我是“飛行員”作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我是“飛行員”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是“飛行員”作文1

　　航空營開營啦！我們去體驗了兩天一夜的飛行樂趣。

　　第二天的試飛是我們最向往的，也是這次航空營最精彩的部分。

　　一到飛行基地，我就目不轉睛的盯著飛行模擬器，恨不得馬上跳上去體驗一把！教官剛喊一聲：“解散！”我就迅速占了一個位置。可是玩了一會兒，卻去不覺得多好玩，但這讓我對一會兒的試飛更感興趣了。

　　當我和隊友來到機場時，巨大的噪音將我們的聲音壓下去了，我們只好大聲喊著交流。

　　站在直升機旁邊時，螺旋槳的旋轉刮起了大風，我朝隊友大喊：“這可真是一臺超大功率風扇！”隊友喊道：“買一臺回家夏天用！”啊？她家可真有錢啊！

　　等啊等，一組，兩組……終于到我了。我在工作人員的幫助下忐忑不安地坐上了直升機。直升機緩緩升空，向前飛去。在轉第一個彎時，我的心都要跳出來了，雙手死死抓住扶手，緊緊閉上眼睛。結果沒想到感覺挺爽的，很好玩，有點玩急速礦車的感覺。于是我松開手，睜開眼睛看窗外：哇，這個飛行基地可真大呀。

　　這時，一架飛機從跑道上起飛，飛向了遠方。我揮著手，說：“小飛機再見！一定要把客人安全地送到目的地哦！”坐真直升飛機果然比玩模擬器好玩多啦！又轉了幾圈，我們下了飛機。

　　吃完午飯后，我們去了205廠房，看見了世界上獨一無二的一架飛機：AG600。這是一架大型特種機，可以滅火、水上救援……而且是水陸都可起飛的哦！與廠房里的其它飛機（如AG300、小鷹）比起來，AG600可真是個大塊頭呢！它可是那些小型飛機的幾十倍大！它跟我們平時見到的飛機的不同之處在于：它是一架有四個大引擎的上單翼飛機，而別的民航客機是只有兩個引擎的下單翼飛機。上單翼飛機的.航程會更遠，再加上AG6006有四個引擎，大大提升了速度，真是一架優秀的救援飛機呢！沒想到我竟然能在這里看見世界上獨一無二的一架飛機，我真幸運呀！我們國家可真了不起！

　　兩天一夜的航空營結束了，留給我的除了快樂，更多的是不舍。我多希望下次還有這樣的活動；我多希望以后還能見到與我結下友情伙伴；我多希望我們的國家能越來越強大，制造出更多厲害的飛機！

我是“飛行員”作文2

　　自從上一節課，老師“不小心”讓魚缸打翻了之后，我們便開始期待這一節生物課，因為這次是關于鳥類的，說不定老師會“不小心”讓房屋飛到天上去呢！

　　這一次，只見老師嚴肅的邁著沉重的步伐，伴著一個大紙箱子，來到我們教室，起初我們還以為又是什么好東西呢，但打開一看，卻是一個很大的紅色圓球，這似乎讓我們都非常的失望，搖著頭回到了座位上，就在我回到座位上坐下的那一剎那，聽到了清脆的笛子聲，我趕忙回頭去看，之間生物老師吹著笛子，那個“紅色炸彈（圓球）”也隨之裂開了一條縫，像是有小雞破殼而出。我們目不轉睛的看著這個“紅色炸彈”，漸漸地，這個圓球分成了八瓣，每一瓣都有一大些似小鳥的東西，只聽老師傳達了命令：“機器鳥一號，帶著旺小汪；機器鳥二號，帶著李艷冰，機器鳥三號，帶著……”就這樣，老師一個個的全部吩咐完畢，等我們還沒看清什么，便覺得背后被一個巨大的鉤子吊起，然后迅速向窗外飛去，眼看就要撞到玻璃了，我心一緊，閉上了眼睛，可老師卻早就知道會這樣，然后迅速開啟窗戶，讓這些機器鳥帶著我們“環游世界”。

　　老師說：機器鳥“叟無符號”，帶著你的`部隊去一號科室，機器鳥“田徑天塔”帶著你的部隊去二號科室，就這樣，我們分成了兩隊，由于飛得太高，飛得太快，所有同學都閉緊了眼睛，一會兒，只感覺自己的腳落到了地下，我們才敢睜開眼，一看：天啊，我們真的在“會飛的教室里呀！”

　　同學們都“平安著陸”了，一看到這景象，立刻都湊到窗前，看看到底是怎么回事。但只是看到了屋子飄在空中，周圍纏著樹，書上有嘰嘰喳喳的小鳥，生物老師不緊不慢的打開窗戶，說也奇怪，按理說平常的鳥都懼怕人類，但這里不一樣，鳥兒們一看見窗戶打開了，便爭先恐后的飛了進來，就這樣，學生和鳥兒們玩兒了起來。

　　接下來老師開始講課：啄木鳥，是人類的朋友，也是樹的醫生，沒有他，樹便會生病，直到最后死去。

　　過不多久，老師讓機器鳥出發，又把我們送了回去，這節課可真過癮，坐了一回免費飛機，真好！

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