悲傷逆流成河作文(經典10篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的悲傷逆流成河作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

悲傷逆流成河作文1

　　漫長的試管像是一條灰暗潮濕的悶熱洞穴。童年如同懸在頭頂的點滴瓶在一點一點的流逝。

　　夢碎化為一場空，花萎成為一串泡影。時光的匆匆令人感到無奈。梔子的花瓣散落一地，留下傷感與空虛和那淡淡的香。鄭卉怡，汪雨晴，還有吳正杰幾個好朋友即將離去。心中的苦澀裝滿整個身心，甚至蔓延到了呼吸。暗暗的悲傷被承載玻璃上做為離別標本，在時間持續不斷的風化里，終于流徒成了校園里的塵埃，附和與花壇的芳香之中。當初的流言蜚語，嬉笑打鬧在此時已變成黑板上的粉筆字，由板擦一抹而無。

　　與荒蕪對峙，與時間對峙，與鋒利對峙，與和煦對峙，與酸痛發張的年少歲月對峙。四季的.輪回，在分別之際，心剝去了殘片與回憶一同停留在過去的淡薄少年抬手才去的塵埃中。

　　不勉離別時留下的悲傷匯成淚凝聚成了河！

　　夢般的童年已逝！

悲傷逆流成河作文2

　　憶童年，快樂無比；思如今，悲痛萬分。

　　童年。幼兒園。

　　還記得每每幼兒園放學，姥爺總會早早的在門口等待，見我連蹦帶跳的走出校門，姥爺那有絲絲皺紋的臉總會綻放出朵朵花，盡管這花有些蒼白、無力。

　　長大些。小學。

　　家很近，五分鐘就到學校，不用姥爺接送，但每每走在路上，回頭抬頭，姥爺那有更深皺紋的.面容仍顯現在陽臺，綻放出朵朵花，盡管這花即將凋零。

　　如今，初中。

　　姥爺已不在我家住，搬到姨家。那童年時最熟悉的身影也在我記憶中模糊，遠去。沉重的學業已壓得我喘不氣來，自然忘記了他——我的兒時伙伴。

　　那是令我至今難以忘懷的一次。一天的深夜，大約有兩三點，我的心突然像是被一塊巨石所壓，頓感難以忍受。胸口如千萬只螞蟻侵蝕我的身體，讓我心悸又心痛。疼痛驚醒了父母，他們趕忙送我去醫院。

　　第二天，電話鈴驚醒了午休的我，電話那頭隱約可以聽見有些騷亂。母親頓感不安，一些驚慌掠過她的面頰。掛掉電話，母親才道出事情。

　　上午，姥爺在外面轉悠回來。上樓，后脊背突然疼痛難忍，腿一下都抬不上來，扶著把手。姥姥隱約聽見，便開門，見姥爺一手吃力的扶著把手，一手掐著腰，滿臉疼痛刻在他那飽經風霜的臉上。姥姥扶著姥爺到家躺在床上，姥爺已近乎昏厥，姥姥趕忙調些鹽水喂著。過不多久，姥爺已恢復。

　　我頓時不禁淚流滿面，悲痛萬分。我們爺倆間竟有心靈感應？我的心胸疼痛竟，竟……這無比的悲痛此時早已逆流成河，流淌在我的心底。“姥爺，姥爺……”

　　現在，時不時總會想起，我與姥爺的那次。

　　姥爺，我會時常看您，不讓您對我的等待成空！

悲傷逆流成河作文3

　　我的奶奶不識字，沒什么文化，飛機只在天上見過影子，可卻自強的要命。她總愛說：“俺的錢俺自己掙，俺不要你們的。”

　　奶奶有四個孩子，每月的生活費一人給一千也是夠她花的，但她卻總是省吃儉用。

　　每每回家，都見著她坐在自己的小屋里默默地數著零錢，從未見過有數額超過二十的錢。直到后來我們才知道，她的子女給她的錢全部被她偷偷攢了起來。

　　那是一年秋季，天空中飄落著雨絲，我與目前一起回家看奶奶。已是到了家，卻不見她的身影，聽爺爺說，她也許是出去逛了，目前著急了：“下著雨她能去哪啊？”便同我出去找。整個吸取噢愛都逛遍了，仍是不見身影。最后在一個破臭的垃圾箱邊看到了老人熟悉的身影。這個景象讓我永生難忘：奶奶頂著飄落的雨絲，在臭氣沖天的垃圾箱中奮力的.探索著空飲料瓶子，生怕留下什么。聽到有人叫自己，顯示一怔，又慢慢轉過身來。夕日白凈的臉上已布滿灰塵。

　　我緩緩向前走著，我不相信，也不敢相信那是奶奶。那個愛穿漂亮衣服，每每都洗得干干凈凈的奶奶。

　　奶奶被發現后，像個犯了錯的孩子，低著頭：“俺，俺不想要你們的錢。俺就是想自己攢錢給俺小孫女買吃的，俺看俺小孫女那么瘦，俺，俺想……想讓她吃胖點……”聲音越來越低，甚至已被雨聲淹沒……

　　從那一刻起，我不再想去看奶奶，童年的我，只是明白一物換一物，總是覺得奶奶給我買的東西時從垃圾箱里換來的，覺得臟，覺得惡心。我甚至還認為奶奶身上有著垃圾箱中的臟水。

　　從那以后，我去看她的日子越來越少，我越來越躲著她。直到，她的去世……

　　依然是秋天，夜里的風呼呼的刮著，我的心不知怎么有絲絲痛楚。后半夜傳來噩耗，奶奶去世了。我木然、愕然地坐在床上，不知所措，回憶占滿了腦海，可出現在眼前的卻只有那具冰冷的尸體。冷風吹過，悲傷帶著淚水慢慢滑落……

　　記憶中那個不識字的女人，那個惡臭的垃圾箱以及從前點滴的歲月都好似變得模糊，悲傷在記憶的洪水中逆流成河……

悲傷逆流成河作文4

　　今天從手機上看了悲傷逆流成河的電影，雖然自己沒看過小說版的原著，但還是在最后把自己哭的很傷心。

　　在電影中，作為觀眾可能會從不同的角度看這部電影，但給我印象最深刻的，可能還是在顧森西對待易遙的感情上。

　　顧森西的形象，可能每個學校都會有這么一個人，陽光，愛說笑，不在乎別人說什么做什么，只做自己想要去做好的事，比如他在乎易遙的情感，幫她出主意，想讓她忘記那些不開心的事，雖然忘記的時間只是暫時的。另外，真的看得出他是真的想保護著，給易遙呵護。雖然時候事情總會讓你猝不及防，姐姐死了，所有的聲音都指向易遙，顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時候的他，可能有想過，他相信易遙不會做傷害她姐姐的.事，但他那時候的他也是最糾結該怎么辦的。就連最后聽到易遙要跳河的消息時，都猶豫了幾次。而最終還是戰勝了當時猶豫的心情跑去。當看到易遙站在河岸邊，我想，那時候的他是感受到了易遙當時的無助和易遙的認真。所以最后追著易遙，和最終把她帶上案邊這一幕，只是最后……。看到顧森西看向易遙落淚那一樣，是真的很觸動我，我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落淚，但我知道，他肯定有想把易遙呵護起來，不想讓她受傷害，給她認為好的一切，讓她開心。

　　其實在電影中的男主角齊銘，我覺得他其實也傷害著易遙，可能在我的感受和認知中，日久是會生情的，可能在他和易遙相處的過程中，真的會有那么一瞬間，他看待易遙是像顧森湘一樣的情感，只是那種感覺很小有很少，所以他認為對待易遙最多的感受，可能就是熟悉的人，所以在顧森湘出現之后，看到顧森湘才會心動。

　　不管怎么樣，我想有的人觀看這部電影跟我一樣的感受，也有從不同角度來觀看的觀眾是不一樣的情感。很正常，哈哈。

　　最后說一下，其實初中就知道這部小說，只是當時看到第一頁就放棄了，現在又這么晚來看這部電影。但這些都不重要，還是觸動了我。

悲傷逆流成河作文5

　　夜里，想起你，不哭了，也不流淚了。因為淚流夠了，姥爺你也走了。

　　小時候，我和姥爺最親。鄉下的夜，有姥爺陪著，真好。我總是拿稻草墊鋪在院子里，和姥爺躺在上面，數著那僅存的幾顆星星。那樣的夜晚，點綴著我樸素的人生。

　　姥爺拿起手電筒，用小石塊在院子角落的墻上刻了一個小標記，悄悄地告訴我：這是咱爺倆的暗號，以后你要是上學走了，姥爺咋在身邊保護你呀？以后誰欺負你了，你回來后，就在上面壘一塊石頭，等壘多了姥爺就去城里找你，好不好？我年幼，啥也聽不懂，從頭到尾只記得讓我壘石頭了。所以長大以后，只要我回姥爺家，就在那標記下壘上一塊塊小石頭。姥爺看見后，總是憤憤地掂起他的'棍子問我：乖孫兒，誰又欺負你了？姥爺幫你打他！

　　我卻指著姥爺：你！你欺負我，你不來城里看我。逗得姥爺哈哈直笑：是，我該打，我該打。

　　上了小學，不能再像幼兒園那樣，一周還能見一回姥爺。好久沒有見到姥爺了，只知道，姥爺的腿也不很便利了，曾經用來保護我的棍子也成了拐棍。聽姥姥說，他成天守著那堆石頭，跟寶物似的。因為這對破石子還跟姥姥吵過架呢！

　　到后來，舅舅、姨媽不再把好東西給姥爺了，因為他們知道，給了姥爺就等于給了我了，可是又有誰知道，到我手里的，是他刻意堅守，甚至是腐爛了也不肯扔掉的東西呢？

　　時光飛逝，姥爺的病日益加重，最終未能敵過病痛折磨，被迫走向另外一個世界。

　　姥爺生病那段時間，家里氣氛格外沉重。

　　奔喪的那一天，我以為姥爺睡了，因為等我等的太累，才會睡。唉，那時我是真小啊，不管在旁邊哭的死去活來的媽媽，我拿起姥爺的鞋，拽著他的衣角，喊著：姥爺起來，起來穿鞋當然，姥爺沒有起來，但那時，從他的衣兜里，掉出了幾顆院角的石頭。

　　每個夜晚，想起姥爺，我都會止不住的哭，讓悲傷，逆流成河。

悲傷逆流成河作文6

　　不知道是怎么回事，這個夏天除下雨就是停電。老天總是單調、重復地眷顧著這座小城。

　　又停電了，從中午一直到晚上到第二天，電對人們都是那么的遙不可及。

　　下了晚自習，暗月下的校園沒有了往日的喧鬧，在輕悄的月色下更顯得幾分靜謐。在多彩的霓虹下過久了喧囂浮華的生活后，忽然發現原來自己對這安靜、輕悄的月夜更加喜愛和向往。

　　我沒有回宿舍，直接去了操場。如水的月色下，諾大的操場竟然出奇地沒有一個人，只有各種不知名的小蟲自顧自地鳴叫著，匯成了一曲最唯美、最原始的交響樂。我安靜找了一個角落，輕輕地坐下，生怕打破了這一場百蟲鳴唱。

　　獨自享受著微涼的月色，遙望著遠方的星空，聽著最原始的交響，沉寂在自己的世界中，自思忖、自思量。習慣了抱怨人事滄桑，事態炎涼，殊不知是社會太荒涼還是蛇吞了大象。

　　忽然，一顆星星從高高的'夜空墜落，拖著長長的尾巴發著暗淡的紅光漸漸遠離了天際……

　　我忍不住想：也許星星也是有生命的，他一生平凡，在漫天星光中沒有任何人注意過他，直到生命的最后一刻才發出了細微慘淡的一縷紅光。也許直到墜落后注意過他的人也只有我一個罷了。這許是一種悲哀。

　　聽人說，一顆星星墜落就會有一個人永遠的離開了這個世界，那么今夜又是誰離開了?

　　又是誰前往了那遠方的碧落黃泉?這個夜晚，又是幾家歡喜幾家憂?

　　幾天后，冷冷的黑色的泥土埋葬了他，同時埋葬了他的絕望，覆蓋了血色憂傷……從此世間就再無此人。

　　而多年后，滄海桑田，那荒冢中無名白骨又會是誰家青春笑顏?

　　“誰在哭啊哭暗了天狼……誰在哭啊哭殤了城墻……誰的青衫被暮色埋葬，誰安靜的不用在說話……”一首河圖的《伶仃謠》詐然響起，驚醒了我，原來是電話鈴聲響了。

　　我整理心情、收起思緒，才發現月已斜倚、天已微涼。原來早已夜深夢深，時間過去了好久好久。而我早已淚流滿面，悲傷逆流成河。

悲傷逆流成河作文7

　　悲傷逆流成河 閃光獨特的標題，黑色拙劣的內容。

　　天真活潑而又消極墮落的易謠，

　　友善真誠而又懦弱無能的齊銘，

　　癡心可愛而又險惡狠毒的唐小米，

　　單純無邪而又敏感羸弱的顧湘湘，

　　陽光熱情而又冷俊孤獨的顧森西，

　　隱忍堅強而又冷漠麻木的易謠媽，

　　慈愛溫柔而又刻薄虛榮的齊銘媽，

　　潮氣蓬勃而又迷茫無助的少男少女多了太多的天真，有著千姿百態的心靈世界，而那寫所謂的大人們則少了太多的仁愛，有著截然不同的價值取向……有的讓人可憐的心疼心酸又心痛，而有的則讓人可恨的惡心寒心又痛心。

　　生活中有許多這樣的男孩和女孩，他們因為家庭的'不幸，在錯位的青春里苦苦掙扎而各自沉淪在自我的人生里，他們需要拯救和關懷，卻從來都缺少真正的引領與呵護。他們的身軀和心靈都在渴求哪怕一絲的光明與溫暖，可黑暗與寒冷卻從未離開過他們……

悲傷逆流成河作文8

　　一張離婚協議書，讓我的心跌入谷底。悲傷，侵襲了我的心。

　　小時候，我對父親這個詞基本沒有概念，只知道他叫什么，長什么樣。一直到小學，他每天都是白天六點左右出門，晚上十二點多才回來。

　　一年級，總是母親接送我，或者是爺爺；二年級開始，沒多久的時候，我有段時間是自己上下學；后來，父親才開始送我，但也從那時起，父母的爭吵不斷了，幾乎每月、每周，甚至是每天。

　　半夜里，我被父親的吼聲亂醒了，隔間傳來了爭吵聲，我捂著耳朵，蓋被子，獨自哭泣，不知什么時候，哭累了，又睡著了。

　　到了后來，我甚至開始有些適應他們的爭吵。我的'勸解，也只是起到一時作用，不過多久，還會繼續，我也就不自討沒趣了。有一次，白天的時候，母親找我談話，我才知道，我有一個姐姐，自從她去世，原本母親對父親早出晚歸的不理，早已無法接受，兩人的矛盾也是從這時候加劇的。

　　我12歲搬家的時候，找到了一張離婚協議書，那是我2歲半時候的，正是姐姐去世沒多久時的，但那是一份沒有簽字的協議書。后來我問母親，她說：“當時本來是要簽的，可后來你爹離開了那兒，他不愿意簽……”

　　我看著那份協議書，我十分害怕，我怕他們再起草一次離婚協議書。可是，天不如人愿，六年級時，他們領了離婚證，我記得那一天，星期四，陽光十分明媚，可我的心卻烏云密布。

　　當我以為這一切結束了，爭吵又開始了，父親是我的法定監護人，母親卻因放不下我，一直照顧我。當他們兩個說話，就會越來越激烈，但，我已經麻木了，甚至有些厭煩，我不去理會他們。直到后來，二人就不再說話，如同對方是個透明體一樣。

　　我揚起臉，不讓眼淚流下，因為，我不想讓他們看出我的軟弱。可我的心里，悲傷逆流成河……

　　那是只屬于我一個人的悲傷。

悲傷逆流成河作文9

　　“流過淚像躲不過的暴風雨，淋濕的昨天刪去……”傾盆的暴雨，打在樹葉上，打在窗戶欞上，打在河床上。“嗒嗒嗒”清脆的雨聲回想于耳畔，那是我悲傷的淚水。地上緩緩小溪，是我凝聚的悲傷。

　　我的悲傷，逆流而上。

　　月夜里，一人獨坐，仿徨落淚。那是屬于我的悲傷，我只能自己去咀嚼。考場上的失意，令我不由得感傷落淚。深夜，他人都已熟睡，獨有我望月沉思。開學的第一次物理考試，令我感到我與大部分同學已經有了不小的差距，我還能繼續保持我的優勢嗎？我還是那些佼佼者之一嗎？

　　“她靜悄悄地來過，她慢慢帶走沉默。”一個人靜靜坐到我的身旁，看著被淚水打濕的卷子，卻什么也沒有說。只是和我一起坐著。我苦笑著：這有什么用呢？

　　她開口了：“為什么為了這一次小小的考試而落淚呢？這只是起點的一塊絆腳石，跌倒了可以爬起來，又拉不開太大的差距，何必勞累自己的心神？”我回答：“這是小考，但卻決定著我以后怎么前進。”“這，不像你樂觀的態度。”

　　她其實也不知道怎么安慰我，她已經四十出頭，也不擅長交際，所以我們并不交流，除了在我考試后。

　　她不說話了，只是在一旁坐著，陪著我仰望天空。天上如水的月亮撥開擋在面前的.淡霧，灑在我的臉上，灑在她的臉上，灑在陽臺的地面上……繁星在天空一眨一眨，仿佛也要流下眼淚一般。

　　她過了一會兒才緩緩開了口：“孩子，你知道嗎？有人說悲傷如水，不僅是因為悲傷如水一樣易散易去，它有時也會逆流而上，成為一種動力，激勵人前進的動力。你能讓它逆流成河嗎？”

　　那一番話，令我頓悟。謝謝，媽媽。

　　原來，悲傷逆流成河，不是凄楚頹廢的一句話，它有著另一種鏗鏘與樂觀。

悲傷逆流成河作文10

　　《悲傷逆流成河》這本書帶領我們走過的這條悲傷之河，是世界的真實之聲。他帶領我們走進了青春這道明媚的憂傷。在那個年代，萌芽初發，年輕的我們內心深處都有一份屬于自己的憂傷!一個人不同于另一個人。或許這就是那個時代的標簽。悲傷 成點滴的積累，日子久了，也就化為一條河流。

　　悲傷是一種情緒，是一個人絕望的時候的情緒。書中呈現了隱忍，看到是青春，在時光中流逝，寫出了對于年少時的記憶，那是的少年，留給你我的記憶。竟果真如淳淳流水流向意識深處.

　　《悲傷逆流成河》講的有可能是可憐的女孩易遙的故事。有可能是，是那個為了易遙什么都愿意做的齊銘的'故事。很愛自己的姐姐的顧森西的故事。也有可能，這是唐小米的故事，她想要得到的一切，都沒有得到。有可能，是那個學校的故事，因為所有的故事都發生在學校里。

　　我建議你們也都去看看郭敬明寫的那本《悲傷逆流成河》吧!它給了我很大的啟發，使我很震撼!

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