[優(yōu)選]愛(ài)無(wú)處不在作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)無(wú)處不在作文，歡迎大家分享。

愛(ài)無(wú)處不在作文1

　　在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事中，母愛(ài)無(wú)處不在。它時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊，總在你需要它的時(shí)候給你自信的力量，溫暖你的心房。

　　“陽(yáng)陽(yáng)，上學(xué)騎車(chē)慢點(diǎn)��！”媽媽習(xí)慣地對(duì)我說(shuō)，“中午回來(lái)時(shí)走涼快的地方，別熱著了�！边@一聽(tīng)就覺(jué)得很溫暖，雖然已經(jīng)停聽(tīng)了成千上萬(wàn)遍，但是我卻沒(méi)有絲毫的煩躁之意。

　　“乖乖，中午睡會(huì)兒吧，這樣下午有精神。如果不睡的話(huà)，別玩電腦，把作業(yè)寫(xiě)了�！眿寢層职l(fā)出了愛(ài)的指令，我在溫暖的聲音中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“哎呀！寶貝，你發(fā)燒了！天呀，39度�！眿寢屧�(huà)音未落，我就來(lái)了個(gè)一“吐”千里。媽媽又急忙說(shuō)“寶貝，你是不是又被曬出腦炎了呀！又發(fā)燒又吐的�！眿寢尭�本沒(méi)把我當(dāng)發(fā)燒治，直接就把我送到平頂山人民醫(yī)院，一檢查果真是腦炎。媽媽不停地用熱毛巾幫我擦頭、腋下、腿窩，直到退燒為止。

　　“來(lái)，孩子，多吃點(diǎn)雞肉，吃飽了一會(huì)兒又勁兒玩，媽媽給你個(gè)雞腿，給！”那是在水上游樂(lè)場(chǎng)，媽媽買(mǎi)了燒雞，我吃了許多，而媽媽卻吃了我剩下的`。

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　　��！媽媽對(duì)我太關(guān)心了，就像那涓涓細(xì)流，讓我倍感細(xì)心和溫柔；像那濃郁的桂花，讓我不時(shí)回味起它的香甜；還想那黑暗中的陽(yáng)光，給了我前進(jìn)的力量。媽媽?zhuān)�在你�?ài)的包圍中，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

愛(ài)無(wú)處不在作文2

　　愛(ài)，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我的心田，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的淚水，還有一句句冷漠的指責(zé)和一個(gè)個(gè)溫暖的懷抱……

　　在我的成長(zhǎng)中，我受到的關(guān)愛(ài)如同地上那渺小的灰塵一樣，數(shù)也數(shù)不清，而在這諸多的小事中，令我久久不能忘懷的便是那件事了。

　　事情發(fā)生在一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)有帶傘，渾身濕透了，失落地走在路上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這無(wú)情的.老天��！難道就不會(huì)休息一下嗎？下的沒(méi)完沒(méi)了。”話(huà)音未落，老天“暴跳如雷”，一條白色的“絲帶”劈在對(duì)面的山包上，那聲音，驚天地泣鬼神，雨瞬間下得更大了，我提起腿準(zhǔn)備跑，突然，一把傘遮住了我幼小的身軀，扭頭一看，我驚訝了，居然是我風(fēng)雨同舟的好伙伴李思特，人賜外號(hào)“娘婆”（他說(shuō)話(huà)奶聲奶氣的，特別像個(gè)被溺愛(ài)的小姑娘）“嗨！你又沒(méi)帶傘嘍！”那一口奶聲奶氣又上來(lái)了�！班牛　蔽业拖铝祟^，和他一起慢慢走著，雨越來(lái)越大，但我發(fā)現(xiàn)那把傘卻越來(lái)越偏向我這邊，而“娘婆”已被槍林彈雨打成了落湯雞，我扭頭看到他的側(cè)臉，第一次感覺(jué)到他不再是一個(gè)“娘婆”，成了一個(gè)有責(zé)任感的男同學(xué)。我把傘往他那邊移了移，但他立馬又推了過(guò)來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)自己不是在淋雨，而是泡在了溫泉里。

　　到了我家和他家的岔路口，他把傘丟給了我，我正要推辭，他已揚(yáng)長(zhǎng)而去，我看著他在雨中奔跑的背影，不禁鼻子一酸，舉著那無(wú)比沉重的傘，像舉著我們那長(zhǎng)情的友誼一樣。

　　一把傘，給了我多少溫暖；一把傘為我擋住了多少冰冷無(wú)情的雨點(diǎn)；一把傘表達(dá)了同學(xué)對(duì)我的多少關(guān)愛(ài)。

　　愛(ài)，無(wú)處不在。

愛(ài)無(wú)處不在作文3

　　陽(yáng)光，來(lái)自遙遠(yuǎn)的熾熱的太陽(yáng)，仿佛是從太陽(yáng)深處噴涌而出的溫泉，流向煙火人間，又似太陽(yáng)的使者，將溫暖傳遞給每一個(gè)人。

　　陽(yáng)光來(lái)到人間，第一件事便是領(lǐng)略大自然的美。它一頭鉆進(jìn)小溪，仰游、自由游，各種游姿來(lái)一遍，順便把波紋擦得亮晶晶的，再順著小溪流下山間的農(nóng)田。跳上低垂的'麥穗，讓它們變得金黃，爬上臉帶笑意的農(nóng)夫的臉頰，替他擦一擦滾燙的汗水。

　　陽(yáng)光像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，前一秒還坐在你的肩膀上搖晃你，后一秒就不見(jiàn)蹤影，但只要仔細(xì)觀察，其實(shí)它就在你身邊。有時(shí)它會(huì)藏在老爺爺送給小朋友的姜黃的糖畫(huà)里，有時(shí)會(huì)從路人送給流浪狗的奶黃包里流淌而出，還有時(shí)坐在情侶十指相扣的手上。閉上眼，仔細(xì)一聽(tīng)，它還藏在那街頭人們的歡聲笑語(yǔ)里，藏在蔥蘢的小樹(shù)林里，藏在孩子們悠揚(yáng)的歌聲里。

　　陽(yáng)光，它在人間待久了便不想回去了。它泡在母親為孩子煲的飄香的雞湯中，躺在母親為孩子曬的柔軟棉被中，它喜歡伴著充滿(mǎn)愛(ài)意的歌聲跳舞，喜歡為人們擦一擦淚珠，更喜歡人們團(tuán)聚時(shí)喜極而泣的樣子……它喜歡這些樣子，不想離開(kāi)。

　　怎樣才能不離開(kāi)呢？思來(lái)想去，陽(yáng)光認(rèn)為藏起來(lái)是個(gè)好辦法，藏在哪里才能久遠(yuǎn)呢？——人們心里。

　　從此，陽(yáng)光便住在了人們心里，它有時(shí)吻一吻春天新生的嫩芽，有時(shí)吹去夏天人們煩躁的心情，有時(shí)為秋天思鄉(xiāng)的游子唱歌，還有時(shí)為冬天依偎在一起的親人們送去溫暖。

　　陽(yáng)光，如同愛(ài)，無(wú)處不在。

愛(ài)無(wú)處不在作文4

　　“愛(ài)，是承擔(dān)�！薄稅�(ài)的教育》中，三班班長(zhǎng)“哪吒”寫(xiě)道。

　　“愛(ài)是什么？”這是一個(gè)有著很廣泛的含義的問(wèn)題，幾乎每個(gè)人都有各不相同的答案，那么愛(ài)究竟是什么？

　　“愛(ài)是分享！”喜羊羊是這么認(rèn)為的。

　　“愛(ài)是力量！”周小狄是這么寫(xiě)的。

　　“愛(ài)是榮耀！”也有人這么認(rèn)為。

　　我堅(jiān)信：愛(ài)，是承擔(dān)！

　　承擔(dān)，就要完成自己的任務(wù)；承擔(dān)，就要盡自己的最大能力來(lái)幫助他人；承擔(dān)，就是要為社會(huì)做些什么。

　　馬鵬飛是堅(jiān)強(qiáng)的，九歲的他擔(dān)起了一家的重?fù)?dān)，電視機(jī)前，我們被鵬飛奶奶那失明雙目中流下的'苦澀淚水所感染，我們?yōu)轾i飛的意志所感動(dòng)。和鵬飛相比，處于同一年齡層次的我們是多么的幸福��！他肩上承擔(dān)的份量比起我們重得太多太多，但他從沒(méi)有喊一聲苦，叫一聲累，面對(duì)這些，我們只剩下慚愧！

　　馬鵬飛是有愛(ài)的，他愛(ài)他的相依為命的奶奶，他承擔(dān)起了一分責(zé)任！

　　在我們身邊，處處有承擔(dān)，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)愛(ài)！

　　烏鴉反哺，是一種承擔(dān)，是一種愛(ài)。洪戰(zhàn)輝以13歲稚嫩的肩膀擔(dān)起的，是他對(duì)家人的愛(ài)。李連杰倡導(dǎo)發(fā)動(dòng)的“壹基金”，是他擔(dān)起的社會(huì)責(zé)任，是他對(duì)他人的大愛(ài)。溫總理在災(zāi)后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，與災(zāi)民共朝夕，那是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者挑起的國(guó)家的重?fù)?dān)，是對(duì)人民的真愛(ài)……

　　因?yàn)橛谐袚?dān)，愛(ài)，無(wú)處不在！

愛(ài)無(wú)處不在作文5

　　羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將會(huì)變成黑夜。”愛(ài)，是一盞燈火，引領(lǐng)著我一步一步地走向成功；愛(ài)是一條淙淙的小溪，因?yàn)橛兴�，才匯成了那生命的無(wú)垠的海洋；愛(ài)，是一把心靈的鑰匙，打開(kāi)困苦人的心靈，讓他們感受到人間的愛(ài)。

　　在我的記憶寶盒中，有一顆閃閃發(fā)光的大鉆石，那就是人與狗之間的愛(ài)。記得有一次，夜深人靜的時(shí)候，我看到一幅感人的畫(huà)面。那是一個(gè)身穿華麗衣服的漂亮小女孩，她拿著兩袋鼓得像球一樣的狗糧。她用她那光滑的、幼嫩的手撫摸著一只流浪狗，它的`狗毛又臟又黑又亂，毛發(fā)把眼睛遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)縫隙都看不見(jiàn)了。那個(gè)小女孩先倒了像一座山那么高的狗糧，輕輕細(xì)細(xì)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你是一只可愛(ài)的小狗狗，只不過(guò)被主人拋棄了而已，你不要太傷心呀！”

　　當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，不禁呆住了。沒(méi)想到，世界上還有那么善良的人呀！我想著那個(gè)小女孩說(shuō)過(guò)的話(huà)，深思了好久好久。當(dāng)我回神的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩在為小狗洗澡呢！我心想，這真是位善良的小女孩。

　　等小女孩把狗狗洗完后，我才看見(jiàn)了小狗的“廬山真面目”。原來(lái)這是一只可愛(ài)潔白的小狗呀！它的毛又白又軟，濕噠噠地掛在身上。

　　我看著小女孩和小狗和諧相處的畫(huà)面，不禁感嘆愛(ài)是一種多么美好的感情呀！它不僅能拉進(jìn)人與人之間的距離，還能讓人與動(dòng)物成為好朋友。

愛(ài)無(wú)處不在作文6

　　小鳥(niǎo)要感謝遼闊的天空；魚(yú)兒要感謝無(wú)邊無(wú)際的大海；樹(shù)木要感謝遼闊的大地。而我要感謝的是我的`媽媽。

　　我的媽媽有一頭烏黑的直發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的嘴巴。在生活中，媽媽對(duì)我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)。

　　記得二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一天，我放學(xué)回家，媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)，放下書(shū)包，去洗手。我做了你最喜歡吃的土豆炒肉�！蔽衣�(tīng)了放下書(shū)包，洗 了手，匆匆忙忙地跑過(guò)去，大口大口地吃了起來(lái)。我留意了一下媽媽?zhuān)�看�?jiàn)她只是在吃肥肉，我充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁垂獬苑嗜�，不吃瘦肉呢？”媽媽溫�?地回答說(shuō)：“我喜歡吃�！�

　　第二天，媽媽又煮了那道菜。我也是留了一下媽媽?zhuān)�上一次我只吃瘦肉，這一次我只吃肥肉。發(fā)現(xiàn)媽媽只吃瘦肉，我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨�只吃瘦肉呢？”媽媽笑了笑，回答說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g吃啊�！�

　　聽(tīng)了媽媽兩次的回答，我始終不知道媽媽喜歡吃的是瘦肉還是肥肉，但是我知道了一個(gè)道理，媽媽是愛(ài)我的，

　　結(jié)果第三次的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這肉怎么是甜的？”媽媽聽(tīng)了，充滿(mǎn)疑惑地說(shuō)：“是嗎？讓我嘗一嘗�！闭f(shuō)著便夾起一塊肉，嘗了一口�？粗鴭寢尦匀獾臉幼樱�我笑了。媽媽知道了我的用意，放下勺子也笑了笑。

　　媽媽是一條大河，澆灌著我幼小的心靈。

愛(ài)無(wú)處不在作文7

　　小時(shí)候的我總喜歡依偎在媽媽的懷抱里，因?yàn)樵趮寢尩膽驯Ю�，我感到十分溫暖、安全�?/p>

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，仍然喜歡時(shí)不時(shí)的對(duì)媽媽撒撒嬌，媽媽似乎從來(lái)都是我溫暖堅(jiān)實(shí)的依靠。日月如梭，一眨眼我便上了四年級(jí)，但是媽媽的愛(ài)，依然沒(méi)有改變。

　　有一年的冬天非常冷，我頂著寒冷的大風(fēng)、拖著疲憊的身體回到家。媽媽一個(gè)人在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——爸爸值班去了。我立刻跑進(jìn)自己的溫暖的小房間里。一開(kāi)燈，天哪！只見(jiàn)一雙耷拉著耳朵的毛絨狗拖鞋靜靜地臥在床邊，顯得那樣憨態(tài)可掬。屋里突然多了這一對(duì)小家伙，真讓人又驚又喜，我忍不住從屋里跑出來(lái)直奔廚房問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“天氣變冷了，你的小腳每晚都是涼涼的，沒(méi)有保暖拖鞋怎么行呢？所以我就去買(mǎi)了一雙�！逼鋵�(shí)我知道，每晚我睡著之后媽媽都會(huì)悄悄地來(lái)到我房間，幫我蓋蓋被子，我摸摸我的小腳丫。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我覺(jué)得一股暖流在我的身體里涌動(dòng)，我想對(duì)媽媽說(shuō)些什么，可是卻什么都說(shuō)不出口。于是我默默回房寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，媽媽喊我吃飯。我吃了一兩口，覺(jué)得不合口。便說(shuō)：“這飯不可口，我要吃餛飩！”媽媽連聲說(shuō)：“我現(xiàn)在就做�！焙芸�，媽媽就做好了。我大口大口地吃起來(lái)，媽媽卻在吃今天上午的剩飯，頓時(shí)我覺(jué)得羞愧不已。

　　有一年夏天的`晚上，一陣陣燥熱使我不能入睡。忽然，一陣陣涼風(fēng)使我感到清新涼爽，我感到奇怪，哪來(lái)的涼風(fēng)��？我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)媽媽給我拿著扇子扇風(fēng)，可媽媽臉上有豆大的汗珠滾下來(lái)，胳膊相信也搖麻了。我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　媽媽的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡、媽媽的愛(ài)將我圍繞。媽媽?zhuān)��?qǐng)您原諒我的不善表達(dá)，謝謝您——親愛(ài)的媽媽。

愛(ài)無(wú)處不在作文8

　　母愛(ài)猶如清涼的甘泉，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)似冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！

　　雖然人人都知道母愛(ài)偉大，但若要孩子們母親愛(ài)自己的事例，卻都一聲不吭了。甚至有的說(shuō)不出母親不愛(ài)自己。為什么會(huì)這樣？是因?yàn)槟赣H不夠愛(ài)自己的孩子嗎？不是的。母親十月懷胎，生下孩子。孩子是母親的心頭肉。每個(gè)母親都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，疼愛(ài)他，呵護(hù)他。怎么會(huì)不愛(ài)他？其實(shí)是因?yàn)槟赣H一直寵愛(ài)孩子，孩子認(rèn)為母親這樣地愛(ài)自己，是理所當(dāng)然。時(shí)間一長(zhǎng)，母親愛(ài)自己的行為在孩子的眼里也不再感人。所以孩子們說(shuō)自己的母親不愛(ài)自己了。其實(shí)，母愛(ài)就在平常的.瑣事中。

　　深夜，你與母親一起走在馬路上。母親都會(huì)讓你走在靠人行道的一邊，然后拉著你的手。你或許會(huì)不解母親的行為，其實(shí)是母親為你著想。擔(dān)心你走在外邊，車(chē)來(lái)車(chē)往，不小心傷了你。所以，母親寧可自己陷入險(xiǎn)境，也要保證你的安全。這就是母愛(ài)。

　　下雨天，你與母親一同撐傘回家。只要你稍留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨傘的大部分都是遮在你身上，母親只遮了一小塊。母親背上的都濕了一大塊。這就是母愛(ài)。

　　媽媽從不過(guò)生日，但你過(guò)生日時(shí)，媽媽會(huì)忙著為你準(zhǔn)備蛋糕，忙著給你買(mǎi)衣服，忙著為你精心做禮物……這就是母愛(ài)。

　　母愛(ài)，無(wú)處不在。只要你是生活的有心人，就一定發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的存在。

愛(ài)無(wú)處不在作文9

　　哎呀！早知道就不貪玩了，乖乖的跟媽媽回去多好��！我走在黑漆漆的小路上心里害怕的想著。

　　為什么我獨(dú)自走在小路上呢？原來(lái)啊，今天是星期六，早晨我和老媽早早的來(lái)到了舅媽家玩，大人聊她們的天，我們玩我們的游戲，各不相安�？墒堑搅送砩衔覀円�走了，我非常非常的舍不得表弟，所以——我死死的抱住沙發(fā)不想走，媽媽拉不動(dòng)我，只好無(wú)奈的放下我，對(duì)我說(shuō)：“那你晚上自己一個(gè)人回家哦……”老媽在一旁故意用沙啞的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。哎呀！被老媽這么一說(shuō)，我的心有一點(diǎn)動(dòng)搖了，可是我又想，我家離舅媽家也沒(méi)有多遠(yuǎn)。晚上也應(yīng)該有路燈的，沒(méi)事！可是……唉，可是現(xiàn)實(shí)與想象往往是相反的……

　　“哈欠！哈欠！好冷��！”我揉揉已經(jīng)發(fā)紅的鼻子心里悶悶的想著。還有��！也真是氣死我了！路燈早不停電晚不停電偏偏在這個(gè)時(shí)候給我短路？閘dquo；你也太不道德了吧！你你你……哼！算了，我不和你一般見(jiàn)識(shí)！”我對(duì)著路燈恨恨的'說(shuō)著。

　　這時(shí)，背后響起了一個(gè)慈祥的聲音�！鞍�！是小潔嗎？真是你��！哎呀！瞧！你的小手都凍的通紅通紅的，來(lái)叔叔把圍巾給你暖和暖和！”原來(lái)他是我們新村樓下的一個(gè)叔叔是開(kāi)雜貨店的，他們家有一個(gè)乖巧的小女兒今年三歲了，他有一個(gè)很愛(ài)他的妻子，他們一家子生活過(guò)的蠻幸福的，叔叔平時(shí)也就送送酒的啊，而且叔叔是個(gè)很善良的人。

　　我把我現(xiàn)在的情況告訴了叔叔。“原來(lái)是這樣��！那你下次不要再貪玩了哦！叔叔現(xiàn)在先送你回家�！笔迨迓�(tīng)我講了之后就有點(diǎn)生氣的對(duì)我說(shuō)。我調(diào)皮的吐了吐舌頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　離家只有幾百米的路了，一陣急促的電話(huà)鈴打斷了我和叔叔的聊天。叔叔接起了電話(huà)，“喂！哦！老婆啊！你說(shuō)什么？別急、別急！慢慢說(shuō)。哦！好好好！我馬上到，你別急啊！”叔叔急忙掛斷電話(huà)。我也很著急的問(wèn)：“叔叔，怎么了？您家有急事嗎？有的話(huà)我自己走了，不用您送了，謝謝了！�！闭f(shuō)完我正要下車(chē)，叔叔連忙拉住了我嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行！你一個(gè)小姑娘走在夜路上不安全！上車(chē)！我送你回家！再說(shuō)了我家也沒(méi)有什么事！”我看叔叔這么堅(jiān)持，也不好再拒絕，只好乖乖上車(chē)，但是我在叔叔的眼神中還是看到了隱藏不住的擔(dān)憂(yōu)。

　　叔叔把我送到了家后，說(shuō)了一句再見(jiàn)慌忙的走了。后來(lái)我才知道，那一晚叔叔的女兒一直高燒不退，叔叔那一夜眼都沒(méi)有閉過(guò)，晚上11點(diǎn)多還個(gè)我媽媽打電話(huà)問(wèn)我剛剛有沒(méi)有著涼了，現(xiàn)在想起這件事，我的眼眶不僅濕潤(rùn)了……

　　鄰居的關(guān)心，鄰居的疼愛(ài)還有條圍巾都讓我印象深刻，愛(ài)無(wú)處不在……

愛(ài)無(wú)處不在作文10

　　愛(ài)在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿(mǎn)愛(ài)；社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)；親人們給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友們給我奉獻(xiàn)愛(ài)連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻的為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。

　　愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　家中充滿(mǎn)愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心疼。而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的'時(shí)候，也會(huì)幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。

　　社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，為我們尋求解決問(wèn)題的方法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲：“老師好。”這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。

　　朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們，和我們一起排憂(yōu)解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè)；愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛(ài)，鼓勵(lì)著我。

愛(ài)無(wú)處不在作文11

　　我媽媽是一個(gè)耐心、善良的好媽媽。媽媽的外貌很美，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像一條條柳葉；眉毛彎彎的，像彎彎的小船，鼻子有兩個(gè)小山洞，嘴巴笑起來(lái)的時(shí)候，像一道彎彎的月亮，我的媽媽真美啊。

　　二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我在房間里睡得很香很香。媽媽過(guò)來(lái)我的房間里看看我睡得怎么樣，媽媽摸了摸我的`額頭，很熱。媽媽悄悄地叫我起床，我醒來(lái)了。媽媽說(shuō)： “孩子，你發(fā)燒了�！蔽颐�了摸我的額頭，真的很燙，就嚇了一跳。接著，媽媽很著急地出去廳里拿水給我喝。媽媽端著水走進(jìn)房間，小心翼翼地把水遞給了我。我 接過(guò)水，慢慢地喝了下去。媽媽遞給我?guī)最w藥丸，我覺(jué)得藥丸很苦，委屈地說(shuō)：“我不要吃藥。”媽媽聽(tīng)了，耐心地說(shuō)：“這些藥不苦，你吃了才能快點(diǎn)好呀。”我 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，只好忍住苦，把藥吃了下去，接著就繼續(xù)睡覺(jué)了。第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在床邊看著我，媽媽的眼睛布滿(mǎn)血絲，原來(lái)媽媽擔(dān)心我半夜不舒服，竟 然整夜無(wú)眠地守護(hù)著我，唉，媽媽今天還要上班呢，我心疼地想。

　　還有一次，我的考試只拿了89分，我覺(jué)得成績(jī)有點(diǎn)差，心想：媽媽知道硬頂會(huì)罵我的。我回到家的時(shí)候，媽媽看到我不開(kāi)心的樣子，就溫柔地說(shuō)：“發(fā)生什么事 啦？”我低著頭，小聲地說(shuō)：“我考試只得了89分，太差了�！眿寢屄�(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次再努力吧，只有盡了力就行了。” 我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里舒服了一點(diǎn)，心想：我以后一定要努力考到好成績(jī)，不讓媽媽傷心。

　　我的媽媽是一個(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢尩膼?ài)是無(wú)私的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)好好報(bào)答我的好媽媽。

愛(ài)無(wú)處不在作文12

　　愛(ài)，就像空氣，因?yàn)闊o(wú)處觸摸，常常被我們所忽略。3月18日，一場(chǎng)高燒讓我明白：愛(ài)，其實(shí)就在身邊，觸手可摸。

　　那天，我像往常一樣去上學(xué)。不知道從什么時(shí)候起，身體好像不聽(tīng)使喚似的，頭突然痛了起來(lái)。同學(xué)看到我，說(shuō)我的臉很紅，像烤熟了的火雞一樣。

　　值周班長(zhǎng)周妤婕知道后，連忙問(wèn)我舒不舒服，并按我的胃口，給了我適量的飯。儲(chǔ)老師知道后，關(guān)心地問(wèn)了我的身體情況，并讓我在美術(shù)課的時(shí)候睡了會(huì)覺(jué)。那一刻，我真想說(shuō)：“老師，您像一棵大樹(shù)，我像一株小草，依偎在您身邊，無(wú)限溫暖！”

　　終于等于放學(xué)了�？赡菚r(shí)下起了大雨。王梓軒見(jiàn)我沒(méi)帶傘，便對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧！”這句話(huà)，猶如一股暖流，溫暖著我疼痛的身體。

　　可是傘有些小，我身上還是淋到了雨。到家后，爸爸像觸電似的，立馬問(wèn)我：“你是淋雨回來(lái)的？”我回答道：“是王梓軒送我回來(lái)的。”

　　但爸爸仍然找出體溫計(jì)，給我量了體溫，一看是38度，趕緊給我吃了藥。媽媽給我買(mǎi)了很多有營(yíng)養(yǎng)的.食物�？晌覍�(xiě)完作業(yè)后，臉更紅了，滿(mǎn)臉像火燒似的痛。什么也吃不下，媽媽做的一桌好菜白做了。

　　爸爸、媽媽趕緊送我去醫(yī)院掛水，一直忙到半夜才回家。整個(gè)過(guò)程，爸爸、媽媽一個(gè)勁地哄我開(kāi)心，自己卻不說(shuō)一聲累。但他們疲憊的神情，讓我明白，父母的愛(ài)，是多么的無(wú)私！

　　通過(guò)這次生病，我感到：愛(ài)，就像空氣，無(wú)處不在！

愛(ài)無(wú)處不在作文13

　　帶著激動(dòng)的心情，我再次打開(kāi)了《愛(ài)的教育》，一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈現(xiàn)。

　　當(dāng)我讀了《意外的事件》這篇文章后，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什么是甜，什么是咸。

　　這篇文章講的是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生——洛佩蒂在放學(xué)的途中，為了救一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，奮不顧身地沖向向這位學(xué)生駛來(lái)的馬車(chē)，他用盡全身的力氣使勁一推，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，佩羅蒂的腳骨被馬車(chē)壓斷了，而被推在一旁的學(xué)生卻毫發(fā)未損。

　　我讀完這個(gè)故事，腦海里開(kāi)始浮出一幅幅感人的畫(huà)面。在2008年的四川抗震救災(zāi)中，涌現(xiàn)出許許多多的感人事件，其中汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)小學(xué)生林浩，地震發(fā)生的那一刻，作為班長(zhǎng)的他，在被救出廢墟后，他發(fā)現(xiàn)一名女同學(xué)昏倒了，就立即把她背到了安全地帶，在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷，卻又一次次返回廢墟，救出了好幾名受傷的同學(xué)。

　　面對(duì)危險(xiǎn)，甚至面對(duì)死亡，為了救他人的生命，小英雄們把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣戰(zhàn)。這是多么高尚的舉動(dòng)��！他們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲愛(ài)的贊歌！

　　在安利柯的生活中，父母、老師也細(xì)膩地用行動(dòng)教會(huì)了孩子怎樣去愛(ài)。

　　透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，那就是把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子、女兒；我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)�班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”老師的這些話(huà)，讓所有的學(xué)生都信服于他，也深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師用愛(ài)的目光看待孩子是多么重要！

　　每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！我們都不希望成為老師心目中的.差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。書(shū)中說(shuō)：“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”——這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。當(dāng)然，這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要我們自己去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

　　我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……愛(ài)，將無(wú)處不在！

愛(ài)無(wú)處不在作文14

　　“因?yàn)榇�才到達(dá)彼岸,因?yàn)槔浜蝤B(niǎo)才飛向南,因?yàn)橛兴查g陰霾陽(yáng)光才更燦爛”每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)歌，我就想起了5.12這個(gè)非同尋常的日子，這天下午14：28人們都在自己的工作崗位工作著，這時(shí)，一陣劇烈的搖晃突襲而來(lái)，不久，這場(chǎng)搖晃埋葬了汶川及周邊幾個(gè)縣城的一切，死傷萬(wàn)余人。

　　5.12真是可悲的日子啊！地震過(guò)后，我看見(jiàn)的汶川再也不是熱鬧繁榮的縣城，而是尸體遍布街頭的荒地；我看見(jiàn)了許多人無(wú)家可歸、失去雙親，成了孤兒；我看見(jiàn)了因地震而失去雙腿或雙臂的`人在呻吟著；我看見(jiàn)了人們都沉浸在失去親人的痛苦之中；我看見(jiàn)了一幢幢的房子變成一片片的廢墟……然而就在這悲慘之中那一種舍己為人、不畏犧牲的精神卻是不滅的。

　　5月12日14：28就在地震發(fā)生的那一瞬間，就在天花板塌下來(lái)的一瞬間，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師將他的雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，激勵(lì)著他們不要放棄、不要睡覺(jué)，睡了就起不來(lái)了。當(dāng)救援隊(duì)趕來(lái)的時(shí)候，他卻因疲勞以及傷口疼痛的雙層壓迫下，不幸遇難，而他身下的4個(gè)學(xué)生全部獲救。他就是我們舍己為人的民族英雄譚千秋。當(dāng)救援人員拔開(kāi)倒塌的樓板時(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)了這感人的一幕。正是由于他的保護(hù)，他身下的學(xué)生才得以脫險(xiǎn)。在死神面前，他毫不屈服，毅然用自己那寶貴的生命換來(lái)了四名學(xué)生的美好明天。

　　讓我們一起為在為民族英雄譚千秋老師頌詩(shī)：花謝了，你走了，在那個(gè)靜靜的下午，那個(gè)悲慘的下午，你用雙臂去撐起一片藍(lán)天護(hù)住了那四個(gè)幼小而又寶貴的生命，而你卻付出了你的——那重于泰山般的生命……

　　譚千秋老師你做的好！你永遠(yuǎn)的活在我們心中！

愛(ài)無(wú)處不在作文15

　　許許火星被愛(ài)擦亮，為我燃燒前方的路；束束枯葉被愛(ài)滋養(yǎng)，為我點(diǎn)翠遠(yuǎn)處的夢(mèng)，染染燈光被愛(ài)照亮，為我指引成長(zhǎng)。

　　生活中愛(ài)更是無(wú)處不在�；蛘咚�就藏在生活的每個(gè)角落。掰斷的那把尺；輕放在桌前的那個(gè)本；隨手送來(lái)的那張紙；和不經(jīng)意間扔過(guò)的一塊冰淇淋在這小之又小的行動(dòng)間，不知淡淡含著多少愛(ài)。也許只包著一張玻璃紙。

　　那一次，我的心被人與人之間的溫柔融化。早上起床，我養(yǎng)的寵物狗永遠(yuǎn)的.離開(kāi)了我們。心情本就低落，一路哭哭啼啼的。到了班級(jí)，有一個(gè)大災(zāi)難還在等著我，我珍藏許久的火影人物卡片被掃除時(shí)收了上去。啊！這該死的記憶，昨晚又忘了拿回。老師派班長(zhǎng)把被違紀(jì)的物品一件件扔到垃圾桶里。同學(xué)們個(gè)個(gè)不悅，我心中更是如刀絞般。聽(tīng)著一件件被扔到拉奶桶里的咚咚聲。為此，老師狠狠的罰了我們，用嚴(yán)肅的語(yǔ)言將我們一個(gè)個(gè)訓(xùn)斥。坐回位子上課，我的心不知著有多少不舍，別人摸一下我都會(huì)記愁三天。如今，卻都被扔掉了，心中總會(huì)有些牽掛。突然，一張花邊紙條傳到我的桌上，上面寫(xiě)著班長(zhǎng)的名字，我打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著我知道那個(gè)卡片對(duì)你很重要，我把它放在了拉圾桶后面了，下課記得去取。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到班長(zhǎng)對(duì)我比了個(gè)國(guó)際手勢(shì)，我的心暖了，一股熱血徘徊在我的身體里。人與人之間的愛(ài)將我融化，暖熱。我的眼眶有些被打濕，眼前有些模糊。我向上看，努力讓淚不流下，可卻沒(méi)能頂住

　　朦朧間，我被愛(ài)所感動(dòng)，在微微一笑的傳遞中，不知有著多少人愛(ài)的集合，讓我們遞追這份愛(ài)

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