她的笑作文15篇(通用)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的她的笑作文，歡迎大家分享。
她的笑作文1
我還記得她的微笑，那一抹哀傷的苦澀微笑。
——題記
和她的相遇是很偶然的，只因我是個差生，只因為我逃課。
在網吧，我的手機聲響起：又是老媽！我無奈地接電話：“喂？”媽在電話那頭苦口婆心地勸說著。過了一會兒，我終于忍不住了：“媽！你幫我請個假不就好了？沒必要…”話未了，手機就已經被一個女生搶走。她結束了通話：“你教我玩。”沒有一絲波瀾的話語卻已將我的心弦撥亂：“玩還要別人教？”那個女生點點頭，眼神中卻閃過一絲哀傷。我沉默著：她心里到底藏了什么？我站起來，讓她坐下。菜單欄里大大小小十幾個游戲，她卻偏偏選了“飛車”。oh，my gad！飛車一般是發泄某種情緒才會玩的`啊！…
很明顯，這個女生的學習能力很強。才一個上午，就已經和我玩到差不多水平了。我忍不住問她：“你到現在還沒說過你是誰。”她微微一笑：“何必？”我第一次看到她的微笑，亦真亦幻，就這樣，呆呆的看著。
從那以后，我天天逃課，只為和她一起在網吧度過一段美好、快樂而又短暫的時光。
突然有一天，我再也找不到她。我發瘋一般跑遍這座城市所有網吧、游戲廳，卻依舊杳無音訊，她就像人間蒸發一般永遠消失了，似乎從未出現過。第二天，我傾盡所有，只為找到她，卻得知她從這個城市最高的地方跳樓自盡。我驀然間想起，她曾說過：“從最接近天堂的地方俯瞰這個城市，一定是最美的！”…
我無言，傻傻的站在她跳樓的那個地方，癡癡的跳了下去。
雖不知你的姓與名，但我依舊深愛著你。
或許天堂很美，我愿在那與你相伴…
后記：
殊不知她心里一直有著屬于她的王子，從未有過自己。或許死去也只能是地獄里的惡魔，靜靜地看著她與她的天使舞步翩翩，心中僅存她的那一抹微笑…
她的笑作文2
她，一個短短的馬尾，濃密的眉毛，可愛的眼睛；她有著一顆豁達樂觀的心，困難來臨時毫不畏懼；她有著一小作者種奮發向上的品質，總是樂觀向前看；她就是我無話不說的摯友——張亞君。
還記得有一次，我和她聊天時提到她的家庭——話剛出口，我就后悔了。
我們大多數同學的家庭經濟情況都很好，過著吃穿無憂的幸福生活。而她家主要靠她媽媽在飯店打工賺取微薄的生活費，家庭并不富裕，還沒有在縣城買房，臨時租用的住所也很簡陋，生活較為艱苦。老師曾經多次想幫助她申請貧困生資助，但她微笑地拒絕了。而在學校組織的幾次“獻愛心”活動中，她毫不吝嗇地把自己平時省下的零花錢捐給了比自己更加貧困的孩子。
我知道，雖然她平時看上去活潑開朗，樂觀積極，但如此拮據的經濟條件和艱辛的生活環境，一定會多多少少給她留下心理負擔……
“唉，張！”我在心里默默地念叨著：“真的很抱歉，我下次一定會注意的，你會生我的氣么？”
……
在這一兩秒的沉默過后，她的櫻桃小嘴如百合花一般輕輕地綻放，微微上揚，露出那潔白的牙齒；她動人的眼睛眨了一眨，那長長的睫毛更襯出了她的迷人。
她笑了，沒有自卑，也沒有沮喪。
從她這可愛的笑容中，我讀出了她笑對生活的樂觀態度，讀出了她積極向上的可貴精神，讀出了她不向困難屈服的美好品質……
啊，她的'這一笑，飽含了多少堅強與勇氣，吞滅了多少辛酸與淚水！
在這0。5秒之間，我的心如干裂的泥土受到雨露的滋潤，又似迷失的小鳥重回藍天的懷抱，更像初生的嫩芽享受陽光的普照！
她的這一笑，似耀眼的陽光，讓我心房暖暖的，給了我巨大的鼓舞；又似皎潔的月光，那么令人難忘，定格在我心中！
她這一笑，是在說：“潘，沒關系么？”
我想，是的。
她的笑作文3
我頭一次看見了她的畫，看見了那個無人注意的笑容。
畫上是一個穿著禮服的公主。禮服的裙擺很大，一層一層的，有著各種好看的花紋，邊上鑲著白色的花邊，有些華美，有些堂皇。吸引我的是她的笑，笑得很燦爛，笑得很純真，像是一抹光，只要看一眼，心里就明亮起來。而這樣的笑容，是她，用一只鉛筆頭在破舊的草稿紙上畫出來的。她在教室的那個角落里，創造了一個無人注意的、孤獨的春天。
“琦琪，你這次又是全班倒數第一，你再這樣下去，考試不及格，是要留級的。”數學課上，老師常常這樣說，字里帶著生氣與擔憂。“琦琪，你是不是又沒有聽寫？把聽寫的內容抄三遍。”每當語文老師抱著聽寫本進教室時，總會有這么一句話。同學們都習以為常——她是一個差生，并且還“有點問題”。而琦琪總是坐在教室最后一排的角落，對于老師的話只是把頭垂下，沒有很愧疚，沒有很難過。只是執著一個鉛筆頭，在從發補習班廣告的人手里拿到的草稿本上畫什么東西。
沒有人和琦琪做朋友。但在我的印象中，琦琪是愛笑的，畫畫時笑，對著窗外笑，對著每一個經過的人笑。從來沒有一個人對她微笑，于是她便一個人笑著，笑得很燦爛，笑得很純真，是她那冰冷的生活中唯一的一束光。
她的笑那么孤獨。
為慶祝六一兒童節，我們有節目的同學穿上了統一的紅裙子，腰間一條寬寬的袋子，左側邊著大蝴蝶結，裙擺看起來很蓬，外層類似于歐根紗，撒著金粉。我們不怎么覺得好看，其他同學也沒對它作出任何評論。
“哇噻，你的.裙子好漂亮哦！”我經過琦琪身邊時，她帶著羨慕的眼神說，“你轉幾圈肯定很好看！”我愣住了，象征性轉了一圈卻引起了琦琪一串驚嘆，我看見她笑了，笑得很燦爛，笑得很純真，像是只有她一個人發現了什么很驚奇的事。確實，她總是獨享了我們所有人錯過的東西，錯過的美好，錯過的笑容。
我卻對于她的夸贊很不自在，但之后我的心里明亮了許多，她的笑如嘩啦啦的陽光撫進了我的心。
琦琪的畫是在我偶然間看見的。也許，她一直像一位愛笑的公主，活在她自己的春天里。那里有一片花海，有嘩啦啦的陽光，還有一座古老的城堡。畫上，她在笑，笑得很孤獨。因為只有她得到了美的救贖，而我們，與之擦肩而過。
她的笑作文4
12月12日上午，我臨時接到了一個采訪任務。我和另一名小記者——張玥穎，在唐晚君老師和湖南都市頻道記者的帶領下，來到一位叫沈慧嬋的姐姐家采訪。
我們七拐八彎，穿過一條條窄小的巷子，終于看到了夾在圍墻中的一層大約三米高的矮房子，房頂是石棉瓦釘的，門口掛的布簾破了兩個洞，這就是沈慧嬋姐姐的家。一進門，屋內墻壁刷得白白的，家具簡陋卻很整潔。二十三歲的姐姐微笑著坐在床上，她短短的頭發，雪白的'皮膚，身上穿著一套她媽媽親手做的大紅色的睡衣，腳上那雙不很合腳的棉拖鞋已經很舊了。
都市頻道的記者很關切地問了幾個問題后，就想看看姐姐是怎么行走的。說罷，唐老師幫姐姐從廚房拿來助走器。姐姐慢慢展開助走器，緩緩地向前一小步一小步的挪動著，三四米的距離，姐姐卻用了好幾分鐘。姐姐說：“為了鍛煉，我每天早上從家走到‘居家服務中心’需要兩個多小時，下午也會走一次，每天我要走四五個小時。”我和張玥穎驚呼道：“每天竟然走四五個小時的路？”姐姐笑著點了點頭。
說完，姐姐的媽媽回來了，阿姨幫姐姐洗了頭發，在洗頭發時，阿姨十分認真、專注，生怕姐姐感覺不舒服。在阿姨為姐姐吹干頭發時，我問：“阿姨，你這樣日一復一日，年復一年的照顧姐姐，會不會感到很辛苦？會不會有些厭倦？”這時，我見阿姨的眼淚奪眶而出，便連連責備自己不該這樣問。頓了一會兒，阿姨哽咽著回答：“辛苦是肯定的，畢竟我有五十歲了，她常服藥，體重有一百五十多斤……加上她爸爸十年前就病逝了，可這是自己的女兒，做母親的不照顧她，那怎么行呢？”我們聽了，默默點頭，同時，一股敬佩之情油然而生！
不久，我們來到了姐姐白天學習的地方。姐姐依舊笑著告訴我們：“在這里，我有許許多多的好朋友，我們一起做手工，一起做編織品、一起鍛煉……”
沈慧嬋姐姐這種樂觀開朗、笑對生活的態度深深地打動著我們，但愿姐姐能早日康復！
她的笑作文5
微笑，是多么簡單的詞，可是，在小學六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵。人總是會有失敗，我不曾否認我小學六年級時失敗過。以前，每學期都要舉行一次寫作比賽，可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的說：“怎么了？是因為比賽嗎？其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然后多努力一點，就可以了。”我低著頭，支支吾吾地說：“可是，我——我失敗——過啊！”老師坐到我的前面，說：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你看，只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來。”老師的話，仿佛一語驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進的動力，是的，我爬起來了，我也不會再在那條路上跌倒了，永遠不會……
微笑是嚴厲。小學時的我和其他小學生一樣，調皮，可愛，也有不少犯錯。有一次，在上數學課，我和同桌講話，正巧被路過的班主任看到了，但她卻一句話也不說，走到辦公室，我下課后，心想：完了，這一次完了。果然，老師交我到辦公室里去，我去了，老師在安靜的坐著改作業，老師說：“你先在外面等2分鐘。”語氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放了不少的心，2分鐘后老是問我：“你剛才看見我在這2分鐘之內干什么？”我羞愧著臉，說：“在改學生的作業。”老師滿意的點了點頭，說：“我２分鐘可以改１２本作業，這短短的'時間做的可多了，如果上課不講話就可聽很多的知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那么你就不只少了這40分鐘，而是一整節課的知識。”老師微笑著，但話中不缺乏嚴厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。
我永遠也不會忘記那微笑，它提醒著我，不讓我的人生走偏路，也時刻在反省自己，回顧一天，有何收獲？
她的笑作文6
我望著照片，照片上的他安詳的坐在她身旁，看起來是那么天真無邪，而照片上的她嘴角微微上揚，抹上一縷燦爛的微笑，是那么美麗自然……
他小時候，最喜歡的人便是她了，她是他的表姐，比他早誕生于這個世界兩年。她常來他奶奶家住，她的父母實在太忙太忙，奶奶家離他家也只隔著五十來米的距離。于是他便常來找她玩，有時一玩就是兩三天，與她在一起的日子，他感到無比快樂，無比幸福。
她是愛笑的，她的笑是最美的，那時的他這樣認為。
后來，隨著日歷一天天翻頁，他一天天長大，一天天成熟。四年級的他已經和她的身高差不多了。看著跟她齊眉的他還是笑著摸著他的頭說：“你長高了，看來我的`多吃點飯才行。”可她，卻總不遵守承諾。
他長大了，成熟了。成熟的他再也不怕狗了，也懂得給別人夾菜是一種紳士風度。成熟的他也在班上結交了如許的好友，跟他們在一起的時候他得到的快樂更多更多。
于是以后，他便很少找她了，找她時也就最多玩一下午。有時玩著玩著，他突然接到一個朋友的電話，于是便匆匆穿上衣服趕忙跑下去，便走了。而她還是一如既往地對他微笑著說再見，不管他聽沒聽見；還是一如既往地望著他一直到拐角處，不管他看沒看見。
他與她之間的距離越來越遠，但他，卻無論如何也沒猜到會有如此之遠，那距離，仿佛是隔著兩個世界般的遙遠。
那日，天是灰色的，透過云層的光也是不明不暗的，風吹過來，他覺得很冷。奶奶和爺爺的離異，使他和她徹底的分開了。當聽到這個消息時，他的淚，頓時噴涌而出，“你說過，我們會一起成長的，為什么，為什么，你又不遵守承諾！”他抽噎道。“對不起，是姐姐不好，別哭了，我們一定會再見面的，別傷心了。”她又笑了，只是笑的時候有兩行清淚從臉頰劃過。
日后，他又多了一個小表弟，比他小兩歲，是他姑姑的孩子，比他小兩歲。表弟笑起來，跟她一個樣的。望著他，他眼前總會浮現出一個熟悉的身影。
“哥，你想什么呢？”我猛地清醒過來，只見表弟微笑地望著我。“沒什么，想起了一個人。”“誰呀？”“哥哥的一個表姐，不過現在我們分開了。”我對他笑笑，那笑中隱藏著太太多的痛了，太太多的悔了，真的太多太多……
她的笑作文7
秋風習習，一切都看起來那么的憂郁，“自古封秋悲寂寥”。也對，秋天里，萬物都在消逝，一切的一切都變的那么寂寥而悲涼。可能受到她的影響，我的心也不由自主變得悲涼了些……
微笑，是一種鼓勵，是一種贊賞，也是一種別樣的溫暖。正因為她那抹溫暖的微笑，溫暖了我那顆悲涼的心。
失意時，她用微笑給予我鼓勵；成功時，她用微笑給予我喜悅。生活中，她的嘴角總是掛著一抹淡淡的微笑，來照顧我生活的點點滴滴，溫暖我那冰冷的身心。那一抹淡淡的微笑，早已刻入了我的腦海，觸動了我的心弦。她不是別人，正是我的母親。母愛是偉大而又無私的，可她給予我的母愛，卻是那么的與眾不同。她帶著嘴角的微笑，贈予我最溫暖的母愛。
猶記那年，我因一絲疏忽，不小心在學校里受了傷，她知道后心急如焚，趕忙飛奔到學校來看望我，得知無礙后，那因為著急和擔憂神態漸漸消失，那一抹我熟悉的微笑又漸漸的爬上了她的嘴角。凝視著那抹微笑，我因為受傷而恐懼不安躁動的內心，竟一點點的平靜了下來。看到那抹微笑，我十分的安心，好似她可以為我承擔一切風雨，讓我得以在她的羽翼下健康成長。從此，她嘴角那抹觸動我心弦的微笑，便常常浮現在我的腦海之中，也常常掛在她那柔和的臉龐上。
她用她那抹溫暖人心的微笑觸動了我的心弦。對于她——我的母親，我沒有害怕和畏懼，有的.知識尊敬和感恩，以及親近之情。她從來沒有對我嚴厲過，也許是嘴角那抹溫暖而觸人心弦的微笑，化解了她那嚴厲的面容吧！
她用她那抹觸動了我心弦的微笑，溫暖了我這顆寂寥而悲涼的心，令我的內心，被一輪暖陽照耀，生出了一片溫暖。
她的微笑，觸動了我的心弦。
她的笑作文8
她是我的語文老師。遇見她那會兒，我許才八歲，小小的個頭，仰望著她。她頭頂的“樹森”不怎么茂盛，許是當老師的緣故罷，但卻是烏黑發亮的。臉兒圓圓肉肉的，架著一副眼鏡，使眼神看上去不那么和善，卻是有神。
語文課是第一堂，她不像其他老師般急步，而是緩緩走進，用那溫和的目光望著我們，每逢這時教室內便是剎時靜下，一雙雙水靈的眼直視著她，好奇中來雜著欣喜，許是都喜歡她。此刻，她便微勾起嘴角，本就不大的眼兒更是成了月牙心，記憶深刻的那一瞬間，我仿佛成為一顆星星，被她那月牙兒的笑給包圍，似真似幻，星光點點。真到她步上講臺，才從中醒來。
小的時候貪玩，對于作業這事就沒上過心。記得一次，逢著語文作業沒寫，便頭次進了辦公室。老師沒有說話，只是靜靜翻開作業本，那本是笑意的眼在此時卻如此可怕，如有一層怒氣般罩著。而我不看她，只是低著頭，賭氣似地奪回了作業本，跑出了辦公室。雖如此，我卻還是補回了作業。
那天夜里，不能忘卻的便是老師的眼神，是我第一次見的。忽是一種愧疚油然而生，我或許，錯了罷。隔天我便又一次去找老師，只是扭扭捏捏地站在辦公室門口，小手抬起了，又落下。伸頭向窗口探了探，卻又猛地轉回來；不知怎的，沒勇氣見她。罷了，只好坐在辦公室口等著，一刻鐘，兩刻鐘。終于，老師出來了，只是那蓬松的頭發顯得極其顯眼，爆開似的；眼中似乎滿是疲憊，見到我后，她吃了一驚，看了看表，又看了看我“改作業呢！你有啥事兒？”“我……”支支吾吾，不知怎說，只得別別扭扭的`掏著書包，遞出一體作業，眼中滿是遵愧疚，看到老師的疲憊更是不是滋味。
老師接過書，眼中頓時亮了，她又一次彎起嘴角，潔白的牙映襯著果暗的夜，眼角依舊彎了起來，如是月牙兒般；頓時天中的云朵被風兒吹散，留下的只是一輪彎月，似真似幻月色明朗。
月牙兒的微笑，曾經的教導，如今溫暖。
她的笑作文9
生活離不開笑，笑，千姿百態，因人而異；生活洋溢著笑，笑，苦中有甜，憂中有喜……一顰一笑有故事，一笑了之見胸懷，談笑風生展性情，千金一笑最難得……在我眼中，在我心里，那含淚的笑卻是最難忘，也最讓人感動！
去年，老師看到我古箏學到了八級，認為我指法熟練，也能把感情融入到優美的琴聲，決定讓我參加河南省青少年古箏邀請賽，聽到這個消息，我很激動，也有些擔心：一來我從沒有參加過如此大型的比賽；二來我比賽曲目彈的還不夠熟練，于是不免有些擔心和緊張。老師猜透了我的心思明白了我的顧慮，經常用鼓勵的目光和贊美的語言給我信心和勇氣，在老師的悉心指導下，再加上我的'努力，比賽的曲目漸漸得心應手了。
終于，過五關斬六將，我沖出初賽殺入決賽，真是一山更比一山高，天外有天人外有人啊！選手們個個非等閑之輩，所謂“內行看門道，外行看熱鬧”，每個人彈的曲子難度都不低，按音，指法，快、準、狠。《將軍令》嚴肅不乏輕快；《夢幻曲》輕柔亦如仙境；《戰臺風》更如黎明前的狂風暴雨沖破黑暗擁抱光明，真是強手如林，臥虎藏龍啊！
該我出場了，面對那么多的評委老師和參賽選手，我感到空前的緊張，臉上的肉似乎麻木了繃得有點緊，手心略微有濕濕的汗情不自禁地發抖，甚至感覺琴弦都有點凝固了。我暗暗告誡自己：不要慌，不能急，想到爸媽對我的期望，老師對我的教導，同學對我的鼓勵，我深吸一口氣，端坐琴前，緩緩抬起手……如行云流水，一氣呵成，一曲下來，感覺從沒有過的輕松和坦然，我看到了評委老師臉上淺淺的微笑，也看到了臺下媽媽和老師輕柔的目光。
最后，當我聽到比賽結果“付宇軒——金獎”時，我簡直不敢相信自己的耳朵和眼睛，領過金燦燦的獎杯，接過紅艷艷的證書，我笑了！也流出了幸福的眼淚！這淚水，包含著我多少個日夜的努力；這獎杯，是我成功成長的見證；這證書，又何嘗不是下一個目標的開始呢？
含淚的笑最珍貴，最珍貴的也最難得，在我心里珍藏，在我記憶中銘記。
含淚的笑，足以讓我感動一生……
她的笑作文10
“媽媽這幾天為什么不笑啊？”弟弟眨巴著雙眼問我。我只能苦笑一下，隨便編了個謊言，說她不舒服。這個問題牽動著我的擔心，的確，她已經好久沒有笑了。
由于舅舅家出現了一些問題，經常打電話向我媽媽尋求幫助，媽媽無奈，只好答應。誰也沒有想到，這竟是我們家噩夢的開始！
因為操心舅舅，媽媽整天神色憂傷，眼睛里面充滿焦急和無奈，經常呆呆地望著一邊。平時喜歡臭美的媽媽突然消失了，出現了一個黃臉怪：頭發凌亂的像草地上的枯枝爛葉；臉上的皺紋變得更深了，也變得更多了；好久沒有見到的紅血絲竟然像蜘蛛網一樣蒙住了她的眼睛；干裂的.嘴唇也不像以前水潤了水潤了……
不光如此，每當我回到家，房間都晦暗了不少，像是眼前有一層灰紗，但怎么也擺脫不掉。天啊！我們家以后不會都是這樣了吧！那我以后該怎么辦啊！我著急又害怕地想。突然，灰色的世界里出現了一個金黃色的生命！我朝著它的方向跑去，看到我房間里的蘭花開了！金黃的顏色使我興奮不已，于是我將計就計——在旁邊寫了一個小紙條——一切都會變好。
于是我把媽媽叫來，媽媽看到了這朵她平時最喜歡的花，不免有些開心，我讓她看看旁邊的字，頓時，她笑了！這笑容熟悉又陌生，我已經好久沒有看到這笑容了！我眼前憔悴的媽媽又變回了年輕時的樣子：眼睛里面藏著星星，燦爛的笑容能把世間萬物感化。這是我見過最美的笑，也是讓我記憶最深刻的笑。這久違的笑容讓我說了句：“你終于笑了。”
現在，媽媽的笑似乎已經成了我的動力，媽媽也變得愛笑了不少，那句“你終于笑了”我再也沒有說出口。
她的笑作文11
她笑起來很丑，她笑的時候嘴角不會往上揚，只會發出一陣又一陣刺耳的笑聲。她笑的時候幾乎沒有人會欣賞，當她努力咧嘴微笑時，旁邊的陌生人也會自覺地將視線轉換它處，她的笑充斥著孤獨。
我不止一次嫌棄她的微笑。我也未曾看到她眼角的淚珠正在滴落，我只望向她那顰腳的微笑。當她鼓起勇氣微笑時，收到的盡是白眼和嘲諷，那一刻，她的笑聲戛然而止，有那么一行渾濁的小溪從她的臉龐晶晶淌過無聲無息的濡濕枕巾，停留在那一瞬隨及蒸發于夜。
她不曾笑了，我的耳邊流轉的笑聲慢慢消失，那股笑聲流逝在時光中封存，我從未想過，那刺耳的笑聲會有那么一天不再出現，我凝視著她的臉龐，本就僵硬的臉再也不會有暖意的顯現，我突然期待，突然盼望，我的耳邊還會有那笑聲縈繞，連綿不斷……
我在收拾屋子時，發現了那濕透的枕巾，我突然意識到在她的微笑中有隱藏的痛楚不曾被人發掘，它孤寂的在夜晚出現，在白天隱退，原來，那份痛楚被歷史辱沒，還是露出暗淡的光在閃爍，我想她的微笑其實很美，她的臉龐也有了暖意。
她依然漫無目的的生活，她眼睛的空洞擴大，像是要將這個世界吞噬，我膽怯了，我想要她的微笑浮出她的臉龐，她的笑聲再次響徹這間屋子，大案我卻邁不出腿，說不出心中所想的那些話，我終究是將自己的嘴閉緊了，始終沒有發出任何聲音。
她笑了，笑得像個孩子一樣溫和，天真。她的笑猶如三月的春風拂過我的心頭，撩動我的心緒。
現在的.她，不再隱藏孤寂，因為她愿意將她那悲寂的故事和我分享，我將與她攜手帶著嶄新的笑容面向全世界。她的微笑，似破土的春芽，正大方接受春雨的洗禮，即將沐浴陽光的照耀。
我希望，歷史可以續寫她的微笑，銘記她的笑聲。因為，她的笑容綻放得很美。
她的笑作文12
如果說陽光照亮整個大地，那么她的笑照亮了我的整個世界。
清晨，微風徐徐，陽光燦爛，一出門便和歡樂撞了個滿懷。手上拿著媽媽精心準備的早餐，心中涌起一道幸福的感覺，她的笑融在早餐里，燦爛在我的心里，一路上，人們都在談論關于未來美好的生活，臉上帶著一抹神望，陽光讓世界上的人們都生活在幸福的感覺之中。仿佛一草一木都有了思想，他們都為這陽光帶上了笑臉。腦中不自覺的浮現出她的臉，她的笑。那笑容如果沐浴在陽光里又將是怎樣的風景呢？
我相信那會是一道靚麗的風景線，因為她的笑融在陽光里，燦爛在歡樂中。那是一片花海，漫山遍野都是雛菊，我的腦海中浮起一幅畫，畫里有一個姑娘，她身著一襲白色的.長裙，有一頭墨黑的長發，隨風飄動，手捧一束雛菊，臉上充滿著無限的美好，正如雛菊的話語——愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望。她的笑融在雛菊中，燦爛在暖風里。
正午，陽光普照，歡聲笑語。到處是蟬鳴，到處是歡樂，樹蔭下的人們討論著家常，臉上帶著幸福與滿足，我仿佛也看到媽媽和別人說到我時的那種驕傲和安心，這一刻她的笑好似陽光，晃花了我的眼。
池塘里青蛙們不知疲倦的鳴叫著，荷花不作聲，只在一旁靜靜地盛開，荷花也在她的身旁陪伴她，守護她，仿佛她2是世界上最珍貴的寶物，不愿讓她損傷一絲一毫，我好像看到了她，她就像荷葉護我周全。天空中，小鳥時不時的出現，返回時嘴里不知叼著什么東西，忍不住自己的好奇心，跟著去看了一眼，它回到一棵樹上，樹上傳來嘈雜的鳥叫。我定睛一看，原來是鳥媽媽或者鳥爸爸在喂自己的寶寶吃東西。它看到我后，眼中帶著一絲警惕，隨時準備和我戰斗，我只好離開。在這一刻，我好像看見她，她操勞著我的一切，只希望讓我茁壯成長。
傍晚晚霞過去了，只剩下一片空蕩的的夜空，只有月亮掛在天上，心中感觸頗深，心中不由堅定了一個信念，我不會獨留你一人！
她的笑作文13
“又下雨了！”我抬頭看看天，不由抱怨著。望著滿街五顏六色的雨傘，我又想起了她的微笑。
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，教室里十分悶熱，只見英語老師在講臺上不知講著什么“天文地理”。我早已無心聽講，直接把目光投向了窗外。
“喂，你來回答這個問題！”老師已經走到我的桌前，敲敲桌子，面無表情地說道。
“我…呃…”我支支吾吾地，半天沒有回答出來。
“就知道你回答不出來，一節課不知道在想什么，馬上初三了，就這樣子的學習態度怎么能行！”老師生氣地說道。
我在心底暗暗地說了句“魔鬼。”
她轉過身去叫另一個同學來回答問題，那個同學非常流利地回答了出來，老師露出了欣慰的笑容，可我卻覺得，那笑好像在嘲諷我似得。
我討厭她的笑！
“叮鈴鈴…”
啊！終于放學了，同學們都爭先恐后的離開了教室。到了校門口之后，我在書包里翻來翻去，咦？明明記得放好的，去哪里了？
雨越下越大，校門口的人也漸漸地走完了。
“你怎么還在這里？不回家嗎？”身后傳來熟悉的聲音。
我轉過身去，看見是她，低下了頭，沒說話。
她看了看我手中被翻得亂七八糟的書包便明白了。
“是不是沒拿雨傘？”她一邊翻自己的背包一邊問我，流露出關切的神情。
我“嗯”了一聲，還沒反應過來，一把雨傘就放在了我的手里。
“沒關系，你拿我的'傘回去吧！我家就在附近，一會兒就回去了。”她臉上浮現出了淺淺的微笑。
“不用……”我剛想把雨傘還給她，她卻己經把背包放在頭頂上，冒著大雨沖了出去。
雨幕漸漸模糊了我的視線，可她高大的背影和那淺淺的微笑卻深深印在我的記憶中。
她的微笑，是如此的美麗。
她的笑作文14
笑，有時如微風拂過湖面；有時如被窩溫暖心田；有時如寒風刮過臉龐。
——題記
我在櫻花樹間流連，粉紅的花瓣落在我的頭上，肩上，緊接著慢慢親吻著地面。
放眼望去，遠處一棵櫻花樹下坐著一個女。第一次身處櫻花園，誰都不知將發生什么事，我向她走了過去，她穿著美麗的服飾獨自坐在櫻花樹下，她看起來不是特別的開心。我抿了抿嘴，緊張地問：“你有心事嗎？”她猶豫了許久吞吞吐吐地用一口不太流利的中文話告訴我：“沒事。”可我可以看出她口是心非，她緊皺眉毛，我放松了下來，覺得她是個溫柔的女孩：“你叫什么名字？我們能做好朋友嗎？我叫賀軼。”她仿佛被叫到了，驚奇地看著我，我覺得這樣太冒失了。便從口中吐出了三個字：“對不起。”她看到我，嘴角微微上揚，她笑了，笑得那么開心：“你跟我說對不起干什么呀，我叫金慧恩，我們做朋友吧！”我抬起頭，看著她，她笑得那么燦爛，干凈，不摻雜一絲的雜質。讓我想起那清香素雅的茉莉，雖沒有牡丹的雍容華貴，但卻有一份云淡風輕。那天，我們漫步櫻花樹間，我們摘下幾片櫻花花瓣，將它帶到了池邊清洗著櫻花，將它展現出最美的一面，可不久，我們就玩起水來，水濺到了對方的身上，池水將我們的衣服打濕，便成了兩個落湯雞。在談笑嬉戲中，我們告訴對方自己經歷過的趣事。當我告訴她我做作業，尿褲子的`事時，她哭了，笑哭了，她豆大的淚珠擠出了眼眶，笑彎了腰，她的手扶著我，終于，她笑開了，“啪”一下坐到了地上，遲遲無法站，我看著她，也笑了。她站了起來，拿起兩片櫻花瓣，給了我一片，她自己留了一片：“這是我們友誼的象征，你要永遠地記得有我這個朋友。”我們就中就這樣玩著，玩著，直到分開。我們忘了留下聯系方式，那天她回家之后，我便再沒見到過她。
幾年之后，我從書中取出那片已無鮮艷粉色的櫻花花瓣，看著那片象征我們友誼的花瓣，我仿佛看到了那天我們開心玩耍，看到了我們開心的笑，我把花瓣夾回書中，將把它深深地埋藏在心底……
她的笑作文15
微笑，是她留給我最好的印象。
夏天的早晨，我們學校要舉行奧數比賽，臨出門前，我的心情很緊張，怕考不好，突然，有一只手搭在我的肩膀上，我回頭一看，是姐姐，姐姐對我微微一笑：“不用緊張，相信自己。”姐姐的笑容很燦爛，讓我重拾了信心。
我踏著愉快的.步伐，走到了學校，看見同學們一個個都很緊張，走來走去，頭上冒冷汗。我走到自己的座位，坐下來、不慌不忙的拿出書來看。我的同桌問我：“你不緊張嗎?”我搖搖頭：“我有法寶，肯定不緊張啦!”過了一會，老師抱著試卷進來了，試卷剛發到手里，我又開始緊張了，題目很多而且又難，我的手心開始冒汗，突然間，我看到了姐姐的微笑，我忐忑不安的心情開始平復下來，認真仔細的做完了題目，我松了一口氣。
過了幾天，要開始宣布獲獎名單了，老師把獲得二等獎和三等獎的名單宣布完了，我的心情很失落，因為沒有我的名字，老師開始宣布獲得一等獎的名單，念到我的名字，我的心情很激動，因為我想以我的成績得個二等獎都算不錯了，沒想到拿了個一等獎。
我馬上跑回家，本想把這個好消息告訴姐姐的，但是我跑遍了整個屋子，都沒有找到姐姐，我問媽媽：“姐姐呢?”“哦，她剛走，她要回去了，她在飛機場，估計還有15分鐘就要起飛了。”媽媽說。我飛快的沖出家門，跑向飛機場，我跑到飛機場后，到處找姐姐，沒找著，突然，有一只手搭在我的肩膀上，我轉身一看，是姐姐，“姐姐，你看，我得了一等獎，這多虧了你。”姐姐搖搖頭說：“不，這不是我的功勞，是你自己發揮的好。”
我哭了，我對姐姐說：“姐姐，不要走，好不好。”姐姐對我一笑，“傻孩子，哭什么，給姐姐笑一個，好不?”我用手擦干眼淚，回了一個笑容給姐姐。時間到了，我要走了。好好保重。”姐姐轉身就走，對我笑了笑。
姐姐走了，她的微笑是我永遠不能忘記的。現在回想起來，她的微笑永遠刻在我的腦海了。
微笑，是她留給我最好的禮物。
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