（優秀）幾分甜蜜在心頭作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的幾分甜蜜在心頭作文，希望對大家有所幫助。
幾分甜蜜在心頭作文1
回憶起童年的事情，就如海灘上每顆亮晶晶的貝殼。如今，我的海灘上有太多的貝殼，現在，我要去一個一個拾。
枯枝：敗葉
剛入小學后，我的成績可謂是一塌糊涂，坐落在班級名次的底層，就像一堆殘葉在地上，每天看著父母焦慮的額頭，天真無邪的`我還弄不懂是怎么回事，就被拽到各式各樣的輔導班上，每天穿梭在繁忙的街道，卻一點沒有心情去觀賞，每天就這樣在繁忙中度過。也許是命運吧，我拾到的第一個貝殼是破爛的，不華麗的，但這顆貝殼似乎是經歷過風雨的，我把它放在心中，把繁忙的身影當作自己的第一種甜蜜。
嫩芽：出土
也許是小學繁忙的身影在默默地為我打掃落葉，修剪枯枝，使嫩芽再次出土，重現生機。小學三年級時，成績有些起色，已從班級的底層爬到中流了，雖然名次還徘徊在三十至四十多名，但我還是為自己自豪。每學期看著同位領“三好學生”心里也十分羨慕，默默的把“三好學生”當作目標，在心里呼喊著“一定要獲得它”。第二只貝殼雖然不華麗但它已經十分完整了，或許它是一個有理想的貝殼。我把它放在心中，把擁有目標當作自己第二中甜蜜。
努力：奮斗
三年級的目標激勵著我，使我重溫小學一年級的生活，每天穿梭在輔導班中，深宵燈火成了我最好的朋友。雖然這種生活十分艱辛，但當我看到成績不斷提高時，臉上洋溢著會心的微笑。第三只貝殼稍許有點色彩了，但它還是不能讓我滿意。我把它放在心中，把起色的成績單當作第三種甜蜜。
開花：成果
如今的我，早已經把領獎狀當作一種習慣了，完成了小學的目標，那一顆嫩芽已長成果樹，在飄溢他的清香。他現在朝著更高的理想前進，立志在深林中成為矚目的樹木。第四只貝殼已絢爛多彩，我小心翼翼把它放在手中，也把其它貝殼串在一起掛在心頭。我笑了，第一次品嘗到那么多種味道的甜蜜，它們激發我努力成長。
幾分甜蜜在心頭作文2
幾分甜蜜在心頭……甜蜜可以是糖，可以是老師的教誨，可以是同學的鼓勵……總之，那一股股暖流最終都將涌上我的心頭，讓我的心田永遠充滿著花蜜的清香、糖果的'香甜。
那個秋天，我們全家去了一個小山莊，在那里，我遇見一個小姑娘。最開始時我并不喜歡她，因為她看起來很頑皮——實際上也很頑皮，就像只剛剛離巢不久的小鳥，嘰嘰喳喳個不停，這讓我對她產生的反感。
一上午，我只顧著與熟一點的朋友們玩得不亦樂乎，完全沒理那個小姑娘。我和朋友們上樹摘果子，下地挖蚯蚓——反正只要是有趣的事情我們都做了！
到了下午，和我一起玩的朋友陸續回家了，留在山莊的只剩下我家和小姑娘一家了。百無聊賴時，我只好自己隨處走走，不知不覺的，我竟走到了密林深處，在一棵小果樹下我發現已經沒有路徑，我竟然沒有注意來時的路，想快回吃飯的地方，但卻無路可走。秋天的風有些刺骨，樹葉和樹枝被風吹得相互拍打著，烏鴉“哇哇”怪叫著，像是小孩子在悲傷地哭著。
我回不去了！
就在這時，那個小姑娘蹦蹦跳跳地來到我面前。我很疑惑她為什么也會在這？只見她很快爬到果樹上，摘下兩個果子并遞給了我一個。“你迷路了嗎？”小姑娘拍拍手上的土問著我，“我帶你回去吧！”
我咬著果子走在路上，她與我搭話我才了解到，她從小就在這長大，所以才對這的路特別熟。
“啊！”我驚呼一聲，我的果子里發現了一只蟲。她把手中還沒吃過的果子擦了擦遞給了我，說：“你吃這個吧，應該沒蟲子！”說完她咧開嘴笑了起來。
時間仿佛停住了。我認真地端詳著她，她的眼中亮盈盈的，那是什么？那是她的善良，是她的童真啊！我的心中好像裝滿了什么，有些喜悅，又有些愧疚，但最多的還是暖洋洋的——幾分點甜蜜在心頭。
幾分甜蜜在心頭作文3
記得小學四年級時，作為轉校生的我，站在四（1）班的大門前，看著教室里打成一片的你們，不時傳出幾聲歡快的笑聲。偌大的教室，陌生的你們讓我不知所措。
這是，一聲清亮的女聲傳到我的耳邊：“同學你好，請問你是這個班的嗎？有什么需要我幫忙的？”聞聲望去，一張不算很漂亮但卻清秀耐看的臉映入我的眼簾。當視線對上你雙眼時，我匆匆低下了頭。我的心震了震，水靈靈的眼眸，細長的睫毛，眼角微微勾起，最重要的是那是一雙明亮清澈的眸子。我輕輕地點點頭，你嘴角的笑容加深了，劃出一個完美的弧度：“太好了！我也是這個班的，我叫興源，你叫什么？”一邊說著，一邊牽著我進教室。你人緣很好，一進門就有很多人涌上來。我不漏痕跡的掙脫你的手，自己走到最后一排的角落。
一個人坐在角落，看著教室里的熱鬧，內心有著幾分落寞，孤單與憂傷，感覺自己好像一個多余的人，無法融入。頓時感到鼻子酸酸的'。
沒過多久，你來到我旁邊的位置上坐下，笑著說：“怎么了？是不是很不習慣？我介紹同學們給你認識吧！”
你的笑容很漂亮，給人一種很舒服的感覺，嘴邊還有兩個淺淺的酒窩。我把頭轉向另一邊，淡淡的說：“不用了，謝謝。面對我如此疏遠的態度，你非但沒有生氣，反而很熱情的說：”沒關系，那過幾天再說吧！”
輪到我上臺自我介紹時，看著一張張陌生的面孔，一時語塞。我呆呆地站在講臺上，下意識朝你看去，卻見你臉上那淡淡的笑容，沒有嘲笑與鄙視，是一種鼓勵與支持。我輕輕地抿了抿嘴。
下臺后，你牽著我的手，眼里多了一份堅定：“非非，成為我的驕傲好嗎？聽了這句話，我愣了愣。那一刻，幾分甜蜜在心頭，看著你真摯的笑容，我笑了。
謝謝你！在我如此無助時給我力量，讓甜蜜漫上我的心頭。
幾分甜蜜在心頭作文4
在每一天的每一個時刻，我們都感受著不同的情緒，每一秒的喜怒哀樂都變化無常，我能感受到更多的是甜蜜。
邁入初三這個階段，每一秒都很珍貴，我發現自己在一天天地變化著，變得不那么貪玩了，變得更刻苦了。正因為我自己的努力，越是刻苦，就越是甜蜜。
在每一天的晚上，即使再累再困，我仍然堅持多做幾道練習題，多背幾個單詞，每當老師問的一個問題被我流利的回答出來的時候，我心里總是閃過幾分甜蜜。
曾經做一道數學題的時間要比別人慢幾倍的我，如今完全可以走在老師的前面。課堂上，老師拿著我的.練習給同學們講解。課后，老師表揚我的進步，這些經過努力得來的匯報，更是甜蜜。
從前的我，每時每刻手機都不離身，現在居然會主動把手機交給母親管理，離開手機后，我的時間變得不再那么匆忙，多出來的時間又可以放在學習上，這樣的主動得到了父母的表揚，這種甜蜜，是自己給的。
因為我的努力，父母開始心疼我的勞累，老師開始表揚我的進步，甚至連我的學霸同桌都開始和我競爭。這些點點滴滴的努力，換回越來越多的回報，這樣獲得的甜蜜，才會更有意義。
每一天都在甜蜜中度過，我的生活變得更加豐富多彩，即使是在枯燥無味的學習當中，我也能通過自己的刻苦去挖掘其中的奧秘，將它變得更加有趣。這一刻，幾分甜蜜又涌上心頭。作者：周夢瑩
幾分甜蜜在心頭作文5
剛剛還是晴空萬里，可不一會兒天空上就布滿了烏云，隨后又響起了“隆——”的一聲，接著又“嘩啦——”下起了大雨。今天的天氣似乎代表著我的心情。唉，今天怎么這么狼狽。實在是太倒霉了。今天真是所謂的“禍不單行”啊！最重要的是還和我最要好的同學還吵了一架。
事情是這樣的：
今天，本來一切都順利，可是在上補習班前跟媽媽吵了一架，心情糟糕透了。上課時，我最要好的同學一不小心把墨水潑到了我身上去了。她連聲說了幾聲對不起，可能是因為今天心情不好，就不爽的說：“一句對不起就能解決問題嗎？”她看到我這樣的'態度跟她說話，她也很生氣。于是，我倆就因為這件事吵得不可開交，甚至要打起來的樣子。
“唉，雨下的這么大，還伴著一股涼颼颼的風。咋回去啊，爸媽又不在家。”我看了她一眼，看到了她帶了兩把傘，要是沒跟她吵架該多好，仔細想想我也有做的過分的地方，這時她看了我一眼，我就迅速的把頭轉了過來。
放學了，大家陸續紛紛的都走了，而我遲遲沒有走，因為我沒帶傘。這是她走過來，笑嘻嘻地說：“怎么，沒帶傘？”我想，“呵呵，你不就想嘲笑我嗎？誰怕誰啊！”而大大出乎我的意料，她卻給了我一把傘，說：“我有兩把傘，給你一把。向你說聲對不起，剛才有點失態，請你不放在心上。”說完，看見我的眼睛濕潤了，都不好意思了。“不，你沒錯，錯在我向你發脾氣。”
我倆緊緊握住對方的手，依依不舍向對方告了別。
在路上，我撐開傘傘柄很暖和，可見她握住了傘柄猶豫了很久，可是這個舉動足以溫暖、感動我一生。
幾分甜蜜在心頭作文6
母愛對我來說，像蜜一樣甜，像山一樣高，像海一樣深，是不可替代的唯一。
記得一年級的時候，我可活潑了，上躥下跳停不下來。上體育課時，我依舊東跑西跳，一個沒站穩，摔倒了，下巴磕在一塊小石頭上。我當場就哭了，眼淚止都止不住，好似淚腺壞了。班主任剛好從走廊上經過，立即叫來幾個學生把我送到醫務室。醫療老師說：“我先把血止住，然后再讓家長送你去醫院。”媽媽一接到老師的電話，以最快的速度趕到學校，送我去醫院。到了醫院，看見醫生擺弄各種檢查儀器，我又快哭了。媽媽見了，用溫柔的聲音安慰我：“檢查一下就好了，不會有事的。”我聽完只得乖乖配合，不多想，不多看。
不一會兒，檢查好了，并無大礙，我和媽媽高高興興地回家了。到家時，天空已是深藍色。興許是太累了，我一沾上床就睡著了，而媽媽似乎又忙碌了一會兒。到了后半夜，我起來上廁所，回去時，聽到媽媽說夢話：寶貝，你要快點好起來呀（當時下巴還貼著紗布）。那一刻，我的心頭滿是甜蜜。我多想時光可以停留在那一刻。一個小女孩看著母親的笑顏，自己的.嘴角也微微上揚，窗外靜靜地待著，仿佛不愿意打破此刻的寧靜。
母愛，像海洋上的帆，像燈塔上的燈，像漆黑田野中的一點光亮，靜靜地執行著自己的職務。那一晚，我永生難忘，那一刻，有幾分甜蜜在心頭。
幾分甜蜜在心頭作文7
父愛就是你哭泣時將你扛起肩頭的破涕為笑；就是為你搭起的層層庇護；就是無助時總是及時出現將你護在身后的依靠。是那個不會呼風喚雨卻心甘情愿為你灑水，為你剪枝，為你做到一切的神。
“嗒嗒嗒……”周六上午。穿著睡衣頭發凌亂的我正成功地將眉頭扭成一團，將作文打在電腦上。雖然時間充足但由于手冷的哆嗦總是按錯，然后就再來，就這樣一直折騰到中午。咔嚓一聲，爸爸疲憊的笑容如蒼老的孩子般浮起，清脆的叫了聲“女兒！”。“給爸爸睡個午覺，你出去玩吧。”“我作文沒打完，爸爸去那個房間睡吧。”“那好吧。”這是沒有出乎預料的妥協。我明明看到了那個幾乎直不起腰來的疲憊身影；我明明知道那邊的光線太足，睡覺會不舒服；我明明感覺到了那是一種呵護，那是最醇厚的溫柔；我明明像個做錯事因為沒有受到懲罰而開心的孩子，卻不知道那是一種愛釀造出來的甜蜜。
我站在公車站下，一輛輛載客的出租給了我一瞬間的希望在下一秒又碎掉。某個時段的公交車也遲遲不來。和同學約好的'時間過了，推遲的時間也逐漸臨近。我按出那個爛透于心的號碼，刪了幾次。我知道爸爸才睡著沒多久，我知道爸爸一會還要起來上班，我知道爸爸昨晚很晚才睡，我知道爸爸身體很不好，我知道每個爸爸都在用柔軟的身子扛起堅固的房子，我知道是因為房子里有他生命的意義與色彩。我也知道我不該叫醒爸爸。十分鐘后我看到了健步如飛的爸爸，他笑出一臉皺褶“上車吧閨女”。將我送到和同學約好的地方，我看到爸爸掉頭向相反的方向遠遠離去。
有幾分甜蜜融化在心頭。
小時候，很認真的對奶奶說“奶奶，長大我要嫁給爸爸。”奶奶認真的笑著說我傻。爸爸說“他是托著我起飛的人。時時看著我，無論我飛得多高或是多狼狽，他是要接住摔下的我的人。他是無可代替的最愛我的人。”
那一刻，有幾分甜蜜在心頭。
幾分甜蜜在心頭作文8
升入初二，我們班原來的班主任“袁總”換走了，迎來了“張總”。
“大家好，我是張××，教物理，是你們的班主任！”“張總”的聲音并不好聽，而且總是一副高傲的樣子，眼睛總是冷冷地看著我們。
“我教過你們的知識，誰要是再錯，看我不罰死他！”為什么啊，不講理，還不許錯了！
“張總”總愛在自習課上絮絮叨叨，甚至還總是占用自習課講物理，真煩！真受不了“張總”！“袁總”你快回來吧！
直到那一天，徹底改變了我對“張總”的看法。
那一天，歷史課。老師講到了一個很有趣的.地方，全班哄堂大笑，交頭接耳，班長帶頭認真聽講，但沒有用。大家的眼光已被幾個搗蛋鬼深深地吸引住，也都跟著起哄，鼓掌，叫好。原本安靜的教室立馬成了喧鬧的集市。老師勃然大怒，大吼著，：“給我安靜！”終于平息了喧鬧。但老師沒有興趣再講課，只等著下課鈴響。
下課，歷史老師找到“張總”，完了，一定是在告狀，“張總”一定會用落井下石，呵斥我們的！
但，我清楚地聽到，“張總”在為我們求情，歷史老師說：“這個班太亂了！我教不了他們！”“別，都是孩子，別真跟他們生氣，他們可喜歡你的課了呢……”終于，“張總”哄樂了歷史老師。想不到，我們在她的眼里竟是那么優秀！
自習課，“張總”走向講臺，壞了，這架勢是又要嘮叨啊！她先送給我們一個微笑，“同學們，今天歷史課我聽說有幾個同學帶頭搗亂，我知道是誰，但是歷史老師說平時咱們班上課紀律是最好的，也是她最喜歡教的班，求我不要追究……這是第一次，也是最后一次啦！要好好聽講！大家面面相覷，原本已經是“死豬不怕開水燙”的心里面，此刻已經盛滿了莊嚴。
我走出校園，看著夕陽慢慢染紅天空，一片彩霞掛在天邊，腦海里又浮現出她的微笑，為了張老師，我一定要好好學習！
那一刻，幾分甜蜜在心頭！
幾分甜蜜在心頭作文9
我倏地從睡夢中驚醒，那熟悉的曲調在腦海中又回蕩起來：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆懷里抱……”
記憶中的童年，充滿了外婆的歌謠，那甜蜜縈繞在我心頭。
幾歲的稚童，總是精力旺盛的。外婆為了哄我入睡，端一把小凳，支在大槐樹樹蔭下，坐上去，攔我入懷，輕輕搖晃。我卻一直抬頭，順著從葉隙間透過，照在地上的金黃星碎的陽光看上去，仿佛要望出天的盡頭。外婆溫柔地說：“來，外婆教你唱首歌：搖啊搖，搖到外婆橋，外婆懷里抱……”我也就咿呀咿呀地哼起來。于是在溫暖的陽光和外婆低聲淺唱間，我睡過了一個又一個舒適甜蜜的.午覺。
那天，我和小伙伴在土坡田地間撒歡兒，一不小心栽了跟頭，手掌和膝蓋都蹭破了皮。踉踉蹌蹌的回了家，一頭扎進外婆懷里，外婆見了，急忙撂下手中的活兒，取起來了紫藥水和棉簽。蹲下身，蘸了藥水，一邊點在傷口上，一邊吹氣。藥水刺激得我嘶嘶直吸涼氣，外婆又笑起來，唱著：“搖啊搖，搖到外婆橋……”清涼的藥水觸在皮膚上，幾絲甜蜜蔓上心頭，傷口不那么疼了。
每逢柿子收成，外婆總要提上幾袋回家。我知道，外婆又要攤柿子餅了。于是我便寸步不離地守在外婆身邊，她也總會笑盈盈地罵我一句貪嘴。一碗白面粉漸漸變成橙黃色的面團，再漸漸在油鍋里定了型，按照外婆的慣例，她總會把攤好的第一個柿子餅給我。我趴在灶臺旁，看她很小心地吹到不燙嘴才遞給我，于是甜蜜的大口吞起來。外婆也歡喜地哼起了那歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋咯……”
有外婆的童年時光，溫暖萬分。外婆的愛似蜜，層層裹住我，甜意緩緩流淌，絲絲綿綿，縈繞我心間。
幾分甜蜜在心頭作文10
潔白如素的花瓣飄落的那一瞬，我回想起與姥姥一起摘槐花的情形，立刻，甜蜜浸潤了心頭。
到了槐花飄香的季節——-五月，這個美麗的季節。周日我挎著竹籃和姥姥一起去摘槐花。到了槐樹下，向上仰望，白瑩瑩，圓嘟嘟的槐花掛滿了樹枝。仿佛是剎那間，迎來了一樹花開。
我試探著爬上樹去，回頭向下望望姥姥。老人經歲月打磨的.臉上布滿了菊花般的皺紋，沖我綻放出一個燦爛的笑容，顯出幾分孩童的天真。
春日的陽光撒在姥姥臉上，姥姥的臉上泛著光。
陽光透過槐花，槐花不僅更白還透亮呢，我一點點地把它們采摘下來，姥姥在悄然撿拾著槐花，仿佛是在采集陽光。
當槐花覆蓋了藍底兒時，姥姥笑著說：“夠給你炒一份槐花雞蛋了。”
當槐花到了籃子的四分之一時，姥姥邊拾起邊盤算著：“應該夠咱三四個人吃了。”
當這堆潔白漫過籃子的二分之一時，姥姥笑得合不攏嘴：“今年，咱們可以過過槐花癮嘍！”說著拿寵溺的眼神看著我，仿佛在夸贊我的能干，我也沖姥姥宛然一笑。(原創 )
當槐花有滿滿一藍時，姥姥說：“我要冷凍起來些，這樣冬天也能吃了。”
夕陽西沉，我和姥姥并排走在落日的余暉下，霞光灑在我們的身上。
我們祖孫倆在回去的路上有說有笑，我時不時低頭聞聞槐花，哦！————-好香啊！
周圍的空氣都是甜的，那一刻，幾分甜蜜涌上心頭，真希望時光能永遠停留在這一刻。
美麗的時刻，我不能忘……
幾分甜蜜在心頭作文11
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時撅起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓你忍俊不禁，大笑不已。
那日中午，同學們都爭先恐后地沖出教室去吃飯，而我，仍然坐在位置上默默地寫著試卷。一想到食堂里擠滿了人，外面的店也空無坐席，我就反感，內心恐懼漫長的等待和喧鬧的人群。我靜靜地坐著，心里蕩漾著一絲絲難過的浪紋。我想媽媽了，媽媽每次都做好飯菜等著我回家。就這樣，我在發呆……
突然，我的試卷從筆下一吸溜滑走，他出現在我的眼前，我還沒開口說話，他已把試卷揣在懷里，微笑著但又命令我：“去吃飯！”
“嗯，會的。”可是，在我回答之后他卻沒有如我所愿把試卷還我。他的`濃眉耷拉著，神情有些嚴肅，我不知道他在思索著什么。
“你先去！”“沒關系，你先去吧！”“走，不然，試卷就不還你了！”他撅起嘴，用起三歲小孩子撒嬌談條件的方式。我只是笑了，因為他的可愛讓我無以名狀。
午飯后他回來見我又是坐在位置上，便上來就審問了我一番。“你吃飯怎么可能這么快？去我后，來我之前。”他心急得不知所措，那雙濃眉都快抱在一起了，即使我一遍又一遍地說：“吃過了。”他不相信時間，我也是百口莫辯。“我這是在關愛你！關愛你！懂不懂？”他撅著嘴，我從他的眼睛里看到了難過……
時間匆匆，三年同窗生活眨眼而過，酸甜苦辣咸滋味各有。但他搶我試卷的那一刻，撒嬌勸我去吃飯的那一刻，有幾分甜蜜涌上心頭。
幾分甜蜜在心頭作文12
生活中也許有著苦澀，但卻處處都有著甜蜜，也許那小事帶來的甜蜜也會縈繞在你的心頭，使你感到絲絲甜意。
一分親情的甜蜜
記得那次扭傷腳，你帶我去看醫生，我樂呵呵地說：“沒事，又沒斷。”你卻很生氣：“胡說什么呢？”，便用手拍了拍我的頭。明明是責備的語氣，去讓我感到些許溫暖。回家之后，你用藥小心翼翼地涂抹和揉捏我的傷處，好似在對待珍寶一般說：“忍一會兒就不痛了。”我卻不以為然。我又不小了！但卻在看見你緊皺的眉頭后，遲遲沒有開口，我知道這是母愛的體現。一份甜蜜的愛縈繞心頭，這是一分來自親情的甜蜜。
一分來自陌生人的甜蜜
“姐姐，你可以幫我個忙嗎？”我轉頭，你站在我身后，一位陌生的'小女孩，眼睛呈月牙狀，溫暖而甜蜜的笑容，似四月春風和煦拂過，帶來絲絲微甜。“姐姐，老師今天讓我和5位路人對話并合照，你可以幫我嗎？”我看著你雖十分緊張卻仍掛著微笑，便毫不猶豫地答應了。“姐姐，謝謝你，我請你吃糖。”便伸出右手，抓著四五顆糖。我剝開一顆，放進嘴里，那甜在舌尖化開，便去了心中。后來，你與我道別，我卻仍覺得很甜。你雖只是陌生人，卻讓我感到如此甜蜜，那已不僅是糖，是微笑，而是來自于陌生人的交往，那一分來自陌生人的甜蜜。
一分美景的甜蜜
走在公園中，微風和著泥土的味道在湖中泛起層層漣漪。夜空中沒有了星星與月亮的身影，仿佛只剩混沌。遠處傳來悠悠笛聲，更增添了一份神秘，而那偶然飛過的蝴蝶，為這寧靜的夜晚帶來些許生機。站在橋上，看那水不知向何方流去。坐在一邊的石凳上，看著粉白的荷花亭亭玉立，風中帶來些許不知是荷花的清香。沉醉在這美景之中，心中泛起絲絲甜蜜，一分來自自然的甜蜜。
這幾分甜蜜縈繞心頭，帶來絲絲溫暖與幸福。
幾分甜蜜在心頭作文13
寫作文，對我來說比夢魘還要可怕。
每次看到題目后該如何選材立意都整得我撓頭搔耳坐立不安，最后磨磨嘰嘰勉強憋出一篇作文，那感覺仿若是剛飛出鳥籠的金絲鳥。然而同桌呢，他每次都只需略作思量，提筆之后便如同行云流水，一氣呵成。而我卻只能默默的望其項背。
分數發下來，同桌是搶眼的37分，還有一個錦上添花的“范”字，他笑得合不攏嘴。而我呢，卷面上赫然顯示的事扎眼的30分，還有一段模棱兩可的評語，我真是頭疼萬分。
老師給同桌改作文，只要略加兩筆，稍微潤色，畫龍點睛。老師給我改作文。眉頭緊鎖，無從下手，只能感慨朽木不可雕也啊。
作文！作文！作文！既然你我狹路相逢，那便斗一斗吧。
從此以后，被逼急的我發狂地閱讀各種素材，為每一次的習作提前做好充足的準備，誓要逆轉作文上的頹勢！
終于，又一次習作，我拿到題目，在腦中飛快的與平時準備的選材匹配，不一會兒就完成了立意。而同桌呢，拿到題目后，好不容易與不知道什么時候準備的選材磕磕絆絆地對上了，又開始冥思苦想如何立意。唉，我都替他著急。
寫作文時，我思路順暢，一馬平川，很快完成。寫作文時，同桌眉頭緊皺，屏氣斂息，最后似是江郎才盡——草草結尾，撫額嘆息。
作文發下來了，我36分，進步不小。作文發下來了，同桌32分，反差挺大的。
我宛若珍寶般的捧著作文，回想起往日廢寢忘食般地做準備的情景，我忽然意識到做準備對事情的成功具有怎樣巨大的助力。這是一種猶如神助般的可一步登天的'力量，它能起到事半功倍的神奇效果。
“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”朱子的話浮現腦海。如此，“要打有準備的仗”這句話撥開眼前陰沉的迷霧，堅定了我前進的心。目光下移，看到老師親切贊賞的評語。那一刻，有幾分甜蜜悄然涌上心頭。
幾分甜蜜在心頭作文14
一整天的學習過后，我漫步在小區的院子里，院子中種了許多葡萄樹，細碎的陽光透過葡萄葉間的縫隙零星地散落滿地，用手捧起那股陽光，感受它在我手中溫暖流淌，心中不免生起幾分甜蜜。余光瞥見那綠葉半遮的葡萄樹的藤蔓，它那蜿蜒曲折的樣子讓我想起了像爺爺的手，那一雙干枯的手上一條條突起的血管。
那雙手，是我童年中寶貴的回憶，現在想起來，竟有幾分甜蜜在心頭。
以前我們家的.后院里，也栽了幾株這樣的葡萄，每到夏末，蟬聲聒噪之時，爺爺就會用那雙布滿老繭的手剪下一株飽滿的葡萄，一粒粒葡萄被剪下清洗，然后喂進我那永遠都填不滿的嘴里。我津津有味地吃著，砸吧著嘴，葡萄的甜味從口中甜到了心里。
小時候最愛坐在葡萄架下，感受著那一片陰涼，跟著爺爺一起背誦一首首繞口的詩，數著那雙手上一根根血管，偶爾漫步在陽光中，在陽光下身體周圍總是圍繞著那種午后懶洋洋的陽光的味道，暖暖的甜蜜不禁從心頭生出。
記得有一次，我生病了，整整病了三天，三天那雙大手一直陪伴著我，喂我喝下一碗碗藥，替我一次次擦去難受流出的淚，將我摟在懷里輕撫我的背。到現在我仿佛仍能感受到爺爺幫我擦去眼淚時，干枯粗糙的大手劃過臉頰的那種癢癢扎扎的感受；那哄我開心時一會兒變成老鷹一會兒變成小狗的手；那抱我時拍打我讓我入睡拍打節奏的手……
眼睛被陽光刺得有些痛了，閉上雙眼，我又撫了撫那葡萄樹的藤蔓，就像記憶中那熟悉的大手一樣溫柔，幾分甜蜜涌上心頭。
幾分甜蜜在心頭作文15
有一些人總是在抱怨生活的無情與冷酷，但實際上，只要我們苦盡甘來，那么在這苦澀，冷酷與無情的背后，一定會有甜蜜的溫馨等著我們。就像黑暗中的一束明亮的光芒，照亮大地照亮我們的心。
炎炎夏日，因為學校有一個藝術節，我們班決定表演一個節目。幾乎全班都參加了。
排練是在籃球場上進行的，當時十分炎熱，場邊的小草與小花都熱得低下了頭。當時正值正午，陪伴我們的只有知了的叫聲。漸漸地，班上有幾人快不行了，汗水一滴一滴地落到地上，整個人都軟綿綿的。大概是會傳染的吧，幾乎全班人都累倒在地上，變得暈乎乎的，再也無力起來了。
這時老師來了，她鼓勵我們說：“你們要加油，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們是最棒的！”
聽了這番話，大家紛紛站起來，大聲喊道：“我們是最棒的！”
老師看到我們重拾信心，又一次站了起來，欣慰地說：“好！我們繼續，大家都要加油哦！”
日復一日，我們開始積極起來，頂著驕陽，聽著知了為我們開辦的私人音樂會，當然還少不了塑膠跑道上不斷冒出的熱氣。我們似乎不知道疲倦，只知道班級的'榮譽。
那一天終于來了，我們憑借著出色的表現贏得了比賽，獲得了獎項。
為了慶祝我們的勝利，老師抱來了一箱棒冰。我們笑瞇瞇的吃完了棒冰。那一刻，真的是甜蜜極了！