誠(chéng)實(shí)的味道作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的誠(chéng)實(shí)的味道作文，歡迎閱讀與收藏。

誠(chéng)實(shí)的味道作文1

　　誠(chéng)實(shí)的味道真好！那么美妙，那么開(kāi)心！你品嘗過(guò)嗎！

　　記得有一回，我去樓下的小賣(mài)店買(mǎi)東西，偶然發(fā)現(xiàn)那里有很多種可以做游戲的卡片，同學(xué)之間可以用來(lái)比賽輸贏的，于是我就花一元錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)，順手放進(jìn)了褲兜里，然后又買(mǎi)了一些別的東西。當(dāng)我去算賬的時(shí)候，給了店主十元錢(qián)，他看了我買(mǎi)的東西之后，又找回一元錢(qián)。哦，他不知道我還買(mǎi)了兩張卡片。我就告訴他卡片的事，并掏出來(lái)給他看，然后把那一元錢(qián)又還給了他。店主贊許地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我感受到了誠(chéng)實(shí)的美好，那是讓人快樂(lè)的味道啊！

　　那次，我又去小店里買(mǎi)東西，是一元錢(qián)的泡泡糖，店主隨手拿給了我。當(dāng)我回到家里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)泡泡糖多了一個(gè)，這一定是店主粗心多拿的.。不行，我得送回去！我匆匆忙忙下樓去，把那多余的泡泡糖給了店主。你說(shuō)怪不怪，從那以后，我再去買(mǎi)東西，付賬時(shí)只要說(shuō)買(mǎi)了什么就可以，根本不用拿給店主看了。我的誠(chéng)實(shí)贏得了信任！

　　我知道了，擁有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，你就會(huì)體會(huì)到那種美妙與開(kāi)懷，那感覺(jué)就是吃了仙果的味道！

誠(chéng)實(shí)的味道作文2

　　誠(chéng)實(shí)，到底是種什么味道？我曾多次向他人詢(xún)問(wèn)，可每一個(gè)人都只是笑而不答，并讓我自己去尋找答案。直到某一天，我才真正嘗到了它的滋味。

　　下課，班主任找到我，將一張?jiān)嚲斫坏轿沂稚希�并遞給我一疊厚厚的8K紙，讓我到老大樓復(fù)印三百份。

　　我一開(kāi)始也沒(méi)太在意，捧著試卷和白紙一路小跑著來(lái)到老大樓。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一不小心，那張?jiān)嚲盹h落在地上。我忙上前將它拾起。不經(jīng)意間，我的目光瞟過(guò)試卷。我的天！真是不看不知道，一看嚇一跳！竟是期中試卷！

　　我立刻像看到了什么不該看的東西，心“怦怦”地跳個(gè)不停。這時(shí)，我的腦子忽然閃過(guò)一絲“邪惡”的念頭：何不看看試卷！這樣也許對(duì)我的考試有幫助！我正想看，突然一個(gè)急剎車(chē)，剎住了這個(gè)念頭。

　　我心想：班主任是信任我才將這個(gè)任務(wù)交給我，我怎能辜負(fù)她？老師、父母從小教育我做人要以誠(chéng)實(shí)為本，我就這么回報(bào)他們？

　　可轉(zhuǎn)念一想：就算看了也不會(huì)怎么樣啊，沒(méi)人知道的……

　　就這樣，我在看與不看之間猶豫，在誠(chéng)實(shí)與虛偽之間徘徊。

　　在作了一番心理斗爭(zhēng)后，我心想：我不該看！如果我看了，那么即使拿了好成績(jī)也不光榮啊！那么我的良心一定會(huì)受到譴責(zé)！

　　想到這兒，我一咬牙，邁著大步走進(jìn)打印室，將試卷交給了打印老師。

　　在回教室的路上，我的'心情無(wú)比舒暢，風(fēng)，像在為我歌唱；樹(shù)，像在為我鼓掌。這就是誠(chéng)實(shí)的味道吧！回到教室，同學(xué)們問(wèn)我干什么去了，我想也不想，脫口而出：“打印試卷！”這下，人群里炸開(kāi)了鍋，我卻無(wú)比平靜，因?yàn)椋�我�?wèn)心無(wú)愧！

誠(chéng)實(shí)的味道作文3

　　“誠(chéng)實(shí)有蜜糖的味道，能驅(qū)走心中因犯錯(cuò)而帶來(lái)的苦澀。”外公，您的話(huà)我都記著呢！

　　——題記

　　風(fēng)，輕輕穿過(guò)窗，拂起我額前的頭發(fā)，帶來(lái)一陣涼意。我手托腮，望著桌上的筆記本陷入了對(duì)往事的回憶。

　　那天，我氣喘吁吁地捧著飯碗回到教室，一眼看見(jiàn)我的桌上有一個(gè)精美的藍(lán)色筆記本。這或許是好朋友送給我的吧，我沒(méi)多想，就順手放進(jìn)了書(shū)包。

　　下午放學(xué)時(shí)，老師的話(huà)讓我出了一身冷汗。“你們有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆記本？藍(lán)色封面的那個(gè)。”正在練字的我手一抖，一團(tuán)烏黑的墨水在字帖上散開(kāi)。

　　冷汗涔涔的手摸到了書(shū)包中的筆記本，抽出一角，絢爛的藍(lán)是那樣的刺眼。我慌亂地將本子塞回書(shū)包，不敢吱聲。我怕沒(méi)人信我，我怕背上小偷的罪名。

　　我恍恍惚惚地回到家，對(duì)著筆記本發(fā)呆。外公問(wèn)我怎么了，我傷心地把事情經(jīng)過(guò)告訴了他。他摸著我的頭說(shuō)：“孩子，還記得我給你講的那個(gè)故事嗎？一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的中國(guó)留學(xué)生在德國(guó)求職卻屢次碰壁，只因?yàn)樗�的檔案上有逃票的記錄。那個(gè)留學(xué)生失去了誠(chéng)實(shí)的同時(shí)也失去了工作。我希望你能保住你的.誠(chéng)實(shí)，不要像他一樣。誠(chéng)實(shí)有蜜糖的味道，能驅(qū)走你心中因犯錯(cuò)而帶來(lái)的苦澀，我相信你的心中能留下誠(chéng)實(shí)的味道。”

　　第二天，我將筆記本還給了老師，并說(shuō)明了情況，老師不僅沒(méi)有怪我，還將那個(gè)筆記本獎(jiǎng)給了我。

　　如今外公已駕鶴西去，但他的話(huà)我銘記在心：誠(chéng)實(shí)有蜜糖的味道。

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