象牙塔作文（通用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的象牙塔作文，歡迎閱讀與收藏。

　　象牙塔作文 1

　　有時(shí)候，我常常一個(gè)人在空蕩寂寞無(wú)意間泛著綠光的球場(chǎng)上徘徊，看看這所學(xué)校的布局和景致，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒飛過(guò)時(shí)地哀鳴以及在風(fēng)聲中夾雜著的同齡人地朗朗歡笑聲，心中總是涌起莫名的憂傷，盡管天依然是那么的藍(lán)，花兒仍舊散發(fā)著清新的迷香，夕陽(yáng)依舊是那樣的絢爛。但這一切的一切存在于我的記憶里的那角卻又如此迷茫，我總是對(duì)自己很質(zhì)疑。甚至懷疑風(fēng)的靈動(dòng)。

　　我喜歡在樓頂俯視這無(wú)限的大地，放縱靈魂在天地間飄蕩。等待，期望看到我的未來(lái)。于是開(kāi)始回憶過(guò)去。十五年來(lái)，我在毫無(wú)知覺(jué)的虛幻中度過(guò)。曾經(jīng)，我的'脆弱和虛榮讓我在挫折中一次次摔倒，然后又在血泊中咬牙爬起。從小學(xué)到初中，又從初中到這里，也算得上幾經(jīng)波折。還記得三年前，我滿懷激情，一心希望熬過(guò)這最后的一段苦日子，再投向幸福和快樂(lè)。去到如天堂般的高中。于是時(shí)間擦著我的耳朵，哼著快歌，做著相對(duì)于過(guò)去的反方向勻速直線運(yùn)動(dòng)。模糊的浮現(xiàn)出那天下午。天真的很陰沉。沒(méi)有陽(yáng)光。哪怕是一絲也不肯顯現(xiàn)。沉甸甸的陰霾無(wú)息地籠罩著凍得顫抖的桉樹(shù)，雖說(shuō)是初夏，但天氣卻并不是想象中那么的暖和。五十六個(gè)矮矮的身軀緊靠在一起，一同靜止在室內(nèi)冷熱交加的空氣中，意識(shí)中MRSXIE的啜泣永恒地回蕩在整個(gè)教室。聞聲無(wú)言，我只能流著淚水默默凝望，凝望著這個(gè)地方。凝望著她的略顯蒼老的面頰，凝望著那粒從折皺叢生的眼角滑落的淚珠。渾濁而清澈。凝結(jié)在余溫殘留的肌膚邊緣。我環(huán)顧四周，他們，那些平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)得從不流淚的他們。用善意的目光凝望著這位女性。她笑著為我們祝福，盡管心傷。

　　感謝她的庇佑。最終，我如愿以嘗。來(lái)到這兒。繼續(xù)夢(mèng)想。原本以為快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴。原來(lái)一直都是誤解。這里，只是悲傷的繼續(xù)，是苦難的開(kāi)始。是一個(gè)期待的結(jié)局，是另一個(gè)夢(mèng)想的初態(tài)。在小學(xué)我總在期望初中時(shí)代快來(lái)，初中又期盼高中的愉快自由。原來(lái)生活就是這樣周而復(fù)始，循環(huán)不息。在這無(wú)奈的高中生涯，我到底又能做什么呢？像從前一樣期望還是期盼？那的確很難預(yù)測(cè)。真不知道三年后會(huì)是什么樣子，那時(shí)我還是我嗎？忽然想起語(yǔ)文課上陳SIR用象牙塔來(lái)比喻大學(xué)生活。那聽(tīng)起來(lái)似乎很具美感。也不知道從什么時(shí)候，我開(kāi)始在等待它的到來(lái)，那是一種如此急切的等待。媽媽說(shuō)它還很遙遠(yuǎn)，說(shuō)不定我等不到就已經(jīng)死心放棄。但我不相信，我并不想永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)在這種停滯中，我真的很渴望回到過(guò)去，可是那回憶早已凍結(jié)在思想深處，不會(huì)隨著寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地消融。所以我只能等，等在塵埃和廢氣中掙扎。而現(xiàn)在，我只能捧著我心愛(ài)的百事，在夕陽(yáng)的金色發(fā)髻下哼起夜歌。看它從象牙塔邊上緩緩滑落。任憑風(fēng)載著我，向它飛去，我無(wú)言地凝望著它，等待它的臨近。和光明融在一起。

　　象牙塔作文 2

　　有那么一個(gè)地方，里面的人想要離開(kāi)，外面的人無(wú)限向往。那個(gè)地方?jīng)]有富麗堂煌的建筑，也沒(méi)有華麗的擺設(shè)，漂亮的裝飾，也沒(méi)有世外桃源般的美麗。

　　然而，它雖不奢華，卻簡(jiǎn)樸干凈，安靜美好；它雖無(wú)世外桃源般的美麗，卻也算得上風(fēng)景怡人。 我曾深深地憎惡過(guò)這個(gè)地方。我恨它像牢籠般禁錮了我所有的美好時(shí)光。無(wú)恥地掠奪了我的游戲時(shí)間。總有著無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題考試。不斷地折磨著我，讓我在一次又一次的考試中，翻來(lái)覆去的死。 就連淚水劃落嘴角，也全是絕望的味道。很小很小的時(shí)候，我曾在生日的時(shí)候許愿，希望所有的學(xué)校通通消失掉，后來(lái)學(xué)校真的消失了，不過(guò)遺憾的是那不過(guò)是我做的一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，學(xué)校消失不見(jiàn)了。我咯咯……的笑醒了，醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校依舊存在，而我的作業(yè)還沒(méi)有做完，所以我徹底地絕望了。

　　我想我應(yīng)該是真的'很討厭學(xué)校的，然而后來(lái)……

　　那是一個(gè)假期，有幾個(gè)同學(xué)邀約我同她們一起去打工，我想閑著也沒(méi)事，便答應(yīng)同她們一起去超市打工。剛開(kāi)始的幾天，覺(jué)得其實(shí)上班蠻有趣的，比在學(xué)校有意思多了。一同在超市上班的阿姨叔叔可比老師親切，和藹多了。

　　但是最后，終于在一次次的遲到，扣工資中明白了，不只校規(guī)規(guī)定不許遲到，而是不管在哪都一樣要有規(guī)則。遲到，被老師批評(píng)，那不是因?yàn)槔蠋煵恢v人情，而是社會(huì)本身就是現(xiàn)實(shí)的。老板是不會(huì)聽(tīng)你解釋找理由的。

　　在一次次，四肢酸疼，手腳僵硬，寒冷刺骨，忍氣吞聲…。.中，我開(kāi)始想念我們的白色象牙塔，我們的學(xué)校了。

　　我忽然地很懷念在學(xué)校的日子。懷念伙伴們明亮的眼神，清澈的笑容，而不是成人世界里的丑陋。我忽然很懷念，在寒冷的冬日里，坐在溫暖的教室里，任雙頰泛起清涼的霧氣，打開(kāi)書(shū)本，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，哈著熱氣，放聲朗讀的日子。而不是冒著嚴(yán)寒工作。我忽然很懷念老師的那些大道理，而不是老板那些尖銳刺人的話語(yǔ)。

　　我想我是開(kāi)始喜歡學(xué)校了。

　　我曾聽(tīng)到過(guò)許多成人這樣感嘆”在學(xué)校念書(shū)的日子很美好……”我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有種眷戀，可以超越時(shí)間的界限。也讓我想起了開(kāi)頭的那句很像<圍城>里的那句話，有個(gè)地方，里面的人想要出去，而外面的人無(wú)限向往。

　　的確，在學(xué)校的日子真的很美好，彌足珍貴，雖然殘缺，卻造就完美。因此，請(qǐng)珍惜，你在白色象牙塔里的每一天，真讓時(shí)間荒廢了。

　　象牙塔作文 3

　　聽(tīng)，是誰(shuí)打翻了五味瓶？伸出手指數(shù)一數(shù)，酸甜苦辣咸……

　　——題記

　　三十年，回眸一瞬間。

　　有多少莘莘學(xué)子遙望著象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然走過(guò)獨(dú)木橋，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回望過(guò)去的時(shí)候，一切的一切，又算的了什么？

　　十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多的令人難以忘懷的事。初中畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我們，今后的路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的事情也會(huì)，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當(dāng)你們遇到困難時(shí)，要時(shí)刻提醒自己三個(gè)字：我能行！當(dāng)時(shí)，我們有很多同學(xué)鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過(guò)的日子，回憶也是甜蜜的幸福。現(xiàn)在看來(lái)，五味瓶中的酸，在回憶里也變成了甜蜜的幸福。

　　努力就有收獲，收獲才能享受到甜甜的滋味。當(dāng)我們高興的把成績(jī)單交給父母時(shí)，再苦再累的他們也會(huì)露出欣慰的微笑，然后擦干臉上的汗珠，接過(guò)成績(jī)單，小心翼翼的保存起來(lái)，可憐天下父母心！我們沒(méi)有任何理由不去努力，為了父母的笑臉，為了我們的將來(lái)，為了那種幸福的感覺(jué)。一切甜美的事情，都會(huì)在勤奮的汗水中，熠熠發(fā)光。

　　休息的`時(shí)候腦海里仍然不斷的涌現(xiàn)出各種公式……

　　睡覺(jué)的時(shí)候嘴里呢喃著新學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞……

　　看不完的書(shū)，做不完的題，考不完的試……

　　我們似乎總在埋怨這些永無(wú)止境的事； 寢室—教室—食堂……我們也總在抱怨這種“三點(diǎn)一線”的枯燥乏味的路程。

　　苦嗎？很苦。但為了高考后的象牙塔，拼了。

　　不苦嗎？希望和失望總是在靈魂中交錯(cuò)出現(xiàn)。

　　我們，竭盡全力。

　　高三的生活，有點(diǎn)像吃辣椒的味道。大家都火氣沖天的去學(xué)習(xí)，忙的彼此顧不上說(shuō)一句閑話，小張的娛樂(lè)新聞，小李的體育快報(bào)，都被十足的辣味沖淡，取而代之的是漫天的飛舞的試卷，和老師辣人的話語(yǔ)：高考過(guò)后，你們就幸福了……

　　可是，高考過(guò)后真的就會(huì)幸福嗎？迎接我們的是象牙塔？還是失利后辣椒一樣的人生……

　　咸是種什么味道，淡時(shí)若有若無(wú)，濃時(shí)澀澀帶苦。但是生活中必不可少，亦如高考。

　　咸是汗水，咸是眼淚。而高考中的這段日子，少不了這些。關(guān)注和希望都聚焦在我們的身上，我們只有在漆黑的夜里掩被流淚。高考，我們不得不緊張，因?yàn)槲覀兝斫猓�它在人生中的分量。還是想起老師對(duì)我們說(shuō)的那句話：我，能行！

　　咸味的量，我們自己來(lái)掌握！

　　扶起五味瓶，我們繼續(xù)上路……

　　象牙塔作文 4

　　當(dāng)接到入學(xué)通知書(shū)的那一剎那，我還在親朋好友的慶賀聲中期待著自身的大學(xué)生活。今年高考時(shí)的害怕與焦慮不安，等候成績(jī)時(shí)的希望與焦慮情緒，都伴隨著一張入學(xué)通知書(shū)的來(lái)臨而越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)我們托著旅行箱趕到這一院校時(shí)，我的心里填滿著興奮與忐忑不安。不久過(guò)去一個(gè)月，要我對(duì)這兒擁有一個(gè)全新升級(jí)的了解。回首間記憶力如席卷而來(lái)不斷涌現(xiàn)

　　進(jìn)到大學(xué)，代表著以往的一切針對(duì)同學(xué)們而言全是一張白紙。這也更是自身重構(gòu)自身品牌形象的剛開(kāi)始，道別之前的不良習(xí)慣，從頭開(kāi)始。走入象牙塔，也許并并不是無(wú)拘無(wú)束的隨意，只是另一個(gè)新的起點(diǎn)。挑戰(zhàn)，苦惱接踵而來(lái)

　　最先的挑戰(zhàn)便是新生軍訓(xùn)，針對(duì)剛暴飲暴食一個(gè)暑期的我，新生軍訓(xùn)的剛開(kāi)始確實(shí)很苦。但是根據(jù)一個(gè)星期的訓(xùn)煉，我懂得了什么叫榮譽(yù)感，什么叫團(tuán)結(jié)一致。回望這一個(gè)星期，才發(fā)覺(jué)一切都過(guò)得那麼的快，那時(shí)候真有一種曾經(jīng)滄海、風(fēng)輕云淡的味兒。殊不知現(xiàn)在的我仍然很孩子氣和茫然，應(yīng)對(duì)象牙塔里的五彩斑斕，我一時(shí)迷昏了大腦，找不著前行的方位。百人團(tuán)戰(zhàn)，校學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，一切都曾在電視機(jī)里見(jiàn)到的物品，都變成我眼下最真正的實(shí)際。我無(wú)從下手，人云亦云。如今發(fā)覺(jué)普通高中的生活忙碌而井然有序，而大學(xué)的忙碌是無(wú)據(jù)可尋的，是對(duì)日程安排的`極大磨練。隨意的時(shí)間多了，卻并沒(méi)有相對(duì)地悠閑，有大量更零碎的事兒擺放在眼下，必須花時(shí)間和活力思索該怎樣去有效的分配。

　　當(dāng)時(shí)過(guò)后的激情伴隨著生活的瑣碎和繁雜逐漸消散，我剛開(kāi)始越來(lái)越清靜起來(lái)，剛開(kāi)始思索以后的路該如何走。實(shí)際上這一個(gè)月的生活還是很消沉，茫然是主題風(fēng)格。喜愛(ài)在懶散的陽(yáng)光底下伸個(gè)懶腰，拿一本小說(shuō)消磨一個(gè)中午。那般的生活很舒服，但來(lái)到夜深人靜時(shí)的情況下，還會(huì)感覺(jué)苦悶。

　　生命是一次啟航，晴空萬(wàn)里和過(guò)多的停靠總是使我們更敏感，生繡的船殼從此沒(méi)法負(fù)荷我們的夢(mèng)想，因此大家錯(cuò)過(guò)過(guò)多的光輝。在這里持續(xù)的嚴(yán)厲打擊中，漸漸地釋?xiě)眩�昨日好像是一條總也走不完的路，路兩側(cè)結(jié)著一種叫舊事的果實(shí)。嬌慣昨日，便會(huì)讓你產(chǎn)生痛楚的漂亮。那麼大家比不上與它隔窗對(duì)望，去迎來(lái)將來(lái)。我們要持續(xù)更改大家的學(xué)習(xí)的方法，我們無(wú)法更改自然環(huán)境，只有改變現(xiàn)狀。每日三點(diǎn)一線，課前預(yù)習(xí)和備考高數(shù)與有機(jī)化學(xué)，生活焦慮不安而繁忙。剛開(kāi)始用心的去看書(shū)，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。可事兒一直不如人意。當(dāng)花銷(xiāo)了一天的時(shí)間卻不清楚自身到底做了些什么的時(shí)候，我痛楚著，察覺(jué)自己很迷茫，如同船剛啟航就失去航標(biāo)。在晚上，隨著著宿舍的吵鬧聲恍若隔世入眠。一覺(jué)睡到天亮，隨后剛開(kāi)始新的旅途。每一次都帶著充足的自信心，伴隨著種種原因，本身亦或外部的，自信心剛開(kāi)始低落，來(lái)到夜里，都沒(méi)能好好地靜下心來(lái)思索思考一下一天的個(gè)人行為，便更覺(jué)的是一種過(guò)失。

　　大學(xué)，我勤奮著，探索著，一樣也不成功著。我沒(méi)法讓自身的士氣自始至終昂貴著，沒(méi)法讓自身的邏輯思維一下子就變化回來(lái)，越來(lái)越恰如其分。但我愿去讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)慣性全部的不習(xí)慣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)去堅(jiān)持不懈，去更改，去相信未來(lái)朗誦。

　　在大學(xué)大家應(yīng)當(dāng)提升自身的社交溝通交流工作能力和更改自身思維模式與學(xué)習(xí)的方法，不必戀戀不舍以往的取得成功，也不必痛悔如今的不成功，要輕裝前行，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自身越來(lái)越更出色。平常，跟隨教師的腳步走，堅(jiān)決舍棄一些教師不做規(guī)定的題，建立一個(gè)個(gè)總體目標(biāo)，并而為而勤奮。另外，發(fā)展趨勢(shì)自身的愛(ài)好特長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈自身所挑選的。不必被以往的害羞所束縛，要學(xué)好展現(xiàn)自身的才可以。大學(xué)便是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

　　象牙塔，僅僅心里的象牙塔。心有多大，天就有多大。尖塔的舞步，終究填滿挑戰(zhàn)，卻幽美極其。用心聽(tīng)，去更改。在大學(xué)里，大家如今僅僅一張白紙，一切的絢麗都必須我們自己去繪畫(huà)。生活不但是暢快享有，也不但是鍥而不舍拼搏，它是人間百態(tài)的結(jié)合，是尋覓與品味的交雜。我們要在大家比較有限的大學(xué)職業(yè)生涯中持續(xù)的去尋覓，去探索，雖然正前方夜晚漫漫長(zhǎng)路，雖然大家會(huì)在探索的路面上磕磕絆絆，但相信天亮之前最黑喑，取得成功前最迷茫，一切都是有的，風(fēng)雨之后定會(huì)有彩虹。拋下錨的鐵鏈子在洶涌澎湃中磨煉的錚亮，僅有持續(xù)啟航，大家才可以見(jiàn)到和親身經(jīng)歷大量的光輝。

　　象牙塔作文 5

　　別聽(tīng)他們說(shuō)現(xiàn)實(shí)多慘淡，就投降連做個(gè)夢(mèng)也不敢。

　　——題記。

　　不是所有的失敗都能磨練意志，不是所有的耕耘都能有所收獲，同樣，不是所有的夢(mèng)想都能開(kāi)花。

　　暗夜里盛開(kāi)的曇花，閃爍的繁星，還有一束照亮一方的光，那大抵就是救贖。在無(wú)助時(shí)給你力量，在仿徨時(shí)給你指引方向。歷經(jīng)苦難，從不磨滅。清晨，和煦的陽(yáng)光撒在校園里，為它鍍上一層金光。校園的老樹(shù)依舊筆直的立在那里，目送一屆又一屆學(xué)子離去。

　　上課鈴響，幾個(gè)學(xué)生懷里抱著書(shū)朝教學(xué)樓飛奔。教室里，學(xué)生安安靜靜的坐著，左側(cè)是一堆書(shū)和作業(yè)，桌上攤著試卷，右手執(zhí)筆在草稿紙上演算著三角函數(shù)。遲到的人推開(kāi)門(mén)，沒(méi)有人去注意。他們抱著書(shū)，輕輕回到座位。不影響，不打擾。回到位置，攤開(kāi)考卷，訂正著那幾個(gè)錯(cuò)題，然后又開(kāi)始刷下一張?jiān)嚲怼４蟾乓彩堑搅藶閴?mèng)想努力的年紀(jì)了，沒(méi)有人再去注意那些如同梔子花落地的小事動(dòng)輒。都不重要。重要的東西，一直都在心里。午后日光微暖，撒在靜謐的校園。那棵老樹(shù)撐起了一片綠蔭。三三兩兩的'學(xué)生圍在一起，談天說(shuō)地。聊聊剛剛刷過(guò)的題，小聲地說(shuō)著幾個(gè)老師的壞話，然后大聲地、肆無(wú)忌憚地笑。其他班的同學(xué)湊過(guò)來(lái)對(duì)某個(gè)老師吐槽了幾句，他們卻很認(rèn)真的懟回去。大概他們心里都覺(jué)得，這是他們的老師，只有他們能懟，其他人，門(mén)兒都沒(méi)有。藝考生靠在老樹(shù)旁，手里拿著曲譜，輕哼著小調(diào)，搖頭晃腦。校園里的廣播放起了音樂(lè)，伴著午后的微風(fēng)傳進(jìn)每個(gè)學(xué)子耳中。都是些勵(lì)志歌曲，讓他們思維稍微活躍點(diǎn)。有的人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)很殘酷，讓那些心懷夢(mèng)想的人都從無(wú)所畏懼變成了圓滑世故，甚至變成了那些曾經(jīng)他們最討厭的樣子。于是，勇敢的，懦弱了；無(wú)謂的，害怕了；鎮(zhèn)定的，慌亂了。

　　可是，那些真正勇敢的人，也真正無(wú)所畏懼。他們不怕圓滑世故，不怕荊棘攔路，不怕聳立的高山，不怕湍急的河流，摔倒又怎樣，受傷又怎樣，只要心里的東西還在，無(wú)所畏懼。他們從來(lái)不信什么過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，即使知道前面是困難險(xiǎn)阻，也從來(lái)不怕。在他們眼里，在他們的世界里，從來(lái)沒(méi)有失敗，也從來(lái)不會(huì)有喪氣。他們相信著所有勇氣，相信努力終有回報(bào)。別太相信那些前人的經(jīng)驗(yàn)之談，別太相信什么“不聽(tīng)‘老’人言，吃虧在眼前”，那些阻止你靠近夢(mèng)想的東西，都不要太認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)得多了，總會(huì)磨滅那些支持你面對(duì)困難的勇氣，讓你一“病”不起。你總該明白的，自己的路，終歸還是要自己走完。

　　趁著年輕，趁著還勇敢，請(qǐng)追著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，別害怕那些挫折，那都是你靠近夢(mèng)想的，鋪路石。

　　象牙塔作文 6

　　青春，是介于少年和青年之間的燦爛年華，在這個(gè)期間，我們擁有的是人生中最美好的，靈活，充沛的頭腦和精力。與此同時(shí)，青春也是我們從幼稚走向成熟的重要階段，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@期間所受的教育，所養(yǎng)成的習(xí)慣與性格，，都是我們成年后的映照。對(duì)于偉人們來(lái)說(shuō)，年青的時(shí)候都是有所作為的時(shí)候，著名航海家伽利略在17歲發(fā)現(xiàn)了鐘擺原理，而24歲牛頓也發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)上重要的定律—萬(wàn)有引力定律。這些人都將精力付諸于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期—青春期。

　　青春，是我們思想，行為，性格等品質(zhì)與情操逐步發(fā)展與成熟的`時(shí)期，莫等閑，白了少年頭，空悲切，青春應(yīng)是奮發(fā)有為，成就一番作為的最佳年齡，但仍然有人用年少，不知事，閱歷不夠?qū)⒆约号c青春分隔開(kāi)，人自己永遠(yuǎn)活在虛幻的象牙塔中不愿出來(lái)。少壯不努力，老大徒傷悲。溫室里的花朵只敢躲在塔中擋風(fēng)避雨，但那在嚴(yán)冬墻角獨(dú)自盛開(kāi)的梅花就經(jīng)歷青春的考驗(yàn)，最終“香自苦寒來(lái)”。

　　在青春到來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都面臨著一個(gè)重要的，乃至可以改變一生的決定—是選擇繼續(xù)留在象牙塔中無(wú)憂無(wú)慮，毫無(wú)作為，生活平平淡淡，最后膝下無(wú)子無(wú)孫，一個(gè)人孤獨(dú)終老；還是大膽，勇敢的走出象牙塔，迎著朝陽(yáng)，披荊斬棘，體驗(yàn)生活的艱辛，自我磨練，最終成就一番大事業(yè)？

　　我覺(jué)得，青春是無(wú)悔的，是奮發(fā)向上的，是不留遺憾。我現(xiàn)在也走在青春的道路上，困難挫折有如家常便飯紛紛而至，但我不閃躲，我克服它，打敗它，在我青春的歷史上留下一道道燦爛輝煌，讓我不斷成長(zhǎng)。

　　象牙塔正漸漸離我遠(yuǎn)去，燦爛但危機(jī)重重的未來(lái)在向我招手，我向往它并為我轟轟烈烈的人生畫(huà)下第一筆重彩濃墨。

　　象牙塔作文 7

　　哈佛的校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步。因此，在哈佛的歷史上，諾貝爾得主有33位，美國(guó)總統(tǒng)有7位。對(duì)于哈佛這座頂尖的大學(xué)，里面的學(xué)子勤奮的有點(diǎn)可怕：三天讀完一本大書(shū)并完成上百頁(yè)的閱讀報(bào)告是家常便飯；哪怕是排隊(duì)就診，哈佛的學(xué)子仍在靜悄悄的學(xué)習(xí)。

　　在哈佛，沒(méi)有天資愚鈍和聰慧之分，只有勤奮和非常勤奮之分。沒(méi)有人強(qiáng)迫哈佛的學(xué)子們?nèi)ビ霉Γ�去刻苦，如果說(shuō)只有一小撮人也就罷了，可怕的是哈佛的每一名學(xué)子都如此用功，如此勤奮。這所云集了美國(guó)幾乎所有頂尖大學(xué)的人才的大學(xué)，似乎擁有了屬于自己的獨(dú)特靈魂。這種靈魂，不是某個(gè)人給予的，而是在哈佛百年的發(fā)展中，無(wú)數(shù)哈佛學(xué)子用他們自發(fā)的努力和刻苦堆積起來(lái)的。每一名進(jìn)入哈佛的學(xué)子，在其他倆入哈佛校門(mén)的那一刻起，哈佛的靈魂就開(kāi)始影響他，讓他明白，他是一名"哈佛人"。正是在這樣的影響下，每一名哈佛學(xué)子都將刻苦和努力作為了像吃飯一樣的日常必要工作。

　　就像是一支軍隊(duì)，從這支軍隊(duì)建立的第一天起，這支軍隊(duì)的靈魂就在其指揮官和士兵的努力及奮戰(zhàn)養(yǎng)成了。哪怕這支軍隊(duì)換了一批又一批的人，他的靈魂會(huì)一直傳承下去，影響這支部隊(duì)的每一名士兵。我們稱(chēng)這種靈魂為"軍魂"，一直精銳部隊(duì)，無(wú)論被替換掉多少士兵，只要他的軍魂在，他永遠(yuǎn)是一支能征善戰(zhàn)的雄師，大學(xué)亦也如此。每一所優(yōu)秀的大學(xué)，都應(yīng)擁有屬于其自己的"學(xué)魂"，對(duì)于中國(guó)的大學(xué)更是如此。

　　大批中國(guó)的頂尖精英們，在高中階段的刻苦努力程度絲毫不遜于世界上任何一個(gè)國(guó)家的高中生們，但奇怪的是，他們?cè)诔晒Υ┰?獨(dú)木橋"，進(jìn)入象牙塔后，卻意外的松懈下來(lái)。與高三相比，大學(xué)生們的生活似乎更加輕松，象牙塔中的學(xué)子們似乎有了更多的時(shí)間去體驗(yàn)生活。毫無(wú)疑問(wèn)，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，中國(guó)越來(lái)越多的大學(xué)似乎正在喪失某些極為寶貴的東西——學(xué)魂。

　　與之前相比，中國(guó)現(xiàn)在的大學(xué)硬件和軟件設(shè)施越來(lái)越齊全，師資力量越來(lái)越雄厚。但許多擁有和哈佛差不多歷史，曾曾經(jīng)與哈佛齊名的大學(xué)卻好像在走下坡路。在我的記憶中，中國(guó)近代的一所大學(xué)絕對(duì)算得上是世界頂尖水平。雖然它已消失，但一說(shuō)起它，中國(guó)人還是津津樂(lè)道，它就是在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，曇花一現(xiàn)的大學(xué)——西南聯(lián)合大學(xué)。在那個(gè)艱難的年代，西南聯(lián)大創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡，那里的學(xué)生，在不可思議的情況下。用自己的努力和刻苦戰(zhàn)勝了困難，完成了自己的學(xué)業(yè)，并且正是在西南聯(lián)大學(xué)魂的`影響下，他們?cè)谛轮袊?guó)剛成立，百?gòu)U待興的年代，成為了中流砥柱的建設(shè)者。可是在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，大批學(xué)子返回原校址，他們卻并沒(méi)有把西南聯(lián)大的學(xué)魂傳承散播出去。對(duì)于中國(guó)的許多大學(xué)來(lái)說(shuō)，那種隨時(shí)面對(duì)炮火和空襲，卻仍要抓緊每一秒學(xué)習(xí)的刻苦精神，正是他們所需要的。

　　在這個(gè)遭受物質(zhì)沖擊極為強(qiáng)烈的時(shí)代里，不光是中國(guó)的大學(xué)，中國(guó)的社會(huì)更需要這種學(xué)魂的支持。作為一個(gè)傳承了兩千余年的東亞古國(guó)，勤奮似乎是中國(guó)人的一種天性，一種來(lái)自靈魂深處的烙印傳承。可是在中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，我們卻在丟失這種來(lái)自靈魂深處的寶貴傳承。"頭懸梁，錐刺股"，這是每個(gè)中國(guó)人所熟知的學(xué)習(xí)態(tài)度，但在現(xiàn)在的許多大學(xué)里，卻缺少這種積極進(jìn)取的精神。在過(guò)去，無(wú)數(shù)學(xué)子在中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響和熏陶下，絕對(duì)是一個(gè)個(gè)"學(xué)霸"。雖然現(xiàn)在，中國(guó)也有不少學(xué)霸，但和過(guò)去的古人以及現(xiàn)在的哈佛學(xué)子相比，中國(guó)現(xiàn)有的學(xué)霸卻算不上多。一所擁有學(xué)霸的大學(xué)不可怕，可怕的是一所大學(xué)有能力將其校內(nèi)的學(xué)子都變成學(xué)霸，這才是最可怕的。對(duì)于中國(guó)這個(gè)自古將勤奮作為傳統(tǒng)的國(guó)家，重拾傳統(tǒng)，重鑄學(xué)魂，并非難事。梁?jiǎn)⒊�先生�?dāng)年的一篇《少年中國(guó)說(shuō)》，對(duì)吾輩學(xué)子來(lái)說(shuō)，就是鞭策我等不斷向前的動(dòng)力。中華之崛起，需數(shù)輩人之努力，我等作為將來(lái)中國(guó)崛起之基石，自當(dāng)以刻苦勤奮之學(xué)魂為利器，唯有如此，將來(lái)才有實(shí)力完成中華之崛起之重任。

　　哈佛，對(duì)于許多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)高不可攀的大學(xué)，但只要我輩肯努力，重鑄學(xué)魂，若干年以后，中國(guó)亦會(huì)擁有屬于自己的"哈佛"。

　　象牙塔作文 8

　　她住在高高的象牙塔上。不知何時(shí)開(kāi)始，也不知何時(shí)結(jié)束。只知自己是一個(gè)人住在這兒了。

　　她還太年輕，還只是個(gè)十五、六歲的孩子。她應(yīng)該叛逆，這是年輕的標(biāo)志。而她沒(méi)有，眼神只是淡如秋水，無(wú)波無(wú)痕。

　　曾經(jīng)，她坐在窗前――是的，這個(gè)沒(méi)有門(mén)的象牙塔上有一個(gè)沒(méi)有防盜網(wǎng)，也就是可以跳下去的窗戶。她就坐在窗邊，屈著膝，腦袋搭拉在膝上，思考著。

　　她為什么會(huì)在這兒呢？

　　諾大的空間回蕩著她低吟的問(wèn)號(hào)，回聲振動(dòng)著空氣，一波，又一波，撞擊著大腦。

　　她還沒(méi)有繁華過(guò)，她沒(méi)有去過(guò)西藏那方凈土，沒(méi)有跪拜過(guò)布達(dá)拉宮的佛；沒(méi)見(jiàn)過(guò)蒙古草原上如點(diǎn)點(diǎn)花蕊的蒙古包，那兒的羊奶好喝嗎；沒(méi)見(jiàn)過(guò)混濁的黃河有多黃，到底是怎樣的'“洗不清”；甚至，如不夜城的上海的燈紅酒綠，她也不曾見(jiàn)過(guò)。

　　所有未完成的期待，都在等待著破繭而出。蠢蠢欲動(dòng)，使她有些不能平靜。

　　如此在象牙塔上與世隔絕的住法，不該是她來(lái)填寫(xiě)。這樣的淡泊名利、平靜如水的生活只能是如陶淵明那樣避世的文人采著一枝菊花來(lái)裝點(diǎn)白如死灰的象牙塔，是如已經(jīng)創(chuàng)下大業(yè)、功成身退的商人垂下精明的眼眸，無(wú)爾虞我詐的返璞，是如一個(gè)在政界趟混一身的政客，身心疲憊之時(shí)的歸真，是如……

　　是如這樣的大人物，方可如此過(guò)活，而渺小如她，什么都還沒(méi)做過(guò)，又如何在此，為何在此？

　　巨大的疑惑如古鐘敲響的聲音，強(qiáng)烈、渾厚，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，穿透了什么……

　　她是一個(gè)太安靜的孩子，需要喧鬧，卻不會(huì)制造喧鬧。她渴望人群，渴望夕陽(yáng)下回家的不要那么長(zhǎng)，那么孤獨(dú)，那么……令人難過(guò)……

　　可是，沒(méi)有人愿意牽起她冰冷的手，帶著她向她的“未完成的期待”走去，于是，她害怕，怯步的退縮在象牙塔里……

　　象牙塔作文 9

　　聽(tīng)，是誰(shuí)打翻了五味瓶？伸出手指數(shù)一數(shù)，酸甜苦辣咸……

　　——題記

　　三十年，回眸一瞬間。

　　有多少莘莘學(xué)子遙望著象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然走過(guò)獨(dú)木橋，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回望過(guò)去的時(shí)候，一切的一切，又算的了什么？

　　酸

　　十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多的令人難以忘懷的事。初中畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我們，今后的路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的.事情也會(huì)更多，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當(dāng)你們遇到困難時(shí)，要時(shí)刻提醒自己三個(gè)字：我能行！當(dāng)時(shí)，我們有很多同學(xué)鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過(guò)的日子，回憶也是甜蜜的幸福。現(xiàn)在看來(lái)，五味瓶中的酸，在回憶里也變成了甜蜜的幸福。

　　甜

　　努力就有收獲，收獲才能享受到甜甜的滋味。當(dāng)我們高興的把成績(jī)單交給父母時(shí)，再苦再累的他們也會(huì)露出欣慰的微笑，然后擦干臉上的汗珠，接過(guò)成績(jī)單，小心翼翼的保存起來(lái)，可憐天下父母心！我們沒(méi)有任何理由不去努力，為了父母的笑臉，為了我們的將來(lái)，為了那種幸福的感覺(jué)。一切甜美的事情，都會(huì)在勤奮的汗水中，熠熠發(fā)光。

　　象牙塔作文 10

　　“趙日初，農(nóng)民，三年級(jí)文化程度，辦畫(huà)展”。一言以蔽之，一介村夫。這村夫的階級(jí)成分是實(shí)在的，可不同于自謙的南陽(yáng)臥龍。可實(shí)在的農(nóng)民如何興大雅之事？象牙塔上藝術(shù)家文人騷客之事，如丹青、書(shū)法，又怎么送到了東北黑土地上粗糙的手上去呢？追其根本，我想，是華夏子孫生滅自黃土，而志比鯤鵬的文化底蘊(yùn)。

　　昂首能文墨，俯首孺子牛，上能為鵬于象牙塔，下能為鯤在田耕織。這叫做龍的傳人。

　　追本溯源，中國(guó)人一向是親近黃土的。當(dāng)希臘神話中將眾神之父寄于雷公電母，歐洲教會(huì)將上帝高高置于天堂，華夏子孫則自認(rèn)炎帝皇帝為宗，黃河長(zhǎng)江為源。中國(guó)的圣，是堯舜禹等真實(shí)而親切于黃土的人。從黃土里，人們挖掘到珍寶，于是有《詩(shī)經(jīng)》“民風(fēng)”，有最早的耕種詩(shī)歌，《擊壤歌》、《南風(fēng)歌》。中國(guó)的象牙塔，是五千年來(lái)從黃土壘起來(lái)的，從風(fēng)到頌，從人到圣。黃土壘成的象牙塔，由手持鋤頭的`伯伯登上去，又有什么奇怪？

　　用鋤頭攀登象牙塔，背后是這個(gè)時(shí)代人皆向上之民本的精神。在二戰(zhàn)時(shí)，外國(guó)人驚異于中國(guó)士兵上至將帥下至兵卒皆理解戰(zhàn)術(shù)、頗含卓見(jiàn)。按照常理，帶兵打仗與士兵射擊沖鋒無(wú)關(guān)，好比山水田園，與農(nóng)民耕作無(wú)關(guān)。可是，中國(guó)人偏上下連接，從高到底，每人都上下通曉。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，這可以防止紙上談兵，而真槍實(shí)戈，真理實(shí)踐相合；對(duì)藝術(shù)，農(nóng)民的寫(xiě)實(shí)田園同樣有別于彭澤歸隱務(wù)農(nóng)、摩詰山林詩(shī)畫(huà)，這是黃土上的鋤頭耙子挖出來(lái)的山水溝壑，移到紙上氣墨縱橫的汗雨淋漓。有別于高高在上一輪獨(dú)月，于眾星閃耀之時(shí)，你便可瞧見(jiàn)，如今眾人的時(shí)代中草莽出來(lái)的英雄。

　　越來(lái)越多的人從黃土直通象牙塔的頂峰。平凡的世界，路遙在西北的黃土地上演繹平凡中的不平凡；農(nóng)民詩(shī)人，余秀華用深情與質(zhì)樸打動(dòng)了一代人。象牙塔向來(lái)不應(yīng)是高高在上的，它的存在，是去給每一個(gè)黃土上的人攀登的。華夏子孫，便理當(dāng)在如今，潛則為蛟與鯤，云則為龍與鵬。

　　象牙塔作文 11

　　中午母親到醫(yī)院去護(hù)理奶奶，我便停駐在書(shū)店里。

　　天這時(shí)已漸漸冷起來(lái)了，風(fēng)不知從哪里藏著一把刀子，呼嘯起來(lái)時(shí)，便能夠在手掌上擦出一個(gè)看不見(jiàn)的傷口。我跺著腳在路口微躊躇了一會(huì)，終于買(mǎi)下一些零碎的甜點(diǎn)，搖晃著好像一只熊，笨重地跑過(guò)馬路那邊的圖書(shū)館去。我小心地將厚厚的玻璃門(mén)推合上，蕭瑟的秋意便完全地關(guān)在門(mén)外了，它們盡管敲打著一陣，最終也垂著頭逃開(kāi)了。

　　我伸直了發(fā)紅的手指，定神站在門(mén)口，很容易陷入與言辭的周旋和無(wú)端聒噪中的自己，在這一刻連分毫也看不到了。倘若一個(gè)與我相熟，并且常同我說(shuō)笑的人兒在此遇見(jiàn)我，他們一定不認(rèn)得我了罷，但是世上的人以不了解我的心來(lái)看，又實(shí)在是錯(cuò)誤的，沉默中的自己，乃是卸去了浮華與妝容的本真。我把收著背包的牌子懸在手腕上，啪啪啪地跑到樓上去，我其實(shí)是想極快地，再快一些地跑到我的'歸處去，可是又憂慮自己的孩子氣是要惱人的，只好收著步子，小心翼翼起來(lái)。

　　昨天已看了一半的紀(jì)伯倫的《沙與沫》仍然在微暗的里處，我一徑走過(guò)去端起它，便忘卻自己是倚著白墻而立的酸倦，這實(shí)在是一件很奇妙的事，擁有著軟弱又最不能忍的性子，我卻能夠整日整日地站住腳，晃也不晃一下子，像是太陽(yáng)下一株本來(lái)的樹(shù)。真切地，我常覺(jué)得自己是樹(shù)，是那書(shū)里看得見(jiàn)的一棵樹(shù)，我用手指輕輕地捻著薄薄的一頁(yè)，正如弄著自己一瓣半瓣的綠葉，風(fēng)漲起來(lái)時(shí)，就嘩啦啦，嘩啦啦地響著。

　　我有一年曾無(wú)比認(rèn)真地同我母親說(shuō)：“媽?zhuān)�我長(zhǎng)大就要當(dāng)個(gè)圖書(shū)管理員，盡管坐在那里面，看個(gè)不停。”母親搖搖頭，笑我癡：“你怎么想的那樣容易，圖書(shū)管理員，怕是養(yǎng)不活你自己。”我因此不安起來(lái)——當(dāng)真的，我或許成為不了那一種偉大又清貧的人，即使我的心容許這一切，呼嘯的風(fēng)也將會(huì)摧毀它。但是，這樣一種安寧，一種不語(yǔ)與對(duì)語(yǔ)的辯證，實(shí)在是可貴又可愛(ài)的。我常發(fā)覺(jué)圖書(shū)館里的工作人員多半不快樂(lè)，他們皺著眉，顯出一種無(wú)趣的神色，僅是用眼睛懶懶地掃過(guò)一本書(shū)，不喜歡又不討厭的。倘若我要哭，便為他們而哭吧：怎么不愛(ài)這一切，不愛(ài)便不在這里罷。母親為這個(gè)想法更笑我的癡，她總是把遠(yuǎn)方看得那么清楚痛切，連夢(mèng)也不做，只是抱著我同我笑。

　　思想最不容許欺騙，也最不會(huì)欺騙，于是書(shū)籍甘愿簡(jiǎn)陋，甘愿破損，甘愿沉默，但當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，我便能夠清楚地獲知，這正是我愛(ài)的，干干凈凈。一個(gè)人總要遇見(jiàn)很多，對(duì)一種事物，由天生趨向的喜歡變?yōu)樗枷胫械南矚g，才算作成長(zhǎng)。那么直到這一日，直到我終于思想著來(lái)讀文字時(shí)，才是真正地成長(zhǎng)罷。人不可以貪戀于一開(kāi)始的靈感，而該是恒久，恒久地思索下去，命運(yùn)不是金，而是一塊鐵，你將它徒然地忘在淚水里一兩日，便會(huì)生銹。

　　容我再充當(dāng)一會(huì)沉默的樹(shù)，在這風(fēng)聲之外的象牙塔上。

　　象牙塔作文 12

　　有多少莘莘學(xué)子遙望象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然度過(guò)獨(dú)木橋，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一切時(shí)，一切的一切又算得了什么？

　　“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)”曾以為自己輕輕松松就能考上個(gè)大學(xué)，現(xiàn)實(shí)就像一把巨斧將每一個(gè)角落粉碎，成績(jī)出來(lái)那日，心中說(shuō)不出的酸楚，伴隨酸楚而來(lái)的是無(wú)限的迷茫，不知道自己除了讀書(shū)還能干什么，不知道自己該何方，不知道那里才是的前方。也曾想過(guò)破罐子破摔，直接讀個(gè)專(zhuān)科算了,可心中總有那么一股子不甘心，不甘心憑著自己的努力拿不到大學(xué)的通行證。所以，我才會(huì)慶幸——慶幸自己最終選擇復(fù)讀，選擇努力的擁抱高四，選擇走過(guò)這獨(dú)木橋。

　　休息時(shí)，腦海里仍然不斷的涌現(xiàn)著各種公式；睡覺(jué)時(shí)，嘴里呢喃著學(xué)過(guò)的單詞；看不完的書(shū)，做不完的題，考不完的試。高四的生活似乎總是寢室-教室-食堂三點(diǎn)一線的枯燥乏味的過(guò)程。

　　復(fù)讀苦嗎？很苦，但為了高考后的象牙塔，拼了。

　　不苦嗎？希望和失望總在靈魂中交錯(cuò)出現(xiàn)。

　　只是，高四的生活，在最美的'年齡，為最純的夢(mèng)想，盡最大的努力，我愿用我這一年的努力與世界賭一個(gè)明天.

　　突然間想起我最?lèi)?ài)的一句詩(shī)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”高四的旅途注定會(huì)苦會(huì)累，注定要承受著比別人多的壓力，注定要一個(gè)人走過(guò)這獨(dú)木橋。所以這一年，我們會(huì)忘記了自己才18歲，我們會(huì)忽略了身旁的溫暖，我們會(huì)淡漠了的變化，我們會(huì)遠(yuǎn)離了時(shí)代的潮流，我們會(huì)在六月的某一天，突然長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀兪歉咚摹Ｎ覀儧](méi)有了揮霍的資本，沒(méi)有了小清新的時(shí)間，沒(méi)有了關(guān)心除高考外任何人、任何事的心思與動(dòng)力，沒(méi)有了在陽(yáng)媚的午后熟睡的。這一年我們能做到的也只有努力地?fù)肀Ц咚模�努力地為自己闖出一片天，傷口的存在，僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷，大概是為勇氣灌溉，我知道越是越是燦爛，這一年，我會(huì)狠狠地拼一把，只為我自己。

　　象牙塔作文 13

　　傾灑的霞光爬上黃舊的桌子，攤開(kāi)的書(shū)上，涌動(dòng)的金光，跳躍，恍惚間，灌耳的讀書(shū)聲，劃起她張揚(yáng)著的嘴角……

　　“上課！”“老……”

　　“坐下，坐下，這節(jié)課我們來(lái)講……”粉筆“嘩嘩”敲擊著黑板，粉末飛揚(yáng)，風(fēng)勁吹，揚(yáng)起她直直的短發(fā)，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸。

　　“看好了，看清楚！”

　　我昂著腦袋，兩條濃郁的眉頭如蚯蚓一般，扭在一起，耳邊有翻書(shū)的聲音。突然，老師定睛于我的方向，拿著粉筆，大步流星，眨眼間，她的手指打著桌子，瞪著眼睛，那眼中似有烈火，指著正在翻動(dòng)書(shū)的同桌，怒呵到：“你，站后面去！”

　　我努力壓住上揚(yáng)的唇角，他怔了怔，不大情愿地拿著書(shū)，慢吞吞地起了身，喃喃道：“我又怎么了？”

　　下了課，他輕嘆了聲，趴在我跟前，問(wèn)道：“我上課干什么了？老師又說(shuō)我！”我瞥了他一眼，“老師都說(shuō)向前看了，你還看書(shū)，不吼你吼誰(shuí)？”他頓了頓，慢慢移過(guò)身子，又是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

　　快放學(xué)了，下課鈴聲響了又響，老師拍了拍桌子，喧鬧的教室靜了下來(lái)，她伸出小小的手指，推了推下滑的眼鏡，眼睛微瞇，柔著聲音說(shuō)：“放學(xué)路上，別闖紅燈，不要并排走，不上黑車(chē)，別讓陌生人拐跑了……”她的`嘴一張一合的說(shuō)著，我坐在桌前，視線漸而模糊，腦海中往事浮現(xiàn)，記憶舊如新。

　　“叮鈴……”

　　下課鈴如約響起，老師踩著“恨天高”走出教室。然，同學(xué)們依然在寫(xiě)著，清靜的教室被班主任高調(diào)的聲音打破，“下課了，快出去，出去溜一圈，清醒清醒。”但沒(méi)有一點(diǎn)效果。

　　“出去，聽(tīng)到?jīng)]！”聲音突變獅子吼，嚇得我打了個(gè)哆嗦，寫(xiě)完了一道題，便隨著人流走出教室。上揚(yáng)的嘴角似要拉到耳邊。

　　象牙塔里，有柔，有暖，有溫情，有陽(yáng)光，而她為這象牙塔畫(huà)上了道的彩虹……

　　象牙塔作文 14

　　當(dāng)收到錄取通知書(shū)的那一剎那，我在親戚的祝賀聲中憧憬著自己的大學(xué)生活。高考時(shí)的恐懼與緊張，等待分?jǐn)?shù)時(shí)的期待與焦慮，都隨著一張錄取通知書(shū)的到來(lái)而漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)我拖著行李箱來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我的心里充滿著激動(dòng)與忐忑。剛剛過(guò)去了一個(gè)月，讓我對(duì)這里有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。回眸間記憶如潮水般涌現(xiàn)……

　　進(jìn)入大學(xué)，意味著過(guò)去的一切對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一張白紙。這也正是自己重塑自我形象的開(kāi)始，告別以前的壞習(xí)慣，重新開(kāi)始。走進(jìn)象牙塔，或許并不是隨心所欲的自由，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。挑戰(zhàn)，煩惱接踵而至……

　　首先的挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn)，對(duì)于剛大吃大喝一個(gè)暑假的我，軍訓(xùn)的開(kāi)始真的很苦。不過(guò)通過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，我明白了什么是集體榮譽(yù)感，什么是團(tuán)結(jié)。回首這一個(gè)星期，才發(fā)現(xiàn)一切都過(guò)得那么的快，當(dāng)時(shí)真有種曾經(jīng)滄海、云淡風(fēng)輕的味道。然而現(xiàn)在的我依然很幼稚和迷茫，面對(duì)象牙塔里的五彩斑斕，我一時(shí)迷昏了頭腦，找不到前進(jìn)的方向。百團(tuán)大戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，一切都曾在電視里看到的東西，都成了我眼前最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。我找不到方向，隨波逐流。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)高中的生活繁忙而有序，而大學(xué)的繁忙是無(wú)據(jù)可循的，是對(duì)時(shí)間安排的巨大考驗(yàn)。自由的時(shí)間多了，卻并沒(méi)有相應(yīng)地清閑，有更瑣碎的事情擺在眼前，需要花時(shí)間和精力思考該怎樣去合理的安排。

　　當(dāng)初來(lái)時(shí)的熱情隨著生活的瑣事和繁復(fù)漸漸消退，我開(kāi)始變得安靜起來(lái)，開(kāi)始思考未來(lái)的路該怎么走。其實(shí)這一個(gè)月的生活還是很頹廢，迷茫是主題。喜歡在慵懶的陽(yáng)光下伸個(gè)懶腰，拿一本小說(shuō)打發(fā)一個(gè)下午。那樣的生活很舒服，但到了夜深人靜的時(shí)候，還是會(huì)覺(jué)得空虛。

　　生命是一次遠(yuǎn)航，風(fēng)平浪靜和過(guò)多的停泊只會(huì)讓我們更脆弱，銹跡斑斑的船體再也無(wú)法負(fù)載我們的夢(mèng)想，于是我們錯(cuò)過(guò)了太多的輝煌。在這不斷的打擊中，慢慢釋然，昨天仿佛是一條總也走不完的路，路兩旁結(jié)著一種叫往事的果子。溺愛(ài)昨天，就會(huì)給你帶來(lái)痛苦的美麗。那么我們不如與它隔窗相望，去迎接未來(lái)。我們要不斷改變我們的學(xué)習(xí)方法，我們無(wú)法改變環(huán)境，唯有改變自己。每天三點(diǎn)一線，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)高數(shù)與化學(xué)，生活緊張而忙碌。開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū)，充實(shí)自己的知識(shí)。可事情總是事與愿違。當(dāng)花費(fèi)了一天的時(shí)間卻不清楚自己究竟干了些什么的時(shí)候，我痛苦著，發(fā)現(xiàn)自己很迷茫，就像船剛起航就失去了航標(biāo)。在晚上，伴隨著寢室的嘈雜聲恍然入睡。一覺(jué)睡到天明，然后開(kāi)始新的旅程。每一次都帶著足夠的信心，隨著某種原因，自身抑或外界的，信心開(kāi)始消沉，到了晚上，都沒(méi)能好好靜下來(lái)思考反思一下一天的行為，便更覺(jué)的是一種過(guò)錯(cuò)。

　　大學(xué)，我努力著，探索著，同樣也失敗著。我沒(méi)辦法讓自己的斗志始終高昂著，無(wú)法讓自己的思維一下子就轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。但我愿意去學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣所有的不習(xí)慣，學(xué)習(xí)去堅(jiān)持，去改變，去相信未來(lái)。

　　在大學(xué)我們應(yīng)該提高自我的人際交流能力和改變自我思維方式與學(xué)習(xí)方法，不要留戀過(guò)去的成功，也不要痛悔現(xiàn)在的失敗，要輕裝上陣，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。平時(shí)，跟著老師的步伐走，果斷放棄一些老師不做要求的.題，確立一個(gè)個(gè)目標(biāo)，并為之而努力。同時(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，堅(jiān)持自己所選擇的。不要被過(guò)去的羞澀所禁錮，要學(xué)會(huì)展示自己的才能。大學(xué)就是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　　象牙塔，只是心中的象牙塔。心有多大，天就有多大。塔尖的舞步，注定充滿挑戰(zhàn)，卻優(yōu)美無(wú)比。用心去感受，去改變。在大學(xué)里，我們現(xiàn)在只是一張白紙，任何的絢爛都需要我們自己去圖畫(huà)。生活不僅是盡情享受，也不僅是不懈奮斗，它是世間百態(tài)的融合，是追尋與品位的交雜。我們要在我們有限的大學(xué)生涯中不斷的去追尋，去探索，盡管前方黑夜漫漫，盡管我們會(huì)在探尋的道路上跌跌撞撞，但請(qǐng)相信黎明前最黑暗，成功前最渺茫，一切都會(huì)有的，風(fēng)雨之后定會(huì)有彩虹。拋錨的鐵鏈在狂風(fēng)暴雨驚濤駭浪中磨練的錚亮，只有不斷遠(yuǎn)航，我們才能看到和經(jīng)歷的輝煌。

　　象牙塔作文 15

　　每個(gè)人的心中，都有一個(gè)潔白的象牙塔，而大多數(shù)人都將自身當(dāng)成一個(gè)價(jià)值連城的寶貝，珍藏在塔中，還自以為象牙塔放寶貝高雅又珍貴！其實(shí)呢？大錯(cuò)特錯(cuò)！

　　寶貝放進(jìn)象牙塔中固然別致，但是最好的寶貝，一旦放進(jìn)象牙塔中，便不能發(fā)揮自身的作用，連被人觀賞的價(jià)值都沒(méi)有了。

　　唯有從象牙塔中把自己請(qǐng)出來(lái)，投入到火熱的生活中才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　有人會(huì)說(shuō)：“寶貝走出象牙塔，要是無(wú)人問(wèn)津，豈不埋沒(méi)在荒郊野外？”

　　其實(shí)不然！即使無(wú)人問(wèn)津，也可以利用自身的靈光寶氣，輝耀周?chē)�的花草�?shù)木，這比封閉在象牙塔中，豈不強(qiáng)之百倍？

　　每個(gè)人都想有所作為，而多數(shù)人都覺(jué)得力不從心。其實(shí)這是一種錯(cuò)覺(jué)。

　　每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只是有些人善于開(kāi)發(fā)自己，能及時(shí)從象牙塔中走出來(lái)，多數(shù)人則不能，而是將自身藏在象牙塔中孤芳自賞，自憐自嘆！到頭來(lái)將僅有的靈光寶氣在歲月的流逝中逐漸消失，最終只能是水中撈月一場(chǎng)空。

　　一個(gè)人要戰(zhàn)勝別人很容易，但要戰(zhàn)勝自己確實(shí)不易。誰(shuí)愿意從象牙塔中走入荒郊野外？誰(shuí)愿意與自己的私心雜念決戰(zhàn)？誰(shuí)會(huì)在心靈深處鬧一番革命？大多數(shù)人都不會(huì)！所以多數(shù)人永遠(yuǎn)只能過(guò)著平平淡淡的.日子。

　　提起戰(zhàn)勝別人，每個(gè)人都有自己的高招──絞盡腦汁，挖空心思。

　　這些盡管能夠得逞一時(shí)，過(guò)后還是內(nèi)心空虛，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)不能從象牙塔中走出來(lái)，便不能擺脫作繭自縛的困境，到頭來(lái)豈不是輸?shù)闷科抗薰薅紱](méi)有？

　　因此有人說(shuō)：“能戰(zhàn)勝別人的是匹夫，能戰(zhàn)勝自己的是英杰。”

　　生活告訴我們一個(gè)真理：走出心靈中的象牙塔，投入到大自然中去，即使不能有所作為，也可以光照郊外，輝耀花草樹(shù)木。

【象牙塔作文】相關(guān)文章：

在象牙塔作文10-12

凝望象牙塔作文07-28

鄉(xiāng)情作文作文10-06

我與作文作文01-01

作文啊作文02-10

作文05-05

神秘的作文課作文09-28

有趣的作文課作文01-07

難忘的作文課作文04-06