表演記作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的表演記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

表演記作文1

　　秦腔怒吼，腰鼓磅礴，舞蹈優(yōu)雅，戲劇多彩。它們都散發(fā)出自己獨(dú)特的性格與魅力。記憶猶新的是在貴州看的一場苗族表演，她們的表演優(yōu)雅多姿卻又震撼人心。

　　那是在劇廳內(nèi)的一場表演。等人到齊后，優(yōu)雅的音樂逐漸響起。臺(tái)下觀眾也都頓時(shí)安靜了，燈光下一雙雙棕黑相間的瞳仁不動(dòng)地盯著臺(tái)上。簾幕慢慢地拉開了，音樂的節(jié)奏也如小泉流水一樣漸漸歡快起來。只見一排穿著苗族傳統(tǒng)服裝的舞蹈演員小步踮著腳走上來，頭戴著苗銀做成的.帽子，細(xì)看上面刻得鳳凰是活靈活現(xiàn)。閃亮亮的，銀燦燦的。服裝便是苗族服飾，細(xì)致典雅而大方美觀。她們的面龐沒有濃濃的妝彩，只是輕輕涂上幾筆，但卻似花兒一般自然美麗。她們豎成一排，抬起頭，直起腰，踮起腳。亮出了俊俏的臉龐，亮出了她們艷美的服飾。當(dāng)燈光打到中間那個(gè)人身上，她時(shí)而高舉手臂，時(shí)而在臺(tái)上跳躍，她的雙腿緊繃，似乎每一根筋都在顫抖。她們在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)著，翻飛著，跳躍著。臺(tái)下的人們眼中滿是她們曼妙的舞姿，一樣神采飛揚(yáng)。不一會(huì)兒她們又圍成一個(gè)圓。看向觀眾展出她們燦爛的笑容，那笑容不是強(qiáng)顏歡笑，而是發(fā)內(nèi)心能展示自己民族風(fēng)采的自豪。她們的動(dòng)作無不令臺(tái)下震撼。

　　她們的動(dòng)作時(shí)而表現(xiàn)女子的柔美，但又不缺陽剛之氣，剛勁有力。她們的舞姿無不展現(xiàn)貴族的多彩，彰顯出苗族的熱情與生機(jī)。舞蹈喚醒了她們的熱情，喚醒了整個(gè)苗族及貴州的生機(jī)與活力。

　　她們的舞蹈依舊在我的心中歡躍地跳動(dòng)、飛躍。

表演記作文2

　　一天，我們舉行了一次頗有趣味的玩具表演賽。參加比賽的選手都是玩具，什么“會(huì)唱歌的小姑娘”啦，“小坦克”啦，“大狗”啦，“小熊”啦等都應(yīng)邀前來比賽，它們想借此機(jī)會(huì)大顯身手。

　　首先，是“會(huì)唱歌的小姑娘”登臺(tái)演出。玩具的主人——郭燕翡擰緊了洋娃娃底座的發(fā)條，洋娃娃就用甜甜的嗓子唱了起來，她還慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)身子，好讓所有的觀眾都能看見她。洋娃娃打扮得很漂亮，她穿著一件紅色的裙子，胸前戴著一朵白色的'小花，花蕊是一顆閃光的拓珍珠，她那一頭金絲般的秀發(fā)披在肩上，可美啦。咦！她唱著唱著，慢慢地低下了頭，像棵含羞草。她的歌聲很好聽，像“叮時(shí)冬冬。流淌的小溪一樣悅耳。她那優(yōu)美的歌聲贏得了我們熱烈的掌聲。表演繼續(xù)進(jìn)行著，接著我們又觀看了“彈射打獵”、“烏龜爬”、“開大炮”、“推小車”和“小熊學(xué)走路”……

　　接下去是大匯演。調(diào)皮的小摩托車手駕著車去撞老實(shí)巴交的“烏龜”、“會(huì)唱歌的小姑娘”也被撞倒了，可她很勇敢，沒有哭。“機(jī)器人”是個(gè)挺神氣的家伙，他大搖大擺地走著。他也很調(diào)皮，東撞一下，西碰一下，最后居然沖向趙崗。“機(jī)器人”倒也機(jī)靈，他撞痛了別人，馬上溜，沒等人家反應(yīng)過來，他就跑了。要不然，那坦克非用炮彈炸它個(gè)稀巴爛不可。看！多沒禮貌的小花狗，撞了小熊，連“對不起”也不說一聲就跑開了。小熊氣得直咧嘴。引得我們直想笑。

　　這次別開生面的比賽在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

表演記作文3

　　今天，周老師神秘地拿出一張紙牌，彈了彈，說：“這是一張梅花A。”說完，又摸索著從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子，對著它敲了敲。

　　“這個(gè)魔術(shù)的'名字叫‘撕牌還原’。”周老師手忙腳亂地把這張牌狠狠地撕了，輕輕地放進(jìn)黑色的盒子里，拼起來，然后瀟灑地一蓋，兩手張開，“變！”當(dāng)他再打開盒子時(shí)，前面拼得亂七八糟的撲克牌，現(xiàn)在已經(jīng)完好無損了。

　　“這是怎么回事？”我們議論道。

　　“我知道！我知道！”駱怡澤拼命地喊。

　　周老師讓肖凌睿來檢查一下魔術(shù)道具，她用力地掰，拼命地扯，但還是沒有找到這個(gè)秘密。周老師又給駱怡澤看，他敲了敲，看看里面有什么動(dòng)靜，不過也是一無所獲。

　　周老師笑了笑，走到桌子旁，從抽屜里拿出了一個(gè)黃色的小磁鐵，輕輕地把左邊盒子里的鐵片給吸了起來。

　　我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那張碎紙牌露出了原形，還是亂七八糟地躺在盒子最底層。

表演記作文4

　　那天，沈老師表演了一個(gè)神奇的魔術(shù)。她首先介紹了魔術(shù)的規(guī)則：“你們從左邊的'撲克牌里，隨便抽出幾張，插入右邊的撲克牌，不管你們怎么洗牌，我都能很快把牌找出來！”我心里一點(diǎn)也不相信：牛皮不是吹的，火車不是推的，難不成老師是火眼金睛？怎么可能一下就找出來？我的腦海里仿佛出現(xiàn)了沈老師站在講臺(tái)后面，不知所措的樣子。

　　“表演開始！”沈老師神秘地說。她攤開手，讓同學(xué)們從她手中抽取三張展示給同學(xué)們看，并讓大家記住，然后放入右手的牌中。接著，她又讓一位同學(xué)把牌打亂。最后，她神秘地喊道：“見證奇跡的時(shí)刻！”同學(xué)們一下子屏住呼吸，只見沈老師點(diǎn)了點(diǎn)牌，一下就把正確的牌抽了出來，全班掌聲雷動(dòng)。

　　我想：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，沈老師為了表演這個(gè)魔術(shù)一定沒少練習(xí)吧？我也要學(xué)習(xí)沈老師，做一個(gè)天道酬勤的人！

表演記作文5

　　在生活中，許多事情都是讓我們覺得精彩的、開心的、難忘的……但讓我覺得，這件事情最讓我最難忘。

　　去年，校長在學(xué)校舉行了一次路隊(duì)比賽，要求每個(gè)班都要參加這次活動(dòng)。因?yàn)槭且�每個(gè)年級都參加比賽，所以我們班要超過別的班也是不容易的，但經(jīng)過我們長期練習(xí)，我們班路隊(duì)走得還是挺整齊的，我們也漸漸有了信心。

　　到了比賽那天下午，老師叫我們搬板凳到操場上去，我們班是第三個(gè)上場的，所以我又激動(dòng)又開心。在其他班表演時(shí)，我看見他們做得可真整齊呀！他們喊得更是氣壯山河。我不禁感到：怎么辦呀？別的班表演得真好，萬一，我們班表演不好呢？我非常地緊張。

　　輪到我們班上場了，我們穿著白色旅游鞋，穿著白色的運(yùn)動(dòng)衣，整整齊齊地排好隊(duì)，向主席臺(tái)走去。“立定！”班長盧文西發(fā)出號(hào)令，“一二一，一二一，陽光少年，勇往直前！”我們也跟著盧文西大聲喊。

　　表演完了，臺(tái)下的.“觀眾”鼓起了震耳欲聾的掌聲。我們班很開心，又整整齊齊地回到了座位上。

　　路隊(duì)表演結(jié)束了，我們班得了第二名。雖然沒得第一名，但這也是我們堅(jiān)持鍛煉所得到的回報(bào)。所以，這件事讓我難忘。

表演記作文6

　　星期天下午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，就如同我的心情一樣美好。媽媽把我載到星禾舞蹈鋼琴培訓(xùn)中心，因?yàn)榻裉炖蠋熞�叫我們表演合唱——《明天�?huì)更好》。

　　到了星禾培訓(xùn)中心，我們這些演員們先化了妝，再去東城秀才廟表演。我們的合唱節(jié)目排在最后一個(gè)，所以可以從容地先欣賞別人的演出。慢慢地，時(shí)間漸漸地過去了，輪到我們的時(shí)間越來越近了，不由得讓我越來越緊張，因?yàn)槲蚁氩怀鑫覀兊谋硌輹?huì)怎樣？是否可以順利表演完……

　　容不得我多想，該我們上場了。我只好硬著頭皮走上舞臺(tái)，排好隊(duì)，當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳，好像心都要跳出來了！怎么辦？我不僅要唱歌，還要比動(dòng)作呢。可是現(xiàn)在我已經(jīng)把歌詞忘得一干二凈了，更別說動(dòng)作了！怎么辦？這下我可慘了！這時(shí)音樂伴奏已經(jīng)響起，我只好跟著同學(xué)一起演唱，一起比劃著動(dòng)作……還好關(guān)鍵時(shí)刻我并沒有丟人現(xiàn)眼，表演到后來，我慢慢找到了感覺，也漸漸放松緊張的心情，終于能夠清清楚楚地唱完整首歌了。

　　當(dāng)謝幕的時(shí)候，觀眾掌聲響起，我才醒悟過來，我們的表演順利結(jié)束了，不過看看我的手，摸摸我的臉，我的`手心全是汗水，我的臉還熱乎乎的。當(dāng)時(shí)，我真想對大家說：“我也敢上臺(tái)表演了！我并不是什么都不行的膽小鬼！”

　　人生總有很多第一次，今天這一次的上臺(tái)表演，讓我克服了緊張，也讓我成長了許多。

表演記作文7

　　我們校園舉辦過許多種活動(dòng)，令我記憶最深刻還是今年的方陣表演。

　　記得那一天，校園中彩旗飄飄，主席臺(tái)上貼著幾個(gè)大大的字在紅布上：熱烈慶祝本小學(xué)方陣比賽開始！ 操場上桌椅端端正正的擺放好，走方隊(duì)的同學(xué)早早地就來到了學(xué)校，不管離家是是遠(yuǎn)。不久后，表演開始了，首先上場的是一年級的小同學(xué)，別看它們?nèi)诵。�志氣可高呢！他們喊著：“一二一，一二一。”的口�?hào)，踩著整齊劃一的步伐，昂首挺胸地向前走著，最后的年級表演，他們跳了一支舞，幾十根彩帶上下翻飛，忽上忽下，忽左忽右，操場上頓時(shí)變出一條彩虹，十分奪人眼球。這時(shí)，二年級的方隊(duì)來了，大家一起做動(dòng)作，看起來雄赳赳氣昂昂，氣勢宏大。接下來，便是三年級走方隊(duì)了，我們不甘示弱，昂首挺胸的向前走著，大家步調(diào)一致，一身綠衣，最后的武術(shù)表演“精忠報(bào)國”氣勢磅薄的.喊號(hào)聲，虎虎生風(fēng)的動(dòng)作，博得了臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)、臺(tái)下觀眾的一次次鼓掌、喝彩。四年級、五年級的表演更是花樣百出，別出心裁。有的像朵花，有的是個(gè)簡短的舞蹈，還有的口號(hào)十分有趣。每個(gè)班級表演完，臺(tái)下就響起雷鳴般的掌聲，我們把手掌都拍紅了，還覺得不能表達(dá)自己的喜悅之情。

　　這就是令我記憶尤深，久久不能忘懷的方陣表演比賽。

表演記作文8

　　昨天下午4點(diǎn)鐘，我學(xué)習(xí)鋼琴的琴行舉辦了音樂會(huì)，我的老師給我報(bào)名參加了，雖然我才學(xué)習(xí)兩個(gè)月，會(huì)彈的曲子不多，我有點(diǎn)害怕，老師鼓勵(lì)我說上臺(tái)表演可以讓我以后更好的學(xué)習(xí)鋼琴。

　　到了琴行，來的.人可真多呀，有大哥哥大姐姐們，也有小弟弟小妹妹們。我上臺(tái)先向觀眾鞠躬再走向鋼琴，坐下開始演奏，黃校長點(diǎn)評我彈的很熟練，臺(tái)風(fēng)也很好，就是曲子有點(diǎn)短。其實(shí)我本來準(zhǔn)備的曲子是比較長的，由于我上周生病了沒有去琴行練琴，后來老師給我換了一首比較簡單的曲子。有點(diǎn)遺憾沒有更好的表演，所以身體健康是多少的重要。我演奏完了向觀眾鞠躬后回到座位，認(rèn)真聽著別人彈奏的曲子。有些彈奏得真優(yōu)美，媽媽告訴我只要我以后認(rèn)真上課，多練習(xí)，也可以彈得那么好聽的。嗯，加油吧！

　　兩個(gè)小時(shí)的音樂會(huì)很快就結(jié)束了，我還覺得沒有聽夠呢，黃校長為我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我得的是“最佳表演獎(jiǎng)”，還得到了一個(gè)小獎(jiǎng)品--一個(gè)放入水后就會(huì)自動(dòng)亮的杯子。好神奇哦，我好喜歡。

表演記作文9

　　開始上課了，周老師把一張藍(lán)色的桌子抬上講臺(tái)。我想：今天可能會(huì)變魔術(shù)吧？心里又高興又開心！

　　只見周老師從抽屜里拿出一個(gè)黑黑的小盒子和一張梅花A，他看見我講話去了，就快速地把一張梅花A放到了盒子的底下，預(yù)備工作做完了。

　　開始變魔術(shù)了，周老師首先拿出一張梅花A，然后把它撕成四份，接下來把四張碎的梅花A在盒子里拼成一塊整的，再用力的蓋上盒子蓋，說了一聲“變”，最后打開盒子，一張嶄新的梅花A出現(xiàn)了！

　　我們傻眼了，梅花A是怎么出來的呢？碎紙牌又去哪了？周老師看到我們的表情，叫最聰明的.章雅涵上臺(tái)看看盒子有沒有問題，結(jié)果章雅涵左拉拉右摳摳，沒有發(fā)現(xiàn)盒子有問題……周老師叫我上臺(tái)，我仔細(xì)觀察了一下，在8個(gè)角上來回?fù)钢�，也沒發(fā)現(xiàn)盒子有問題。

　　最后，周老師拿了個(gè)和黃豆大小的吸鐵石，上臺(tái)用吸鐵一吸盒子里的板子，打開一看，剛才被周老師撕碎的4塊梅花A靜靜地躺在盒子里。

　　這時(shí)候教室里沉默不語，我想大家是不服氣吧！

表演記作文10

　　學(xué)校為了發(fā)揚(yáng)“不學(xué)禮，無以立”的精神，我們四年級的同學(xué)們以小組的名義每班六人參加年級表演，我們組很榮幸的代表班級參加表演。

　　一開始，老師是在班上進(jìn)行選拔。我們“紅梅組”十分希望能夠能站在年級表演的舞臺(tái)上，所以我們組寫了許多的劇本，查了許多的資料，也排練了很多遍。當(dāng)別的小組在排練的時(shí)候，我們在排練，別的小組在休息的時(shí)候，我們還在排練。當(dāng)放學(xué)的了，大家都走了的`時(shí)候，我們?nèi)匀辉谂啪殹９Ψ虿回?fù)有心人，班上海選時(shí)，我們組被老師選上了。于是我們更加努力，想為班級爭光添彩。

　　比賽那天上午，我們穿好校服畫好妝，拿好道具去年級參加表演了。沒想到在關(guān)鍵時(shí)候卻竟然掉鏈子了，PPT沒有帶。不過我們沒有因此而氣餒，我們又排練了幾遍把臺(tái)詞記得滾瓜爛熟。“下面有請四五班的同學(xué)上臺(tái)表演，他們帶來的是“我是文明監(jiān)督員”，掌聲有請！”隨著主持人的介紹，我們很自然的走到了臺(tái)上表演，那一刻我突然一點(diǎn)也沒有緊張。我流利的背起了臺(tái)詞，我忽然發(fā)現(xiàn)自己仿佛真的融入了這個(gè)劇本里，我自己就是小華。表演結(jié)束后我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，也許我們沒有別的班級表演的好，但是我們畢竟努力過了。

　　生活沒有彩排，處處都是自播。生活中，校園里我們也可以當(dāng)“文明監(jiān)督員”，真真正正的講文明，真真正正的做到“不學(xué)禮，無以立”。

表演記作文11

　　最近，我們班掀起了一股熱風(fēng)，講課本劇。因?yàn)槲覀儎倢W(xué)習(xí)完名著，老師就讓我們來進(jìn)行“讓名著中的人物走上舞臺(tái)”的活動(dòng)。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了演出的日子。今天上午第四節(jié)課，這場表演終于拉開了序幕。

　　第一個(gè)出場的是課本劇《草船借箭》。“諸葛亮”劉旭陽演的時(shí)候還真挺像回事，手里搖著扇子，有模有樣的。到了借箭的時(shí)候了，我正納悶兒呢，“船”從哪里來？你看，他們拿了兩個(gè)大黑書包立放在凳子旁，當(dāng)“船艙”，逗得同學(xué)們哈哈大笑。別急，好戲還在后頭呢！瞧，“弓(gong)弩手們”把一個(gè)個(gè)箭射在書包上，同學(xué)們又忍不住了，笑得一次比一次厲害。不得不說，《草船借箭》這部劇可演得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真把名著中的人物演活了！

　　最令我們期待的還是《武松打虎》。劇中的老虎真的很敬業(yè)，戴著面具，趴在地上，和“武松”打架。一撲一閃一掀的，老虎還自帶音效（哈哈，就是自己帶吼帶叫的.）呢，弄得身上全是灰塵，臟兮兮的。可他卻毫不在意，越發(fā)賣力了。觀眾們都站起來為他們鼓掌，喝彩。

　　舞臺(tái)上的每個(gè)演員都很努力，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。舞臺(tái)上的每一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下都有他們的默默付出。今天我才體會(huì)到演員們的不容易。美好的時(shí)光總是那么短暫，在同學(xué)們的笑聲中，課本劇表演已經(jīng)結(jié)束了。期待著下一次的課本劇表演！

表演記作文12

　　上課了，周老師對我們說：“今天，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘撕牌還原’。首先，我給大家檢查道具，然后我將紙牌撕開。”說著，周老師拿出一個(gè)黑色的盒子，把撕碎的'紙牌放入這個(gè)盒子里。

　　突然，周老師說了一句：“變！”他竟然就把盒子打開了。

　　我們感到非常驚奇，有的同學(xué)情不自禁地發(fā)出了驚呼聲。因?yàn)樗榧埮凭谷徊灰娏耍�只看見了一張完整的紙牌�?/p>

　　接下來，周老師把我們一個(gè)個(gè)請上臺(tái)檢查黑盒子，首先是女生，然后是男生。突然，女生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：“它和‘來去無蹤’的原理一樣，都是雙層的！”女生們用手去摳盒子的底層，可是周老師給她們來了一句：“摳什么摳，指甲都給你摳爛去！”我聽了捧腹大笑。

　　遺憾的是，我們都沒有解開這個(gè)秘密，周老師說：“秘密在這里！”說著他把盒子打開，又拿出一個(gè)磁鐵，吸住下面的一塊板子。把板子拿開，我們驚呆了，碎紙牌居然就藏在板子的下面。

表演記作文13

　　演出前4個(gè)小時(shí)，我們就提前來到演奏廳，來進(jìn)行彩排，在彩排時(shí)有一些小問題，老師提出來之后，我們經(jīng)過訓(xùn)練之后，都一一克服了。離演出只有半個(gè)小時(shí)了，我們各自換好服裝，都在等候著。固液分離設(shè)備

　　當(dāng)主持人報(bào)目的那一瞬間，我就感到非常具有壓力。校外的領(lǐng)導(dǎo)和老師都前來指導(dǎo)和觀看，我們也個(gè)個(gè)迫不及待。

　　演出剛一開始，我們大家配合的非常和諧，高音笙的宏壯有力，笛子的清脆明亮，嗩吶的火熱剛強(qiáng)···第一曲演完時(shí)，觀眾們按耐不住內(nèi)心的敬佩和歡樂，想起了經(jīng)久不息的掌聲···然而，在后面的表演中，同學(xué)們的'臉上不再是緊張的神態(tài)，而是那種得意洋洋的心情，仿佛投入到了樂曲里面，每個(gè)人都悠然自得。冷水機(jī)在《梨園春秋》中，有一段是京劇的獨(dú)唱，唱的非常的優(yōu)美動(dòng)聽，贏得了觀眾們的一致好評

　　在演的曲子中，每個(gè)曲子都有自己的風(fēng)格，有豪爽的，有粗壯的，有委婉的，有抒情的，樂曲時(shí)而深沉，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而激情，時(shí)而靜止。尾礦處理設(shè)備

　　在演完出之后下面的觀眾和老師們也按耐不住早已激動(dòng)的心情，站起來為我們鼓掌，我們的演出得到了空前的成功，最后，我們的校長講話，來祝賀我們演出的圓滿成功。我們后來和下面的指導(dǎo)老師及指揮一同合影留念。開關(guān)插座

　　這次演出讓我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義。看來要想成功必須要經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練才行啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹？

　　這次的演出不愧是一場精彩的演出。

表演記作文14

　　因?yàn)槲覀冊谖璧赴嗌衔璧柑�得特別好，所以老師要我們登臺(tái)表演。

　　時(shí)間很緊，我們就沒有穿演出服裝就開始排練了，老師說“一會(huì)兒等前面同學(xué)跪下，你就邁著小碎步到最前面，再轉(zhuǎn)圈。等前面同學(xué)向你靠攏時(shí)，你們就一起朝前踢腿再轉(zhuǎn)四圈，你再退回來，記住了嗎？”

　　“記住了！”我點(diǎn)頭如搗蒜。我有足夠的信心表演。

　　“現(xiàn)在開始排練！”我邁著小碎步往前走，老師在一旁不斷地提示：“小碎步邁得快一點(diǎn)，不要像烏龜一樣，腿要用力踢，沒吃飯嗎？轉(zhuǎn)要從內(nèi)到外！唉，你們快點(diǎn)并攏啊！”

　　趁著休息時(shí)，我偷偷看了一眼演出服裝，左上角有幾朵花兒，里面閃閃發(fā)光的寶石光彩奪目，裙邊有幾片金葉子在發(fā)光，手腕上的亮片像孔雀的羽毛一樣炫麗。

　　終于要上臺(tái)了，我緊張地等候在后臺(tái)的.上場口，到我邁著小碎步走上臺(tái)，因?yàn)橥�記怎么轉(zhuǎn)扇子了，腳下沒注意摔了一跤。評委們小聲議論著，讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　總算演完了，但怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得幕布拉下時(shí)，汗珠像斷了線似地往下掉。一下臺(tái)就急忙拉著老媽逃離現(xiàn)場。

表演記作文15

　　10月22星期四，是一個(gè)令我興奮又激動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉煳覀円�去做一件非常有意義的事情，那就是我們班上有二十個(gè)女同學(xué)要去平洲影劇院參加南海區(qū)少隊(duì)代的表演。

　　早上，我們在學(xué)校吃完早餐，八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上車。過了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地――平洲影劇院。走進(jìn)影劇院，老師安排我們排好隊(duì)伍練習(xí)走臺(tái)和彩排，同學(xué)們都非常認(rèn)真。因?yàn)槲覀儽硌莸氖终Z操是最后一個(gè)節(jié)目，所以我們可以在臺(tái)下觀看其他同學(xué)表演。在這些表演中，我覺得最精彩的是武術(shù)表演，那些大哥哥好厲害啊！

　　一個(gè)空翻然后穩(wěn)穩(wěn)地落地，引來了一陣陣熱烈的'掌聲。

　　不知不覺就到我們表演了，主持人說：“請全體少先隊(duì)員起立，舉起右手，我們倡議……”我們表演的是手語操《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。手語操是我第一次學(xué)，我覺得挺有趣的，能為殘疾人服務(wù)是我的心愿，所以我在表演時(shí)特別認(rèn)真。

　　晚上九點(diǎn)半，演出結(jié)束了。今天雖然很累，但是，我覺得在這次演出的過程中，使我明白了要關(guān)愛那些不會(huì)說話聽不到聲音的人，要學(xué)好手語操，多和他們溝通，讓他們也和我們正常人一樣享受生活，享受幸福。通過這次表演，我深深地體會(huì)到看到別人快樂，自己會(huì)更加快樂。讓這個(gè)關(guān)愛活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持下去！

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