我是一個好孩子作文4篇[精華]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我是一個好孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我是一個好孩子作文1

　　我是一個聽話的好孩子，在家里我會聽爸爸媽媽的話，在學校里我會聽老師和校長的話。

　　在家里的時候我會很聽爸爸媽媽的話，媽媽會經常讓我做家務，為他做一些力所能及的家務活，我也會替他做，他寫完作業或者我放松的時候也會去掃一掃地拖一拖地罵一罵窗臺，我覺得這是我應該做的`。爸爸也會讓我在學校里好好學習，讓我在家里多聽媽媽的話，不要總是跟媽媽頂嘴，我也會聽他的話，因為我覺得爸爸的話是應該聽的。我也會在家里盡量跟媽媽保持心平氣和的說話，不頂嘴，不犟嘴，在學校里我也會時常想起爸爸的話，他讓我好好學習，我就會在學校里更加有動力去好好學習。

　　在學校的時候我也會聽老師的話，比如他讓我好好打掃衛生，我就會一絲不茍的打掃衛生，做到在我值日的時候，我能夠將教室和外面走廊的衛生打掃得干干凈凈。我同時也是課代表，我的老師告訴我要好好的收作業，要負責的檢查每一組的作業有沒有交齊，并將沒有交作業的同學的名字上報，我也會很聽她的話，認真的檢查同學們有誰的作業沒有交，然后老實上報。老師還讓我們要好好的學習，考試的時候不能作弊，作業要獨立完成，不能跟其他人討論，在這方面我也很聽老師的話，我盡量做到每一次考試的成績，自己都是問心無愧的作業也盡量做到獨立完成，不和很多人討論，因為討論出來的答案就不是自己的答案了。

　　在學校里我也很聽校長的話，集中表現在我遵循校規。比如校規規定，在學校里不能把食物和飲料帶入教學區，我就每次都很遵循校規，在教學區外面把食物吃完之后再進入教學區，還比如校規規定，我們不能在學校里面使用手機不能帶手機，我也很遵循學校的規定，每一次要上學時就把手機放在房間里，在學校的時候保證不使用手機。

　　我是一個聽話的好孩子。

我是一個好孩子作文2

　　我叫彭雨欣，今年九歲，在靜安一小上小學。我的頭發是自然卷著的，扎著一個辮子，我有一張櫻桃似得小嘴巴，嘴巴上有一個高高的鼻梁，鼻梁兩邊有蘋果似得臉蛋，鼻梁上邊有一雙水靈靈的大眼睛，透出了智慧的光芒，我還是班上的班長呢！大家都說我是一個好孩子。

　　我是一個助人為樂的好孩子。記得有一次，我要去外婆家。我趕緊坐到了位置上，說：“還好我來得早，要不然就沒位置了。”過了一會兒，車上坐滿了人，這時，一個老太太上了車，只見她左手扶拐杖，右手提著菜。車發動了，老太太差點摔了一跤，車上沒有一個人注意到，只有我看著胸前的紅領巾，心想：老師不是常教育我們要助人為樂嗎？我站起來，走到老太太面前，說：“老太太，您坐吧，”老太太說：“我不用，你自己坐，”我又說：“我坐久了，想站站，再說，你手里拿了這么多菜，還是你坐吧。”車上的人看到了這一幕，不約而同的夸我是個助人為樂的好孩子。

　　我是一個熱愛人勞動的好孩子。有一次，爸爸和媽媽去了外婆家，我在家閑的`沒事干，心想：這些時間足夠我幫媽媽洗碗了，為什么要浪費呢？說干就干，我拿起我們中午吃的碗，放在水里浸一下，還是沒洗干凈，我又想：媽媽不是用洗潔精洗的嘛？于是我拿起洗潔精往碗里倒了一點，我左洗洗，右洗洗，終于洗干凈了。這是，爸爸媽媽回來了，看見干干凈凈的碗，問：“這是你洗的？”我點了點頭，爸爸抱起我說：“你真是一個熱愛人勞動的好孩子！”

　　我是一個誠實守信的好孩子。有一次，媽媽給我十元叫我去買一盒胡椒粉，我來到商店，問售貨員阿姨：“胡椒粉在哪？”售貨員阿姨指了指前面，我順著阿姨指的方向找到了胡椒粉，我隨手拿了一盒7元的胡椒粉，給售貨員阿姨十元錢，阿姨找了我四元，當我已經走出了門口時，才知道阿姨多找了我一元錢，我心想：老師常常教我們要誠實守信。對，我要還給阿姨。我又走到收銀臺把一元錢還給了阿姨，阿姨夸我是個誠實守信的好孩子。

　　這就是我，一個助人為樂，熱愛勞動，誠實守信的好孩子。我為自己是一個好孩子感到高興和自豪。今后我一定會做得更好！

我是一個好孩子作文3

　　"哎喲，日頭已升得老高，怎么母親不叫我睡醒？"看看表，七點三十分了。我連忙由床上跳起來，穿上時裝，臉也來不及洗就上學去了。一路上，我跑得氣喘噓噓。

　　我跑到教室前怎么值日生和一個男同窗在爭執。從她們的語言中我知道本來那個男同窗不認可本身遲到。"你遲到了嗎？"值日生見到我就問。"是。"我絕不猶豫地說。"遲到要扣分。"他剛說完便在記分薄上寫：六⑵班潘燕雯遲到。最后還扣了一分。

　　"糟糕了，我害班上扣了一分，怎么辦呢？如果告訴了老師就會罰掃地一星期。"我想了一下子，"還是不告訴老師，只要我不說，他就不會注意到。""不，我可是優秀少年先鋒隊員，應該做一個好模范，做一個誠實的.孩子，可是要罰掃地哦。怎么辦？事實怎么辦？認錯還是不認錯呢？"我猶豫未定。"扣了分是我的錯，誰叫我遲到。可是這種'慘劇'我也不虞，這不能完全怪我呀，是母親不叫我睡醒。"我在推卸責任。

　　最后，就是因為放不下于這塊心上大石，使我忐忑不安，連上課也無精打采。

　　放學回家后，我奮勇把這件事如數家珍地告訴父親。"傻孩子，做錯了事就要認錯"父親笑著說，"只要你知錯能改，就能撿回你亡失的工具--誠實。"

　　第二天，我把事告訴老師，老師聽后不單沒有怪責我，還豎起拇指，說："好！做得好！"老師笑瞇瞇地說："你是老師的好學生！"馬上，我感覺到有一股熱流流到我身板的每一處，感覺到父親的話一點也沒錯，感覺到只要知錯能改就是一個好孩子，感覺到只要誠實就能做到一名少年先鋒隊員所應做的。

　　朋友們，你們應該生存好本身最寶貴的工具--誠實，做一個誠實的好孩子。

我是一個好孩子作文4

　　一個好孩子的定義并不是說這個孩子的成績有多么多么的好，決定性就在于這個孩子品質怎么樣，為人怎么樣。如果我不是一個好孩子就沒有資格去評論別人是不是好孩子。我覺得21世紀的少年不能迷信，應該相信有力的科學。

　　你們肯定會說；你既然敢評論我們，那就是說你是21世紀的好少年。”那么我會毋庸置疑的回答你；是的。”那么我既然敢說出這樣的話，必然不是紙上談兵，接著看下去吧。

　　我雖然出生在農村，但這兒的教育也不會比城里的教育差，該懂的道理我還是懂的。記得有一次，我和朋友去和心廣場玩，路上撿到了20元錢。我的朋友對我說；咱們不如拿去花光，反正也沒有人看見。”我當時就反駁她了；你怎么能這么想呢，我們撿到了錢，應該拾金不昧，即使撿到再少的錢，也不能私吞。難道你忘了老師對我們的教導嗎？我們應該把這20元錢送往警察局才對。”同伴的臉由于羞愧一下子漲得很紅。她認為我的做法是對的`，應該把這種美好的品質一代一代傳承下去，將它發揚光大。所以我們就把這20元錢送到了警察局。警察叔叔說；你們呀，真是個好孩子，一般人撿到錢絕對不會送來的，況且還這么長的路。我呀，就破例獎你們兩枚“拾金不昧”的勛章。”說著警察叔叔就把這兩枚獎章佩帶到我們的胸前。在回家的路上我看著這枚獎章，心里比吃了蜜還甜。

　　這僅僅是一個事例，接著看下去吧。

　　還有一次，我放學回家，看到幾個高年級的同學正在欺負一個小男孩。我就“路見不平，拔刀相助”我對他們說：“你們都這么大了，怎么能欺負一個這么小的孩子呢！你們不能欺負比自己更弱小的。你們應該向她道歉。”說著，我把小男孩扶了起來，但那些高年級學生并沒有認錯，只是落荒而逃了。

　　你們肯定會跟我講：“這只是其中的兩個事例，并不能證明事實就像你所說的那樣，也就不能說明你是一個好孩子，但只要你與我相處的時間更長了，那么我相信，你就會知道，我是21世紀的合格好少年。（

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