寫蘇軾的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫蘇軾的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫蘇軾的作文1

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”一首《水調歌頭》如扇古色的大門，我輕推大門，仿佛走進了蘇軾內心的世界。

　　我曾思索用何詞來形容蘇軾，是獨賞明月的孤寂，是貶謫后的樂觀，是游赤壁的闊達，還是對亡妻的忠貞？我無法用一兩個詞來描述這位偉人在我心中的崇高，因為他多情，沒有哪個獨立的詞匯可以包容他的一切。

　　“明月幾時有，把酒問青天。”他被貶官，身在異鄉，仰望著八月十五的'月亮，獨自一人喝酒，只能對明月訴說心愿。寂寞，孤獨陪著他，凄冷的月光灑向其肩。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”他是樂觀的。異鄉思念著父親和弟弟，用樂觀來開脫自我，用樂觀的心態面臨著孤獨寂寞。月會變得，人也會分開的，一切只是世間的正常變化，何必要哀嘆呢？我贊頌蘇軾的樂觀，看淡世間的分分合合，笑對苦難。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”他深情悼念亡妻，十年已過，他卻沒有忘記妻子。樸素的詩句，流露了深沉之感，他重情義，時間也無法抹去他對妻子的愛與思念。

　　“人生如夢，一尊還酹江月。”他的感慨是無盡的愁，烏臺詩案的童在他心中留下太深的疤痕，但他希冀自己的人生只是南柯一夢，過往的馬蹄聲告訴他，這是事實，悲痛之余，用一樽美酒祭拜亙古長空的明月。

　　在我心中，蘇軾是多情的，是傳奇的。他是古代的學者；他才華橫溢，才一直懷才不遇；他不畏挫折，歷經坎坷；他樂觀豁達，鑄成了壯麗詩篇。

　　風雨一聲，坎坷一生，豁達一生。

寫蘇軾的作文2

　　偶染一朵梅，便覺得身處漫漫龍海；偶沾一枚露，便覺得腳踏浩浩巨浪；偶遇一個人，便覺得他會為我奏一曲曠世的高山流水，為我低絮蝶翼飛舞般的話語，讓我沉醉在香甜的夢中。而就在不知不覺中我已走進了蘇軾。 一 蘇軾，這宛若芝蘭的男子，悠悠地從大江東去的暗潮中走出。足邊簇擁著盛世蒼白的繁花。

　　隨之，一層濃濃的`霧氣包裹了我的思緒，遮住了我的眼眸，讓我讀不清他略有蒼白的面容。陽光滴在他盛雪的衣上，泛出耀眼的光芒。他低吟著，江山如畫，一時多少豪杰；他輕嘆著，人間如夢一樽還酹江月。走進蘇軾，走進他快意恩愁的世界。 二 蘇軾，猶如今宵有酒今宵醉的過路，總是把酒臨風，指問蒼穹，匆匆地嗅著酒香，匆匆地用困意渲染處茫茫長路。濕淋淋的空氣中回味無窮無盡的芳香，然后我聽見，人有悲歡離合；我聽見，月有陰晴圓缺。

　　夢中是他明媚的微笑，眼中是他潔白的裘衣。走進蘇軾，走進他靈動傷情的世界。 三 蘇軾，好似憩息在潺潺月色之下的孤鴻。他唇邊的笑紋如同三千弱水蕩漾開去，深重地刻在了唐宋八大家的年譜里。如水的明月，斑駁的樹影。交織的是他心有不甘，胸懷憤懣的心情。雖是閑人心不閑，身處江湖仍憂君。走進蘇軾，走進他失意雄夸的世界。 走進蘇軾，走進他豪邁，柔情而又惆悵的世界。

寫蘇軾的作文3

　　蘇軾是一個多情的人。首先，蘇軾已經在《蝶戀花》“多情卻被無情惱”這句中承認自己是一個多情者。在書中，也有很多多情的例子。

　　在密州任官時，他做了三件事：第三件是收養棄嬰，第二件是除盜，第一件是除蝗。如果他不多情，他看見蝗蟲也不會管，因為他不缺吃；如果他不多情，他聽說這里有盜賊也不會行動，因為他有守衛；如果他不多情。他騎馬路過被拋棄的幼嬰也不會收養，因為他有兒子。但是蘇軾除了蝗蟲，滅了強盜，養了棄嬰，他把百姓當兒女。

　　王弗，蘇軾的芳伴，十一年的發妻撒手西區，年僅二十七歲。十年后，他夢見亡妻，醒來后提筆寫下來《江城子記夢》。開頭的“十年生死兩茫茫”就先聲奪人，如閃電直擊心扉。要是他不多情，怎么可能寫得如此催人淚下？這首詞描寫的是東坡內心最柔弱的地方。有些人，你用最尖利的`手段去打擊他，卻無法傷到他的一根汗毛。但若他不小心踩傷了一只螞蟻，有可能會使他淚流滿面。這就是東坡。

　　蘇軾看了晴空麗日下的西湖，見了煙雨籠紗的西湖，這迷人的西湖就像西子那傾城傾國的容顏，讓這位飽讀詩書的大文人對她贊賞有加：《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。若蘇軾不多情，這首“西湖名片”可能就沒有了那“淡妝濃抹”的“西施”，除去了“晴方好”“雨亦奇”的美景。

　　蘇軾這位千古奇才用他的多才創造了許多“前無古人后無來者”的佳作名篇，“多情”成就了一個千古第一文人。

寫蘇軾的作文4

　　只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”伴隨著一首膾炙人口的《海棠》，您現在應該知道我在這篇文章中我要說的是誰了。沒錯，就是他：有著豐厚學識、豪爽內向的性格、滄桑坎坷的閱歷；一個在詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂以及學術上都有很高深的造詣的北宋文壇巨擘——蘇軾。

　　他，一個中國文化史上的曠世奇才，他有著神奇的文筆、淵博的學識、睿智的'思想、高尚的人格、豐富的人生經歷、多方面的巨大成就。他的詩詞被人們傳誦至今。一個真正的文學家，一個真正的“名人”，一個真正的好官。從“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴”讀出了他的高雅情趣；從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”讀出了他心中的暖暖春波；從“但愿人長久，千里共嬋娟”中讀出了他的點點悲情；從“江山如畫，一時多少豪杰”中讀出了他的偉大抱負；從“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”讀出了他的請纓抗敵的壯懷；從“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝”讀出了他的悲涼內心。

　　也許這些都是我喜歡蘇軾的原因吧！他，蘇軾；曾經在無數個寒冷的夜里獨自感受喪妻的痛苦；曾經在正值災年時做官，卻無一人餓死；曾經在寒冷的冬天獨自烹飪肉質菜肴，被千古人們嘗之…….也許這就是我們所知道的蘇軾吧！后記：蘇軾為我所愛之歷史人物，愿你也喜歡他！

寫蘇軾的作文5

　　幼時的我，讀蘇軾的《題西林壁》，熟讀成誦，其名句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”更是信手拈來，但對個中精深的哲理卻并不深諳，只是讀出了廬山的奇異，廬山的多姿。

　　童年的我，讀蘇軾的《惠崇春江晚景》，了解了原來詩竟可以神奇地將畫這種截然不同的藝術形式融合。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”不僅精要地再現了惠崇這位宋初著名僧人的畫作之形象，而且還不為原畫所囿，表現了畫筆難以表達的感覺和事物，使人感到一種撲面而來的溫暖氣息和蓬勃生機，將畫意與詩情完美地結合起來。

　　少年的我，讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，讀明白了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”以絕色佳人喻絕佳勝景的絕妙之筆，反復吟哦，暗自佩服叫好。后來的我，讀《江城子》，讀蘇軾與妻子伉儷情深；讀《水調歌頭》，讀蘇軾對弟弟深摯的同胞情誼，以及超然達觀的襟懷；讀《念奴嬌》，讀蘇軾豪放詞的氣勢磅礴，感情奔放，境界雄闊。

　　直到現在，我開始讀懂蘇軾了，讀懂了他與客泛舟于赤壁之下，“物與我皆無盡”的曠達的人生態度；讀懂了他戲謔自己的學生秦觀“小人繁須也”的'詼諧幽默……這就是蘇軾———北宋文壇上的領袖人物，一位才華橫溢、為世人所敬仰、為后人所欽佩的一代文豪。他的名、他的作品、他的精神境界一定會被人們所銘記，并在歷史的長河中熠熠生輝。

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