我的新發(fā)現(xiàn)作文（大全15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但仍讓我感到十分興奮，其中有一件事讓我記憶猶新。
有一次，媽媽帶著我和妹妹出去玩，媽媽給我們買了橘子和氣球，我把剝下的.橘子皮對(duì)準(zhǔn)妹妹的臉一捏，汁水濺到她的臉上，我們倆打鬧著。突然，氣球一下子爆炸了，嚇了我們一跳。媽媽說：應(yīng)該是橘子汁滴到了氣球上。我一連吹了幾個(gè)氣球，把橘子皮對(duì)準(zhǔn)氣球擠，氣球一個(gè)一個(gè)都爆炸了。咦，怎么會(huì)這樣呢？
我很疑惑，心想：橘子汁為什么可以讓氣球爆炸呢？我飛快地跑去去問媽媽，媽媽說：我也不知道，你自己去找答案吧！
我絞盡腦汁的想了半天，突然想到了電腦，我回到家中，打開電腦，百度了一下，上面說：當(dāng)橘子皮汁中的一些烯類有機(jī)物濺到氣球上，會(huì)使氣球的橡膠溶解，而氣球被吹鼓后，處于緊繃狀態(tài)，一旦某個(gè)局部發(fā)生溶解，導(dǎo)致受力不均勻，就會(huì)瞬間爆炸。我認(rèn)真地讀了幾遍，可算是明白了。
我高興的心里樂開了花，趕快把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我真厲害，都可以自己解決問題了，哈哈，我都不好意思了。
這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
今天我跟著媽媽去新房，想到這就是以后我居住的環(huán)境，我開心極了，小區(qū)的環(huán)境很不錯(cuò)。
一路走來，到了單元門口，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，小區(qū)的樹上都打著點(diǎn)滴。我問媽媽大樹生病了嗎？為什么要輸液呀？媽媽告訴我，這是一種新型的園林處理技術(shù)，是為了給大樹補(bǔ)充營養(yǎng)，以維持正常的新陳代謝，藥效直接，原理就像人類輸液一樣，同時(shí)液體里面還含有殺菌成分。聽了媽媽的解說，我恍然大悟。不禁感嘆！以后我要多觀察身邊的'神奇現(xiàn)象，一定很有樂趣的！
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
我一看到“我的新發(fā)現(xiàn)”這個(gè)題目，我就立刻回想起今年在老家時(shí)的一件事。
那天早上，我借過了牙刷，刷好了牙，連忙飛似的跑回了姥姥家。剛進(jìn)入了姥姥家的院子，我就聽到一聲母雞叫“咕咕噠！咕咕噠！”原來是一只母雞下了個(gè)雞蛋，正光榮的叫著呢。我聽了，立即跑到雞窩前，拿起雞蛋，跑到屋子里，把雞蛋放進(jìn)已經(jīng)有幾個(gè)雞蛋的盆子里。我得意極了，以為幫姥姥干了一件大好事。這時(shí)，姥姥看見了，連忙對(duì)我說：“唉！你也真是的！把我剛煮好的`雞蛋和生雞蛋混在一起了！”
我傻眼了，過了一會(huì)，只好開動(dòng)自己的大腦，開始想解決問題的辦法。可是，我在怎么想，也還是想不起來。我瞄了一眼書，突然，靈機(jī)一動(dòng)，開始查書。“嘿！”我激動(dòng)地大喊，“我知道怎么辦了！”說完，我便開始試驗(yàn)：我開始轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的是生的。
果然，我以十分快的速度分出了雞蛋。姥爺知道了，表揚(yáng)我：“你在困難時(shí)查書，這可是很好的選擇喲！”
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
那天放學(xué)回家，走到下水道處突然崴(wǎi)了一下腳，我生氣地向下水道蓋踹(chuài)了幾腳，然后與小伙伴小強(qiáng)繼續(xù)向前走。
也許是崴了腳的緣故吧，使我突然想到了一個(gè)問題，就問愛爭(zhēng)論的小強(qiáng)：“小強(qiáng)，你說下水道的蓋為什么都是圓的，而不是方的呢？”小強(qiáng)想了想說：“你還別說，我還真沒看到方形的下水道蓋呢。”我倆你一句我一句地猜測(cè)著。
回到家，我找來一本《十萬個(gè)為什么之身邊的科學(xué)》來看，發(fā)現(xiàn)了下水道蓋是圓不是方的原因。
下水道的蓋子設(shè)計(jì)成圓形，主要是為了保障行人的.安全。因?yàn)閳A形的蓋板通過其圓心的每條直徑長(zhǎng)度都是一樣的，都比井口略寬，這樣就確保了下水道井蓋不會(huì)從下水道口掉下去。
哦，我明白了！看來生活中的很多設(shè)計(jì)都是有它的道理的。只要我們善于觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
一天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一張大蜘蛛網(wǎng)，是六角形的，像一朵花，在陽光的照耀下，蜘蛛絲像寶石一樣發(fā)出耀眼的.光芒。蜘蛛站在網(wǎng)中心，靜靜地等待獵物上鉤。過了一會(huì)兒，一只倒霉的蟲子飛進(jìn)了蜘蛛的“埋伏圈”，一下子被蜘蛛網(wǎng)給粘住了，這只小蟲子奮力掙扎著，但還是徒勞，蜘蛛感到有動(dòng)靜，立即爬了過來，可憐的小蟲子，最終成了蜘蛛的美餐。
我心中產(chǎn)生了疑問：“為什么蜘蛛絲能粘住小蟲子而不能粘住蜘蛛自己呢？”
我上網(wǎng)查了查，原來蜘蛛能吐出黏的和不黏的兩種絲，蜘蛛網(wǎng)上放射狀的絲，也就是縱絲，強(qiáng)度非常大，但沒有黏度，而那些螺旋狀的絲，也就是橫絲，其黏度能讓撞上它的蟲子難以脫身，蜘蛛在網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)，一般從縱絲上通過，萬一碰到橫絲，它會(huì)及時(shí)分泌出一種油性物質(zhì)，涂抹在腿上，這樣它就可以活動(dòng)自如了。
大自然真是我們的好“老師”，只要我們多留心，多觀察，每天都會(huì)有收獲。
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
愉快的暑假很快就過去了，今天早晨，一個(gè)很熟悉的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒，啊！今天就要開學(xué)了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著朝陽，唱著動(dòng)聽的歌兒，高高興興地上學(xué)。
我走進(jìn)校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過的的教學(xué)樓，特別引人注目；碧綠的小樹在風(fēng)中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進(jìn)教室，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，談?wù)撝倨谏钊な露啵勚勚蠋焷砹耍蠋熀屯瑢W(xué)一起打掃衛(wèi)生。不一會(huì)兒，教室就恢復(fù)了從前那整潔的樣子。
老師要發(fā)新書了，那么多的新書擺在我的面前，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，每天都有一個(gè)小進(jìn)步。這時(shí)教室里傳出朗朗的`讀書聲，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽同學(xué)們讀課文。
清脆的下課鈴響起來，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。有的玩游戲，有的踢毽子，有的跳跳繩……
在這一天里，我的心被喜悅?cè)脻M滿的。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
春天隨著微悄們身邊，所有的東西都的來到了我們的身邊，所有的東西都煥然一新，我來到了充滿香味的公園，真的很香啊！
才幾天沒有過來這里又新建了一個(gè)花園，我飛快的跑過去。
一進(jìn)花園，輕柔的風(fēng)吹過我的臉，舒服極了，花園了梨花，桃花，不知名的小花都開了，碧綠的河水里小魚，青蛙都出來跳舞，天空上的白云飄飄悠悠的，樹枝上幾只黃鸝鳥在合唱著一首首優(yōu)美的'歌曲，偶爾微風(fēng)一陣陣吹過，樹上的花兒便給小黃鸝鳥伴舞。花叢中，飄來了一陣淡淡的清香。一群小蝴蝶飛過來，為它傳播種子，小蜜蜂為他采蜜。啊！我感受到了春天的氣息。
花園里還有蕩漾著孩子們的笑聲，他們有的跳繩，有的打籃球，還有的在玩捉迷藏。我想他們玩的一定很開心吧！
春天是一年里最美的季節(jié)，無數(shù)的詩篇，文字夸贊春天，無數(shù)的人記錄春天的美。
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
今天，太陽伯伯生病了，不高興，我也在家閑來無事。于是我想：我可以找一個(gè)“胖大海”來觀察呀！說干就干，我翻箱倒柜在一個(gè)木箱子里找到了胖大海。
胖大海是咖啡色的，小小的，中間又圓又胖，兩面角尖尖的`，老奶奶臉上那凹凸不平的皺紋似的。
首先我在飲水機(jī)里接了一杯水，把那位“老奶奶”給放進(jìn)去，那位“老奶奶”嗖地彈了上來，它渾身是泡泡，像魚兒在喝水。過了幾分鐘，它的身子開始破裂了，有許多細(xì)毛從里面涌出來了，它扯出一層黃紗般的絲巾。再過一會(huì)，它完全破裂了，里面鉆出來水藻一樣的東西，是黑褐色的。杯子里面也變成黃色的了，嘗一口，有一點(diǎn)苦，像是喝茶一樣。
它有清肺熱、治療咽喉腫痛、解毒、潤腸通便的功效，我想把它送給媽媽，因?yàn)閶寢屆刻炷敲葱量唷?/p>
在生活中，有許多需要我們觀察的東西，所以我們要做一個(gè)善于觀察的孩子。
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
童年在我們的一生中是最快樂的時(shí)光，也是最天真，最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
有一天上課，老師走進(jìn)教室，手里拿著兩個(gè)雞蛋，我想：老師拿雞蛋干什么？老師告訴我們。：今天早上起晚了，沒有煮飯，我媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，她只告訴我一個(gè)是生的，一個(gè)是熟的，你們來說一說怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋。？有一個(gè)同學(xué)說可以轉(zhuǎn)，又有一個(gè)同學(xué)說可以搖，還有的同學(xué)說可以扎一個(gè)口，流不出來水的`是熟雞蛋，能流出來水的是生雞蛋。
于是，老師開始給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)—轉(zhuǎn)雞蛋。只見她兩手捏著雞蛋的邊角開始轉(zhuǎn)了。第一個(gè)雞蛋像一個(gè)懶惰的小男孩兒，半天沒轉(zhuǎn)完就不動(dòng)了；可第二個(gè)雞蛋卻像一個(gè)勤快的小姑娘，轉(zhuǎn)了十幾圈還沒有停下來，像在舞臺(tái)上跳舞呢。我們正在議論在哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的。過了一會(huì)兒，老師告訴我們：第一個(gè)是生的，第二個(gè)是熟的。生的內(nèi)部沒有凝結(jié)，所以重心不穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間短。相反的，熟的內(nèi)部是固體的，所以重心比較穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間也就長(zhǎng)。
這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
在一個(gè)陽光明媚的星期天早上，我高興地下樓去玩。
我走進(jìn)一個(gè)小灌木叢，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一大塊綠色的東西，看起來像一個(gè)巨大的圓形糖果。仔細(xì)一看，原來是一棵大三葉草。這些三葉草葉子是圓形的，像綠色的雨滴，中間有一條水平的波浪狀白色條紋。我不禁在我的'小腦袋里想，這些三葉草里會(huì)有四葉三葉草嗎？據(jù)說三葉草是一種幸運(yùn)的植物。但是一萬棵三葉草中只有一棵四葉三葉草，這怎么可能如此普遍呢？我會(huì)試試運(yùn)氣的！
我找了又找，實(shí)際上找到了一棵四葉草。每一片葉子都有點(diǎn)像愛情，但它依然飽滿。像三葉草一樣，中間還有一條波浪狀的白色條紋。當(dāng)然，我不需要說，每個(gè)人都必須知道它有四片葉子。它的第一片葉子代表真愛，第二片葉子代表健康，第三片葉子代表名譽(yù)，第四片葉子代表幸福。如果一個(gè)人能同時(shí)擁有這四樣?xùn)|西，他就是世界上最幸運(yùn)的人。
愿我的親戚、老師和朋友像四葉草一樣，在生活中充滿快樂、幸福和陽光。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
今天，我在公園里玩，突然看見土地上有許多白色的東西。我想：這是什么東西呀？這讓我起了好奇心。我翻開那塊土地，看見里面有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬來爬去，它們的身上有許多環(huán)節(jié)，蚯蚓爬的時(shí)候，是用腹部爬的，前面的身體一往前，后面的身體就跟了上去。可是，那白色的東西到底是什么呀？看來，我還得需要進(jìn)一步的觀察。這時(shí)，媽媽來了，我想：我就問一下媽媽吧。于是我就問媽媽：“媽媽，這白色的東西是什么呀？”媽媽想了想，說：“可能是蚯蚓的糞便吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。蚯蚓的嘴在哪里？它吃什么食物？我去問媽媽，媽媽不知道。我又去問爸爸，爸爸也答不上來。這時(shí)，我想到了請(qǐng)教電腦博士。通過電腦博士的'請(qǐng)教，我明白，蚯蚓的消化管的前端為口腔。蚯蚓以土壤的蟲卵，樹葉及死動(dòng)物為食物。
看來，觀察不僅僅要看，還要多問幾個(gè)為什么，只有多問幾個(gè)為什么，才能懂得更多的科學(xué)道理。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
大自然就像一個(gè)萬花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象。其中有一件事讓我記憶猶新。
前段時(shí)間，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天，我和媽媽到水果市場(chǎng)去買獼猴桃。回到家里，我剛要好好品嘗一下，卻發(fā)現(xiàn)獼猴桃全是硬邦邦的，原來還是生的。媽媽說：把獼猴桃放在袋里，過兩天就會(huì)軟的于是我就把獼猴桃放進(jìn)塑料袋里，等待著它們變軟。過了兩天，我打開袋子可獼猴桃并沒有變軟，我失望的極了。
吃過晚飯，我在看電視時(shí)，偶看到了一位阿姨把蘋果和沒熟的香蕉放在一起，袋子密封好。過了幾天，香蕉變軟了，我覺得很神奇，于是我學(xué)著阿姨的方法把蘋果和獼猴桃放在一起，過了幾天，獼猴桃果真變得又軟又甜。我好奇地問媽媽這是怎么回事，媽媽也不清楚。我決定查一查資料，后來我恍然大悟，原來蘋果里含有一種特殊的成分——乙烯利，它可以催熟各種水果。
我知道了其中的奧秘，高興的'趕緊去告訴媽媽，媽媽夸我用心觀察，善于探究。我聽了心花怒放。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只有用我們明亮的眼睛去觀察，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
我的童年就像是一個(gè)裝滿了多彩多姿趣事的匣子，匣子里有我的一些美妙的事，也有我的一些小發(fā)現(xiàn)哦！
一天晚上吃過飯，我和媽媽一塊出來散步，我發(fā)現(xiàn)彩虹橋上的霓虹燈都是五顏六色的，有黃色的、有藍(lán)色的、淺綠色的、有紅色的這是為什么呢？難道是燈管上包了一層彩色的紙？還是把燈管上涂了顏色？
我疑惑不解，于是就問媽媽，媽媽說：好像是燈管里裝著特殊氣體，具體我也不清楚。回到家中，我打開電腦搜索了一下，原來，霓虹燈是通過氣體放電的作用來發(fā)光的，霓虹燈內(nèi)填充的`惰性氣體不同，通電之后不同的惰性氣體發(fā)出光的顏色也是不同的。
我找到了答案，高興的樂開了花，趕快跑去，把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽高興的說：你真棒，都學(xué)會(huì)查資料了。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
這也使我明白了：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)許多秘密。
一次上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師拿出了兩個(gè)雞蛋，我們都疑惑不解：老師這是要干什么呢？老師說：今天早上我起床晚了，我的媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的，你們猜猜哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)是熟的？同學(xué)們一聽，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉起手來。只聽一位同學(xué)說：把雞蛋敲開可老師說不能破壞雞蛋。同學(xué)們冥思苦想，老師說：可以把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。老師開始轉(zhuǎn)起雞蛋來。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見第一個(gè)雞蛋只轉(zhuǎn)半圈就不轉(zhuǎn)了，就像一個(gè)小懶蟲，第二個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間才停下來，就像一個(gè)小姑娘在跳芭蕾舞，美麗極了。老師說：第二個(gè)雞蛋是熟的。可我們依然疑惑不解。老師說：沒熟的雞蛋蛋清還沒有凝結(jié)，重心不穩(wěn)才會(huì)只轉(zhuǎn)半圈，熟雞蛋的蛋清已經(jīng)凝結(jié)成固體，重心穩(wěn)定所以傳轉(zhuǎn)得很又快又好。同學(xué)們這才恍然大悟。
經(jīng)過這次試驗(yàn)，我知道了怎樣分辨雞蛋的'生熟，也明白了：只要我們勤于觀察，善于動(dòng)腦，樂于實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多秘密。我一定要做一個(gè)勤于觀察，善于動(dòng)腦，樂于實(shí)踐的人。
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
在星期夫下午的時(shí)候，媽媽帶我去博物園的小河邊玩。
我在小河邊看見了個(gè)黑乎乎的'小東西，我不知道是什么，我知道它可以漂在水面上，而且不會(huì)沉到水底下。
我迅速的跑到媽媽身邊，問媽媽，這是什么？可媽媽不知道，_我去問爸爸也不知道。
媽媽叫我去圖書館找書，到了圖書館之后我就去找昆蟲記。我看昆蟲記上的目錄，目錄上寫的是100頁，我翻到了100頁。
書上說他是賣油郎，我感覺它腿上有油，不會(huì)沉下去。
這可是我的新發(fā)現(xiàn)哦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)呢？
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