師恩難忘作文合集【8篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　師恩難忘作文 篇1

　　人生就像一列火車，無止境地馳向遠方，窗外如世外桃源，絢麗多彩的風景一閃而過，你可以在中途下車，告別這段冒險，而我卻選擇了繼續(xù)留下來，盡管深知自己可能會狼狽不堪，但只要想想背后有這三位導師，心里就自信滿滿！

　　“園丁”

　　黑色的波浪卷發(fā)披在腰間，一幅木質(zhì)眼鏡戴在鼻尖上方，雙眼炯炯有神，給人一種威嚴感，她就是我人生中第一位導師：鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長裙，一件小外套，走在路上感覺十分淑女，和鐘老師在一起的時間很短暫，對于那時的記憶，已有些模湖不清，但有一件事，我一直銘記在心。

　　那是三年級時的春季運動會，我因發(fā)揮失常，跑100M只得了第2名，在旁人看來，有名次已經(jīng)是萬幸，更何況是第二名。而對于我來說意義卻不同，因為，那我是首次摔下第一名的寶座。可能，這一次的倒下，就再也沒有力氣站起來了！時間一分一秒過去，表面裝做開心的我心里卻暗暗流淚，誰也沒有發(fā)覺我的痛。直到中午，鐘老師突然把我叫到辦公室去，那時我的心里忐忑不安，怕因只得了第二名而被鐘老師批評。可沒有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力，并對我說：“人生是一段很長的路，中間有可能會被小石子絆倒，但最終還是要爬起來，去戰(zhàn)勝它”。這句話一直在我心中，可能就因為這句話，才成就了現(xiàn)在這個樂觀開朗的我。

　　鐘老師，您就如一位園丁，細心呵護著每一朵花朵，只未等到她們絢爛綻放的樣子，而在那時，您的微笑也是最好的“肥料”！

　　“蠟燭”

　　那黑色直發(fā)如瀑布流下，白晳的瓜子臉上，一雙柳眉添了幾分色彩，一條黑色長裙，胸前掛著精致的寶石項鏈，優(yōu)雅而不失高貴，她就是我們的班主任：許老師。當走廊里發(fā)出高跟鞋的嗒嗒聲，“哨兵”便大喊“一級警報！一級警報！”語文許老師來了”全班同學便立馬歸位，安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去，這場面已變成了習慣。和許老師在一起的時光非常愉快，而有一件事卻讓我難以忘懷。

　　那是四年級時的`某一天，一位同學風風火火地跑進教室，大喊一聲：“大家安靜一下，許老師哭了！”啥？哭了？還是許老師！不可能吧？大家都難以置信，于是為了看透真相，全班便躡手躡腳地向辦公室發(fā)起進攻。

　　好，站穩(wěn)，前排的“沖鋒兵”偷偷的望了一眼，卻看見許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室，同學們一句話也不說。突然，有人質(zhì)疑起了一個人，原因是那人沒有交說明書，而那位同學馬上否認。時間就這樣一分一秒過去，第一節(jié)課變成了體育課，大家都心不在焉，一點也沒有興致玩耍，這樣沉默的氣氛一直持續(xù)到第三節(jié)課。許老師終于邁進教室，跟我們說明了原因。原來昨天我們在上體育課時別班同學在我們教室里亂翻書包，正好被許老師看到，許老師把他們訓了一頓并給了嚴重的懲罰，沒想到他們竟不知悔改，反而和家里人亂說一氣。第二天他們父母來投訴許老師，并蠻不講理，最終許老師因委屈哭了。聽完這個，全班一片寂靜，原來，許老師為了我們才這樣的，原來……

　　許老師，您就如一根蠟燭，犧牲自己，卻照亮了別人，我們永遠都不會忘了您。

　　“土壤”

　　一頭黑色短發(fā)，一副眼鏡簡簡單單掛在鼻尖上，穿著一向樸素，她就是我們的數(shù)學老師：徐老師。一到六年級，我們就如同嬰兒被她一個個拉扯大。和徐老師好玩的經(jīng)歷雖沒有，但有一件事給了我深刻的印象。

　　那是五年級時的一天，我拿著課堂作業(yè)本去講臺訂正，可誰料到我正準備走時徐老師卻指著錯題問了我一下：“這道題，你懂了嗎”其實，當然不懂，訂正個作業(yè)嘛，無非是隨隨便便完成任務(wù)，那還說什么懂！看著徐老師的目光，我也只能硬著頭皮回答：“不懂。”“沒關(guān)系，我來教你！”想不到徐老師會這樣說，我便喜出望外，不一會兒就攻破了難題，再看看徐老師臉上毫無疲勞，我心里瞬間萬分喜悅，為我有那么一位好老師而高興，為攻破一道難題而自豪。

　　徐老師，您就如土壤，不停地給花朵提供養(yǎng)分，無絲奉獻，默默的付出。我們真誠的感謝您！

　　人生的道路還很遠，可能在這班列車上我會和很多人說再見，但我相信自己絕不會輕易下車，因為有老師的陪伴！

　　師恩難忘作文 篇2

　　文學家說“師，是無私的蠟燭”；史學家說“師，是進步的燈塔”；政治家說“師，是時代的地基”；而我想說“師，是智慧的好書”。

　　一位好老師就像是一本意蘊雋永、深入淺出且圖文并茂的書籍，指引著我們一直到達光明的彼岸。

　　在我迷茫的人生里，遇到過許多讓我受益終生的導師，其中有這么一位——她第一個把我領(lǐng)進學校，第一個教我讀書明理。她在我心中就像廣闊無垠的天空，有時晴空萬里，帶來明媚陽光；有時雷厲風行，攜來“疾風驟雨”。她有無限好，她就是我的小學班主任。

　　她教我們英語，她也像英語一樣“洋氣”。記得第一次上英語課，打完預備鈴后，大家依舊在歡鬧，但細聽可以依稀聽到高跟鞋與地板相碰的聲音。那聲音清脆又輕柔，帶著幾多成熟穩(wěn)重，又透著幾分威嚴霸氣。料想便是老師，心中還有一點小激動和害怕。門“吱”地一聲，班里一下子靜了，又不約而同向門口看去，只見一位“姐姐”正用她那纖細的手指推門，一雙修長的腿有節(jié)奏地向講臺走去，一頭飄逸的長發(fā)輕輕的披在肩上，有一部分滑落在胸前，把一雙水靈靈的大眼遮住了三分之一，雖然被遮了，但絲毫不減那份成熟穩(wěn)重、炯炯有神，像一團火，火辣辣的在同學們心里燃燒。同學們好像融化了，一動不動地看著老師走上講臺，只見老師微微側(cè)頭，借慣性把秀發(fā)向后一甩，在不知不覺間那根根分離又不凌亂的秀發(fā)就把老師的優(yōu)雅大方散在同學心里了。同學們看得入了迷，一根鉛筆掉在地上，竟把同學們嚇了一跳。后來老師說的'話大多都忘了，只記得她清脆的名字、她和藹的笑容。

　　課堂上的她與課間的她是兩個人。

　　課堂上的她令人望而生敬——字字珠璣，絲毫無誤。她不僅傳授給我們豐富的知識，而且教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｖv作業(yè)時，她告誡我們“凡事認真做，必會有成果”；講試卷時，她教導我們“分高了勿要驕傲，考砸了不必灰心”。她不僅說了而且做了，她總是認真地批改作業(yè)，充分的備課，用身體力行來勸導我們。她不僅做了，而且方法很好，她就像一只老鷹，用犀利的眼神審視著每一位同學，在老師的“嚴密”監(jiān)督下，我們養(yǎng)成了認真聽講的習慣。下課時，她又像一個頑童，和我們一起嘻嘻哈哈。一會跟這伙兒跳跳繩，一會與那伙兒聊聊天，活像我們的大姐姐。有時同學受傷了，老師就會親自和他去衛(wèi)生室，溫柔親切的問問這問那。

　　她有一個奇怪的特點，就是每次考完試都要把考滿分的同學的名字讓全班同學念出來，我因為粗心大意，也常常念別的同學的名字，那種感覺我一輩子也忘不了。是她告訴我們“地位就是成績的成果”，我也從此發(fā)奮圖強，力爭成為我們班的第一名。

　　她是一個做事極認真的人，所以她要求班干部像她一樣，要認真負責，在老師不在的時候能撐起整個班，像一個小老師，要把整個班管理的井井有條。而身為班長的我卻很自卑，覺得沒有資格管理他們。因此也常常受到老師的諄諄勸導或批評指正，我在老師的幫助下，就像一只羽翼未豐的雛鳥漸漸成長為一只翱翔于天際的雄鷹，最終成為了一個合格的班長。真的感謝她鍛煉了我的管理能力，為我初中的班長生涯奠定了基礎(chǔ)。

　　她是個很公正的人。我成為班長，也有不少人嫉妒，其中有一個嫉妒心極強的，在我分數(shù)沒他高時挖苦我，班主任正好在場，她立馬來了句“看你這副小人得志的樣子，小心驕兵必敗”，真的很感謝她，以后上課我也就更加認真了。

　　她教會我們做人——誠實、謙虛、有責任感；她教會我們做事——認真、公正、敢于擔當。她教會了我們千千萬萬，在我們純凈的心田里種下無數(shù)顆健康優(yōu)良的種子。

　　她雖然不是數(shù)學老師，可每天都為了我們做著“加上關(guān)愛，減去休息”的算術(shù)題；她雖然不是園藝師，但依舊做著“滋潤心靈，培養(yǎng)優(yōu)苗”的工作。在將來的日子里，不管是成功還是失敗、不管是歡樂還是悲傷，班主任的諄諄教導都像春風一般縈繞耳畔。

　　師恩永難忘！

　　師恩難忘作文 篇3

　　每個人心中都有一位最美的老師。我心目中最漂亮的老師是從高二開始的。

　　“好吧，讓我們停下來。所以學生們放下手中的作業(yè)，抬起頭來聽這位美麗的大姐說。同一個詞，同一個動作，同一個聲調(diào)，在一起是那么熟悉，但唯一的區(qū)別是她的演講內(nèi)容。

　　一開始，她笑著對我們說：“對不起大家。“我再也不能和你一起學習了。”房間里的每個人都張開嘴，驚訝地看著大姐，以為她在開玩笑，但那時候，她原來的微笑表情突然變暗了，像被霜打的茄子，眼淚像斷線的珍珠一樣不停地掉下來。一開始，我以為她在開玩笑，但當我看到這個，這里的每個人都在哭。

　　她，我親愛的老同學，在我心中也像我的母親。更恰當?shù)卣f，她是我的姐姐，因為她年輕漂亮，總是充滿活力。

　　它可以追溯到兩年前。兩年前，我中考不及格，又鼓起勇氣上了高中，但我對自己的高中生活感到困惑。這時，老同學出現(xiàn)了，邁著自信的步伐，微笑著向同學們介紹自己，并對我們說：“你們進入高中只有一個目的，那就是進入自己理想的大學。不管你以前的成績?nèi)绾危�進入高中是一個新的起點，“聽了這段話，我走出了迷茫的陰影，開始了高中三年的奮斗。在這個過程中，下一次大大小小的考試都失敗了，并且成功了。如果我成功了，她會很高興地鼓勵我，但同時也提醒我離我的目標還有很長的路要走。如果她失敗了，她總是說，“沒關(guān)系。一個小小的測試并不意味著什么。最重要的是明年六月，所以我將繼續(xù)起航。

　　她不僅把我當成自己的孩子，而且把班上的每個同學都當成自己的孩子。她從不放棄每一個落后的學生，平等對待每一個人。考試結(jié)束后，她總是一個接一個地和同學們聊天，并且細心地關(guān)心我們每個人。或者她會把他們關(guān)起來，和五班這個大家庭的孩子們交流。她經(jīng)常對我們說：我們都努力工作，記住努力不一定成功，但放棄就會失敗。讓我們一起歡呼吧。在過去的三年里，我一定會堅定地支持你。”有了這個理念，五班同學在過去的兩年里共同進步，取得了可喜的`成績。

　　滿懷信心，我們進入了高中三年級。高三補習班結(jié)束時，他為我們上了最后一節(jié)政治課。在第三節(jié)課上，他面帶微笑地走上舞臺。沒想到，他對我們說：“對不起，同學們，我不能再和你們一起學習了。”這是我的體貼。為什么？你為什么不陪我們完成高三？我一下子控制不了自己。眼淚像雨一樣順著我的臉頰流下來。我的大腦好像被遮住了。我想哭出來。這兩年，不管遇到什么困難，我都跌倒了，又站了起來，但我從來沒有哭過，因為我知道身后有一個老同學默默地支持著我，但這次，我控制不住了。我心里想：不是說要陪我們走到最后嗎？

　　晚上在家里，同學們都表達了自己的感慨：“無可替代的地位，留著給你，老班子”——英感謝您兩年來為我們付出的辛勤勞動，老同學，祝您工作順利——娟“一切來得太快了”——第一班長“她是怎么離開我們堅持的，全班同學都低下頭來受苦，因為全班的中心一直在走”——但一個接一個，一個場景，一個個念著，心臟就像被針扎一樣。是每個人都必須經(jīng)歷的無奈離別嗎？

　　其實，我知道老班子也非常不愿意讓我們。我知道她在走上講臺告訴我們之前猶豫了很久。由于她自己的離開，他不忍心打擾我們的學習，但最后他鼓起勇氣向我們道別。他想微笑，讓每個人停止哭泣，但他怎么能抑制在心里呢？他哭了好幾次就不說話了。我們上課的時候，她總是靜靜地看著后門玻璃上的每個學生，一遍又一遍，試圖與時間抗爭，深深地刻在我們每個人的腦海里。

　　的確，面對離別，每個人都有太多的無奈，太多的無奈。老課后說：“這里的一切都那么善良，上帝，為什么讓我面對那么多分離，我害怕。親愛的同學們，你們知道你們的老同學有多傷心和無助嗎？我有多不情愿？面對分離，作為一名教師，我無法用言語表達自己。當我想起孩子們悲傷無助的表情，傷心的淚水。

　　梧桐的葉子雨水較多，葉子和葉子分開。雖然我們匆匆相遇，匆匆離去，但在短暫的一生中，我們擁有永恒。我們相信今天的愛是明天最好的回憶。在我們團圓的時候，你陪我度過我生命中最美的兩年是很重要的。你是我心中最美的老師。

　　在這個十字路口，讓我們再次握手：一個字：珍惜，沈先生。

　　師恩難忘作文 篇4

　　又是一年書信時，三月的末尾，一場春雨，澆滅了這個躁動不安月份里每個人心中的煩悶。雨點兒滴，滴得干脆，利落，似魚兒吐出的泡泡被針輕輕刺破，更像小花兒悄悄綻放又凋零，如夢境一般。

　　靜坐在窗前，環(huán)視四周，每個人都不動聲色地揮著筆。安靜有序的晚自習，我也鄭重地寫著這封“輕而情意重”的信。

　　日子其實是很快的，月假回家經(jīng)過小學校門口，看著嶄新的塑膠跑道、文化長廊、教學樓。一切顯得多么熟悉而又陌生！不由得感嘆一句“時光荏苒，物是人非。”轉(zhuǎn)眼間便畢業(yè)了將近一年半了，您應該又帶著新一屆畢業(yè)班學生奮戰(zhàn)吧？調(diào)皮的孩子是否又讓您操碎了心？現(xiàn)在每每回想起您與盧老師上課時的歡聲笑語，回想起葉老師的英語課，還有一位位好老師們有趣好玩的課堂，就情不自禁地笑出了聲。人啊，都是失去了才懂得珍惜的。

　　閑暇之余，我也會跟欣燁通電話，聊聊各自的學習生活，互相鼓勵，互相安慰，互相喝彩。兩個人不停地東拉西扯，找回了之前親密的感覺，偶爾也來點文藝青年的.“小傷感“，但甜蜜依舊。被人關(guān)懷，內(nèi)心就如同花朵開遍的暖季，河流汩汩流淌，枯枝綴滿新葉，冬天變成了春天。

　　初中生活五彩繽紛，但也不容許我停止腳步享受安逸。在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養(yǎng)得深根，日后才能枝繁葉茂。習慣了這三點一線簡單卻忙碌，而又充實的日子。少不了辛酸，離不開抱怨，但更是明白了成長便是如此，以流淚為形式，以自立為代價。夢想就在前方，比我強大的人都在努力，我有什么理由不拼命？成績偶爾有些波動，好時在五十名內(nèi)，不好時在一百名左右，但都盡力付出，無怨無悔，不停地尋求方法，不要最好，只要更好。

　　八年級開學，重新編班，很是欣慰，七年級的努力有了回報，我分在了年段21個班中4個特快班之一。這學期，又簽訂了”六年一貫制實驗班“合約，開設(shè)化學課，加強數(shù)理化，隨著壓力增大的同時，欣喜也充盈在心中。我們比同年段的人遙遙領(lǐng)先了一大步，享受著最好的學習環(huán)境和最優(yōu)秀的師資隊伍。我們的目標——是高考！很幸運，我又與旭陽同班，成了前后桌。現(xiàn)在的他，依舊是班里的開心果，只不過多了一份堅定必勝的信念，多了一份懂事與成熟。

　　真感謝小學時的扎實基礎(chǔ)與良好習慣，感謝您和盧老師的循循善誘認真負責，幫助我走上一條正確的，明亮的道路。現(xiàn)在，我當了第三個學期的語文課代表和文娛委員，依舊是我的得意之處，在老師和同學們的贊賞聲中，我也在不斷充實、提高、力爭更好。上學期，我參加了廈漳泉三市”我的閩南夢“征文大賽，榮獲中學組優(yōu)秀獎。全校三人，從廈漳泉三市數(shù)千人中脫穎而出。同樣離不開的，還有舞臺。在不影響功課的情況下，我也積極參加學校各類活動，演講、朗誦、迎新晚會、征文比賽等，上學期我亦拿到了漳州市”復興中華，從我做起“演講比賽中學組三等獎。我喜歡舞臺，喜歡鎂光燈打在臺中央的感覺，就好像”萬人中央，我會發(fā)光。“好朋友告訴我說，在哪里存在，就在哪里綻放。

　　來到立人的一年半多，我亦收獲了許多。在這里，大樓，大師，大愛。我身邊，有善良熱情的老師們，有團結(jié)可愛的同學們。堅強、樂觀、勤奮、感恩、進取，這是立人人要具備的品質(zhì)。我在這兒，努力學習，快樂成長，再大的壓力都無所畏懼。

　　生物地理中考即將來臨，每個人心里都在進行激烈的拔河，像在空曠寂靜的斗獸場上，手里滲透了黏糊糊的血跡，咬緊了牙，拼命努力，勝者為王。我知道，這一路或許會無比艱難，還會有無數(shù)個忍不住想要停下來痛哭的時刻，但我相信，即使踏遍了荊棘，流遍了鮮血，我也終會抵達心中的花園。——而那里，開滿鮮花。

　　多虧日子還有難過和失落，感激生命必須放棄或選擇，讓我在一場場身不由己里進化成更好的自己。兩個人憑窗外望去，一個人看到的是滿地泥濘，另一個人看到的卻是繁星滿天。我只想再努力一點，再勤奮一點，把儲藏在心底的夢想繪成現(xiàn)實里的希望。

　　我在努力，會讓關(guān)心我，支持我的人為我驕傲。當然，必定也會有老師您！辛勤工作時，別忘了好好休息，沮喪煩心時，別忘了笑對人生！雖已畢業(yè)，師恩難忘，永銘于心。

　　師恩難忘作文 篇5

　　在成長的道路上，總有一雙慈祥的眼睛看著我，放任我獨立地向前走去；在成長的歲月里，總有一張溫柔的笑臉，在我回頭的時候，向我燦爛地綻放；在城戰(zhàn)的歲月里，總有一只溫暖手，在復雜的社會里緊緊地牽著我走向光明。這，都來自于你那一顆載滿了偉大的愛的心

　　我總愛拆開你所寫給我的信，甜甜地看了一遍又一遍你寫的文字：“在我所教過的學生中，你是我印象最深刻亦是最掛心的一位……”我不知道自己是哪輩子修來的福分，竟有幸在成長的路上遇見了你。于是，在你教我的那一年里，我慢慢地懂得了擺脫自卑的影子，養(yǎng)成了有了不懂的問題就要弄個水落

　　石出的習慣。也不知是什么力量使我可以獨自一人在寒冬的夜晚里，馬不停蹄地執(zhí)筆忙碌，直到深夜……

　　一年后，你調(diào)到了另一所學校任教，從此，你又多了一張講臺——信紙。在成長的歲月里，煩惱的病毒對我糾纏不休：我不明白父母為何總是吵架；我不懂得如何去當一名優(yōu)秀的班干部；我也不喜歡我的.新老師，總覺得他的教法跟你的不一樣，沒你的好，我接受不了…… 所有的煩惱化作一杯杯苦墨水，被我揮灑在信紙上，然后便等待著另一張你開出的“藥方”，服用了你的“良藥”，我的“免疫力”一天天增強。

　　上高中了，我的學校離你家不遠，我便成了你家的常客，不，應該說是成了你家的一員。我常常“回家”感受家庭的溫暖。

　　而在自己的家里，我卻和很多同學一樣，漸漸與母親有了隔閡，與父親有了代溝。同時，成績的退步使我在面對他們的時候充滿了內(nèi)疚。所以，回這個家，我的心里總有些不安，已經(jīng)不能在這感受家的溫暖。我只想躲在你的臂彎下，你溫柔而有哲理的話語，句句猶如天籟，讓我精神為之一振。“家”總是暖和和的。

　　不能忘記那一夜，學校因為停水而放假 ，我只好“回家”。可是“家”里也停水了，等到深夜12點，還是沒見有水供應，水缸里的水不多，只夠供一個人洗澡。你一邊燒水給我，一邊催促孩子上床睡覺。沒想到你一直很乖巧的孩子這個時候卻鬧起了別扭。是啊，這么熱的天，不洗澡怎么能睡的舒服呢！但在你嚴肅的表情下，他最終只能帶著委屈上了床。而你自己，在凌晨3點多才悄悄爬起床去洗澡。老師，這一夜是你讓我體會到家的溫馨。只是，我有什么值得你為我這么做呢？

　　隨著年齡的增長，兒時的好伙伴大多各奔東西，高中階段的同學個個都忙著趕功課。我很少有機會與同學交流談心了。可是我依然可以常與你坐在一起談天說地，講笑話，吐真言，回憶過去，展望未來。這時候的你，誰也看不出你是老師，我是學生。就算在我的心里，你已經(jīng)不再只是我的老師，更是我今生最珍貴的朋友，親人。

　　更記得那一個寒冷的冬夜，我換著你的手走過一個街角，忽然，你松開了我的手，在小攤前面停下來挑粽子。我覺得納悶，我們不是剛從酒店里吃飽了出來的嗎？怎么還要買粽子吃呢？我正疑惑時，你拎著兩個粽子往回走，返回街角處，把粽子遞給了正在垃圾箱里翻食物的流浪漢。當他滿眼驚喜地剛接過熱騰騰的粽子，你便牽起我的手頭也不回地擠進大街的人群中。我偷偷回頭看那呆呆的流浪漢，只見他直瞪著眼睛看著你的背影，那種驚喜與不敢相信的神情混合在一起的眼神，我一直無法忘記。

　　我忽然覺得自己正像那流浪漢，在我成長的道路上，在我饑寒交迫的時候，你給我送來了無數(shù)個“熱氣騰騰的粽子”，而這每一個“粽子”都是你精心制作的。每一個都有你的愛心與真誠作餡料；每一個都能從我的手心一直暖到心窩深處。從你身上，我知道自己也應該要多做一些這樣的“粽子”送給社會上更多的人，讓這個世界少些饑餓和寒冷。

　　老師，你慈祥的眼睛，燦爛的笑臉和你那雙溫暖的手，我忘不了，也離不開。

　　在我成長的路上，有你，我不孤單；有你，我不會迷失方向；有你給我遮風擋雨，我會充滿動力，勇往無懼。

　　是啊！只因一路有你。

　　師恩難忘作文 篇6

　　九月的天空，天是那么湛藍、美麗，到處彌漫著豐收的喜悅。九月，是秋的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是回報的季節(jié)。在這樣一個充滿著無限溫馨與遐想的季節(jié)里，醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)。

　　我們每個人的生命歷程，都經(jīng)歷了從不諳世事的頑童到青澀懂事的少年到風華正茂的青年。這其中，凝聚了老師多少的心血和汗水啊！老師，是您，在平凡的崗位上辛勤耕耘、默默奉獻、甘為人梯，用自己的生命之水澆灌著我們，讓我們茁壯地成長、成材；老師，是您，一路指引，呵護我們，獲取知識的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫，邁進知識的殿堂。

　　——忘不了，老師！當我們第一次學寫字時，是您，不厭其煩地一次又一次教我們怎樣握筆，怎樣一筆一畫書寫。我們的每一個字里面都滲透著您的心血和汗水，我們的每一篇文章里都閃耀著您智慧的火花！

　　——忘不了，老師！當我們生病時，是您，像我們的父母一樣，悉心照料我們、陪伴我們，讓我們忘卻了生病的苦痛。每當我們病好時，卻發(fā)現(xiàn)您的兩鬢又增添了一絲白發(fā)，臉上又刻下了一道滄桑。

　　——忘不了，老師！當我們遇到困難和挫折時，是您，像春風化雨一樣，及時地幫助我們，鼓勵我們，引領(lǐng)我們走出困境，帶給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。

　　——忘不了，老師！您對我們的諄諄教導與循循善誘。正是因為有了您博大而無私的教誨，才讓我們的人生航船永不偏離人生的航線，乘風破浪，勇往直前，直達理想的彼岸……

　　老師，您是春天里的第一縷春風，喚醒萬物，給萬物帶來無限生機；您是夏天里的第一場甘露，滋潤萬物，使萬物變得生機勃勃；您是秋天里的第一束陽光，普照萬物，讓人們收獲累累碩果；您是冬天里的第一場瑞雪，裝扮大地，使大地變得粉妝玉砌。您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的.隱逸，蓮花一樣的高潔，您是花中君子；您有著小草一樣的自強，松柏一樣的剛毅，大海一樣的廣博，高山一樣的正氣，您仿佛無處不在，巍然于天地。于是，人們在想：您究竟是什么？

　　——有人把您比做人類靈魂的工程師。是啊，您用知識構(gòu)筑學生心靈的大廈，塑造學生完美的人格。正是因為有了您們，人們的思想素質(zhì)不斷提高，自我人格不斷提升，文明意識不斷增長，人類社會不斷進步……

　　——有人把您比做園丁，把學生比做幼苗、花朵。是啊，您就像辛勤的園丁，終身奮戰(zhàn)在人才的苗圃里，用心耕耘、用情播種、用智澆灌、用愛培苗，用自己的智慧、心血和汗水澆灌、呵護著每一棵幼苗，每一朵小花，讓他們茁壯成長，姹紫嫣紅、繁花似錦、春色滿園。

　　——有人把您比做父母。“疼愛自己的孩子是本能，而疼愛別人的孩子是神圣！”您所給予孩子的恰恰就是這種神圣。誰也不會忘記，“5.12”汶川地震中，譚千秋老師、張米亞老師、茍曉超老師、袁文婷老師……，是他們用自己的血肉之軀護衛(wèi)著自己的學生，用自己的人格魅力詮釋著老師這個詞的內(nèi)涵，用自己的行動捍衛(wèi)著這種驚天地、泣鬼神的神圣。

　　——有人把您比做蠟燭。“蠟炬成灰淚始干”，您不也像蠟燭一樣，默默地點燃著別人，卻悄悄地燃盡著自己嗎？您把自己的知識傳授學生，用自己的人格魅力感染學生，用智慧和品格之光驅(qū)散學生心中的陰霾，照亮學生前進的道路，您的這種無私奉獻的精神不正是蠟燭品質(zhì)的真實寫照嗎？

　　老師，您是那么平凡、普通，然而您又是那么偉大！嘔心瀝血、任勞任怨是您的品格；百折不撓、誨人不倦是您的執(zhí)著；“捧著一顆心來，不帶半根草去”是您的人格。您艱辛而清貧，既難創(chuàng)造驚天動地的業(yè)績，也難填補舉世無雙的空白；既不能升官發(fā)財，也無法光宗耀祖。您一身粉筆，兩袖清風。然而您從事的卻是太陽底下最崇高的事業(yè)，是托起民族的希望、祖國的明天、共和國的未來的千秋偉業(yè)！

　　“我原想吹拂一絲春風，您卻給了我整個春天；我原想親吻一朵浪花，您卻給了我整個海洋；我原想擷取一片楓葉，您卻給了我整個楓林……”讀著這首默念了千百遍的詩，在這個特別的日子里，我多想奉上自己最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！我多想深情地呼喚一聲：老師，我們永遠愛您！

　　師恩難忘作文 篇7

　　什么是最神圣的職責?是醫(yī)生,是科學家,還是明星……我聽說過這樣一個故事:從前,有一個國王,特制了一枚最高勛章,要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國內(nèi)著名的科學家,文學家,演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家,醫(yī)生,還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源,不能忘本呀!

　　老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長。在學習上,你就像一位導游,帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜悅,那果汁滋潤著我們求知若渴的心甘情愿田;在遇到困難時,你就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當我們犯錯誤時,你總會用你的心血,你的溫和再一次刷每一個學生心靈上的灰塵,您真不愧為人類靈魂的工程師!

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老量把我從一個無知的孩童培養(yǎng)成一個德智體美全面發(fā)展的學生,這里凝集著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,、而現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長,他們情系學生,情傾講壇。“講臺催人老,粉筆染白頭”,但教師一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學生的成長。我卻認為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學們的心田。老師,我永遠感謝您!

　　對于我們學生業(yè)說,首要任務(wù)是學習。那么,為了我們的.學習,是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每一位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習,一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻給了講臺……

　　老師,如同自己的親生母親,當們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時,對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的a.o.e到能寫出美妙的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導。能走上成菌的道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子孫里。老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津,使用權(quán)我們學會如何學習,如何珍惜生命。我要感謝你——我的恩師!

　　老師為了工作嘔心瀝血,把教育當成自己生命和全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老量越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱身影……

　　同學們,每一位老黃牛師都是純樸的,善良的,她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師,他們周而復始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹,讓我們在心里牢記——師恩難忘!

　　有人說老黃牛師像園丁;也有人說,老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板耕耕著,為我們播下了知識的種子。葉對陶先生早就說旱災:“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人。”更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造?

　　每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光還在埋頭忙于備課的身影、或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而沙啞的聲音。那時因為老黃牛師對學生孜孜不倦,關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可祝福,并卻說一句:感謝您——老黃牛師!將來無論我們成蒼天的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您祝福——我們的老師!師恩難忘!

　　師恩難忘作文 篇8

　　班主任（趙老師）

　　他是我們的當家人、啟明星、指路明燈，他有一雙能夠洞察一切的眼睛，時刻關(guān)注著我們的微妙變化，讓一些人敬佩，讓一些人畏懼。每個人都能感受得到，他教給我們的不僅僅是書本知識，更多的則是學習的重要性以及如何去適應日新月異的社會。他理解我們，懂得我們想些什么。也許長期生活在學校的我們，看待事物太過理想化，他告訴我們理想與現(xiàn)實的距離。他總是在適當?shù)臅r候給予我們啟發(fā)，漸漸的，真的就會覺得自己之前的行為很可笑，過去的時間真的在虛度，生活是那么頹廢。“人無遠慮，必有近憂”，他告訴我們永遠為未來做準備，還有、很多很多……感謝一路有他的指引，讓我們不會迷失方向！

　　英語老師（Mrs Sun）

　　最令人尊敬、最親切的老師，能夠和我們開超越年齡界限的玩笑，也會在學習和生活上給予我們指引，在我們眼中，也許對她最大的不滿就是“教英語”了吧，因為很多同學對英語，真的是“無可奈何”。早自習理論上是只有語文和英語，但其他老師也不肯“善罷甘休”，每個人都在內(nèi)心權(quán)衡了一下，最后作出一致的決定——“舍語文，挺英語”（其實是因為語文不檢查，而英語節(jié)節(jié)課都檢查的緣故），于是就出現(xiàn)了英語早自習每個人都在忘乎所以的背英語，語文早自習則會時不時的碰到歷史、生物、政治、地理書的影子，不要說我們“恃強凌弱”，我們也有許多的“無可奈何”。依然忘不了課堂上的歡笑聲，忘不了她誨人不倦的身影，忘不了最后一節(jié)晚自習的交流中流露出的絲絲不舍……真想說：一路有你，真好！

　　數(shù)學老師

　　雖然她和我們在一起的時間并不長，也不是唯一讓我感動的老師，但卻是唯一一個帶給我最大感動的老師，如果你說她嚴厲，那么一定沒有真正和她交流過，她只是我們的.朋友，只不過不善于流露罷了。她還是唯一一個讓我覺得數(shù)學成績不好而感到內(nèi)疚的老師。

　　而他，也是唯一，唯一一個被我們“攻擊頻率”最高的老師，似乎他的一舉一動都會引起我們極大的不滿，但也不能不承認，只有在他的課堂上，我們才可以“為所欲為”，不用考慮后果。

　　物理老師

　　如果要問我們最喜歡的老師，我猜百分之九十九點九的人會說是物理老師吧，永遠帶著微笑，永遠不會發(fā)脾氣，無論我們有多過分（當然，只是指課堂說話啦），她也只會無辜的說聲我們“無視她的存在”。真想說聲“對不起，原諒我們的不懂事。”其實，越是喜歡，才會更加的無拘無束啊！

　　化學老師

　　在所有任課教師中年齡最大的老師，教學成績當然超級棒，只因為不是我們班主任，很少去了解罷了。但課堂上的一切仍歷歷在目，最怕黑板上的幾個字“檢查方程式、元素周期表”，每叫一個上去，心里都在忐忑下一個會不會是我，弄的慌慌張張，站在講臺上腦海更是一片空白，誰讓我們平時不努力呢，只好到辦公室受罰咯！

　　生物老師

　　所有老師中最年輕的老師，但許多人都被她的嚴厲“嚇退”，每當過了檢查這一環(huán)節(jié)，真的就像“逃過一劫”呢。可是，不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，她似乎是唯一一個在學校檢查講義的時候，不會在乎我們的卷子是否都整理好了，或者還缺幾張的老師呢？

　　政治老師

　　對我們的成績感到很無奈的老師，也許是因為他也叫直升班的關(guān)系，心里有了對比吧，覺得我們總是不努力，但是我們依舊玩的“沒心沒肺”啊！

　　歷史老師

　　總是覺得歷史課的時間是最最緊張的，總要好好分配，即使浪費一秒都是很大的損失，因為上課前的檢查真的是“激動人心”，極大的提高了同學們學習歷史的積極性，并產(chǎn)生了深遠影響。不信你看，體育課上，80%的同學都抱著歷史書，雖然不一定會背，就算背了也不一定會背熟，但是背歷史的心是不容置疑的。盡管如此，我們的成績還是“不如人意”，直到最后也沒有“善終”。常常抱怨，“歷史，過去的，就讓它過去吧，還要提它干什么，難道不知往事不堪回首嗎？”

　　地理老師

　　亦是一位極具親和力的朋友，懂得我們的小心思，不僅了解“大千世界”，也了解我們的“內(nèi)心世界”。學習的路上，有你，真好！誰讓我能力有限，寫到這已是才盡詞窮了，深知千言萬語也無法描繪，但是依然感謝你們，老師！不知是否離別，下一站，會是誰！

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