揚(yáng)長(zhǎng)避短作文

時(shí)間：2024-08-02 23:45:36 金磊好文我要投稿

揚(yáng)長(zhǎng)避短作文（通用21篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的揚(yáng)長(zhǎng)避短作文，希望對(duì)大家有所幫助。

揚(yáng)長(zhǎng)避短作文（通用21篇）

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 1

　　富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寶貝用錯(cuò)了地方便是廢物，就是指某一物品放在了錯(cuò)誤的時(shí)間或地點(diǎn)就不會(huì)起絲毫作用。人也是這樣，在生活中我們也要善于利用自己的長(zhǎng)處，去成就屬于我們的人生。

　　經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，是許多成功人士的成功之道。馬克·吐溫經(jīng)商數(shù)次都賠得山窮水盡，便斷了經(jīng)商的念頭，開(kāi)始在全國(guó)巡回演說(shuō)。風(fēng)趣幽默、才思敏捷的馬克·吐溫完全沒(méi)了商場(chǎng)中的狼狽，重新找回了感覺(jué)，最終還清債務(wù)，成為職業(yè)作家和演說(shuō)家。馬克·吐溫就是發(fā)現(xiàn)了自己的.長(zhǎng)處，并利用自身長(zhǎng)處成就了人生。

　　人們常說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光！但如果連自己的發(fā)光點(diǎn)都找不到，那又如何去發(fā)光？毛遂身為平原君門(mén)客，他自薦出使楚國(guó)，促使楚國(guó)合縱，聲威大振，并獲得了“三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”的美稱(chēng)。后來(lái)燕國(guó)來(lái)犯，趙王派毛遂掛帥，毛遂堅(jiān)稱(chēng)自己不懂軍事，結(jié)果全軍覆沒(méi)，毛遂自刎。所以，如果人們站錯(cuò)了位置，用自己的短處做事，就會(huì)前途坎坷。有些人會(huì)認(rèn)為避短是懦弱的表現(xiàn)，但其實(shí)揚(yáng)長(zhǎng)才是對(duì)自己正確的評(píng)估。

　　廣袤星空中，每顆星都有屬于它運(yùn)行的軌道；茫茫人海中，每個(gè)人都有屬于他生活的位置。三百六十行，行行出狀元。只有找對(duì)了自己的長(zhǎng)處，才能成為那一科的狀元。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短豈不美哉？

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 2

　　“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這個(gè)詞語(yǔ)，想必大家再熟悉不過(guò)了，從表面意思上理解，無(wú)非就是“發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，回避短處”而已。但是避短到底是利大還是弊大呢？也許有些人會(huì)感到這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很無(wú)聊，不用說(shuō)，大多數(shù)人都會(huì)想，當(dāng)然是利大了�？墒亲屑�(xì)體會(huì)一下這個(gè)詞語(yǔ)“避短”也就是回避短處，回避？我們?yōu)槭裁匆乇苣�？如果我們選擇回避，那么這個(gè)短處就會(huì)永遠(yuǎn)牽制我們，我們則永遠(yuǎn)都擺脫不了這個(gè)短處給我們帶來(lái)的煩惱。

　　同學(xué)們都知道鄧亞平吧,個(gè)子矮是她的`短處，然而她并沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)子矮而放棄她熱愛(ài)的體育事業(yè)��！設(shè)想一下，如果當(dāng)初鄧亞平因?yàn)楸芏潭蝗ゾ毩?xí)打乒乓球，那么中國(guó)乃至世界乒壇不是又少了一位巨星嗎？還有千手觀音的領(lǐng)舞邰麗華，如果當(dāng)初回避自己又聾又啞的短處，不熱衷于舞蹈事業(yè)，那么對(duì)于中國(guó)舞壇來(lái)說(shuō)不是一大損失嗎？

　　現(xiàn)在，我們中學(xué)生要做到的不是避短，而是要盡力去補(bǔ)短。避短，說(shuō)白了就是知難而退，而且“避短”很容易變成“容短”。避短和補(bǔ)短僅一字之差，但是效果卻相差甚遠(yuǎn)。我們要勇于正視我們的短處，不要選擇逃避，要努力去克服它們。我們不一定做到最好，但是一定能做到更好！

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 3

　　“0”時(shí)常覺(jué)得自己很渺小，感覺(jué)自己存在沒(méi)有意義。“0”的夢(mèng)想就是要改變現(xiàn)狀，讓自己變得更有意義。于是它整裝行囊尋找如何讓自己的'存在變得有意義的答案。

　　“0”碰到了數(shù)字家族。問(wèn)：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”數(shù)字家族不假思索地說(shuō)：“你只要緊緊地跟在我們1到9數(shù)字家族的身后，別跑到最前面，你就不再代表什么也沒(méi)有了�！薄�0”明白了，原來(lái)自己在數(shù)字家族的作用還挺大。

　　“0”碰到了音符家族，問(wèn)：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”音符哈哈笑著說(shuō)：“你在我們家族代表休止符，盡管是不發(fā)出任何的聲音，但是可以調(diào)整節(jié)奏，所以你只需要按照有節(jié)拍地站在我們的中間就可以了。”“0”明白了，原來(lái)自己在音符家族的作用也挺大�！�

　　“0”碰到了字母家族，問(wèn)：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”字母字正腔圓地說(shuō)：“你來(lái)我們這里就是韻母‘o’要想發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講好普通話可離不了你�！薄埃铩泵靼琢耍瓉�(lái)自己在字母家族的作用舉足輕重啊！

　　“0”碰到了時(shí)間家族，問(wèn)：“我在你們家族里面也有意義嗎？”時(shí)間非�？隙ǖ卣f(shuō)：“你在我們家族里面代表著開(kāi)始，也代表著結(jié)束，既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)�！薄�0”明白了，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，無(wú)論是在哪個(gè)領(lǐng)域，只要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才華就能得到充分展現(xiàn)，就能讓自己變得更有意義。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 4

　　不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兔子是歷屆短跑的冠軍，可是在一次外出的時(shí)候，兔子在河邊險(xiǎn)些被狼給抓住，然后兔子便想著要去學(xué)游泳，可是無(wú)論兔子怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，反而險(xiǎn)些把自己原來(lái)的本領(lǐng)忘掉了，然而鴨子教練卻說(shuō)：“我有兩條腿都知道游泳，你有四條腿都學(xué)不會(huì)嗎？加油嘎嘎！”但是后來(lái)無(wú)論兔子怎么努力都沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，大家知道這是為什么嗎？

　　因?yàn)橥米由瞄L(zhǎng)的是奔跑而不是在水中游泳，所以無(wú)論兔子怎么學(xué)習(xí)游泳卻是學(xué)不會(huì)。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想自己的子女能夠干一番大事業(yè)，所以什么補(bǔ)習(xí)班都去給子女報(bào)名，這樣子折騰下去孩子早晚會(huì)累垮，其實(shí)，我們只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展孩子的'長(zhǎng)處，不一定就要想著學(xué)其他的本領(lǐng)，這樣是最好的選擇，也是對(duì)自己的孩子最負(fù)責(zé)的選擇，不應(yīng)該給孩子過(guò)多的壓力。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是一個(gè)很多家長(zhǎng)都知道的詞匯，但是卻做不到，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要像鴨子教練那樣急于讓兔子學(xué)會(huì)游泳，這樣，才可能讓孩子成就一番事業(yè)！

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 5

　　說(shuō)真的，我一直覺(jué)得揚(yáng)長(zhǎng)避短是一件非常重要的事情。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾腊桑m然我們?nèi)祟?lèi)是高智慧的高等生物，可是人無(wú)完人，我們都不可能是絕對(duì)完美的，我們每個(gè)人都不可能什么事情都會(huì)做那是不可能的，每個(gè)人其實(shí)也都有自己的短處，也都有做的不夠的地方。

　　我們也都會(huì)有自己不會(huì)的東西，這十分的正常。這其實(shí)說(shuō)到底，就是我們的短處了，但我們是人，我們又不是神，我們不可能十全十美，短處每個(gè)人都會(huì)有�？墒呛芏嗳擞辛俗约旱亩烫幹�，就從一個(gè)天才到了一個(gè)庸才，每天都只看到了自己的短處，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡歡。可是很多人他們也發(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，最后成功了，青史留名，我們后人也都敬佩，敬愛(ài)他們�？墒敲髅魇虑槎际且粯拥念~，都發(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)到底在哪里呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是揚(yáng)長(zhǎng)避短了。是的，雖然我們每個(gè)人都有自己的短處，可是我們每個(gè)人也都能找到自己身上的閃光點(diǎn)啊。每個(gè)人也都會(huì)有一個(gè)比較突出的地方，畢竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，適合去做一些事情呀。我們?yōu)槭裁匆谧约旱亩烫幧厦娴跛滥�？如果你無(wú)法去做那件事情，那么你干嘛要強(qiáng)求嗯？你還不如換個(gè)方向，找一個(gè)自己擅長(zhǎng)的事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵樹(shù)上會(huì)好很多，你換個(gè)方向，找你擅長(zhǎng)的事情，我也敢肯定啊，你做這件事情肯定是事半功倍的，因?yàn)槊總€(gè)人其實(shí)都是有自己有天賦的'一方面的，天賦異稟，加上后天努力，你想想你還有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就沒(méi)有做不到的。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，只看到了自己的缺點(diǎn)，自己的短處，會(huì)讓我們郁郁寡歡。可我們的眼光不如長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，去尋找自己的長(zhǎng)處啊，好好發(fā)展長(zhǎng)處，反而能讓我們受益匪淺，得到不少。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 6

　　俗話說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，”世間萬(wàn)物各有各的長(zhǎng)處，相反也有不足之處，但只要巧運(yùn)用你的長(zhǎng)處和短處，那一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。

　　聾啞人邰麗華就是一個(gè)很好的例子，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美麗的音樂(lè)了。但是，她卻能以?xún)?yōu)美的舞姿征服觀眾席上的所有觀眾。她對(duì)細(xì)微的震動(dòng)有著敏感的察覺(jué)，所以她可以靠地板振動(dòng)的鼓點(diǎn)來(lái)找節(jié)奏，除此以外，她的反應(yīng)還特別靈敏，所以當(dāng)領(lǐng)舞老師做出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，她就能立馬想到第二個(gè)動(dòng)作。就這樣，她在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈《雀之舞》和《千手觀音》，她把她的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。

　　除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數(shù)呢。

　　星期三，老師準(zhǔn)備篩選參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的人，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地涌上講臺(tái)去報(bào)名，我也擠了進(jìn)去，“好，行，下一個(gè)”許多同學(xué)都順利入選了，可是一輪到我這，數(shù)學(xué)老師向我投來(lái)質(zhì)疑的目光，似乎有點(diǎn)不敢相信，老師說(shuō)：“你不適合數(shù)學(xué)，還是下次去參加語(yǔ)文的競(jìng)賽吧�！苯┏至艘粫�(huì)兒，我也不好再待在講臺(tái)上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿(mǎn)了眼眶。老師看了我一眼，也沒(méi)有說(shuō)什么。

　　下課了，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“秦老師叫你去辦公室一趟�！蔽以谛睦锉г梗菏裁绰�，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來(lái)到辦公室，老師便對(duì)我說(shuō)：“這次競(jìng)賽非常重要，只有數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的'成績(jī)，你想想，你的語(yǔ)文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏這次比賽嗎？你難道不更應(yīng)該在語(yǔ)文比賽中去搏一搏嗎？”我聽(tīng)了老師的話，若有所思，明白了老師的話的含義。

　　離開(kāi)辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能更輕松贏得勝利。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 7

　　“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這句名言在生活中起著重要的作用。我們需要不斷挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，并將其發(fā)揚(yáng)光大，以取得成功。然而，我們也需要意識(shí)到自己的弱點(diǎn)，并盡力避免它們對(duì)我們的發(fā)展造成阻礙。

　　一個(gè)真實(shí)的故事讓我深刻體會(huì)到了這句名言的智慧和力量。這個(gè)故事是關(guān)于我的朋友小明的。小明從小就非常喜歡音樂(lè)，他具有超凡的音樂(lè)天賦。他利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，他的技藝日漸精湛。小明最終參加了一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)比賽，在各國(guó)選手中脫穎而出，獲得了第一名的好成績(jī)。

　　然而，盡管小明在音樂(lè)方面有著卓越的才華，但他在運(yùn)動(dòng)方面卻顯得非常笨拙。他在學(xué)校里被傳統(tǒng)體育項(xiàng)目所束縛，每次體育課都是災(zāi)難。他嘗試過(guò)很多次，但始終無(wú)法在短跑或籃球等項(xiàng)目上取得好成績(jī)。

　　小明意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并有意識(shí)地將重心放在了音樂(lè)方面。他參加了一些音樂(lè)比賽，并逐漸建立了自己的聲譽(yù)。他還與一些著名音樂(lè)家合作，不斷提高自己的演奏水平。他揚(yáng)長(zhǎng)避短，通過(guò)充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取得成功。

　　這個(gè)故事讓我明白，我們每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)和不足之處。而成功的關(guān)鍵在于如何充分利用自己的長(zhǎng)處，并避開(kāi)自己的短處。如果我們只專(zhuān)注于自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，成功就會(huì)悄然而至。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的短處，并盡力避免它們對(duì)我們的成長(zhǎng)造成阻礙。

　　總結(jié)起來(lái)，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”不僅是一句名言，更是智慧的表達(dá)。通過(guò)發(fā)掘和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，我們可以取得成功；通過(guò)認(rèn)識(shí)和避開(kāi)自己的弱點(diǎn)，我們可以克服困難。這個(gè)名言告訴我們，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該培養(yǎng)積極的心態(tài)，不斷挖掘自己的潛力。只有這樣，我們才能在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 8

　　因?yàn)橥米由瞄L(zhǎng)的是奔跑而不是在水中游泳，所以無(wú)論兔子怎么學(xué)習(xí)游泳卻是學(xué)不會(huì)。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想自己的子女能夠干一番大事業(yè)，所以什么補(bǔ)習(xí)班都去給子女報(bào)名，這樣子折騰下去孩子早晚會(huì)累垮，其實(shí)，我們只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展孩子的長(zhǎng)處，不一定就要想著學(xué)其他的.本領(lǐng)，這樣是最好的選擇，也是對(duì)自己的孩子最負(fù)責(zé)的選擇，不應(yīng)該給孩子過(guò)多的壓力。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 9

　　兔子是歷屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，但是兔子有一個(gè)弱點(diǎn)：不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，由于不會(huì)游泳，兔子差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物們的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)小狗、小龜輕松的學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很是苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”

　　兔子擅長(zhǎng)的不是游泳，而是短跑。為什么一定要學(xué)習(xí)不擅長(zhǎng)的游泳而放棄短跑呢？兔子如果訓(xùn)練有效的當(dāng)一定可以獲得更大的成就。本來(lái)就不適合，強(qiáng)行做也是做無(wú)用功。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　古有著名的田忌賽馬的故事。如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對(duì)方的快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。但由于田忌接受了孫臏的'建議，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，于是就成就了歷史上這一以智取勝的佳話。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　林肯相貌丑陋，是競(jìng)選的一個(gè)劣勢(shì)，但是每次有人以此為話題攻擊他時(shí)，他都能借機(jī)展示自己的智慧與幽默，比如——他跟史蒂芬生道格拉斯一起競(jìng)選總統(tǒng)，在進(jìn)行辯論時(shí)，道格拉斯指責(zé)林肯是個(gè)兩面派，有兩張面孔。林肯聽(tīng)了之后，不慌不忙地回答說(shuō)：“如果我有兩張面孔，我還會(huì)情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺(tái)下不約而同的叫好。也是在競(jìng)選時(shí)，他的貧苦出身讓他處于劣勢(shì)，但是他用這個(gè)特點(diǎn)拉近了與中下層選民的距離。林肯沒(méi)有專(zhuān)車(chē)。他買(mǎi)票乘車(chē)，每到一站，朋友們就為他準(zhǔn)備好一輛普通馬車(chē)。他發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)時(shí)說(shuō)：“有人寫(xiě)信問(wèn)我有多少財(cái)產(chǎn)？我有一個(gè)妻子和三個(gè)兒子，都是無(wú)價(jià)之寶。此外，我還租一了間辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角有大書(shū)架一個(gè)。架上的書(shū)，每一本都值得細(xì)讀。我本人既窮又瘦，臉很長(zhǎng)，我實(shí)在沒(méi)有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你們。憑借這種揚(yáng)長(zhǎng)避短的才能，林肯成為美國(guó)總統(tǒng)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短

　　你能讓一只小麻雀飛過(guò)世界之巔珠穆朗瑪峰嗎？笨鳥(niǎo)先飛也辦不到。揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)閃光，成就燦爛人生

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 10

　　李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么請(qǐng)相信天生我材必有用

　　李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國(guó)之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)詩(shī)，也許，他更應(yīng)該成為一名詩(shī)人，我們不禁會(huì)發(fā)出這樣的感慨。那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果我們不會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么，我們的努力換來(lái)的是不是也像李煜一樣的失敗呢？

　　兔子學(xué)不會(huì)游泳就不學(xué)嘛！誰(shuí)都想擁有所有的本領(lǐng)，誰(shuí)都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天空呢？

　　達(dá)爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達(dá)爾文無(wú)心學(xué)醫(yī)，如果他聽(tīng)父親的話堅(jiān)持學(xué)醫(yī)學(xué)下去的話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達(dá)爾文的醫(yī)學(xué)也不會(huì)有多大成就，正是因?yàn)檫_(dá)爾文懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書(shū)才得以問(wèn)世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習(xí)，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅(jiān)持，呢？如果你不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，再多的努力換來(lái)的也不一定是成功呀！學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過(guò)記者采訪SHE時(shí)，S說(shuō)，他的父親很反對(duì)他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請(qǐng)相信，你也一樣，只要你學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功

　　人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的.優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(zhǎng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(zhǎng)的路，請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，天生我材必有用！

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 11

　　李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)在自己的特長(zhǎng)方面有所建樹(shù)，請(qǐng)相信天生我材必有用

　　當(dāng)記者問(wèn)陳省身為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí)，他說(shuō)別的什么都不會(huì)只好選數(shù)學(xué)了。這段話既讓人感覺(jué)到了陳省身的幽默，同時(shí)也讓人讓人看到了他對(duì)揚(yáng)長(zhǎng)避短這一“戰(zhàn)術(shù)”的應(yīng)用。陳省身就是把數(shù)學(xué)這一長(zhǎng)處放大了從而成了數(shù)學(xué)家。就如郭沫若，他的初中數(shù)學(xué)只有25分，在現(xiàn)在這可能是個(gè)慘不忍睹的成績(jī)，但這個(gè)短處并沒(méi)有影響郭沫若在文學(xué)上的成就。包括人在內(nèi)的所有生物都有自己的長(zhǎng)處和短處。有短處是不可避免的，所謂人無(wú)完人。重要的是正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　可是現(xiàn)在我們的教育還是要求學(xué)生全面發(fā)展不鼓勵(lì)個(gè)性化的發(fā)展�，F(xiàn)在的高考用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量千千萬(wàn)萬(wàn)不同天賦的學(xué)生，用同一個(gè)要求生產(chǎn)出批量化的所謂人才，而看不到學(xué)生們的特長(zhǎng)與興趣。這基本無(wú)異于當(dāng)年的八股選才�？鬃诱f(shuō)過(guò)“因材施教”，韓愈寫(xiě)過(guò)“聞道有先后術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，他們都提倡發(fā)揮優(yōu)勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短�？涩F(xiàn)在我們卻被要求數(shù)理化文史哲，語(yǔ)數(shù)外門(mén)門(mén)精通。為什么我們的教育思想和古代圣賢的思想背道而馳呢？揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是人生的大智慧。萬(wàn)物都在發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)來(lái)適應(yīng)自然，適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。若一味追求全面發(fā)展，無(wú)一精通，那無(wú)異于邯鄲學(xué)步，最終將丟掉自己的本性，這是緣木求魚(yú)，徒勞無(wú)功的。

　　高考制度阻擋了多少優(yōu)秀人才的成功？雖然有郭沫若這種被大學(xué)破格錄取者，但“這種”幸運(yùn)不是每個(gè)人都可享受的！中國(guó)13億人口，為什么出不了一個(gè)“巨人”？我們可以成就一個(gè)個(gè)的愛(ài)因斯坦、畢加索，可全面發(fā)展的.要求卻把一個(gè)個(gè)天才變成庸才，所以我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，走好自己的人生之路。

　　人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(zhǎng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(zhǎng)的路，請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，天生我材必有用！

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 12

　　一天，小鴨、小貓、小馬、小狗，碰到了一起。

　　小鴨說(shuō)：“小馬哥哥，看你人高馬大，多帥！我最近郁悶死了。唉！”

　　小馬問(wèn)：“咋啦？大妹子�！�

　　“我……聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)跑可以減肥，我就參加了長(zhǎng)跑比賽，得了第一�！�

　　“好啊！”小貓說(shuō)。

　　“倒數(shù)的�！�

　　小貓說(shuō)：“我比你更倒霉！我特崇拜菲爾普斯，也參加游泳比賽吧，得倒第一不說(shuō)，還差點(diǎn)淹死呢！唉！”

　　小馬說(shuō)：“別看我人高馬大，咱跟李云龍一樣，是個(gè)大老粗兒，泥腿子出身，老班兒非讓我去參加奧數(shù)比賽，這不是故意出我的'洋相嗎？！”

　　小狗說(shuō)：“你們都沒(méi)有選好自己的比賽項(xiàng)目。這樣吧：小貓去參加奧賽，小鴨去參加游泳，小馬去參加長(zhǎng)跑�！�

　　過(guò)了幾個(gè)月，小貓、小鴨、小馬分別給小狗寄了一封信，感謝他給他們的忠告，讓他們發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，找到了自己的位置。他們也明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能作出最大的貢獻(xiàn)。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 13

　　李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么請(qǐng)相信天生我材必有用。

　　達(dá)爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達(dá)爾文無(wú)心學(xué)醫(yī)，如果他聽(tīng)父親的話堅(jiān)持學(xué)醫(yī)學(xué)下去的話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達(dá)爾文的醫(yī)學(xué)也不會(huì)有多大成就，正是因?yàn)檫_(dá)爾文懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，他材有了如此偉大的成就，《物種起源》一書(shū)材得以問(wèn)世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習(xí)，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅(jiān)持，呢？如果你不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，再多的努力換來(lái)的也不一定是成功呀！學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天材，我曾看到過(guò)記者采訪SHE時(shí)，S說(shuō)，他的'父親很反對(duì)他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請(qǐng)相信，你也一樣，只要你學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 14

　　宋朝詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》詩(shī)寫(xiě)道：“梅雪爭(zhēng)春，未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�

　　梅雪爭(zhēng)春，究竟哪個(gè)美？其實(shí)是無(wú)法加以評(píng)論的。紛紛揚(yáng)揚(yáng)、自天而降的雪是那樣潔白無(wú)瑕，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長(zhǎng)共同裝點(diǎn)了冬季的大自然。世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長(zhǎng)，又各有其短，唯有互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)相得益彰，各顯千秋，長(zhǎng)處和短處每個(gè)人都有，關(guān)鍵在于如何看待。有人以自己的長(zhǎng)處自詡，而對(duì)別人的短處加以嘲笑，結(jié)果既害了自己又害了別人。長(zhǎng)處是我們應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)的，卻不可以驕傲；短處是我們應(yīng)該加以克服的，卻不可有意掩飾。我們的學(xué)習(xí)也如此，同學(xué)之間只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。

　　有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對(duì)岸樹(shù)上的果子。猴子苦于無(wú)法過(guò)河，大象則苦于無(wú)法摘果。雙方協(xié)商后想出了個(gè)辦法：大象馱猴子過(guò)河，過(guò)河后，猴子上樹(shù)摘果。結(jié)果它們都吃到了果子。這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短、密切合作所取得的效益。

　　丹麥天文學(xué)者第谷有出色的觀察能力，他花了很長(zhǎng)時(shí)間觀測(cè)行星的位置，遺憾的是他不擅長(zhǎng)理論研究，結(jié)果得出了許多錯(cuò)誤的`結(jié)論。后來(lái)，第谷請(qǐng)了德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒做助手，開(kāi)普勒觀察技術(shù)不如第谷，但很有理論研究才華。結(jié)果開(kāi)普勒在第谷精密觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己深刻的理論研究，終于發(fā)明了行星運(yùn)動(dòng)的三定律。顯然，離開(kāi)了開(kāi)普勒，第谷的觀察材料或許派不上用場(chǎng)；離開(kāi)了第谷，開(kāi)普勒也不會(huì)有這樣偉大的發(fā)現(xiàn)。正是這兩位學(xué)者結(jié)合在一起，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才在天文學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　猴子和大象的結(jié)合吃到了樹(shù)上的果子，兩位學(xué)者的結(jié)合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結(jié)合構(gòu)成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善于取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，才能使我們不斷進(jìn)步，并取得更大的成績(jī)

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 15

　　顛撲不破，勇往直前。這是一句名言，它激勵(lì)我們要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，毫不退縮地向前行進(jìn)。而在實(shí)際生活中，我們也可以通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)表達(dá)這個(gè)思想。

　　曾經(jīng)有一位名叫李明的青年，在大學(xué)期間迷茫不已，他覺(jué)得自己沒(méi)有任何特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，無(wú)法與其他人競(jìng)爭(zhēng)。但是，他卻對(duì)攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣。盡管他并不具備攝影方面的天賦，他還是毅然決然地報(bào)名參加了一次全國(guó)攝影大賽。

　　比賽當(dāng)天，李明面對(duì)手握專(zhuān)業(yè)相機(jī)的對(duì)手感到了巨大的壓力。他內(nèi)心里想著放棄，但每當(dāng)他望向鏡頭時(shí)，他深深地意識(shí)到自己對(duì)攝影的熱愛(ài)。于是，他鼓起勇氣，運(yùn)用自己所學(xué)的技巧，追尋著自己獨(dú)特的視角。

　　盡管比賽結(jié)果很殘酷，李明并沒(méi)有因此氣餒。相反，他從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力改進(jìn)自己的攝影技巧，并不斷參加各種攝影活動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，他的`攝影水平日益提高，作品也越來(lái)越受到認(rèn)可。

　　終于有一天，他的一張作品榮獲了國(guó)內(nèi)一家知名攝影雜志的封面，這是他攝影之路上的第一個(gè)里程碑�？吹阶约旱淖髌繁粡V大讀者所認(rèn)可和喜愛(ài)，李明感到非常欣慰。他明白，只要擁有揚(yáng)長(zhǎng)避短的勇氣和決心，就能夠開(kāi)創(chuàng)屬于自己的光輝未來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)真實(shí)的故事，我們可以深刻體會(huì)到"顛撲不破，勇往直前"這句名言的意義。無(wú)論我們所面臨的困難有多么艱巨，只要敢于追求自己的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地努力奮斗，最終，我們都能夠超越自我，取得成功。

　　所以，讓我們敢于追逐自己的夢(mèng)想，勇往直前，揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 16

　　世間熱愛(ài)某種事物并為之付出重大努力勤奮刻苦者何其多，但是成功者卻寥寥無(wú)幾。這是因?yàn)楹芏嗳硕际菦](méi)抓住自己的長(zhǎng)處，而白白浪費(fèi)大好年華，也無(wú)所事成。而成功者就是看清了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并抓住優(yōu)點(diǎn)為之奮斗使其達(dá)到巔峰。

　　比如美國(guó)游泳名將菲爾普斯曾獲得18枚奧運(yùn)金牌，只是因?yàn)樗仟?dú)特的身體構(gòu)造——上肢長(zhǎng)，下肢較短，在水里就像一只帆船。所以他抓住這個(gè)不同并為之努力榮獲金牌。還有國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身和著名畫(huà)家黃永玉，在不同時(shí)間接受采訪時(shí)提起成功的訣竅時(shí)說(shuō)的是:別的什么也不會(huì)，只能專(zhuān)心做自己的專(zhuān)業(yè)。這就是大師的見(jiàn)解。著名短跑運(yùn)動(dòng)員博爾特說(shuō)過(guò):“我經(jīng)常訓(xùn)練到嘔吐，而你們卻說(shuō)我這是天賦。”

　　回想2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一群美麗的'少女用她們優(yōu)美的舞姿征服了所有的觀眾�！扒钟^音”這個(gè)詞被人們深深印刻在了腦海之中。你可知，就是這群少女卻是在無(wú)聲世界長(zhǎng)大的。上帝奪走了她們的聽(tīng)覺(jué)，不讓她們開(kāi)口講話，而她們卻能避開(kāi)這一短處，用舞姿綻放光彩，用汗水詮釋生命�？梢�(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，綻放人生光彩。

　　中外名人利用揚(yáng)長(zhǎng)避短之勢(shì)成就了各自的輝煌，那么我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。在平日的學(xué)習(xí)生活中，如果我們擅長(zhǎng)理科，那么就把精力放在理科的學(xué)習(xí)上；反之，擅長(zhǎng)學(xué)文科，就在平日多做文科習(xí)題，讀些與文相關(guān)的書(shū)籍。揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)讓成績(jī)有更大幅度的提升。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 17

　　俗話說(shuō)尺有所短寸有所長(zhǎng)，世間萬(wàn)物各有各的長(zhǎng)處，相反，亦也有不足之處。所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會(huì)只好作畫(huà)”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，得到獨(dú)特的秘訣；揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們體會(huì)到成功的快樂(lè)，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們?cè)诤诎抵姓业角胺矫髁恋穆�。揚(yáng)長(zhǎng)避短，是我們通向成功的秘訣。

　　在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的人才。

　　聾啞人邰麗華，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺(tái)下的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)觀眾，這是為什么呢？這正是因?yàn)樗脫P(yáng)長(zhǎng)避短。她發(fā)揮自己對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特見(jiàn)解，在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀音》。這就是她揚(yáng)長(zhǎng)避短取得成功的見(jiàn)證。

　　本來(lái)平凡甚至可能不為人知的她，因?yàn)槎冒l(fā)揮自己對(duì)音樂(lè)有獨(dú)特見(jiàn)解的優(yōu)勢(shì)而一舉成名，取得人生的輝煌和成就。所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。

　　有一個(gè)的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對(duì)他失去了信心，把他送到了療養(yǎng)院。他剛開(kāi)始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢(shì)——畫(huà)畫(huà)。從此，他學(xué)會(huì)了安靜，總是拿起畫(huà)筆把自己看到的和想到的都畫(huà)下來(lái)，于是，就有了“涂鴉”這個(gè)名詞。后來(lái)，他的親人又回到了他的`身邊，而他的畫(huà)也越來(lái)越來(lái)有名。他，最終從自閉中走了出來(lái)。

　　或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，又怎能從自閉中走出來(lái)呢？又怎么會(huì)成功？所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，揚(yáng)長(zhǎng)避短確實(shí)對(duì)我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才能得到預(yù)期的目標(biāo)。所以，把握自己的每一個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相信，揚(yáng)長(zhǎng)避短就是通向成功的秘訣！

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 18

　　“我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇……”

　　《我們不一樣》這首歌早已在我們之間風(fēng)靡許久了，我們自然不一樣，饒是一母同胞的兄弟，性格上也略顯差異來(lái)。每一個(gè)生下來(lái)便是世間絕無(wú)僅有的，名字可以重名，但每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)卻不會(huì)被重復(fù)掩蓋，若是利用好自身的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都能成為永垂不朽的大人物。

　　若想成功，揚(yáng)長(zhǎng)避短如何能少？唯有將好的那面發(fā)揮到極致，又有誰(shuí)過(guò)分追究那些小小的瑕疵呢？

　　喜劇大師卓別林，大家一定都不陌生，不用多么華麗的`臺(tái)詞，甚至一語(yǔ)不發(fā)。光憑豐富的面部表情和精彩的肢體動(dòng)作，便將一部喜劇刻在人們的心上，帶來(lái)的歡樂(lè)久久不散，外界對(duì)于這位喜劇大師是給予了超高的評(píng)價(jià)的，未曾見(jiàn)過(guò)有一點(diǎn)詆毀他的言論出現(xiàn)，他簡(jiǎn)直活成了“喜劇”本身。

　　但卓別林真實(shí)樣貌真的不算出眾，大抵是那種扔進(jìn)人群里便立馬淹沒(méi)的無(wú)影無(wú)蹤的類(lèi)型。若是讓他頂著一張如此平平無(wú)奇的臉去演什么苦情劇里帥帥的男主，又有多少觀眾肯買(mǎi)賬？

　　不得不說(shuō)，卓別林在揚(yáng)長(zhǎng)避短這一點(diǎn)上就做得非常好，知曉觀眾都是“視覺(jué)動(dòng)物”，便刻意隱去了自己的缺點(diǎn)，用另一種方式詮釋自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終在影壇里留下一個(gè)經(jīng)典的喜劇形象。

　　魯迅棄醫(yī)從文的事，大家也都很清楚，丟下手術(shù)刀，拿起筆刃。不費(fèi)吹灰之力便打得敵人措手不及，書(shū)里深邃的道理時(shí)至今日也叫人嘖嘖稱(chēng)奇。若是魯迅堅(jiān)持從醫(yī)，只醫(yī)好了國(guó)民外在的皮囊，卻醫(yī)不好早已腐朽的靈魂。既然這樣，那把懸壺濟(jì)世的手術(shù)刀又有何意義？魯迅憑著敏銳的直覺(jué)對(duì)癥下藥，避開(kāi)無(wú)用的道路，專(zhuān)攻人心，專(zhuān)攻思想，最終為思想解放盡了一份力量，若無(wú)魯迅的棄醫(yī)從文，揚(yáng)長(zhǎng)避短，又怎得如今的新中國(guó)新思想，

　　由此可見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短為每個(gè)人必備的技能。人生苦短，愿我們每人的優(yōu)點(diǎn)都熠熠生輝！

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 19

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，一句亙古不變的成功秘訣。揚(yáng)長(zhǎng)是發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。避短是放棄或會(huì)比自己的弱勢(shì)。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短使多少人邁入了成功的宮殿，例子數(shù)不勝數(shù)。

　　東漢大將班超年輕時(shí)家貧無(wú)依，與哥哥班固一起邊念書(shū)邊給官府處理一些文冊(cè)，他們就以此糊口，班二兄弟如此以往�？墒沁@是突厥來(lái)犯，國(guó)家危難，班超深感國(guó)家危難，而自己念書(shū)又不如哥哥，于是毅然投筆從戎，經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)場(chǎng)的磨練，班超成為驃騎大將軍，可謂是如日中天。

　　哥哥班固在弟弟從軍侯，也一度想投身兵戎，但他身子瘦弱，最后他依然埋頭讀書(shū)，最后成為東漢著名文學(xué)家。

　　班二兄弟可謂是把握住了命運(yùn)的'準(zhǔn)繩，能夠適事調(diào)整自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為了成功人士，嘗到了揚(yáng)長(zhǎng)避短的甜頭。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能大興其業(yè)。

　　從前有一則寓言。一對(duì)夜貓夫婦生了一只小貓，對(duì)他百般疼愛(ài)，視若掌上明珠。，長(zhǎng)大以后，小貓決定去拜師求藝。到底怎么辦呢？走著走著，肚子餓了，他來(lái)到河邊想抓魚(yú)吃。結(jié)果一不小心掉進(jìn)河里，幸虧一只鴨子把他救了起來(lái)，他想拜鴨子為師抓魚(yú)，結(jié)果他經(jīng)過(guò)數(shù)天磨練，還是沒(méi)能學(xué)會(huì)游泳。于是，他又找到了黃鶯，想跟她學(xué)唱歌，一番努力又化為烏有。

　　最后，灰心喪氣的他回到了家里，對(duì)媽媽抱怨說(shuō)他什么也不會(huì)。媽媽對(duì)他說(shuō)，學(xué)本事，要適應(yīng)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能成功。

　　經(jīng)過(guò)一番打拼，他成了小有名氣的捕鼠高手。

　　寓言告訴我們，揚(yáng)長(zhǎng)避短很重要。

　　大仲馬是個(gè)享譽(yù)世界的文學(xué)家。他年輕的時(shí)候想做一名音樂(lè)家。于是，他放棄了學(xué)業(yè)，閉門(mén)在家研究作曲，旋律等等�？墒钱�(dāng)他將自己幾個(gè)月的心血凝成的作品展示給當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)家是，音樂(lè)家告訴她，小伙子，字寫(xiě)得不錯(cuò)，不過(guò)曲子太爛了，你應(yīng)該嘗試一下別而工作，你不適合作曲。

　　這一席話似在大仲馬熱情的火焰上潑了一盆冷水，一下子他被打擊的失去了自我，他把自己關(guān)在家里，苦思冥想了幾天，終于想起，音樂(lè)家說(shuō)他的字寫(xiě)得不錯(cuò)，于是他的胸中有燃起了久違的熱火，再次照亮了他的前程。

　　他把自己關(guān)在房間里，開(kāi)始寫(xiě)作，一拿起筆，似乎文思不盡，如泉涌一般。過(guò)了幾年，他的處女作取得了巨大的轟動(dòng)，大仲馬受到了鼓勵(lì)，接連寫(xiě)出了幾部著作。

　　一個(gè)人的目標(biāo)和愿望的實(shí)行，不能只靠一腔熱血，還需要切實(shí)的顯示途徑，其中最重要的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)中也可以利用，比如你長(zhǎng)于計(jì)算，就可以將短板幾何題改成一道代數(shù)題來(lái)計(jì)算，亦有異曲同工之妙，揚(yáng)長(zhǎng)避短，邁向成功。

　　樣幾之長(zhǎng)而避短，成功就在眼前。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 20

　　思緒飄過(guò)歷史的畫(huà)卷，一幅幅絢麗的景象在眼前展現(xiàn)，人類(lèi)的智慧在畫(huà)卷上閃耀光芒。塵埃中彌漫著司馬遷用生命描繪的《史記》的氣息；狼毫舞動(dòng)的華美字體是王羲之雄渾壯麗的《蘭亭集序》；手握漢節(jié)的堅(jiān)守是蘇武在寒冬中點(diǎn)燃的愛(ài)國(guó)之火；還有許許多多的人，他們用生命讓歷史閃爍著星星般的光芒。然而，世界上并不存在完美無(wú)缺的人。即使是偉人，也有其自身的缺陷。然而，他們懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免自己的短處，才能創(chuàng)造出偉大的.成就。這讓我想到了一個(gè)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，當(dāng)楚國(guó)和漢國(guó)相爭(zhēng)時(shí)，熊熊的戰(zhàn)火在土地上燃起，火焰跳動(dòng)著、前進(jìn)著。戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)旗被大風(fēng)吹起，在沙石中搖擺，發(fā)出震撼人心的聲音。這些戰(zhàn)旗的主人，如果不是因?yàn)檫@片土地，他們可能永遠(yuǎn)不會(huì)有交集。項(xiàng)羽是一個(gè)名垂青史的英雄，他在交錯(cuò)著刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)上展示自己的英勇。烏騅的馬蹄聲就像勝利的號(hào)角一樣響徹戰(zhàn)場(chǎng)。虞姬可以一直帶著微笑，因?yàn)樗哪腥耸悄莻€(gè)永遠(yuǎn)不敗的王。劉邦則是一個(gè)出身市井的亭長(zhǎng)，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只會(huì)每天騙吃騙喝。也許他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)有關(guān)用兵打仗的戰(zhàn)略，也沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)戰(zhàn)歌唱起時(shí)的壯麗場(chǎng)面，身上也沒(méi)有一處象征著戰(zhàn)斗和勇猛的傷疤。因此，呂雉只能日漸蒼老，她積累下來(lái)的只有心機(jī)和狠毒。項(xiàng)羽和劉邦，他們唯一相同的地方應(yīng)該就是野心，這個(gè)共同的野心讓楚漢兩國(guó)的戰(zhàn)旗在空中交錯(cuò)飄動(dòng)。

　　戰(zhàn)火燒了四年，這四年，不知多少人敗在項(xiàng)王劍下。不知多少次，劉邦用詭計(jì)脫離死亡。最后，使戰(zhàn)火熄滅的最后一滴水，是項(xiàng)羽頸間滴下的鮮血。熄滅了戰(zhàn)火，染紅了烏江，紅色就像項(xiàng)羽生命的顏色，伴隨他離開(kāi)。項(xiàng)羽敗了，善于用兵的將軍敗給了市井之徒，敗在計(jì)謀，敗在性格，卻沒(méi)有輸?shù)糇宰�。劉邦沒(méi)有才略，于是他善于用人，他知道項(xiàng)羽英雄的光環(huán)下有剛愎自用的缺點(diǎn)，利用這個(gè)短處，劉邦擊敗了項(xiàng)羽。劉邦揚(yáng)長(zhǎng)，得到了天下。在這場(chǎng)戰(zhàn)役的尾聲，我深深了解到揚(yáng)長(zhǎng)避短的意義。

　　中國(guó)古代的文人墨客們對(duì)這一點(diǎn)有著深刻的理解。陶淵明只在官場(chǎng)歷練了不到百天就毅然離去。“心向往之”過(guò)著“園日涉以成趣”的生活。因?yàn)樗靼�，污濁的官�?chǎng)并不適合純潔的百合長(zhǎng)久居住。他了解自己的不擅長(zhǎng)，于是離開(kāi)了泥濘之地，走進(jìn)了美麗的“桃花源”，收獲了清香的“南山菊”。李白懂得運(yùn)用揚(yáng)長(zhǎng)避短的智慧，他舉起酒杯，斷絕了與權(quán)貴們交往的歌唱之路。即使有人為他提靴，有人為貴妃磨墨，但這也不能讓他繼續(xù)沉溺于迎合權(quán)貴們的卑躬屈膝。他仰天長(zhǎng)嘯，表達(dá)了“天生我材必有用”的信念，這正是對(duì)揚(yáng)長(zhǎng)避短原則的最好詮釋。李白明白自己不善于阿諛?lè)畛�，他�?jiān)守正直，勇敢面對(duì)，因此他選擇了離開(kāi)。揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是偉大先哲們智慧的結(jié)晶。田忌深諳揚(yáng)長(zhǎng)避短之道，因而在賽馬中獲得了勝利。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)做出明智的選擇，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)豐富自己的內(nèi)涵，彌補(bǔ)自己的不足之處，從而讓成功之花綻放出絢爛的光彩。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短作文 21

　　曾經(jīng)有一位富有智慧的人說(shuō)過(guò)："揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能臻于成就"。這句名言深入人心，給予了我們無(wú)盡的啟示和鼓舞。

　　生活中，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。領(lǐng)悟到并懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能真正實(shí)現(xiàn)成功。比如有的人擅長(zhǎng)表達(dá)，他們應(yīng)該把自己的觀點(diǎn)、感受和想法通過(guò)清晰、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)，以獲得更多人的認(rèn)同和支持。而有些人則擅長(zhǎng)分析問(wèn)題，他們可以通過(guò)深入思考和邏輯推理幫助他人解決難題。+

　　然而，追求成功并非只看重個(gè)人的長(zhǎng)處，巧妙地避開(kāi)自己的短處同樣重要。世上無(wú)人完美，但我們可以通過(guò)努力補(bǔ)足自己的不足。如果一個(gè)人明白自己的短處在哪里，他可以采取相應(yīng)的行動(dòng)進(jìn)行提升，使自己更加完善。比如，如果某人發(fā)現(xiàn)自己在管理方面不足，他可以通過(guò)學(xué)習(xí)管理知識(shí)、培養(yǎng)溝通技巧等方法來(lái)彌補(bǔ)這方面的缺陷。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短的名言具有普適的道理。無(wú)論是個(gè)人發(fā)展，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，都需要遵循這一原則。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，只有合理分工，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能真正實(shí)現(xiàn)最佳效果。所以，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處，將其合理地安排到適合的'位置上發(fā)揮作用，同時(shí)也要注意整體協(xié)同，避免因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)的薄弱而導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入困境。

　　成功是一種持續(xù)的追求，而揚(yáng)長(zhǎng)避短則是我們獲得成功的必由之路。通過(guò)充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，我們可以在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域取得更好的成績(jī)；通過(guò)避開(kāi)短處，我們可以避免錯(cuò)誤和困惑，提高自己的品質(zhì)和能力。

　　因此，無(wú)論是個(gè)人生活還是職業(yè)發(fā)展，我們都應(yīng)該注重?fù)P長(zhǎng)避短的原則，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并積極進(jìn)行自我提升。只有這樣，我們才能在追求成功的道路上旗幟鮮明、大展宏圖！

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