漢語的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的漢語的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢語的作文 篇1
不知從什么時候起，我們身邊出現越來越多的“oh my god”“卡哇伊”等詞，與此同時孩子口中的“媽媽”也在向“媽咪”過渡，大家所說的話都充滿了國際化。在一次國內某大學漢語言文字大賽，奪得第一名的是一名留學生。這件事令人驚訝，引人深思。
復旦的一名教授說：“正如古語所說的，久居蘭室不聞其香，不少中國學生并不領會母語的優美與魅力，對母語的體現、理解不夠，倒是留學生更愿意花時間研究中國文化的精髓與內涵。”
與此同時，一位外國老爺爺也在用畢生的精力來研究古漢字的價值與構造。此時我們中國人再干什么呢？報考雅思托福的隊伍蜿蜒數十米；與朋友聊天紛紛用英語來表達；說得出來的漢字卻寫不出來……
不可否認，在我們中國人之中就有一小部分人，他們恨不得換掉自己的`血，恨不得從來不會說漢語，恨不得一長大就會一口純正的外語，不用像現在費勁的去學。但是，既來之，則安之。既然我們生長在這地方，就應該用自己的力量來保護我們最本質的語言，在本質的基礎上去慢慢接受外來的語言。既保住了根，又繁殖了葉；既捍衛了文明，又吸收了外來的精華。
母語是我們最初的語言，如同母親的乳汁般滋潤心田，哺育靈魂。母語對民族是生存發展之根，對國家是源源不斷的動力。中華歷史五千年，沉淀下來的文化寶藏數不勝數，我們的語言文字便是其中的一朵奇葩，充滿無窮無盡的魅力。甲骨文、象形字、形聲字……猶如一個個音符，譜寫出中華文化的華美樂章。
漢語是世界上使用人數最多的一種語言。雖然走出國門必須使用別的語言，但是，在同胞面前，一口純正流利的漢語不必一口別扭磕絆的外語來得自豪多嗎？而現在越來越多的外國人來到中國學習漢語，當人家用一口純熟的漢語與你交流時，當人家懂得漢字比你多時，當人家可以很輕松地解釋出漢語的意思時，你有什么感受？而你，英文都比不上人家時，還談什么學英語，談什么出國？
趕緊回家抱著新華字典“啃”吧！是什么，如質樸的圖畫，可在出土文物滄桑的版面上；是什么，千百年來在中華大地處處流淌，川流不息……是母語。是母親而變的呢喃；是戰士自強不息的話語；是中華民族視為根的話語。
漢語的作文 篇2
祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，我覺得它是那么豐富多彩，那么生動有趣。
祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人倚在樹下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽老師說，還有好多字就是由簡筆畫演變出來的呢，如“山洲水加目”。祖國漢字的字形真有趣啊！
祖國的詞語很有趣。不理解它的人很容易“上它的當”。裸上，老帥跟我們講過這樣一個笑話：有一個外國老師在一堂中丈課上，瑯學生們解釋“東西”這個詞，他振振有詞地說：“‘東西’這個詞在中國作方向的意思，有時也指各種物品，但切不可指人，打個比方，我擾木是‘東西’，在座的各位也不是‘東西’……”話沒有說完，就傳來了中國學生的笑聲。而外國老師和外國學生還莫名其妙呢。這個笑話充分體現了中國詞語意義的有趣與復雜。還有這樣一個故事：清朝有一員大將，作戰屢戰屢敗，要給皇帝報告，他一籌英展：如實寫吧，怕皇帝怪罪自己無能；不如實寫吧，又怕犯欺君之罪。這時他的軍師獻策讓他把“屢戰屢敗”改成“屢敗屢戰”。果然，皇帝看了呈書后不但沒有怪罪，反而認為他作戰勇取。
祖國的句子很有趣，同一些漢字按照不同的順序組合起來，表達的'意思是完全不同的。扣：“姐姐送我去坐車。”“我送姐姐去坐車。”另外同樣一個句子，讀時的重音不同，強調的意思也是不同的。如：“我給老師寄了一張精美的賀卡。”如果重音放在“寄”上表示強調送賀卡的方式，放在“賀卡”上則表示寄的東西，是賀卡而不是別的東西，放在“我”“一張”“精美”上，強調的意思也各有不同。
由于祖國語言的豐富多彩，構成了趣味無窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對聯，形成了談諧有趣的如“禿子打傘——無法(發)無天”等歇后語。
然而也正因為祖國語言的豐富多彩，所以祖國的許多名著都無法按原意翻譯到外國。我愛祖國的語言文字，我決心學好祖國的語言文字，同時也掌握外國的語言文字，長大后，彌補這一缺憾！
漢語的作文 篇3
正如E.Sapir所說，語言是一個民族的底座。而漢語這個底座無疑是龐大的。從原始人簡單發出的幾個音節，到部落巫師誦讀的咒語；從黃帝與蚩尤之間火光四賤的對話，到《湯誓》、《牧誓〉里商湯周武的激昂陳詞；從〈詩經〉中的瑰麗辭藻，到李杜宋唐的傳世詩篇；從孔子孟子的“仁政”“王道”，到龔自珍的〈病梅館記〉；從〈尚書〉〈春秋〉的樸實記錄，到司馬遷光輝不朽的〈史記〉。漢語這個底座，隨著民族的進步與歷史的發展而日益壯大。終于有一天，我們能夠站在世界世界上，自豪地宣布這時，卻猛然發現，這句話竟已不再是漢語了。
“大學理科不學語文，學英語！”一句話，不帶任何特殊的修飾。然而其中傳達的信息，去是令人震驚的。驚嘆英語在高考中居然占有如此大的比例！震驚國語在英語的沖擊下，居然淪為可有可無的地步！〈星際爭霸〉幾乎已經家喻戶曉。其中人族的背景是：地球所有國家被取消，所有人統一使用英語。至此，在地球領土上民族與文化的多樣性消失了。
這個編排既是設計者作為英語國家國民的自豪，也是對全球文化多樣性受到英語文化沖擊的思考。中國人，更應思考。
漢語有著全世界最多的語言人口，從來都是。然而，對于漢語的悲觀，從未這樣強烈過。十幾億人口，占世界總人口的五分之一。可是，我們不但未能去爭取漢語在世界上地位，反而主動放棄自己的文化而盲目地追求其他。失落的.，是精神的家園；動搖的，是民族的底座。
難以忘記。０５年的國際華人物理學家大會在上海召開。然而會上一切交流、表述、演講，都被要求使用英語。召開在中國，與會者皆為華人，何以具用英語說話？當被質問時，大會的組織者冠冕的答到：這是國際慣例。國際慣例？國際慣例就是中國人在中國說話不能用中國話？再說聯合國的工作語言中還有漢語，要慣例也應是中英混合啊！丁肇中和楊振寧平著自己在學術界頂尖的地位，堅持用了漢語。然而其他人還是選擇了慣例?因為無名而不得已。（沒時間了，未完）
漢語的作文 篇4
很多人認識我，我的名字叫漢語，我生于倉頡造字時的執念。從那時起，我掌管著這天下最獨一無二的東西——漢字。每隔千年，我來人間一次，欣賞我一手造就的這繁華世界。
我初到時，倉頡——我的造就者，用欣賞藝術品的眼光看著我，欣喜，鄭重。那時的我，羞澀，小小的，被他帶到一個又一個地方，被一次又一次的擴大。這使我一下子成長，我離開了人間，再回來，已有千年。
第二次，我碰上了一群迷茫而才華橫溢的人，他們在不斷的爭辯，反思，學習，探討。他們留下了一本本代表他們的思想，同時也標志著人們第一次對我的探究的書，一時間，這天下，我的身影如一朵朵盛開的花。可我相中了孔子，那個最奮不顧身的'追逐我的人，于是，他成了我在凡間的使者。
第三次，我記住了一個地方。那里熱鬧的很，歌舞升平，我第一次發現，我可以加以旋律，讓人們唱出來，跳出來。我還認識了三個人類的帝王，沒有他們，我不會成長的這么迅速，我的使者的學說也多虧了漢武，才得以昭示天下。我一高興，便把他們的朝代當做了我的大名，從此，我叫漢語。
第四次，人間已是茫茫花海，我找不見了樂府，只好囑托了一個叫郭茂倩的人去找找它。我讀了韓愈的《馬說》，看了柳宗元的《永州八記》，品了歐陽修的《醉翁亭記》，賞了三蘇的詩，領略了曾鞏的《墨池記》，體味了王安石的《傷仲永》。對了，還有李太白，那個天馬行空的醉了一世的人。我興奮，跳躍，流連，時而感動，時而感傷。
第五次，我看到人們給了我不同以往的意味。我看到我不再只是存在這片古老的土地，我的崇拜者不再只是那黃皮膚黑頭發的中國人。我看到，全世界都在為我歡騰，為我癡迷。只是，我也有擔心，我看著那些從一個叫學校的地方出來的孩子們，他們在追捧著其他國家的文化，對我呢？不理不睬。我，真的還有下一個一千年嗎？
很快，我看到了答案，那教室里的朗朗書聲，喚起了我的回憶。啊，一晃，五千年了呢……
漢語的作文 篇5
我看到書院里的學子搖頭晃腦吟誦著四書五經，我聽到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經久不散的墨香……
自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統一六國文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變早已融入黃河的浩浩蕩蕩，長江的源遠流長。炎黃子孫受黃河的哺育長大，也受漢語的滋養長大，我們的血液里流通渠傳著先民對原始生活的熱愛，也留存著血脈傳承的根。
“美”是“羊”和“大”的結合，從中我們能捕獲過看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養著一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態。漢字不僅是華夏民族對先民原始生活的熱愛和紀念，還承載著血脈的傳承。“五百年前是一家”是我們經常聽到的同姓者的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實。
然而時至今日，漢語的純粹性正受到外來語的侵蝕。類如“PK”“菜鳥”的網絡語言在青少年中廣泛流傳，在說漢語時夾雜英語的做法在主流媒體中大肆橫行……
我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構建，我不知道漢語的字正腔圓怎樣靠英語的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風行一時的網絡語言替代。維護漢語的純粹，保護母語的完整，是當代青年義不容辭的.責任。因為母語是民族生存發展之根，是復興中華傳承文化之根。
我們要維護漢語的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。精當的翻譯是架通漢語與外來語的一座橋梁。林語堂先生將英語的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語豐蘊的涵義向人們揭示了幽默的實質：它不是粗淺的搞笑，而是內在修養的智慧流露。徐志摩將日文的“再見”音譯為“沙揚娜拉”，則生動形象地表現了日本女孩子彎腰時“恰似水蓮花不勝涼風的嬌羞。”漢語，這一博大精深的語言，可以憑它豐厚的底蘊容納外來語，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。
身為炎黃子孫，我們有責任有義務維護漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。
漢語的作文 篇6
我愛漢語我愛漢語“最愛說的話呀，永遠是中國話，字正腔圓，落地有聲，說話最算話，最愛寫的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……。”當你唱著《中國娃》這首歌時，你心里是不是涌起一股熱流，一股對中國話、對方塊字的熱愛的情感熱流，一股要做一個堂堂正正的中國人的熱流？
身為中國人，是什么能使我們足不出戶而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬物之理？是什么使我們在交談時可以自由溝通毫無阻礙……漢語，只有漢語！是漢語賦予我們表達思想的權利和自由，是漢語賦予我們打破常規去向過去探索，向未來發問的自由。漢語，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個聲音和意義的符號，而是充滿智慧和情感的小精靈。
我們天天把漢語掛在嘴邊，記在心里。說了這么多年的中國話，我們也許不曾留意漢語無盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領略過漢語無窮的風采和魅力。漢語言簡意深。既有嚴密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無比的簡潔。就像馬致遠詩中所寫：枯藤老樹昏鴉/小橋流水人家/古道西風瘦馬/夕陽西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩，你是否覺得那種孤獨、凄涼、思鄉的韻味霎時涌上心頭？又如“夕陽西下時，沙山如浪，一波一波的推向遠方，一峰峰駱駝從坡上走來，成為夕陽下的剪影。”這不僅是一句話，更是一幅畫、一首詩、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機？
所創造的意境、所刻畫的事物怎么就如此美妙！以致它的任何一個字、一個詞、一句話都可以說是巧奪天工、令人震驚！漢語，既能使我們仰天長嘯，又能使我們竊竊私語：既能幫我們表達心意，又能幫我們獻出愛心……漢語，養育中華兒女的.搖籃！漢語，無聲無息的滋潤著大地！漢語，無處不在，帶給人們無限的喜悅！
漢語是我們的母語，是我國五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛漢語，學好漢語，不斷提高語言修養，為邁進知識的殿堂，遨游藝術的海洋打好基礎，為祖國語言的健康發展做出貢獻！
漢語的作文 篇7
“一點，再一點，一提，一橫撇，一捺。一點，一橫折提，一橫，一豎，一橫折，一橫。”組合成—漢語。
十五畫，兩個字。我心目中永不磨滅的兩個字。文化的精髓，我們的母語！可以看出，漢語是極其重要的，是不可替代的。
但，外語的到來，打破了人們的認知。使無數中國人拋棄母語，學著英、法、俄、日、意等等各國語言，他們認為，那是新奇的。試問，誰曾想過你的母語是漢語？在母語還沒有學明白的前提下，去學著外國的語言。請記住你是中國人，漢語才是你的母語！外國語言又發展到了學業上，許多國人都想去國外留學，認為國外比國內好，拋棄了生養你的土地。試問，誰又曾想過多年之前的殺戮？所謂的東亞病夫！
外企的到來，帶走了人的良知。國內無數個地區有著外國的企業。本應拒絕外企的我們，被人慫恿著買外國的東西，為外國增加收入。你們可曾記得釣**事件？可曾想到你的`國家處于發展中期？外國處心積慮掙著中國的錢、壓榨中國的人才、“高薪”聘請著中國的留學生。你們可曾知道高薪不過誘餌而已！真正的目的、有誰知道？在外國工作，回國后說著外國的發展、外國的前景，說自己的國家比不上外國。你可曾想過，不好的是你的國家、而你是這個國家的人！身為中國人就應該為自己的國家著想、應該為國說話、而不是做“賣國賊”詆毀自己的國家！
多少學生成績不好、就連母語也很差勁。當問他們為什么不學自己國家的語言時，他們的回答令我大吃一驚：沒意思啊，還沒有外語好玩！作為國家的新一代，并不注重國家的發展。這是可恥的！請記住：中國是你的國家、你是中國人、漢語是你的母語！
漢語的博大精深，令許多外國人也贊美不絕。多少外國人找著名師學漢語？多少外國人為漢語的精妙之處而慨嘆？又有多少外國人因不會漢語而遺憾？他們的回答是：數不勝數！
世界通用的語言是英語，但多用的是漢語。身為中國人我們應該驕傲。漢語是我們的母語，我們應該自豪！中國雖不是發達國家，但它是生養我的地方。漢語雖然不是通用語言，但它是我的母語！
我想說：身為中國人，我會為國奮斗，用我最大的努力為國家做出一份貢獻，我會把漢語文化傳揚四方，因為那是我的母語！
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