[合集]體育課作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的[合集]體育課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　體育課作文1

　　鈴鈴上課了，同學(xué)們跑上了操場(chǎng)，靜靜等老師的到來(lái)。

　　大家在操場(chǎng)上你追我趕，似乎都忘了老師存在。老師很生氣，大聲喊道：去操場(chǎng)跑五圈!我們不得不聽(tīng)從老師的命令，乖乖地跑完了五圈。大家滿頭大汗地回到老師面前。老師又說(shuō)：去借排球練習(xí)，等會(huì)兒考試。我們跑到了體育館，挑了一個(gè)排球開(kāi)始練習(xí)。一開(kāi)始我非常熟練，但是人不能洋洋自得，就像我，一得意就失控，球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒又飛到右邊。這時(shí)我們有些沒(méi)球的同學(xué)就故意搶別人的球，左右傳遞，可著急死我了。想將事情告訴老師，可是，老師好像消失了一般，哪也找不到。做人還得靠自己，我只好拼命把球給搶了回來(lái)。后面幾個(gè)同學(xué)不甘心，開(kāi)始向我飛撲過(guò)來(lái)。我如同電影里的飛俠一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開(kāi)了他們。

　　我心中暗暗自喜，幸好我跑得快，否則要是被他們抓住了，可沒(méi)什么好果子吃。這時(shí)，又一位調(diào)皮的'同學(xué)把我的球占為己有�？墒撬�人高馬大，我只好準(zhǔn)備趁其不備把球給奪回來(lái)。還沒(méi)等我付諸行動(dòng)，他的朋友就已經(jīng)和他為了這個(gè)球大打出手。我在邊上隔岸觀火，我們玩得不亦樂(lè)乎乎。眼看快下課了，我準(zhǔn)備將球拿回來(lái)，送回體育館。

　　就這樣，我開(kāi)始了我的搶球計(jì)劃。我準(zhǔn)備軟硬兼施，小心翼翼地來(lái)到那位同學(xué)身邊小聲地問(wèn)道：那個(gè)球能不能還給我?沒(méi)想到，他竟然對(duì)我不理不睬，在他眼中，我仿佛就是一團(tuán)透明的空氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備使用強(qiáng)硬手段時(shí)，身邊的同學(xué)紛紛叫嚷起來(lái)：好啦好啦，得啦，快把球還給他。說(shuō)著，紛紛伸出手幫我拿球。我的心瞬間被融化了，真是人間處處有真情。

　　也許你的朋友會(huì)跟你開(kāi)玩笑，也許你的朋友會(huì)和你打鬧，也許你朋友會(huì)故意捉弄你。但是，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們也會(huì)伸出援助之手。

　　體育課作文2

　　今天下午，最后一節(jié)是體育課。這節(jié)體育課才讓我深，刻體會(huì)到那些不想上體育課，說(shuō)體育課是夢(mèng)魘、地獄同學(xué)的心理感受。

　　按照慣例，我們先是跑一圈，前一段，大家都精力充沛，體力旺盛，但是到了后期，一些肉肉較多的同學(xué)就撐不住了。如趙宇軒同學(xué)，這個(gè)經(jīng)常讓體育拉分的同學(xué)，到最后一百米的時(shí)候，他漸漸掉出隊(duì)來(lái)，他對(duì)正在跑步的我說(shuō)：你來(lái)陪我走完吧。我爽快地答應(yīng)了，看著我們漸漸被女生大部隊(duì)跑過(guò)，我想再追上男生的大部隊(duì)，但趙宇軒氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：還是兄弟嗎？我決定陪著他跑完這一條路，因?yàn)橹�前我�?jiàn)，有的同學(xué)跑慢了，就直接歸隊(duì)了。這次也是這樣吧，但是我不應(yīng)該有僥幸心理，這一次不知怎么，跑慢的同學(xué)需要平板支撐，我只好去做了，因?yàn)橼w宇軒是跑不動(dòng)了才走的，而我是看見(jiàn)他走的，我也跟著他走，所以他的體力不多了，我的體力還很多。剛一做平板支撐，我覺(jué)得很輕松，但趙宇軒剛一做就酸痛的.一直叫，不停的換腳蹬地。體育老師說(shuō)：誰(shuí)膝蓋碰一次地，就加十次下蹲。

　　趙宇軒就直接坐到地上，說(shuō)：看我膝蓋沒(méi)挨地�？墒潜粺o(wú)情的體育老師發(fā)現(xiàn)了，直接加了十個(gè)下蹲，還不是趙宇軒自己，我也跟著做了。

　　大家該熱身了，我們也被叫到了大家前面，接著做平板支撐，剛才已經(jīng)做了幾分鐘平板支撐，體力明顯不支，但是師令難違，我們只好又接著做平板支撐。

　　漸漸地，我的全身已被汗水浸濕，汗水從頭發(fā)尖上一滴一滴地滴下來(lái)，手出的汗也越來(lái)越多，腿也因酸痛不停地挪動(dòng)位置，就在我要廢的時(shí)候，老師終于說(shuō)：你們做四十個(gè)下蹲就可以回去了。聽(tīng)完我像打了雞血一樣，拼命地做了起來(lái)，平時(shí)做二十個(gè)下蹲就累得要死。但現(xiàn)在那四十個(gè)下蹲是多么美好，我竟然做了四十個(gè)下蹲也毫無(wú)感覺(jué)。做完之后，我一瘸一拐地回去了。

　　這次體育課是我印象最深的一節(jié)，讓我懂得了，無(wú)論做什么，都不要有僥幸心理。

　　體育課作文3

　　有一天，班主任老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“明天請(qǐng)同學(xué)們穿好運(yùn)動(dòng)服”，一堂有趣的體育課。

　　“為什么？”同學(xué)們懷疑地問(wèn)。

　　“好，太好了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　第二天，班主任老師又作了強(qiáng)調(diào)：“今天，將有許多照相機(jī)對(duì)著你們，你們一定要好好表現(xiàn)，把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)�！薄昂茫　蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

　　開(kāi)始上課了，體育老師帶我們先做了球操，隨著老師“1234……1234……”的口令，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。做完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁。因?yàn)槭枪�開(kāi)課，大家都做得特別到位，連平時(shí)最懶的同學(xué)也不敢含糊。

　　接著，老師講解了一些籃球的球性，并進(jìn)行示范，再讓我們自己練習(xí)。同學(xué)們都練得十分投入。

　　練習(xí)完技巧，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的籃球技巧——原地運(yùn)球�！焙茱@然，我們幾個(gè)會(huì)打籃球的同學(xué)十分失望，因?yàn)槲覀冊(cè)缫褜W(xué)會(huì)。但是看了老師的運(yùn)球，我們都慚愧地低下了頭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的許多運(yùn)球方法是不正確的。

　　老師走到同學(xué)們中間，糾正了一些同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。幾個(gè)做法標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)被老師挑選出來(lái)，進(jìn)行“球技”表演。他們的表演贏得聽(tīng)課老師和同學(xué)們的'喝彩。

　　輕松的游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一邊運(yùn)球，一邊抓人……

　　喊號(hào)運(yùn)球跑的比賽更是令人興奮。規(guī)則十分簡(jiǎn)單，由組長(zhǎng)給組員編號(hào)，然后被老師喊到號(hào)數(shù)的同學(xué)運(yùn)球繞操場(chǎng)跑一圈，先回來(lái)的小組獲勝。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們小組獲得第一名。大家齊聲喊出“耶！”

　　這節(jié)課，同學(xué)們知道了籃球的球性，掌握了運(yùn)球的正確方法，更加喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。這真是一節(jié)有趣的體育課啊！

　　體育課作文4

　　又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響，我就腳底抹油——溜之大吉，以5步10級(jí)的“超速”下了樓，隨后又以每分鐘200米的速度跑到操場(chǎng)，盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。

　　一到操場(chǎng)，還沒(méi)來(lái)得及“剎車”，就已聽(tīng)到令人振奮的'好消息——今天打籃球！當(dāng)然，如此好的機(jī)會(huì)，我是決不會(huì)放過(guò)的！正當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，老師卻“搶”走了我們的籃球！惱怒之余，另一條消息傳入——老師與我們一起打……無(wú)奈管無(wú)奈，比賽仍要正常開(kāi)始！

　　“Really……Start！”裁判一聲令下，球被拋出，大家爭(zhēng)著搶球。可是，這只球似乎特別喜歡我，徑直向我“飛”來(lái)。呵呵，你要來(lái)我這，我可是12分歡迎你哦！我跳起來(lái)接下球，理所當(dāng)然地控制了球權(quán)。只見(jiàn)我左虛右晃，一連突過(guò)兩名球員，闖入對(duì)方禁區(qū)。這時(shí)，我看見(jiàn)“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過(guò)望，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球分出，傳給了“神投手”。“神投手”果然名不虛傳，一記三分命中！哈，天助我也，一開(kāi)場(chǎng)就是一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”！

　　但是，對(duì)方也不是省油的燈。瞧吧，第二局，他們從我們手中奪下球，開(kāi)始進(jìn)攻。他們的選手配合默契，把球傳來(lái)傳去，使我們無(wú)從下手。最后，他們一個(gè)背后傳球，傳給了老師，老師闖到了籃下，硬是打板得分。球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行著，比分也咬得很緊。

　　時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)癮，下課鈴聲響了。同學(xué)們都說(shuō)：“哎，這堂課結(jié)束得可真快！”我仍然回味著這場(chǎng)精彩的籃球賽，這節(jié)令人難忘的體育課！

　　體育課作文5

　　有人喜歡知識(shí)豐富的語(yǔ)文課，有人喜歡富有邏輯的數(shù)學(xué)課，還有人喜歡活潑生動(dòng)的音樂(lè)課。但我卻偏喜歡體育課，因?yàn)轶w育課可以讓我們放松心情，鍛煉身體，還能教我們一些道理。其中，我最喜歡的就是上個(gè)月的一堂體育課。

　　那天，我們上課的內(nèi)容是跳高。老師將我們帶到了體育館。只見(jiàn)那里已經(jīng)布置好了跳高設(shè)備。老師先跟我們講跳高的.規(guī)則：兩腳同時(shí)躍起，右腳先跨過(guò)去，左腳再跨過(guò)去。講完，他就給我們做示范：只見(jiàn)他從離繩子兩米的地方跑過(guò)去，到了繩子下方，左腳用力一蹬，右腿迅速抬高，跨過(guò)去，左腿緊隨其后，像一只燕子一樣靈巧地落在墊子上。

　　同學(xué)們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。小紅第一個(gè)跳，她像老師一樣很輕松就過(guò)去了。接著，該小胖跳了，他一搖一擺地跑到繩子下方，學(xué)著老師的樣子用力一蹬，人沒(méi)躍起，倒摔了個(gè)“狗啃泥”。同學(xué)們見(jiàn)了忍不住大笑起來(lái)，可小胖沒(méi)有放棄，爬起來(lái)，又重新跳了一下，這一下他竟然跳了過(guò)去。我們都情不自禁地為他鼓起掌來(lái)。

　　終于輪到我了，我心里不禁有些緊張，但又一想，小胖都能過(guò)，我肯定沒(méi)問(wèn)題。我很自信地跑過(guò)去，還沒(méi)來(lái)得及跳，腳下一軟，結(jié)果人跪在了墊子上。老師讓我再來(lái)一次，同學(xué)們也喊起來(lái)：“美霖加油，你能行的！”我屏住呼吸，助跑，蹬腳、起跳、跨越、落地�！鞍�！我成功啦！我會(huì)跳高啦！”我高興得又蹦又跳，好朋友也趕來(lái)向我祝賀。

　　我本以為很簡(jiǎn)單的事情，但第一次卻沒(méi)有通過(guò)，后來(lái)掌握了技巧，終于成功了。那堂體育課，我不僅學(xué)會(huì)了跳高，更明白了，再簡(jiǎn)單的事情，也要認(rèn)真對(duì)待，掌握技巧。

　　體育課作文6

　　“叮叮叮……”上課鈴響了，我緩慢的走到課程表邊，眼睛一亮——體育課。回過(guò)頭來(lái)，班上已經(jīng)亂成了一鍋粥。

　　班上有的人舉著手，不停地?fù)]著胳膊，像牛仔一樣。有的在打架，不過(guò)打的都是花拳繡腿，做給班上同學(xué)看的，還有的……突然，“老師來(lái)了”！不知誰(shuí)大叫一聲，頓時(shí)全班“嘩啦”一下站了起來(lái)，體育老師不緊不慢的走了過(guò)來(lái)�！昂�，我們……”還沒(méi)等體育老師講完話，幾乎全班同學(xué)沖出了教室，班上就幾個(gè)平時(shí)被“尊稱”為“洋娃娃”的女生坐在教室里，等老師把話說(shuō)完才走出教室，“不要跑！在我后面排隊(duì)”。可老師的叫聲剛出來(lái)，就已經(jīng)被我們的笑聲淹沒(méi)了。

　　等老師來(lái)到操場(chǎng)上，我們已經(jīng)在操場(chǎng)上等了好長(zhǎng)時(shí)間了，老師為了懲罰我們，就讓我們跑操場(chǎng)兩圈，我們一個(gè)個(gè)就像泄了氣了的氣球一樣，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。老師一邊原地小跑一邊做出拍手的動(dòng)作，快！快！快！快！趕快跑起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)心不甘情不愿的跑起來(lái)，我們的力氣就像時(shí)間一樣慢慢的消失。一圈跑完之后，我的.心像個(gè)頑皮的孩子，嘣嘣嘣的跳個(gè)不停。越蹦越高，感覺(jué)一張嘴，我的心就要從嘴里蹦出來(lái)一樣。跑完之后，老師教我們做拉伸操，有壓腿，擴(kuò)胸，轉(zhuǎn)圈……。老師在上面教的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，姿態(tài)優(yōu)美，我們學(xué)得有模有樣。做完了以后，老師看我們累的精疲力盡，給我們來(lái)了一個(gè)意外的驚喜——自由活動(dòng)。頓時(shí)，全班沸騰起來(lái)，一個(gè)個(gè)就像脫了韁的野馬一樣全跑散了。

　　我喜歡體育課，因?yàn)轶w育課不僅能讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還能讓我們沖出緊張的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍。

　　體育課作文7

　　自從上五年級(jí)開(kāi)始，我們就沒(méi)有上過(guò)一節(jié)體育課，我就在幻想啊，如果老師給我們上一節(jié)體育課我會(huì)干什么呢?所以我就寫(xiě)了這篇作文，來(lái)安排我一節(jié)體育課的流程（我還把玩那個(gè)游戲的原因也寫(xiě)下來(lái)了呢）：

　　我們秩序井然先排好隊(duì)，我們都不可能講話的，因?yàn)槲覀兌剂私饫蠋煹钠�氣，如果我們講話的話，老師就會(huì)一氣之下不讓我們上課了的。 來(lái)到樹(shù)蔭下(我想的是在夏天的時(shí)候上體育課)，我們還是安安靜靜的`排隊(duì)（這次原因和上次原因一樣）。老師宣布解散后，我便和我?guī)讉�(gè)要好的朋友玩撕名牌，玩撕名牌的話，一定要找?guī)讉�(gè)男生的，要不然女生跟女生玩，就失去了我們幾個(gè)好朋友要玩撕名牌的本身意義，那就是:如果被別人撕了的話，就找一個(gè)男生撒撒氣。可是我這個(gè)撕名牌高手，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)這種感覺(jué)，因?yàn)橥嬗螒蛎看蔚氖俏业谝幻�哎，自然而然我就喜歡玩撕名牌了。玩撕名牌累了的話，便在小亭子里休息一下。然后呢，我們就玩踢毽子或是跳繩，合理的話，我們一般都會(huì)選擇玩踢毽子，不玩跳繩，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樘�繩和踢毽子都鍛煉身體，我比較懶，感覺(jué)跳繩很浪費(fèi)體力，而踢毽子沒(méi)有那么累，就想玩踢毽子，我的幾個(gè)好朋友還是比較通情達(dá)理的，只要一人不像參加的游戲戲就不玩，而我提的意見(jiàn)大家都很同意，所以就玩踢毽子了。 玩完了之后，應(yīng)該快要下課了，我們便自動(dòng)站好隊(duì)，讓別的老師看到還會(huì)夸我們班的同學(xué)很自覺(jué)呢

　　好了，我的一節(jié)體育課的計(jì)劃及原因我都記錄下來(lái)了，如果真的上體育課，我就按照我這分計(jì)劃來(lái)做。

　　體育課作文8

　　六年的同窗生活即將結(jié)束。分別在即，往日的一幕幕，像放電影般紛紛閃現(xiàn)，曾經(jīng)的笑與淚，曾經(jīng)的甜與苦，都成為小學(xué)生活中最難忘的記憶。

　　我們平日里最向往那一節(jié)體育課，似乎是少了老師的課堂嘮叨黑板上的一字一句，而更能在操場(chǎng)上為所欲為吧！好不容易熬到一節(jié)體育課，上節(jié)課的下課鈴剛響起，我們蜂擁而出，奔向那向往的操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，那曾被關(guān)在教室里的心又重新熱血沸騰起來(lái)，七嘴八舌，竄來(lái)竄去。“鈴鈴鈴”上課鈴終于響起，同學(xué)們中規(guī)中矩地站成方陣，等待著老師的到來(lái)，抑制不住激動(dòng)全都嬉皮笑臉的。老師嚴(yán)肅地走了過(guò)來(lái)，面無(wú)表情地說(shuō):“全體都有，立正，稍息！繞操場(chǎng)跑四圈，向左轉(zhuǎn)，起步跑！”

　　這時(shí)，聽(tīng)到“噩耗”的女生們，一定會(huì)長(zhǎng)嘆一聲，愁眉苦臉，才慢悠悠跑去。說(shuō)來(lái)也怪，男生們平日上課無(wú)精打采的，一到了體育課就精神抖擻！如一匹匹脫韁野馬般歡騰跑去，這也可能是男生的強(qiáng)項(xiàng)吧！

　　雖說(shuō)只跑四圈，但女生們還是會(huì)氣喘吁吁，東倒西歪，漸漸把速度放慢。男生們汗流浹背，卻還用嘲諷的語(yǔ)氣激怒女生，女生的火氣一來(lái)，眼里不斷地閃著熊熊怒火！那家伙，速度“蹭”地就上來(lái)了！男生們捧腹大笑，原來(lái)他們用的“激將法”呀！

　　跑步終于結(jié)束了！我們累得幾乎趴下，都喘著大粗氣，“自由活動(dòng)！解散！”沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)缫压Ш蚨鄷r(shí)，每人眼前一亮，紛紛迅速散開(kāi)。

　　女生們?cè)诖箝艠?shù)下圍在一起暢所欲言地聊著八卦，時(shí)不時(shí)還捂嘴偷笑。男生們更是玩出了花樣：打籃球、打乒乓球、跳遠(yuǎn)……層出不窮！還會(huì)招惹女生，把女生惹得哭笑不得，繞著操場(chǎng)“追殺”男生！太陽(yáng)把我們每一個(gè)人曬得都很愜意，懶洋洋地享受著自由活動(dòng)……

　　冬去春又來(lái)，長(zhǎng)大的.我們，在思念之中，心傷無(wú)可醫(yī)。天下沒(méi)有不散的筵席，盡管即將離別，但往昔的回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊那么溫馨，真摯的情誼不會(huì)因分離而消逝，它會(huì)被我們小心珍藏，成為前行路上那股溫暖的力量！

　　體育課作文9

　　在陽(yáng)光明媚的下午，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到教室等待著上課。嘀鈴鈴……上課鈴聲響起來(lái)了。政治老師走了進(jìn)來(lái)�？墒钦�治老師的腳步猶如貓的腳步一樣輕，我根本就沒(méi)有聽(tīng)到。我內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，心想下節(jié)課就有體育課了，真開(kāi)心。政治老師正給我們講課，突然語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“第二節(jié)課不上體育課，改為第四節(jié)上體育課�！蔽覀兇蠹叶悸冻鍪�望的表情。李佳音在旁邊無(wú)奈的`說(shuō)：“第四節(jié)課會(huì)拖堂的。”我聽(tīng)了之后滿心的不情愿。接下來(lái)大家都像蜜蜂一樣嗡嗡的議論著這件事。最終被政治老師制止了。

　　時(shí)間就這樣1分1秒的過(guò)去。震動(dòng)人心的時(shí)刻到了，叮叮�！�…第三節(jié)課下課啦，大家都活蹦四射的走下樓去。笑聲在樓道里回蕩，當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)看到史鵬緣和路姿在你追我趕的玩耍。不一會(huì)兒上課啦。任宇蕊使出她響亮的聲音說(shuō)：排隊(duì)。我們大家都陸陸續(xù)續(xù)的排好隊(duì)伍，體育老師走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)體育老師這種高大威猛的氣場(chǎng)，就要踩踏這片操場(chǎng)。

　　后來(lái)老師讓我們，跑兩圈兒，過(guò)后，我們整整齊齊的分開(kāi)隊(duì)伍。開(kāi)始做操，做操之前老師說(shuō)如果做得好的話就可以休息，我們特別開(kāi)心。大家認(rèn)認(rèn)真真的做完操之后，老師說(shuō)那個(gè)大高個(gè)子留下，其他的可以休息。我們一聽(tīng)就知道是李子陽(yáng)，可能老師嫌他做的不好，讓他做了一遍，我們大家都圍住了他，看他是怎么做的？看到李子陽(yáng)做的扭扭捏捏，一點(diǎn)兒也不舒展，跟個(gè)小女生似的，范夢(mèng)遠(yuǎn)看不下去啦說(shuō)：“哎呀，看你做的這是個(gè)啥？哎呀，真是沒(méi)救啦！”我們都在旁邊咯咯的笑了。

　　體育課作文10

　　這個(gè)題目伴隨我三四年了，每次考試都會(huì)考到這個(gè)。說(shuō)實(shí)話，真的沒(méi)什么可寫(xiě)的，人生中哪有那么多難忘的經(jīng)歷啊。

　　要說(shuō)到難忘，我想昨天下午最后一節(jié)體育課應(yīng)該是我這一年都忘不了的。升入九年級(jí)，代課老師除了語(yǔ)文和物理，其他都換了。教我們體育的是丁飛杰老師，雖然他之前沒(méi)教過(guò)我們，但我們對(duì)他卻是很熟悉的，因?yàn)閷W(xué)校里有關(guān)體育的活動(dòng)都是他主持的，算是一位德高望重的老師吧。之前他給我們的印象是和藹的`，幽默的，溫柔的，但經(jīng)過(guò)昨天那一節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他嚴(yán)厲的。

　　體育委員先整好隊(duì)，然后圍著操場(chǎng)跑兩圈。之后他讓我們站好隊(duì)，按高矮個(gè)排成了四隊(duì)，男女各兩隊(duì)。排好后，他便帶著我們做起了“徒手操”。剛開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)名字，我懵了一會(huì)兒，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)過(guò)啊，后來(lái)才知道我們之前說(shuō)的做準(zhǔn)備活動(dòng)就是做徒手操。

　　第一節(jié)是擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，雙手抬平放在胸前，然后隨著口號(hào)的節(jié)拍向兩側(cè)伸展。第二節(jié)和第三節(jié)是振臂運(yùn)動(dòng)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，跟以前一樣。接下來(lái)才是噩夢(mèng)的開(kāi)始，第四節(jié)是腹背運(yùn)動(dòng)，雙手下垂碰到地面才算之前我們都是這樣做的，這次他讓我們先抬起雙手，雙手交叉相握，用手掌心碰到地面，而且還要堅(jiān)持一分鐘！幾秒鐘就累的夠嗆，一分鐘簡(jiǎn)直是要了我們的命�。」�然，四周響起了此起彼伏的尖叫聲。寫(xiě)到這兒，我要為我們同學(xué)辯解一下，之前都是用手尖碰到地面，而且也就那兩三秒鐘，而且老師管的也很松，也就沒(méi)怎么認(rèn)真做，突然來(lái)一個(gè)重磅炸彈，肯定會(huì)受不了。這還不算什么，到了壓腿運(yùn)動(dòng)，竟然讓我們劈叉！啊！魔鬼��！

　　以上就是我最最最難忘的體育課，雖說(shuō)了老師很嚴(yán)格，但也是為我們好，希望我們吃過(guò)的苦，流過(guò)的汗，都能得到回報(bào)。

　　體育課作文11

　　“下節(jié)體育課，大家都帶上跳繩去操場(chǎng)！”身為體育委員的我一聲令下，教室里立即哀怨聲四起。“哎呀，天這么熱是想把我新買(mǎi)的鞋子烤化嗎？”“這比語(yǔ)文老師罰我們抄幾篇課文還要慘啊”大家紛紛埋怨道。而我心里卻樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲揖拖矚g這種大汗淋漓的感覺(jué)！

　　一到操場(chǎng)，連吹來(lái)的風(fēng)都是熱的。大樹(shù)，花草全都被曬焉了，就連小麻雀也沒(méi)有了往日的精神。

　　已經(jīng)上課5分鐘了，體育老師看見(jiàn)我們還沒(méi)站好隊(duì)，立馬吼到：“快點(diǎn)把隊(duì)伍排好�！蔽乙�(jiàn)有幾個(gè)女生還坐在那，就跑到老師面前說(shuō)：“老師您看，他們幾個(gè)女生還坐在那乘涼呢！”老師聽(tīng)完火冒三丈，立馬跑過(guò)去，一手抓一個(gè)，像拎小雞一樣，把她們一個(gè)個(gè)拎了過(guò)來(lái)。我點(diǎn)完名發(fā)現(xiàn)居然少了幾個(gè)人，這時(shí)有人舉報(bào)到：“還有幾個(gè)躲在教室里不肯出來(lái)呢�！弊詈罄蠋煄е�我和幾個(gè)有力氣的男生去教室，把他們一個(gè)個(gè)拖了出來(lái)。這幾個(gè)同學(xué)耷拉著腦袋聽(tīng)老師的訓(xùn)斥。

　　人終于齊了，老師喊到：“我們先圍操場(chǎng)跑五圈！”只見(jiàn)隊(duì)伍慢慢吞吞地，彎彎曲曲地向前跑著，跑到第三圈時(shí)，隊(duì)伍中發(fā)出“啊”的一聲慘叫：“老師，我腿抽筋了！”說(shuō)著，我們班最胖的一個(gè)男生就一拐一拐的走到了陰涼地。沒(méi)過(guò)一會(huì)，這個(gè)小胖子居然一邊看著我們跑一邊坐在那哼起了小曲。體育老師無(wú)可奈何地?fù)u了搖腦袋。

　　魔鬼式訓(xùn)練終于結(jié)束了，回到教室里，同學(xué)們就像散了架一樣，全都癱在了椅子上。有的'同學(xué)拿書(shū)本當(dāng)扇子呼哧呼哧地扇著，有的同學(xué)一邊喝水一邊把水澆在頭上，而我喝了兩瓶水都不覺(jué)得解渴。忽然只聽(tīng)到一位同學(xué)喊了一聲：“打僵尸��！”我們這些散了架的“機(jī)器”立馬就像被激活了一樣，又開(kāi)始興奮的跑起來(lái)。唉！我們班這幫人啊！

　　體育課作文12

　　瘋了，瘋了，真的瘋了！一節(jié)好好的體育課竟然變成了體罰課，全班男生在烈日炎炎的天氣中，圍著操場(chǎng)跑了二十幾圈！

　　上課了，一切照常進(jìn)行。同學(xué)們“快速地”排好隊(duì)，那速度可以和蝸牛相提并論了�？赡苁且�?yàn)樘鞖獾脑�因，大家表現(xiàn)的都很懶散，猶如一群散架的白骨。為了提高大家的情緒，我讓他們自己喊準(zhǔn)備活動(dòng)的口令。我們班有兩個(gè)活寶，海拔不高，雜物多！他們是柏松和賴“二娃”。他們每次上體育課都不會(huì)消停，喳喳哇哇的說(shuō)個(gè)不亦樂(lè)乎。我心中的怒火如同火山噴發(fā)般，直接罰他們兩個(gè)圍著操場(chǎng)跑兩圈。終于，紀(jì)律由于我殺雞儆猴，明顯的好轉(zhuǎn)�？墒�，一些“犯罪嫌疑人”為了早點(diǎn)解散，最后的六圈跑步跑的像脫韁的哈巴狗，隊(duì)伍根本不復(fù)存在，而且還有些“哈巴狗”邊跑還邊打跳。

　　這一幕，恰恰被體育張老師看見(jiàn)了，張老師在我們學(xué)校號(hào)稱“赤腳大王”，因?yàn)樗�打籃球，從來(lái)都是光著腳丫的，而且可以一人滅隊(duì)！這么厲害的人，脾氣不用說(shuō)，爆的'像宮保雞丁似的。他看到了男生打跳的一幕，頓時(shí)勃然大怒，沖著我們吼到：“男生太亂，重新跑！這次十二圈！”我聽(tīng)了，呵呵一笑，心想：“不就是十二圈嘛，哥就是田徑隊(duì)的，讓你們見(jiàn)識(shí)一下什么是速度與激情！”于是對(duì)后面的男生使了個(gè)眼色，意思是叫他們跑快些，沒(méi)成想那群傻貨開(kāi)始的時(shí)候自顧自跑，最后沒(méi)有跑完就休息在正對(duì)張老頭視線的陰涼處地方，我跑完了十二圈，氣喘吁吁的在張老頭那邊去“復(fù)旨”，張老頭朝著那邊休息的男生看了一下，又看了看慘不忍睹的隊(duì)形，輕描淡寫(xiě)的說(shuō)”重跑十二圈�！�

　　到了那個(gè)時(shí)候，那群二貨才說(shuō)抱怨話，我想說(shuō)，跑步的時(shí)候沒(méi)有他們，怨話連篇的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)厲害！最后，我們還是硬著頭皮去跑！這一次，大家都格外注重隊(duì)形，再?zèng)]有人“逃走”。還剩下最后幾圈的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)正在練足球的老魏：“給我讓個(gè)位置，我來(lái)陪你們！”我回頭瞄了瞄，不僅是男生，很多女生也都跟在隊(duì)伍后面陪著跑，看到后，我心里感到一陣溫暖，于是，一股勁跑了下去……

　　體育課作文13

　　在我們班，有許多豐富多彩的事，這些事有如夏天的狂風(fēng)暴雨，如冬天和煦溫暖的陽(yáng)光。它們能讓我哭，讓我笑。這些事一一地刻在心中，最令我難忘的是那一節(jié)有趣的體育課。

　　“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”“語(yǔ)文老師也來(lái)了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)大聲喊道，教室里立即鴉雀無(wú)聲。要知道，這兩位老師可是我們班的“占課大王”，只要教室里有一點(diǎn)兒聲音，這兩個(gè)“大王”就會(huì)將任何技能課給“秒殺”，而這節(jié)課卻又是同學(xué)們最喜歡的體育課，教室里當(dāng)然會(huì)鴉雀無(wú)聲了。

　　先到的是語(yǔ)文老師。原來(lái)她只是讓幾位同學(xué)留下來(lái)訂正作業(yè)，真是虛驚一場(chǎng)。接下來(lái)就是數(shù)學(xué)老師了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，雙眉緊鎖，看著數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，每走一步，我們的.心就愈沉重，生怕數(shù)學(xué)老師搶走體育課。

　　數(shù)學(xué)老師到了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流直下。只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“體育老師人呢？”聽(tīng)了這句話，同學(xué)們才松了一口氣，可也不能完全松懈，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師不一樣，數(shù)學(xué)老師看老師沒(méi)來(lái)就占課，可語(yǔ)文老師是要等到好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)占課。我們班的同學(xué)像一群弱小的動(dòng)物，老師就像威風(fēng)凜凜的老虎，將我們一個(gè)個(gè)趕盡殺絕。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師的對(duì)話后，全班才放下了緊張的心情。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“打電話給體育老師�！闭f(shuō)完便真的拿起手機(jī)，打起了電話。我心想：數(shù)學(xué)老師是良心發(fā)現(xiàn)了？主動(dòng)不搶課，太陽(yáng)是打西邊出來(lái)了！同學(xué)們疑神疑鬼地看著數(shù)學(xué)老師，更有些人以為在做夢(mèng)，打了自己一個(gè)巴掌。

　　體育老師來(lái)了，不過(guò)也只剩下了15分鐘，不過(guò)，這樣我們也滿足了。

　　想不到一向喜歡占課的數(shù)學(xué)老師也有善良的一面，真讓人欣慰。

　　體育課作文14

　　“行百里者半九十”，當(dāng)我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達(dá)目的地了。為什么說(shuō)這才走了一半呢?我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒(méi)過(guò)多久，在一次體育課上卻有了親身體驗(yàn)。

　　那節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容是測(cè)驗(yàn)八百米長(zhǎng)跑，這可是我最頭痛的'一個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目了。我硬著頭皮站在了起跑線上�！芭椤卑l(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來(lái)。開(kāi)始二百米，我跑的還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學(xué)們。第二個(gè)二百米我邊跑邊開(kāi)始出汗了。我一邊調(diào)節(jié)著節(jié)奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利!

　　跑完七百米了，我感覺(jué)渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開(kāi)了，我向前望了望，哎喲，還有一個(gè)彎道，足足有一百米�！斑�堅(jiān)持得了嗎?”我問(wèn)自己。十步、二十步……這段跑道怎么這樣長(zhǎng)啊，比前七百米還要長(zhǎng)。我只覺(jué)得心要從胸膛里蹦出來(lái)，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽(tīng)使喚了，眼睛不知不覺(jué)的閉上了，最后腿一軟，跪坐在地上了。

　　同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后，又都朝我圍攏過(guò)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，就差那么二十幾米!”我也懊悔地?fù)u搖頭。我今天就為最后二十幾米就失敗了。跑完七百米只能算跑過(guò)了一半，而失敗則在最后的幾十米，這不正是“行百里者半九十”嗎?

　　是啊，十里對(duì)九十而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運(yùn)動(dòng)上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門(mén)，不都體現(xiàn)出“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

　　在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓(xùn)嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。

　　這件事難忘，給我深刻啟迪。

　　體育課作文15

　　今天體育課老師帶我們做游戲，名叫“傳電報(bào)”。規(guī)則是老師在最后一位同學(xué)的本子上寫(xiě)一個(gè)字，最后一個(gè)人再在前面一個(gè)人的背后寫(xiě)這個(gè)字，前面的人猜到了，并寫(xiě)在自己的.紙上，以此類推下去。如果不懂，就用手比劃數(shù)字“1”表示再寫(xiě)一遍，全程不能講話。

　　游戲開(kāi)始了，一二兩局我們都能穩(wěn)扎穩(wěn)打，總能把老師說(shuō)的字精準(zhǔn)的寫(xiě)出來(lái)，不出任何差錯(cuò)，以勝利結(jié)尾。

　　第三局我們亂成了一鍋粥。從倒數(shù)第2個(gè)人開(kāi)始就不知道是什么字了，一直在比“1”。我想：壞了，倒數(shù)第2個(gè)同學(xué)就不會(huì)了，那我們這些在前面的可遭殃了！我的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都揪成了一團(tuán)。

　　之后，輪到了我，我一臉茫然，不知所措，不斷比劃著“1”，冥思苦想了許久，始終不知道這是一個(gè)什么神奇的字�？纯磿r(shí)間來(lái)不及了，就胡亂的寫(xiě)了一個(gè)連我自己也不知道的字，并把不正確的答案?jìng)鬟f給了別人。

　　老師公布答案時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)是“心”字��！

　　這個(gè)游戲讓我知道了，同學(xué)之間要相互信任，并要多學(xué)習(xí)知識(shí)，才能大獲全勝。

　　體育課作文16

　　“叮鈴鈴”，上課了，全班突然沸騰起來(lái)，為什么變成這個(gè)樣子呢，那是因?yàn)檫@節(jié)課是體育課！

　　體育老師走進(jìn)了教室，全班男生猛撲門(mén)外，老師無(wú)奈地說(shuō)：“走吧走吧，下樓�！钡未鸬未鸬啬_步聲和尖叫聲慢慢地傳到操場(chǎng)上。

　　體育老師將我們集合在一起，大聲喊道：“安靜！沿操場(chǎng)小跑兩圈！”全班乖乖地按老師說(shuō)的做，一會(huì)兒，我們跑完了，大家都?xì)獯�吁吁，在混亂中，全班聽(tīng)見(jiàn)了一句話：“自由活動(dòng)。”男生們跑去體育器材室，一下子，籃球就被搶光了。女生們有的開(kāi)始了聊天，有的組隊(duì)“追殺”男生，只要男同學(xué)被女生逮住，那下場(chǎng)可就慘啦！

　　我趕緊拉著圓兒去洗手間，這時(shí)，成“大姨”帶著水杯走來(lái)了，圓兒用水一潑，成“大姨”的`身上濕了，但還是臉無(wú)表情，她淡定地說(shuō)：“你們有水嗎？”結(jié)果，她把杯子里剩下的水往我們身上一灑，笑嘻嘻的逃走了。圓兒不服，用手接了一點(diǎn)自來(lái)水，連忙往成“大姨”后背一潑，這樣，我們開(kāi)始了潑水大戰(zhàn)，成“大姨”冒著水花跑進(jìn)衛(wèi)生間，將杯子里裝滿水，邊潑邊對(duì)我們說(shuō)：“別走，和我‘決一死戰(zhàn)’！”我們被成“大姨”追殺，身上都濕淋淋的，最終，我們還是向成“大姨”投降了。

　　我們的體育課就是那么“瘋狂”，也那么快樂(lè)！

　　體育課作文17

　　今天上午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)非常有趣的體育課。體育課中，我們共玩了兩個(gè)游戲，分別是:放風(fēng)箏，闖關(guān)。呵呵，開(kāi)始放風(fēng)箏了。我看見(jiàn)天上的風(fēng)箏有許多是蝙蝠形狀的，還有一些是三角形狀的.，還有少部分是刪除……而我的呢，就是蝙蝠狀的。我先把架子撐好，再穿上線，就開(kāi)始放了。我繞著跑道跑呀跑，風(fēng)箏不一會(huì)兒就飛高了，但是，我一不留神跑慢了一點(diǎn)，風(fēng)箏就慢慢地從空中飄了下來(lái)。我不服輸，又開(kāi)始重新放風(fēng)箏，我又繞著跑道跑了起來(lái)，風(fēng)箏又高了起來(lái)。可是，困難又來(lái)了，我的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，不過(guò)還好，風(fēng)箏的線沒(méi)有繞在樹(shù)枝上，所以我輕輕一扯，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。

　　于是，我又開(kāi)始放風(fēng)箏。沒(méi)過(guò)多久，闖關(guān)游戲開(kāi)始了。第一關(guān)開(kāi)始了，是我們女竹刪除生當(dāng)障礙，男生來(lái)闖關(guān)。我們女生站成了三排，男生要沖過(guò)去，但不能碰到我們女生，一下子，男生就闖過(guò)了關(guān)。第二關(guān)開(kāi)始了，是男生當(dāng)障礙，我們女生來(lái)闖關(guān)。我們?cè)陉J關(guān)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了旁邊的防護(hù)最弱，于是我就從旁邊一口氣闖了過(guò)去。當(dāng)我闖了過(guò)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)被困在關(guān)卡中只有一個(gè)人了，那就是陳韻。通過(guò)后面幾關(guān)后，我發(fā)現(xiàn)男生特別針對(duì)陳韻。好了，最后一關(guān)了，是我們女生來(lái)闖，男生們居然站成一排，手牽著手，像一張大網(wǎng)。

　　不過(guò)，我們女生也不示弱，也站成一排，手牽手，一起沖，結(jié)果，我們女生沖過(guò)了，男生的大網(wǎng)早已被我們女生沖得破了許多窟窿。呵呵，團(tuán)結(jié)就是好!玩完闖關(guān)這個(gè)游戲后就下課了，于是我們大家興高采烈，有說(shuō)有笑地走回了教室。噢!這節(jié)體育課真有趣。真希望以后的每節(jié)體育都是這樣有趣。

　　體育課作文18

　　從古至今，男生比女生力氣大，是很平常的事，可在我們班，卻成了個(gè)顛倒的世界。

　　女生個(gè)個(gè)長(zhǎng)得高大結(jié)實(shí)，男生卻又小又矮。在女生眼里我們就像不起眼的侏儒，常常是我們成了她們的笑柄，我們班中經(jīng)常彌漫著陰盛陽(yáng)衰的無(wú)名邪氣。

　　這是一堂體育課，新來(lái)的張老師又給我們玩起了一些貼膏藥、老鷹抓小雞等等之類的陳舊不堪的游戲，我仿佛又重拾那美好的往事。突然有個(gè)女生建議玩拔河游戲，我們也一塊起哄分組加入。隨著哨聲一響，拔河比賽就拉開(kāi)了帷幕，女生首先出擊，只見(jiàn)她們個(gè)個(gè)憋足了勁，漲紅了臉，雙腳往地上一蹬，手使勁往后拉，身體往后傾；我們男生身體不聽(tīng)使喚地往她們那邊倒。眼看就快被拉過(guò)紅線了，我們男生組盡量克制向她們方向倒，使勁把繩往后拉，好不容易穩(wěn)住了腳，女生又開(kāi)動(dòng)了“第二次進(jìn)攻”�？上�我們沒(méi)能守住最后的防線，被女生以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉過(guò)了紅線，頓時(shí)，在場(chǎng)的`觀眾爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，女生們帶著勝利者的喜悅凱旋班師。

　　你看我們班的女生真是巾幗不讓須眉，有過(guò)之而不及啊！

　　體育課作文19

　　在我的記憶中，有很多課，而我記憶最深的就是體育課。

　　“叮叮�！保�上課鈴響了，而我的心也在“咚咚咚”地跳著，因?yàn)檫@一堂是體育課，而我最討厭體育課。我開(kāi)始害怕了，這堂課會(huì)不會(huì)跑五圈？要是跑五圈不會(huì)累倒吧！正想著，只見(jiàn)體育委員用響亮的聲音說(shuō)：“排隊(duì)。”我只好停止想象，無(wú)奈地去排隊(duì)了。

　　大隊(duì)向著操場(chǎng)前進(jìn)，我左顧右盼，還想掙扎�？墒沁@時(shí)，體育委員走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“干什么呢？”我只好無(wú)奈地向操場(chǎng)前進(jìn)，我想：我就只能任人宰割嗎？

　　終于到了操場(chǎng)，看到老師的臉，我絕望了，完了現(xiàn)在沒(méi)辦法了，真希望下場(chǎng)雨啊！在我胡思亂想、異想天開(kāi)的時(shí)候，我們已經(jīng)站在操場(chǎng)上要跑了。

　　開(kāi)跑了，天空中的太陽(yáng)像是趕集似得用無(wú)形的.鞭子抽打著我們。領(lǐng)跑者飛快地跑著，我連跟都跟不上。我們跑了一圈又一圈，我覺(jué)得我的手都廢了，腿也越來(lái)越沉。太陽(yáng)無(wú)情地曬著，我的身體熱極了。跑著跑著，已經(jīng)有幾個(gè)人中暑了……終于下課鈴響了，我們高高興興地回到教室休息了

　　這真是一堂痛苦的課！

　　體育課作文20

　　從一年級(jí)到四年級(jí)上了很多體育課，很有意思，但只有一節(jié)最難忘。

　　有一次我們?nèi)�年�?jí)上體育課，體育老師叫我們玩“老鷹抓小雞”。我們都說(shuō)這個(gè)游戲“幼稚”。體育老師說(shuō)：“不幼稚。你可以體驗(yàn)一下小時(shí)候玩過(guò)的游戲，現(xiàn)在你會(huì)覺(jué)得很有趣�！蔽覀儽仨毎凑阵w育老師說(shuō)的去做。

　　開(kāi)始游戲，第一個(gè)是我做“老鷹”。我從左往右跑，但沒(méi)有找到抓雞的機(jī)會(huì)。因?yàn)椤澳鸽u”太厲害了。我不得不繞了幾圈，直到雞都暈了。突然，一只“雞”掉了下來(lái)。我投懷送抱，抓住了“雞”。我仔細(xì)一看，是芳芳。我喜笑顏開(kāi)。芳芳該做“鷹”了。我拿著面前“雞”的衣服，左跑右跑，左晃右晃。“鷹”差點(diǎn)抓住我，我抱著“雞”的衣服拼命跑。過(guò)了一會(huì)兒，“鷹”放棄了我的.難纏目標(biāo)，去抓另一只“雞”。我身后的“雞”緊緊地拉著我的衣角，生怕被抓住。“小雞”一邊躲著“老鷹”，一邊尖叫著，開(kāi)心地叫著。我好像看到了真正的老鷹抓小雞。

　　“鈴鈴鈴鈴貝爾”鈴聲響了。在回教室的路上，我了解到，長(zhǎng)大后，玩童年游戲可以回憶童年的快樂(lè)，消除煩惱。這是一堂難忘的體育課！

【體育課作文】相關(guān)文章：

體育課的作文09-13

體育課作文(經(jīng)典)08-10

體育課作文[經(jīng)典]08-11

體育課上作文10-02

體育課作文08-31

體育課作文(精華)11-04

有趣的體育課作文11-04

我們的體育課作文11-06

快樂(lè)的體育課作文12-21

[優(yōu)]體育課作文07-24