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讀經(jīng)典作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀經(jīng)典作文，歡迎大家分享。
讀經(jīng)典作文 篇1
今天我有幸閱讀了一些關(guān)于清正廉明的書(shū)籍，心中頗有感觸。回憶起那些古往今來(lái)清廉的典范。讓我印象最深的便是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)丞相——諸葛亮。
說(shuō)起諸葛亮，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出他舌戰(zhàn)群雄的口才，草船借箭的智慧，氣死周瑜排除異已的果斷，作為蜀國(guó)丞相，他手中有一人之下萬(wàn)人之上的權(quán)力。權(quán)力是欲望的象征，金錢(qián)又象征著欲望，仿佛這三物從盤(pán)古開(kāi)天辟地的時(shí)候便永遠(yuǎn)的糾纏在一起，他們又仿佛是同胞，永遠(yuǎn)不能分開(kāi)。所以按這個(gè)道理，諸葛亮可以憑借手中權(quán)力富甲一方。但是想象與現(xiàn)實(shí)卻存在著很大差異！他體恤百姓，畏懼法律，他公正對(duì)待每一個(gè)人，不管是親信還是仇人，犯事后他都依法處置。與此同時(shí)，他鞠躬盡瘁，死而后已，家里親人大多是一介布衣。然而正是因?yàn)樗麩o(wú)愧本心，無(wú)愧蜀國(guó)，無(wú)愧青史，所以至今在人們心中仍然是一個(gè)受人愛(ài)戴、被人贊揚(yáng)的忠臣。
人的一生有很多很多的欲望，有了欲望，人們才知道進(jìn)取，才知道奮斗；要是沒(méi)有了欲望，那么人生會(huì)變得多么乏味。當(dāng)然，并不是所有的`欲望都能促進(jìn)人們的上進(jìn)，也有很多黑暗的一面，就如貪婪。現(xiàn)如今，社會(huì)上總有一些人時(shí)時(shí)刻刻想貪點(diǎn)小便宜、行個(gè)小方便，需要吃、需要穿、需要愛(ài)、需要名利地位等，而人的這些需要一般來(lái)說(shuō)是沒(méi)有止境的，是無(wú)法滿足的，用一句話來(lái)形容叫做“人的貪婪是無(wú)窮盡的”。貪婪不加遏制可以演化成一種壞習(xí)慣、壞德行，會(huì)成為阻礙人追求上進(jìn)的絆腳石，就像毒 品一樣，讓你絲毫沒(méi)有還手的能力。
我們從小就生活在這種“貪婪”的空氣中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的向父母索求，無(wú)時(shí)無(wú)刻的和同學(xué)攀比，總想證明自己比別人強(qiáng)，其實(shí)，這都是虛榮心在作祟。一個(gè)貪求厚利、永不知足的人，等于是在玩弄自己。因此，我們真正應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度是：遠(yuǎn)離貪婪，適可而止，知足者常樂(lè)。
人生亦是如此，適可而行方始步，量力而行卻止履。
讀經(jīng)典作文 篇2
最近一段時(shí)間，老師讓我們上課之前讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來(lái)衡量自己，我覺(jué)得我很多方面都做得不好，比如說(shuō)孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩方面；言行舉止方面；與同學(xué)相處方面……
讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。”這句話的意思是說(shuō)父母對(duì)我們的教導(dǎo)，我們應(yīng)該恭敬地傾聽(tīng)；父母對(duì)我們的批評(píng)，我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為，我還真的覺(jué)得羞愧萬(wàn)分呢！就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧，媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我見(jiàn)到熟悉的人要向?qū)Ψ絾?wèn)候，可是我總是做不到，我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心，媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我?guī)拙洌疫�不服氣地跟媽媽頂嘴，有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我終于知道了什么才是真正的孝順，怎樣做才能稱(chēng)得上真正的好孩子。
城東小學(xué)四年級(jí):箬晰戀靜書(shū)可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí)，書(shū)可以使你知識(shí)淵博，書(shū)也可以使你改變?nèi)松?/p>
書(shū)還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲，把譜寫(xiě)在五線譜里的靈魂，深處的震動(dòng)，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵(lì)志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)，有五彩繽紛，相伴一生。
讀書(shū)還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書(shū)讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界！
書(shū)還是你最忠誠(chéng)的朋友，書(shū)也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的`奧秘。擁有書(shū)，就像擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，就像擁有了一個(gè)美好的明天。
朱熹說(shuō)過(guò)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
同學(xué)們，用心讀書(shū)吧！萬(wàn)物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園上空，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
讀經(jīng)典作文 篇3
經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選出的著作，它經(jīng)歷了歷史的考驗(yàn)，有其寶貴的價(jià)值。只有做到品讀經(jīng)典，經(jīng)典著作的那些價(jià)值才會(huì)顯現(xiàn)。
經(jīng)典固然有其價(jià)值，但如果不去細(xì)細(xì)品味，經(jīng)典中的價(jià)值又如何能夠被顯現(xiàn)出來(lái)呢？“品讀”就是在認(rèn)真閱讀過(guò)經(jīng)典著作后，仔細(xì)思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
認(rèn)真閱讀并品味經(jīng)典，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對(duì)每一個(gè)品讀經(jīng)典的人都會(huì)有潛移默化的影響。讀《老人與海》，看到老人身上無(wú)所畏懼的品質(zhì)，明白了只有堅(jiān)持才能獲得成功；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，看到簡(jiǎn)愛(ài)身上追求自由、平等的精神，知道了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不公，要敢于斗爭(zhēng)；讀《悲慘世界》，看到冉阿讓身上追求正義的力量，懂得了無(wú)論何時(shí)，都要堅(jiān)守正義……這些人生真諦對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)百益而無(wú)一害。
一旦一個(gè)民族中有越來(lái)越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的人生真諦，并時(shí)刻堅(jiān)持那些從書(shū)中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì)，那么這個(gè)民族的整體素質(zhì)一定會(huì)大為提高。所以，品讀經(jīng)典，對(duì)一個(gè)民族的發(fā)展也會(huì)有重要的`影響。《三國(guó)》、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊(yùn)含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個(gè)重要原因。倡導(dǎo)全民品讀經(jīng)典，促使國(guó)家不斷發(fā)展壯大。
而在這個(gè)充斥著快餐文化的年代，人們地傾向于各類(lèi)武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志，越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進(jìn)的路。而那些武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志只會(huì)是時(shí)間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。
品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的人生真諦，讓經(jīng)典的價(jià)值能夠充分顯現(xiàn)。
讀經(jīng)典作文 篇4
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我不禁想起，剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師讓我們讀《三字經(jīng)》。我根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用，但我還是認(rèn)真地把經(jīng)典誦讀堅(jiān)持了下來(lái)。不知不覺(jué)間，我發(fā)覺(jué)自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來(lái)做事；我做什么事情不再半途而廢，而是能夠堅(jiān)持到底；我不再玩什么玩具，而是喜歡鉆進(jìn)書(shū)本里去研究深?yuàn)W的知識(shí)……有些經(jīng)典詩(shī)文，盡管背誦時(shí)一知半解，但是總在經(jīng)歷一些事情之后，會(huì)有一些恍然大悟的認(rèn)識(shí)。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)，我的記憶力似乎也悄無(wú)聲息地增強(qiáng)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國(guó)演義》《昆蟲(chóng)記》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛(ài)友，更明白了“百善孝為先”的道理。從《三字經(jīng)》里面的'“香九齡，能溫席，孝于親，當(dāng)所執(zhí)”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦撫養(yǎng)大的，難道不應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母嗎？這樣反思時(shí)，我腦海中又出現(xiàn)孟郊《游子吟》里的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。讀了這些經(jīng)典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準(zhǔn)則，還激發(fā)了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的意識(shí)，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人；從讀書(shū)中，我收獲了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)；從讀書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)；從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。誦讀經(jīng)典，像朋友一樣，伴我成長(zhǎng)，默默地指引我一步步走向成功。
讀經(jīng)典作文 篇5
時(shí)間真快，又到了周日讀經(jīng)班時(shí)間，本來(lái)這周該該情景劇表演了，可是由于人員不齊就延遲到下周吧！本周讀經(jīng)典活動(dòng)還是繼續(xù)早上爬山吧!
沛沛雖然不在家，我想我們的讀經(jīng)班也不能停下來(lái)，既然說(shuō)好了，每周一次，只要不是不可抗拒因素的情況下，我們還是要堅(jiān)持的，因?yàn)椋覀冇木褪且环N精神，一種堅(jiān)持到底的精神。
今天悅寶媽和寶忠我們?nèi)齻�(gè)人一起上山，到了山上涵皓媽已經(jīng)來(lái)了，真是積極的家人。爬上山，出了一身的汗，出過(guò)汗之后感覺(jué)渾身很通透，一會(huì)大家都來(lái)了，坐下聊天，孩子們，在上面瘋玩，聊著聊著，怡涵媽來(lái)了，非常感動(dòng)，本來(lái)今天黃老師發(fā)來(lái)信息說(shuō)有事要晚點(diǎn)兒來(lái)，或者來(lái)不成了。十六期了，沒(méi)有一期缺席，那是很難得的，就這種精神，讓我們大家的心，彼此靠近，就像親人一樣。
這次沒(méi)有提前安排主持，就讓軒寶做了臨時(shí)主持，每個(gè)人都做了自我介紹，孩子們很棒。黃老師還讓我做總結(jié)，其實(shí)我也不會(huì)總結(jié)，反正心里覺(jué)得大家能堅(jiān)持來(lái)，讀經(jīng)路上能一起前行，心里很感恩，也期盼能走得更遠(yuǎn)、更好。
接下來(lái)大家搶領(lǐng)讀，我搶了第一個(gè)哈哈。讀經(jīng)過(guò)程中，皓皓表現(xiàn)得最好，不僅聲音很大，指讀也很認(rèn)真。最后我們分兩隊(duì)讀成語(yǔ)接龍的時(shí)候，軒寶沒(méi)有好好讀。后來(lái)大家商量下次單獨(dú)接龍，每人兩個(gè)詞，好讓孩子集中注意力。
結(jié)束后，大家聊天，說(shuō)到了孩子去夏令營(yíng)我的心情變化，我給說(shuō)我現(xiàn)在沒(méi)事了。黃老師說(shuō)：居其室，出其言善，千里之外應(yīng)之。居其室，出其言不善，千里之外違之。我們?cè)诩抑灰８＞秃昧恕Ｊ前。c其擔(dān)心，不如祝福，我相信兒子在千里之外一定能感受得到的。
今天還聽(tīng)了中學(xué)老師黃老師的監(jiān)考感悟，心里很不是滋味。她說(shuō)，現(xiàn)在好多孩子根本坐不住，學(xué)不進(jìn)去，就是行在神不在，帥氣漂亮的小伙，姑娘，看到卷子卻寫(xiě)不出來(lái)，并且這樣的情況，一年比一年嚴(yán)重。現(xiàn)在的家長(zhǎng)說(shuō)是關(guān)心孩子教育，至于教育什么才是智慧的教育，自己也不知道。
我在想，如此花花世界，紙醉金迷，連大人的'追求都是錢(qián)，都是外在的，孩子能靜的住心嗎？黃老師說(shuō)用經(jīng)典教育孩子是智慧的，孩子的人品、心性、興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)能力才是最重要的。聽(tīng)到這，我們只有慶幸自己的選擇，只有堅(jiān)定信心更加努力了。
讀經(jīng)典作文 篇6
小時(shí)候，我喜歡看一些童話書(shū)，并從中得到許多感悟。從《三頭豬》里，我懂得了不能為了圖快就漫不經(jīng)心，馬虎了事，知道了一份努力一份收獲的道理；從《狼來(lái)了》中，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。否則，害人害已；從《孔融讓梨》中，我懂得了謙讓是中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀品德。
一年一年過(guò)去了，我漸漸地長(zhǎng)大了，成為了一名少先隊(duì)員，讀書(shū)的內(nèi)容也漸漸開(kāi)闊了，開(kāi)始讀一些名著了。從《老人與海》中，我被桑提亞哥老人頑強(qiáng)、勇敢地面對(duì)困境的精神所感動(dòng)，還有他堅(jiān)韌不拔地向失敗挑戰(zhàn)的精神令我敬佩，他給了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中看到了作者筆下的保爾·柯查金這位不朽英雄，盡管他受盡了折磨，但仍向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)也不屈服，是一位有著鋼鐵意志的.鐵血戰(zhàn)士。他正如書(shū)中所描述的：跌倒了，再爬起來(lái)，咬咬牙，堅(jiān)持下去。最后，他和他的祖國(guó)終于戰(zhàn)勝了侵略者，他的鋼鐵意志永遠(yuǎn)矗立在人們的心間，永遠(yuǎn)銘記在歷史的豐碑上。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我每次通過(guò)讀書(shū)，都吸取了很多寶貴的財(cái)富，增加了許多知識(shí)，看到了許多榜樣的力量。作為新中國(guó)的接班人，我要向經(jīng)典中的人物學(xué)習(xí)，面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)弱小時(shí)懂得幫助，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)改正……
有一天，我在期中考試的前幾天生病了，病魔把我折磨得痛苦萬(wàn)分：頭昏昏的，腳踩在地上也是軟綿綿的，渾身無(wú)力，甚至連考試也不想?yún)⒓恿恕５以谶@時(shí)想到了保爾·柯察金，他在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷了許多生與死的考驗(yàn)，用頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志打敗了侵略者。跟他相比，我的這些小小的病情又算什么？榜樣的力量鼓舞著我，激勵(lì)著我，我仍然抱病堅(jiān)持上課，一絲不茍地完成了老師布置的作業(yè)。
通過(guò)這件事，我終于明白了經(jīng)典的魅力無(wú)窮，給予了我很多幫助，令我愛(ài)不釋手。
經(jīng)典，伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我的一生。
讀經(jīng)典作文 篇7
鳥(niǎo)兒最快樂(lè)的事，是在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔，因?yàn)椋{(lán)天造就了她一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀；魚(yú)兒最歡暢的事，是遨游于茫茫大海，因?yàn)椋蠛Ｗ屗?jiàn)識(shí)了什么是廣闊；而王赫，我，最開(kāi)心，最快樂(lè)的事是捧一本好書(shū)在手中。好書(shū)在手，豐富了我的知識(shí)；好書(shū)在手，智慧了我的頭腦；好書(shū)在手，讓我在神奇有趣的故事中暢游，讓我思緒飛揚(yáng)，讓我心潮激蕩！
小時(shí)候，不知從什么時(shí)候起，每天晚上，我都是在媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。那時(shí)，我就結(jié)識(shí)了白雪公主，拇指姑娘，青蛙王子，玫瑰阿郎；知道了后羿射日，精衛(wèi)填海；知道了可憐的孟姜女哭倒了長(zhǎng)城，少年將軍霍去病驅(qū)逐匈奴三千里；還知道了根本沒(méi)有穿新裝的笨皇帝和凍死在墻角的賣(mài)火柴的小女孩兒。一個(gè)個(gè)有趣的故事和人物，讓我對(duì)媽媽手中花花綠綠的書(shū)產(chǎn)生了無(wú)限好奇與向往，于是，我也常常捧起書(shū)本，讀故事給小玩具們聽(tīng)，讀故事給小伙伴們聽(tīng)，盡管很多時(shí)候，我手里的.書(shū)是分不清顛倒橫順的。
后來(lái)，上學(xué)了，識(shí)字了。當(dāng)我真正會(huì)自己去一個(gè)字一個(gè)字，一句話一句話讀書(shū)時(shí)，讀書(shū)更有意思了，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了更多的人物，明白了更多的道理。我理解了：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。于是，讀書(shū)，成了我每天最喜歡做的事情。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》《我是一只狐貍狗》《淘氣包馬小跳》《長(zhǎng)襪子皮皮》《西游記》等好幾本書(shū)。
小朋友們，你們知道嗎？去年春天，我去了美麗的南京，在南京大學(xué)宏偉的會(huì)議廳里，有來(lái)自全國(guó)各地?zé)釔?ài)讀書(shū)的老師，更有許多著名的大作家坐在主席臺(tái)上。他們說(shuō)：他們都是兒童閱讀的點(diǎn)燈人，在黃昏，來(lái)到孩子們的窗前，用文學(xué)點(diǎn)亮燈柱。于是，窗外的路上亮了，窗里的孩子和父母的生活里有文學(xué)了。他們還說(shuō)；他們今天一燈照隅，終有一天會(huì)萬(wàn)燈照國(guó)！
同學(xué)們，我們的老師，都是點(diǎn)亮我們閱讀心燈的點(diǎn)燈人，那么，就讓我們做窗子里那暢游書(shū)海的讀書(shū)人吧！
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓經(jīng)典照亮人生！
讀經(jīng)典作文 篇8
每一位同學(xué)都有許多好習(xí)慣，但很多人缺少“讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，知文明”
這三個(gè)好習(xí)慣。然而，這正是我們不可缺少的。
讀書(shū)的孩子最美，書(shū)是一個(gè)人的精神食糧，因此我們更不能不讀書(shū)。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，而讀書(shū)使人充實(shí)。我們要多讀書(shū)，但也要讀好書(shū)。如《水滸傳》與《紅樓夢(mèng)》中就有許多細(xì)節(jié)等著我們?nèi)テ肺觥：脮?shū)如一位好朋友，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，擴(kuò)充你的生活經(jīng)驗(yàn)。多認(rèn)識(shí)“新朋友”，會(huì)使你的生活格外豐富，格外有意義。當(dāng)然，書(shū)不僅可以讓你的情操高尚，你還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)感好了，詞匯也豐富了！這便是讀書(shū)的好處！
禮儀，是每一位小學(xué)生都一定要做到的。我們小學(xué)生要感知禮儀規(guī)范，并且還要做到。我們見(jiàn)到老師要禮貌的.說(shuō)：“老師好“！見(jiàn)到門(mén)房的保安叔叔或清潔阿姨，我們也要說(shuō)：”叔叔，阿姨，辛苦了！“不能有歧視的感覺(jué)。所以，禮儀是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)。這會(huì)讓我們每一個(gè)人變的。有一次，我們合唱團(tuán)比賽，我們就坐在評(píng)委的后面，一點(diǎn)兒也沒(méi)大聲的說(shuō)話。因此，評(píng)委對(duì)我們的感覺(jué)很好，我們便為學(xué)校爭(zhēng)了光。所以，禮儀這是一個(gè)我們小學(xué)生不可缺少的好習(xí)慣。
文明伴我行。文明可是能體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的。這使我想到了一個(gè)中國(guó)游客到泰國(guó)旅游的事件。一名游客在一個(gè)泰國(guó)知名的旅游景點(diǎn)旅游，當(dāng)時(shí)泰國(guó)的天氣很熱。這名中國(guó)游客在洗手池里面洗腳，這個(gè)畫(huà)面被拍了下來(lái)傳到網(wǎng)上，中央電視臺(tái)進(jìn)行播報(bào)。所以，在現(xiàn)在的社會(huì)情況下，出國(guó)很容易，這樣的表現(xiàn)不僅是個(gè)人行為，也會(huì)為我們中國(guó)人丟面子。所以，講文明要從我們自己做起。不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不要損壞或破壞任何的公共場(chǎng)所的物品。我們要做到恪守公德的好公民。為我們的國(guó)家，我們的城市，我們的家園貢獻(xiàn)一份我們應(yīng)有的力量。從現(xiàn)在起，我們一定要先從自己開(kāi)始，為了我們有更好的明天，我們一定要做個(gè)講文明的人！
多一份力量，便多了一份美麗，你準(zhǔn)備好了嗎？我開(kāi)始行動(dòng)了！
讀經(jīng)典作文 篇9
閱讀經(jīng)典，品味人生。閱讀經(jīng)典可以使我們開(kāi)拓視野，可以讓我們了解歷史，也可以讓我們悟出人生哲理。
小時(shí)候，我愛(ài)讀史類(lèi)經(jīng)典。中國(guó)古典四大名著之一《三國(guó)演義》是我枕邊的常客。閱讀《三國(guó)演義》，我了解了東漢末年至三國(guó)時(shí)期的歷史。那時(shí)社會(huì)動(dòng)亂，人民生活困苦，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)在的美好生活，是多么的珍貴！“自古亂世出英雄”，此話在那時(shí)也同樣適用，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的名臣武將。諸葛孔明那高于常人的政治才能與軍事才能使他人敗在自己手下讓我羨慕：關(guān)羽那口青龍偃月刀與他英勇的事跡“溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將”等，讓我心生敬佩之意，但他年邁時(shí)卻“大意失荊州”，使我懂得了無(wú)論身處何地都不能驕傲大意，要認(rèn)真對(duì)待每一件事。讀完《三國(guó)演義》，我心里有一種與他們結(jié)識(shí)的想法，那將是一種多么豪放的生活啊！它同時(shí)也教給了我一些為人的道理，讓我更加的珍惜現(xiàn)在的美好生活。
現(xiàn)在，我仍然愛(ài)讀經(jīng)典。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛(ài)讀的是“紅色”經(jīng)典名著，這些名著大都蘊(yùn)含哲理、抒發(fā)感情、記錄社會(huì)，人物形象塑造的有血有肉。如《鋼鐵是怎樣煉成的》，蘊(yùn)含了豐富的哲理：“人的一生是應(yīng)該這樣度過(guò)的，當(dāng)我們回首往事時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥……這些哲理同時(shí)深深影響了我，讓我不在虛度光陰。當(dāng)我看到主人公和他的同伴經(jīng)受的`困苦，以及他們戰(zhàn)勝困苦的時(shí)候，我從他們身上學(xué)會(huì)了要不懼困難，要能經(jīng)受住生活中挫折的考驗(yàn)，在生活面前不頹廢。而且我從主人公保爾柯察金的身上學(xué)到了敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。要用鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
我愛(ài)讀經(jīng)典，因?yàn)榻?jīng)典可以讓我充實(shí)，可以熏陶我的內(nèi)心和思想，使自己的文化修養(yǎng)得以提高。
小時(shí)的我愛(ài)讀經(jīng)典，如今的我依然愛(ài)讀經(jīng)典，我想我今后也不會(huì)改變的。
讀經(jīng)典作文 篇10
我們老師交給我們一個(gè)任務(wù)：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這是學(xué)校為了讓我們了解我國(guó)古代的優(yōu)良禮儀文化而開(kāi)展的活動(dòng)。這次，從蘊(yùn)含韻味的文字中，我們體會(huì)到了古老文化的精髓；從膾炙人口的詩(shī)句中，我們了解到了古老文明的智慧；從句子的深意中，我們理解到了尊老愛(ài)幼的真諦。
我們?cè)诎鄷?huì)課上看視頻學(xué)《弟子規(guī)》，跟著視頻朗讀《弟子規(guī)》，在這文字的熏陶中，在這字里行間中，在這一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)間，我們體會(huì)到的不只是其蘊(yùn)含的道理，更是古代文人思想的偉大……
我們朗讀著，允吸著民族的精華；我們歌頌著，暢想著內(nèi)心的“孝”；我們嘗試著，努力著為父母付出自己的努力！
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”教會(huì)我們對(duì)待父母要認(rèn)真；“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”教會(huì)我們要用心對(duì)待朋友；“凡是人皆須愛(ài)天同覆地同載”教會(huì)我們做人要有愛(ài)心……
在日常生活中，我也用到了《弟子規(guī)》之中的知識(shí)：在為爺爺奶奶捶背的時(shí)候，我心里想到的就是《弟子規(guī)》中的“入則孝”之中的句子；在幫助媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我心里想到的也是《弟子規(guī)》中的“入則孝”的句子；在與朋友相處的時(shí)候，我先想到《弟子規(guī)》中的“出則弟”中的句子；在生活中的行為習(xí)慣上，我也用《弟子規(guī)》中的“瑾”中的句子知識(shí)來(lái)要求自己；在與朋友相處約定出去游玩時(shí)，想到《弟子規(guī)》中的`“信”的句子；在做人的時(shí)候，我也會(huì)想到“泛愛(ài)眾”中的句子；在與人相處時(shí)，我也想到《弟子規(guī)》中的“親仁”中的句子；在學(xué)習(xí)時(shí)，也想到《弟子規(guī)》中的“余力學(xué)文”中的句子；在為自己鼓起信心時(shí)我想到的就是《弟子規(guī)》里“命自我作福自我求”中的句子……
學(xué)校組織這項(xiàng)活動(dòng)，讓我感受很深，我知道了對(duì)人尊敬的重要。現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，我懂得了許多，比如：要尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，尊重同學(xué)……《弟子規(guī)》讓我懂得做人的根本，讓我懂得基本的禮儀，讓我懂得“孝”的真諦。
在今后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力做一個(gè)用《弟子規(guī)》嚴(yán)格要求自己的人，讓父母老師放心的學(xué)生，讓同學(xué)們信任的朋友，讓社會(huì)尊重的人！
讀經(jīng)典作文 篇11
我的媽媽是一位小學(xué)老師，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，有著一副很多女人追求的好身材。媽媽可辛苦了，每天下班回家都要忙著做家務(wù)，給我檢查作業(yè)。媽媽可嚴(yán)格了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭到她的批評(píng)。
學(xué)校近段時(shí)間正在開(kāi)展誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。媽媽給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》，她一有空就陪我一起閱讀。媽媽告訴我，《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字。三字組成一句，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
在媽媽的帶領(lǐng)下，我學(xué)著古人讀書(shū)的姿態(tài)，搖頭晃腦地唱讀著。哈哈，我感覺(jué)讀三字經(jīng)可真好玩，讀起來(lái)瑯瑯上口，節(jié)奏清楚，和我們平時(shí)讀的`課文可大不相同。我想，這大概就是經(jīng)典的高人之處吧。我不但學(xué)會(huì)了讀三字經(jīng)，而且媽媽還給我講解了每一句話的意思。真沒(méi)想到這小小的三字經(jīng)還蘊(yùn)含著這么多學(xué)問(wèn)和道理，我真佩服古代文學(xué)家的偉大。例如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”它的意思是說(shuō)古人孟子的母親為了使孟子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)三次為選擇鄰居而搬家。有一天孟母在在織布時(shí)，孟子逃學(xué)回家。她便生氣地把織布機(jī)上的杼折斷了，斷了杼，織布就無(wú)法繼續(xù)。孟母以此來(lái)教育兒子讀書(shū)學(xué)習(xí)亦同此理，不可中斷，不然就前功盡棄了。媽媽叫我平時(shí)要多和班上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)交往，多學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我自己的不足之處。談到堅(jiān)持學(xué)，呵呵，媽媽可又嘮叨起來(lái)，什么我又貪玩啦，上課又不認(rèn)真啦……哎呀，處處點(diǎn)中我的要害。她可真是一位“孟母”。又如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”意思是指：黃香九歲時(shí)，就懂得在冬天給父親暖被褥。孝順父母是兒女應(yīng)該做到的。當(dāng)明白這句話的意思后，我心里還真有點(diǎn)內(nèi)疚。平時(shí)只知道向父母伸手要錢(qián)買(mǎi)零食，還嫌父母做的飯菜不好吃，可孝順父母的事我卻做得太少了，以至于自己都想不起來(lái)了，看來(lái)我真應(yīng)該好好檢討一下自己。
在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典之后，我明白了很多做人的道理。媽媽就是我踐行這本經(jīng)典的監(jiān)督者，在她的教導(dǎo)之下，我一定能成為將來(lái)的孟子，黃香……
讀經(jīng)典作文 篇12
這段時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，我利用課外時(shí)間閱讀了不少經(jīng)典詩(shī)文，我眼前忽然覺(jué)得開(kāi)闊了很多，從美文中我明白了很多道理。其中《三字經(jīng)》真是個(gè)寶，我每天都手不釋卷。今天，我又捧著《三字經(jīng)》在閱讀了，里面有一句話很有教育意義：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這句話講的是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。它讓我想起了一件事。
上個(gè)星期天，奶奶做了一道菜——燒鵝，吃飯時(shí)放在爺爺面前，這可是我最喜歡吃的啊!我二話沒(méi)說(shuō)，馬上把燒鵝移到我的面前。媽媽瞥了我一眼，輕聲對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，你知道什么叫禮貌嗎?”我看著香噴噴的燒鵝，口水幾乎要流出來(lái)了，哪里還聽(tīng)得入耳呢?我?jiàn)A完一塊又一塊，拼命往嘴里塞，連飯也顧不上吃。奶奶慈祥地對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，不要急，慢慢吃，喜歡吃就吃多一點(diǎn)吧。”我邊吃邊點(diǎn)頭。這時(shí)，爺爺夾起一塊鵝腿肉，正要往嘴里送，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我拿起筷子，對(duì)準(zhǔn)鵝腿肉，一把夾住，放到自己嘴里，津津有味地吃起來(lái)，連連說(shuō)：“鵝腿的味道才是最好的呢!”媽媽看見(jiàn)這樣，忍不住大聲喝道：“你太沒(méi)禮貌了，自己喜歡吃的東西，就不讓別人吃嗎?不許這樣!”我不高興地說(shuō)：“我喜歡吃鵝，是我先看中那塊鵝肉的，所以是我吃。”媽媽語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)：“好的東西應(yīng)該大家分享，更何況小孩子要尊重長(zhǎng)輩。你這段時(shí)間不是經(jīng)常讀《三字經(jīng)》，講小黃香的`故事嗎?”我聽(tīng)了，頓時(shí)慚愧萬(wàn)分，一聲不吭。
是啊，和《三字經(jīng)》里面的小黃香對(duì)比，我真感到無(wú)地自容，黃香九歲就知道孝敬父親，替父親暖被窩，而我十歲也不懂得禮貌，不懂得孝敬長(zhǎng)輩，我怎配得上新時(shí)代的少年呢?我放下筷子，低下了頭。媽媽溫和地說(shuō)：“孩子，知錯(cuò)能改就行。以后多學(xué)習(xí)，多吸取古文化的精華啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著誠(chéng)懇地向爺爺?shù)狼福袅艘粔K最好的鵝肉夾到爺爺?shù)耐肜铮又指鲓A了一塊放到奶奶、媽媽、爸爸的碗里，一家人樂(lè)也融融。飯后，爺爺還送我一套《中華文化五千年》，我如獲珠寶。
“讀經(jīng)典詩(shī)文，誦千古美文”這個(gè)活動(dòng)真好，使我認(rèn)識(shí)了很多詩(shī)人、作品，使我吸收古代文化的精華，更重要的是讓我明白了很多道理，真是受益匪淺。
讀經(jīng)典作文 篇13
俗話說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那么書(shū)不僅僅是我們的朋友，更是我們的良師益友。有人說(shuō)，書(shū)是讀書(shū)人的精神食糧。有人說(shuō)，書(shū)是一把通向成功的鑰匙。但是在我看來(lái)，書(shū)是生命中的一部分。
暢游書(shū)海的世界是許許多多人的夢(mèng)想，知識(shí)就像一片汪洋大海就算是去世了，也無(wú)法了解所有的事情。學(xué)習(xí)的世界是永遠(yuǎn)沒(méi)有境止的！每本書(shū)里都有豐富的內(nèi)容和深刻的道理。比如《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我知道了殘疾人的痛苦，她雖然身殘但志不殘，應(yīng)該一事無(wú)成的她，但卻創(chuàng)造了奇跡，成為了著名的女作家。為此我也感慨萬(wàn)分。只要努力，世界上沒(méi)有做不成功的事情。世上無(wú)難事，只怕有心人。每個(gè)人的力量和智慧都是無(wú)限的！再比如《中華上下五千年》這本書(shū)讓我了解到了中華民族的歷史，也敲響了“落后就要挨打”的警鐘。也讓我在那一瞬間明白，我要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家建設(shè)出一份力量！我也相信我們中國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，科技會(huì)更加發(fā)達(dá)！還有呢！《格林童話》這本書(shū)，充滿了童話音素。讓人覺(jué)得語(yǔ)言幽默，生動(dòng)而又形象。讓人看了以后十分開(kāi)心，忘記了一切煩惱。書(shū)是美好的！
書(shū)不權(quán)讓我們了解了許多知識(shí)，也讓我們明白了做人的`道理。比如《假如給我三天光明》這本書(shū)就讓我學(xué)習(xí)到做人應(yīng)該不屈不撓這種精神，我相信如果我能有這種精神，也能夠做一個(gè)成功人士！再比如《中華上下五千年》這本書(shū)，讓我有了愛(ài)國(guó)精神，知道了要為祖國(guó)付出。還有《格林童話》這本書(shū)，讓我知道人要語(yǔ)言幽默一點(diǎn)！看來(lái)書(shū)中不僅有知識(shí)，也有十分深刻的道理。書(shū)中真是有寶。比金銀財(cái)產(chǎn)還要珍貴。書(shū)不權(quán)僅能幫助我們，也可以做為我們讀書(shū)人的精神食糧。有一個(gè)神奇的數(shù)字“21”，如果你想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持21天，那么這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴你終生。如果不相信的話，請(qǐng)你們也試一試呀！現(xiàn)在我也已經(jīng)成為一個(gè)有名的小書(shū)人了！我從書(shū)中也感受到了許多不一樣的收獲！書(shū)是什么？書(shū)是我的食物。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
讀書(shū)的孩子最美，我們大家一起，做最美的孩子。做最?lèi)?ài)讀書(shū)的孩子！成功就在不遠(yuǎn)處！
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