值周的作文

時間：2023-09-02 16:34:43 好文我要投稿

值周的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的值周的作文，歡迎大家分享。

值周的作文

值周的作文1

　　每當我帶上鮮艷的紅色綬帶，站在門口行少先隊禮，向每位老師說：“Good morning dear teacher！”時，我的臉上總是洋溢著燦爛的微笑，心里總是蕩漾著無比的自豪……

　　——題記

　　值周生活，像一桌宴席，有的美味無比，有的令我倍感苦澀。但是，值周時重重有趣的事仍是令我心潮澎湃、記憶猶新的.！

　　一天，我們一言不發，莊嚴地站在大門口兩邊迎接著進門的老師、同學時，一片不知打哪兒飛來的調皮雞毛，在空中挑弄我們。他一會兒飛到這兒，一會兒飛到哪兒，好像在說：“嘿，快來追我吧！”隨后，緩緩降落了。終于，張x忍不住了，我也儲蓄力量，準備抓住這個調皮鬼。由于職業的本職（隨時撿垃圾），同時向前撲去，說時遲那時快，那片雞毛朝我們做了個鬼臉，冉冉起飛了。我們則撞到了一起，坐在地上呲牙咧嘴。這下，可把他們幾個逗樂了。

　　還有一次，門衛叔叔拿出他的電棒，捧在手里，我心血來潮，問了一句：“這能用嗎？”

　　他朝我笑笑，說：“我一般不管它能用不能用，拿出來只管虛張聲勢！”隨后還朝我眨眨眼。

　　“我打算今天回家試試，最好在豬身上做實驗。豬本身就很笨，說不定受到強烈刺激，還會基因變換，變得聰明絕頂呢！即使不是，也可以被電成烤豬肉，當我香噴噴的晚餐。”說完，他好像為自己的口齒而感到驕傲，狡猾地笑了笑。

　　我頓時感到一陣眩暈，不禁哈哈大笑起來。

　　門衛叔叔還真是一位“幽默大師”。這不：

　　有一次，大隊委姐姐發現我們對待學校剛來的實習生很是熱情，對待本校老師卻是愁眉苦臉，好像有人欠了我們的債一般。

　　于是她就故作不解地問：“你們就不能打起精神點兒？對待我們老師也熱情點兒？”

　　還沒等我們回答，門衛叔叔搶先一步，說：“難道對外體現我們鄭師附小的美德精神不好嗎？讓別人認識我們，從而記住我們，知道我們的光彩！”

　　……

　　姐姐被突如其來地狂轟亂炸搞得暈頭轉向，只得無奈地一笑。

　　關于這樣的小故事還有很多，它們就像白墻上的一幅幅油畫，給我們的值周生活增添了光彩！

值周的作文2

　　記得上個學期某一天下午，我們交通崗和禮儀崗的人站完崗后回到教室。按常規，我們所有崗位的成員要把牌子還給崗位隊長。而我們交通崗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了，計豐澤又把牌子都丟了o(╯□╰)o，所以我們交通崗的人只有6個人給了隊長我。

　　回到教室后，我收拾好書包，帶著牌子到了辦公室（如果那個值周的班級值周完了，中隊長要留下來幫老師寫值周總結，而我就是中隊長ㄒoㄒ）。剛一進去時，我看見老師和孫航馳的'媽媽談話，見我來了，老師就停止談話，對我說：“你先把名單抄到我的本子上，我和孫航馳的媽媽有點事，等我談完了再一起寫值周總結。”我呢，就按照徐老師的吩咐先把名單抄到老師的本子上。在抄的過程中，我聽到他們在說孫航馳的學習問題，而我也不多聽，就集中精力地抄。

　　過了一會兒，我把名單抄好了。同時，老師和孫航馳的談話也結束了。我們就開始了值周總結的寫作。剛開始，老師叫我先打幾個字，因為她要為那些沒寫好課堂作業本的同學改作業。當我在打字時，劉喬喬過來，看到我被留下來寫值周總結是，就說：“啊哈∩__∩，葉凱被留下來了，真可憐∩O∩。”我聽了，就沖劉喬喬吐舌頭，又再繼續寫總結。而老師聽了后，就說劉喬喬：“你怎么說話的⊙O⊙？→_→怪不得在你身邊總有事發生。”

　　當我寫了三十多字時，老師叫我起來，說要發校訊通。原來，那些被留下的人還有很多人還在寫，老師怕他們的家長擔心，就發校訊通。看起來老師對我們還蠻關心的嗎 #^_^# 。老師發完校訊通后，我們繼續寫。當值周總結寫到一半時，老師忽然問我：“葉凱，你留下的事，你爸爸知道了嗎？”“好……好像不知道(*+﹏+*)。”我答到。老師就把自己的手機給我，說：“你打個電話給家里人。”我拿了過去。過了一會兒我打完了電話，回到辦公室繼續和老師寫總結。

　　到了五點半，我們終于把總結寫好了，老師叫我讀一遍，而我練了3次才“通過考試”。當我走在路上時，想起老師那忙碌的樣子，這才知道為什么老師看作業本還沒交齊時這么生氣。

值周的作文3

　　上個星期四，我在黑板上參觀著同學們做的“試卷分析”，一扭頭，看到了一張剛貼上去的紙，上面印著“六（6）班值周安排”，對哦，下個星期就輪到我們班值周了。

　　我把手撐在膝蓋上，半蹲著將安排認真地閱讀了一遍“大門口……一樓……二樓……四樓，鄭佳煴，王婕米，徐一翀（后面改成了莊言）……”太好了！我終于輪上值周了！我一蹦三尺高，要知道，我可是只在班里領讀過，從來沒有上過“值周安排表”呢！

　　星期一，我很早就睡了，誰叫我有“激動綜合癥”，只要讓我激動起來，我就覺得肚子里漲漲的，想狠狠來一會兒高抬腿，可那“咚！咚！”的聲音太響，顯然不妥，因此我只能立刻起床了。練了五年的“迅速上學法”，我終于和爸爸在6點50分奪門而出，在7點10分前趕到了學校。

　　以后，我每天都準時到校，認真站崗，還發生了不少故事呢！

　　一件令我生氣的事

　　“同學，你的紅領巾呢？”我揮手一把攔住那個正要逃走的同學，他承認了自己的錯誤，回教室戴紅領巾去了。每天，我都要攔上幾個“冒失骨”，常常忙得不亦樂乎。

　　當然，檢查眼保健操也是每天必須的“任務”，當音樂響起時，我都得披上綬帶去檢查。

　　記得是星期一，發生了一件令人生氣的事。我走到五（1）班檢查，只聽見吵鬧的聲音，簡直把腦子都吵漲了！當我要求他們安靜下來時，他們不但不聽，有的人還朝我做鬼臉。那個二組一的'男生還嘻皮笑臉地對我說：“我們的老師還在長途跋涉的路上那。”

　　第二天，再次來到五（1）班，我看見了他們的老師正在班里看著他們，這下，那些搗蛋鬼們可安分了，全場鴉雀無聲！

　　這件事情讓我很生氣，為什么老師在時他們安靜，而老師不在時他們就鬧翻天呢？我們班可從不這樣。

　　一件令我慚愧的事

　　值周站崗時，會有許多同學在走廊上奔跑，還有一些會耍滑頭呢！上次我看到幾個五（6）班的男生在走廊上奔跑，立刻去阻止，可他們哈哈大笑，開始慢悠悠地走，過了走廊轉彎處，又傳來了“咚咚咚”的跑步聲。

　　在生氣那些同學的行為時，我自己也感到了慚愧。因為有一次，我也曾有過同樣的行為，真可謂是“當局者迷，旁觀者清”啊！

　　這次值周，我學會和總結了許多寶貴的經驗，下次再輪到值周時，我一定能熟門熟路的。

值周的作文4

　　星期一清早，窗外下著綿綿的秋雨，可我的心情一點也沒受天氣的影響，依然陽光燦爛。我懷著無比激動的心情急匆匆地來到學校，迎接第一次光榮的值周任務。當我戴上鮮艷的綬帶時，心好像都要跳出來似的。我一面故作鎮靜，一面安慰自己，不就是管好他們吃飯、管好他們做操、檢查檢查衛生嘛，不用緊張……

　　這次，我被派去管一年級小朋友，天哪！他們才進校一個多月，會聽我的指揮嗎？我想了許多不可思議的事。唉！還是別胡思亂想了，看實際情況吧！

　　我聽到眼保健操的'音樂響起，膽怯地走進了他們的教室，一雙雙水靈靈的大眼睛齊刷刷地看著我，我有些不好意思了，想退回去。可我轉念一想，我是值周班干，管好他們是我的職責，怎么能不好意思呢。于是，我便大聲地說道：“小朋友，快閉上眼睛做眼保健操了！”一年級小朋友還真給我面子，竟然馬上認真地執行起我的命令來。嘿！做值周生還真不錯呢！我心里美滋滋的。

　　到了午餐時間，我飛快地吃完飯，來到他們的餐桌中間，一年級小朋友不愧是一年級小朋友，天生好玩，連吃飯也玩得那么帶勁，只有幾個小朋友在認真地吃著。你看，他們有的一手一個勺子慢悠悠地在“吃大餐”，像仙女散花，面前滿是飯粒：有的雙手捧著餐具東張西望：有的甚至還在偷偷地打鬧嘻笑，飯也晾在一邊……看到這個情景，我趕忙俯下身一一對他們耐心地“教導”，說：“小朋友，快吃了，再不吃，大姐姐就要扣分了。”這招還真靈，別看他們年紀小，可有集體榮譽感啦！只見他們一個個乖乖地坐好，大口大口地吃了起來，生怕慢下來給自己班扣分。我成功了，臉上露出了會心的微笑。有個膽大的小男孩見我笑了，也露出了甜甜的笑容。

　　在后來的幾天中，我熱心地幫助他們，耐心地提醒他們，很快我們就打成了一片，有的小朋友們還把我當成親姐姐了呢！看來我的心血沒白費，一分耕耘一分收獲！此時，我真正體會到了老師們的不易，以后我們生活、學習上一定要自覺自律，那樣老師們就省心多了。

　　第一次值周并沒有我預想中的那么難，相反卻給我帶來了不少收獲，當值日生感覺真好！

值周的作文5

　　值周生，就是這一周掛上值周的牌子，上學前和放學后在學校大門口值班的學生。

　　剛上小學的時候，一直羨慕高年級值周的大哥哥姐姐們，看著他們掛著胸牌站在學校大門口，可以管著表現不好的學生；可以訓斥亂扔垃圾的學生將垃圾撿起來；可以將想偷偷溜到大門外的學生攔回去；還可以幫助那些需要幫助的小學弟學妺們……真的羨慕他們，覺得他們可神氣了，甚至覺得他們可以耀武揚威，有時候，悄悄地從他們身旁走過去，真想趁他們不注意把他們值周的牌子搶了去帶上！想著自己當值周生的模樣就覺得自己也好神氣，可以邊走邊想邊笑出了聲。

　　轉眼間，已是六年級了，這一周我終于當上了值周生。

　　哦，當值周生，可不是我小時候想的那樣神氣和耀武揚威，那是一種責任，也是一種義務。雖然有些累，有些費心，可還有些快樂和收獲。

　　在這一周里，每天都是慌慌張張的，時間很緊。

　　上學前都要早早地到達學校，主要是看著入校的學生不讓再出去，以免低年級的家長送孩子到校后孩子又悄悄溜到門外；也要看著那些饞嘴的學生帶些垃圾食品進校。

　　放學時，提前到校門口維持秩序，以免放學后學生們一下子集中到大門口等待出去時擁擠。一般都是學生全走完了之后我們值周生才回去。到家里趕緊吃完后又要匆匆地趕到學校，真的很緊張，晚上的家庭作業都要做得很晚。感覺有點累。

　　不過，還有快樂喲！看，那個男生賊眉鼠眼的慢慢騰騰地挪到了大門口，準不會干好事，我也悄悄地跟了上去，并且裝作沒看見他。只見他將手里的錢悄悄地遞給門外的一男生，讓男生給他買什么辣串之類的東東，“你們在干什么？”我大喝一聲，站到了他的身旁。“沒干什么，沒干什么。”他應著，迅速地向教室跑去，我聽到他還在小聲嘟囔著，“什么時候站到了我跟前。”能夠阻止他們，為學校出力，盡值周生的'職責，我好高興！

　　有付出就有收獲。在這一周，雖然時間很緊張，可是我學會了合理安排時間，做時間的主人。并且在這一周里，改掉了我的一個大毛病，那就是拖拉。以前吃飯的時候，我總是手拿著筷子，眼瞅著電視，往往是看著電視，忘了筷子，一頓飯吃上半個多小時，現在，三下五除二，十分八分鐘就搞定了。深切地體會到了“時間就像擠牛奶一樣，只要擠，總還是有的。”這句話的含義。

　　做值周生，累并快樂收獲著。

值周的作文6

　　新學期開始了，我已經成為了一名四年級的小學生，本周就是我升入四年級的第一次值周，我的心情無比激動，因為我要在一周的時間里為老師和同學們服務了。我暗下決心，這次一定要比上學期更好的為全校師生服務。

　　星期二早晨，我早早的來到學校，只見同學們個個都穿著干凈整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，頭上都戴著一頂紅色的小帽子，有的手里還拿著一面寫有“文明執勤”四個大字的小紅旗，每個人都神采奕奕、精神煥發，為值周做好了充分的準備，我們的職責就是不讓家長在學校門口停留。在同學們一絲不茍的指揮下，所有的家長和同學都遵守了學校的規定，同學們也都秩序井然地走進學校，我們心里十分開心。

　　然而，正當我有條不紊地執勤時，來了一位騎電動車的叔叔，后面坐著一位小妹妹，眼看就要到校門口了，但還絲毫沒有停下來的意思，于是我便用小紅旗攔住了電動車，叔叔瞥了我一眼，這才停下來，我大聲的對叔叔說：“請讓小妹妹下來自己走，好嗎？”叔叔不屑一顧地回答道：“你們這小屁孩兒，還有資格管我！”當時我非常委屈，鼻子酸酸的`。我強忍住心里的委屈又對叔叔說：“叔叔，如果每個家長都騎車送孩子到校門口，那么我們學校門口的交通就會堵塞，而且同學們的安全也會受到一定影響，還是讓小妹妹自己下來走吧！”叔叔聽了笑著對我說：“哦，原來是這樣啊，那謝謝你啦，小朋友！”看到小妹妹自己下車走進學校，我的心里有一種說不出的高興。

　　值周的第二天下午，我筆直的站在學校門口，只見一位白發蒼蒼的老爺爺騎著自行車帶著一位小弟弟緩緩向我駛來，當這位老爺爺就要到校門口時，我三步并作兩步向前阻止，用小紅旗攔住了他，并禮貌的說：“老爺爺，這里都有值周員在檢查，非常安全，您可以放心的讓小弟弟下來自己走進去嗎？”老爺爺扭過頭，和藹地對小弟弟說：“下來自己走好嗎？”小弟弟點點頭答應了，就乖巧的下車向學校走去，當時我的臉上露出了燦爛的笑容，一陣喜悅涌進我的心里，別提多開心了。

　　不知不覺中，一周過去了，盡管我們只為全校的老師和同學們服務了短短一周的時間，但我們要使我們那份真誠在老師和同學們的心中留下美好的印象。人人為我，我為人人，我期待著下一次為大家更好地服務。

值周的作文7

　　這周輪到我做值周班長。做值周班長可不是個輕松活，大大小小事務一籮筐，特別是對于我這個新手來說，頗有挑戰性。

　　一大早，我來到學校，交完作業，剛要拿語文書上講臺領大家早讀，卻不知數學老師進教室說了一聲：“把桌子拉開，8:00考試！”這下教室里沸騰起來，有的急忙拉開桌子，有的埋怨怎么又考試了，有的則與同桌扯開話題，大說一番……總之，沒人在讀書。我坐在位子上，糾結著到底要不要領大家早讀，如果上臺領讀，肯定有人從中作梗，以考試為借口想不讀書；可不讀書又是我的失職，這可怎么辦好呢？我左思右想，終于還是拿著語文書走向講臺。

　　“大家把語文書拿出來！”我大喊了一聲。可無人理我，教室里依然一片喧嘩。“把語文書拿出來，翻到132頁！”我又喊了一聲，大家終于有了反應，不過都是一些奇怪的目光。某些調皮鬼叫囂道：“都要考試了，還讀什么書！”我在心里翻了他幾十個白眼，哼，就知道作怪！“學而不厭、苦心孤詣，預備——齊！”緊接著，教室里響起了一陣不倫不類的讀書聲，那聲音拖拖拉拉的.，似乎隱藏著一千個不愿意。過了一會兒，那聲音漸漸小了下來，終于被淹沒在說話聲中。

　　我站在講臺上，只覺得無奈至極。突然，不知怎么了，許森曄和丁家宇兩人扭打在一起。兩個人面露怒色，互不退讓。這是什么情況？難道他們不知道現在是早讀課嗎？我怔怔地站在那，一時不知該怎么辦好。憑我一個弱女子，怎么能制止住他倆的戰火？還沒等我想好解決的策略，他倆已停手，坐在位子上生悶氣。吵鬧聲此起彼伏，教室里回蕩著那亂糟糟的讀書聲，算了，既然無法改變，那就將錯就錯，跟這聲音讀書吧，好歹我也領讀了。

　　第三節課，要去電腦房上信息課了，我在走廊里喊同學們出去排隊，可他們理都不理。有的慢吞吞地“搖”到走廊，有的邊走邊說個不停，還有的仍在教室里奮筆疾書。好不容易人全部出來了，隊伍卻像條蛇一樣歪歪扭扭。排好前面，后面散了；排好后面，前面又亂了。唉，真是頭疼！

　　頭疼的還不止于此。“眼保健操”開始了，他們個個睜著眼做，提醒了幾個人，可前腳剛走，后腳又睜起了眼；自習課上，老師讓我管班級紀律，我費盡口舌，連嚇帶哄，仍控制不住鬧騰的局面；放學排隊了，男生像猴子一樣，上躥下跳，到了校門口還沒說“散”，他們就一窩蜂地跑開了……一天下來，可把我累個夠嗆，我甚至認為我這個值周班長是多余的。

　　古人云：“民如水，君如舟，水可載舟，亦可覆。

值周的作文8

　　“喲，總算是盼到今天了。”大清早，我剛起床就嚷到。今天是什么日子呀？你有可能會問。嘿嘿，你不知道了吧，今天該我值周了！

　　我得意洋洋地穿好了衣服，對著鏡子照了一次又一次，生怕影響了我值周的形象。我在鏡子前一站就是好幾分鐘，等我把衣服整理好了之后，我以最快的速度飛奔出了家門。在路上，我的情緒萬分激動，恨不得一下子就飛到學校，在往學校路上的幾分鐘時間，在我的內心，就好像過了幾個小時似的。

　　我來到了校門口，一下車，我就飛奔進了校園，不一會兒，我就飛進了教室，坐在教室里，磨皮擦癢地坐著，盼星星盼月亮似的.盼下課。我盼呀盼，差一點就睡著了。忽然之間，我聽見教室里的下課鈴響了，我來立刻了精神，忽的一下子就站了起來。我三下兩下從書包里翻出筆、本子、記錄紙，以平生最快的速度飛奔出了教室。我跟著其他值周的同學一齊跑到了操場。我站在操場上左看看右看看，左瞧瞧右瞧瞧地尋找著自己的目標。我看見有一大群低年級的小同學們排著隊下來了。我有點小聰明地認為，從身高判斷這一群小同學們就是我所要檢查的三年級小同學，我很自信地拿起筆就在記錄紙上寫了起來。我在這群小同學之間穿過來穿過去，我自認為我檢查的很不錯，給這群小同學們已經留下了一個很好的印象。就在這時候，有一個值周的同學因為找不到他所檢查的年級在哪過來向我詢問：“二年級在哪？”我沒有正面回答他，我說：“這是我檢查的三年級。你看我寫的記錄紙不錯吧！”這個同學的表情變得有點怪怪的說：“據我所知，三年級不在這啊！”我也打了一個愣神。這個同學立刻問了一下身邊的老師，經過一問才知道這真不是三年級，而是二年級。我聽了之后，差一點吐血。我心中暗想：我真命苦啊，剛才花費了那么多的功夫全成無用功了呀！我拿起筆和紙簡單收拾了一下，又去周圍找我所檢查的三年級去了。結果等我找到了三年級時，大課間時間都已經過去了一大半了。

　　從這一刻開始，我才明白做事一定不能太激動，不能太耍小聰明，不然就只有自己完蛋的命了，我期盼著完美的第一次值周就這樣出丑了，真是后悔啊！

值周的作文9

　　這星期，輪到我們七年級（1）班值周。嘿嘿，告訴你，我們已經想值周很久了！每每看到其他班同學值周站崗是，總會有一種敬佩加羨慕的感覺。終于輪到我們班了，當然無比興奮！

　　一周轉瞬即逝，種種興奮，已化為感慨萬分。要說起值周那些事兒，令我印象最深刻的就是檢查各班眼保健操了。

　　“哎，同學，你不會扣我們班分吧？我們可是沒有給你們班扣分啊……”每每檢查眼保健操操，總會遇到幾個這樣發問的同學。一開始，遇到這樣的同學發問，我的心砰砰直跳，害怕他們對扣分不滿，事后打擊報復，又想“我只要實事求是，他們應該不會把我怎么樣吧，畢竟我沒惹他們呀……”后來，被這樣問的多了，才知道他們是開玩笑，也算是一種打招呼的方式，明白后，我每次都會笑著讓他們好好做操，自然不會扣分------果然，大家都排除一切干擾，認真做操------這樣真好！

　　值周時相對辛苦，因為我們要比平時更早些到校，奔赴到各自的崗位上。但是各班的值日生多數比我們還早，因為要趕在檢查前將教室和室外衛生區打掃干凈。還記得以往別的值周生來檢查我們班的衛生時，總是能在窗臺啊，黑板等地方摸出些灰來，當時諸多的不滿想法，現在我們檢查時，特別留意了這些易積灰的地方，有的班級真是怎么都摸不出灰來。漸漸的我明白了，確實是我們自己做的不夠好，所以總是在不經意間被扣分。看來，以后我們要吸取經驗教訓，學習這些班級認認真真地做值日，確保不扣分。

　　同時，讓人佩服的還有那些站在操場和教學樓門口值周的同學。他們服從分配，提前入校，及時到位，不畏寒冷，筆直地站在那里，面帶微笑地向所有過往的`老師同學問好，帶給大家一份好心情！可贊的是，他們一次要站將近一個小時，零下一二十度呢，是多么的讓人敬佩啊！

　　一輪值周很快過去了，留給我們很多回憶，也教會了我們很多：和其他班同學交流經驗；如何值日才又快又好；更加尊敬每一個老師…….

　　加油！七（1）班的同學們，讓我們通過這次值周，取長補短，讓我們班的風貌更上一層樓！

值周的作文10

　　這學期學校的值周任務落到了我們班。值周是一項光榮而艱巨的任務。李老師認真的琢磨著哪些同學去，當我聽到我的名字被李老師點中時，我高高的跳了起來，高興得無法形容。周一，校長在主席臺上念著我們值周同學的名字，我可得意了，不過我下定決心，一定要完成好這份工作。

　　周二一早，天一團漆黑，我就早早地起了床，一再催促爺爺早點弄好早飯，吃完早飯，以迅雷不及掩耳之勢跑到了學校，我帶上紅領巾監督崗的牌子，來到校門口，認真負責地和同學們工作起來。每當我帶著這個牌子，每當我高聲的呼喊著“老師您好”的時候，我是多么地有榮耀感啊！同學們陸陸續續的來到了學校，我用銳利的眼睛死死地盯住他們，我的眼睛，就好像是鷹的眼睛；我的手，就像是雄鷹的爪子。每一個同學都像是一條正被狩獵的獵物，只要誰沒戴紅領巾，誰著裝不整齊，誰上學遲到，我準會立刻給他捉住，詢問他的姓名，班級，然后再扣他們班的`分，讓他們班蒙羞。哈哈，他們就成了我餐桌上的大餐。唉，一天過去了，一天半過去了，都沒有人來送上豐盛的大餐。看來同學們都很有榮譽感，都很遵守紀律。這一天，終于等來了一條肥美的大魚。我一看，揉了揉眼睛再看了看，啊，他居然是我的鄰居邵子康，怎么辦呢？抓，還是不抓呢？要不我放他一馬吧，可是其它同學會怎么說我呢？要是再抓住其它同學，我又該如何處理呢？嗯，我打定主意，不管你是誰，我都不會放過你的。他還沒有戴紅領巾，我瞧見他那著急的樣，三番五次地沖出校門，警告他在學校外邊逗留可是要扣分的哦！他急了，他以他們班紀律委員的名義，命令他們班的同學幫他送紅領巾，看到他這種行為，我不禁一陣偷笑，你想那紅領巾送的出去嗎？不要白費力氣了，不過只要你能送出來，我也認。我真替他捏汗呀！哦，快點，快點，終于有同學幫他送了一條紅領巾來。小子，算你還有本事……

　　當這個紅領巾監督員可真不容易啊！不但要管他們有沒有帶紅領巾，還要叫老師您好，而且還要弄一下校門的垃圾，這個官可太難當了，可是我樂意，這叫做為人民服務，下次有機會我還要爭取。

值周的作文11

　　這個星期，“值周大人”突然“大駕光臨”我們班。對于值周，我們已經見怪不怪了，畢竟我們值周過幾次。說起值周，第一次就擔任禮儀崗的同學一定會想起那時候的遭遇：第一次值周時，我們禮儀崗的同學真是表現得非常“好”啊——隨便講話、有時候老師來了忘記敬禮等等一系列情況，因此我們收到了保安叔叔的“禮物”——他的特別講解會加批評會的“入場卷”。回想起當時，不禁有些好笑，我們的表現或許連那些老師心里都會想：“這個班怎么值周值成這樣？”

　　這個星期使是我們第三次值周，按理說應該會做得更好，但好像沒那回事……

　　早上，班里的同學各自來到自己的崗位上工作，我們禮儀崗也開始了工作。剛開始時，我們都還挺守規矩的，但飄帶好像耐不住無聊一樣，過幾分鐘就往下掉，有別針的同學沒什么關系，但沒有別針的同學就不是那么幸運了，因為飄帶沒過幾分鐘就和大地媽媽“擁抱”一次，所以我們的手也過幾分鐘就和大地媽媽“親密接觸”一次，繁忙得不亦樂乎！真是悲慘中的悲慘！

　　中午來到傳達室，保安叔叔給我們一些東西，讓我們送到某某班的某某某手上。一至五年級還沒什么關系，六年級可算是我們的學長學姐了，進入他們的班下意識有些不自在。因此禮儀崗的同學們啊，如果你們不用送東西到六年級的話，你們可真是幸運啊！

　　下午和早上差不多，用音樂老師的話說就是“再現”，用數學老師的話說就是“乘二”，用語文老師的話說就是“重復”，用英語老師的話說就是“早上S”。我們百般無聊地站在崗位上，這時候，從身后傳來一陣噪音，我們的注意力迅速被吸引到了那陣噪音的發出地。后來的景象成了以上情況的答案——噪音是老師的`車發出的。車開到了我們面前，隨后就出了校門，留下一大堆尾煙證明它“到此一游”了。因為這些噪音和尾煙，我們給了這輛車兩個王——“噪音王”和“臭臭王”。班級隊伍慢慢地向我們走來，檢查小黃帽的同學早已“整裝待發”了。這時的景象足夠證明檢查小黃帽的同學上輩子不是山賊，就是海盜：那些同學在班級的隊伍里把沒帶小黃帽的同學拉出來，毫不顧忌那個班的隊伍已經被他們攪亂得不成樣子；有時候一些沒帶小黃帽的學生偷偷走出了校門，他們卻跑過去再把他給拉回來……根據以上時事件，我給那些同學一個代號——山賊。

　　五天就這樣過去了，但之中的感受還未退去……

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