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漫春的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的漫春的作文，歡迎閱讀與收藏。
漫春的作文1
冬魂逝去，可四季從不會(huì)停下她輕盈的腳步。緊接著，飄來了濃濃的春意，悄無聲息，以至于它來到的時(shí)候人們對(duì)它那么久違！
校園里縈繞著春的氣息：綠草香、花的幽香，連每一處空氣都繼承了花的內(nèi)涵。小草抽出了嫩芽，好奇的望著多姿的世界，花仙子們舒展起了舞姿，蝴蝶們應(yīng)邀前來赴會(huì)：一花配一蝶，蝶在其中舞，天地化虛有，只存花蝶影。
溪水不再冷漠，變得溫和起來，與小溪作伴的柳樹姐姐們，一覺睡醒在冬天，慵懶地伸了個(gè)懶腰，把青春活力釋放無余，成為一道亮麗的風(fēng)景。天空的.藍(lán)白顏色十分地協(xié)調(diào)。世界真“新”！
午休小憩時(shí)分，我情不自禁地走進(jìn)了學(xué)校的植物園。腳下的鵝卵石，休息的古風(fēng)小亭，施展美麗的植物，造成了一種特有的氛圍。
含苞待放的桂花，雖未開放，但早有幾只蜜蜂穿越在其中，桂花的世界，他懂得。紅楓在春天漸漸變紅，委婉、優(yōu)雅的氣質(zhì)使它鶴立雞群，人們的眼球一下子被它吸引過去，手摸上楓葉，一股舒適流進(jìn)了心扉，化解了心結(jié)。
有的植物紅的粉嫩，讓人不敢相信會(huì)有這種色彩，不真實(shí)，但大自然就是這么奇妙，天工巧奪！那藤架上垂下的紫羅蘭，都把藤架包圍了，一束束都是植物園里唯一的紫色，像一個(gè)首領(lǐng)獨(dú)領(lǐng)植物園。
俯下身來，撥開一層層草，發(fā)現(xiàn)了隱藏的美。這如星點(diǎn)般的花兒，小得讓人憐惜，點(diǎn)綴著這里，心里涌起一股溫馨的暖流。五顏六色的散落在每一個(gè)角落——這看似外表柔弱內(nèi)心無比強(qiáng)大的野花兒。
回到教室，春的氣息仿佛還環(huán)繞在我身邊，陪伴我。
漫春的作文2
春來也默然，去也黯然。錯(cuò)過就是錯(cuò)過，它不會(huì)因你的挽留而停下離去的腳步。
當(dāng)鳥兒不再歡唱時(shí)，當(dāng)農(nóng)民不再插秧時(shí)，當(dāng)天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，我才遲鈍地發(fā)現(xiàn)春天將要消逝，即將來臨的是絢爛的夏天�？諝庵胁辉倩熘嗖菸秲海《氖且魂噽灍帷Ｖ艘惨寻崔嗖蛔。_始煩躁起來。陪襯的綠葉為了配合花兒的鮮艷，也加深了自己的顏色。有時(shí)，我甚至?xí)耄捍禾煺娴膩磉^嗎？一眼覷到路旁散落了一地的桃花，才相信，原來春天真的來過。
原來，春天真的來過，連一些草木上的露珠也轉(zhuǎn)換為了汗滴。就連騎在上學(xué)路上一如往常的車鏈聲也會(huì)令人厭煩。暮春，真的不適合思考事情。
可是這臨近夏日的'浮躁也不是一無是處的。畢竟它沒有汗水粘連衣服的潮濕感，亦沒有秋葉飄零的蕭瑟情，更不會(huì)讓人們畏畏縮縮地躲在衣服中疾走。比起這些，暮春的煩惱真的不算什么，都可以勉強(qiáng)接受。
春來過便來過，離開便離開，毫不留戀這凡塵。我在春來之際，沒有做好全新的生活計(jì)劃，更在春去之時(shí)，沒有做好心理準(zhǔn)備。春要過去了嗎？我問自己。一直以為春天很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到有充足時(shí)間可以改變?nèi)f物。于是，一天推一天，每天都想著明天再努力，再加油，卻不知春的日子也在我一次次的推遲中流去……
春的盡頭到了�；ǹ梢越邮艿蛄悖乙部梢越邮苁聦�(shí)�；夭蝗サ臅r(shí)間，再期盼也毫無意義，因?yàn)槭澜缟蠜]有什么時(shí)空穿梭機(jī)。我能做的也只是在來年早春播下勤奮的種子，不讓時(shí)光從我的自我安慰中流逝。
加油吧，來年的暮春我會(huì)擁有豐收的喜悅，而不是惋惜！
漫春的作文3
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫，它是著名漫畫家華君武的作品———《豬八戒游春》。
這幅漫畫上描繪的是一個(gè)讓人生氣的景象：豬八戒悠閑的吃著東西，然后把吃完的垃圾隨手一扔，懶洋洋的趴在草地上，呼呼大睡，太陽(yáng)照在它挺著的大肚子上，好不舒服！豬八戒伸出它肥大的豬蹄撓撓肚皮，絲毫不理會(huì)地上的垃圾，難道它沒有看見它身后那塊“保護(hù)草地”的牌子嗎？
像這種假文盲的現(xiàn)象在我們生活中數(shù)不勝數(shù)，不計(jì)其數(shù)：草坪上明明立著一塊：“禁止踐踏草坪”的牌子，但有些人卻熟視無睹，若無其事的走過去，請(qǐng)問，如果這時(shí)你就在他身邊，你是跟他一起走過去還是正義凜然的'跟他講道理？在圖書館內(nèi)，大大的“禁止喧嘩”緊貼墻上，可有些小孩卻依然大吵大鬧、追逐嬉戲，敢問，你是繼續(xù)看書，還是和他們一起玩，還是找圖書管理員來？在一個(gè)擠滿人的公交車上，你是給老人讓座還是無動(dòng)于衷？
對(duì)于這種現(xiàn)象我深有體會(huì)。記得有一次我去坐交車，看到一個(gè)中年男子坐在座位上，他的上面是一位白發(fā)蒼蒼的老人，身后是一位衣著單薄的婦女。那位男子卻只是淡淡瞟了一眼他們就把目光投向了窗外。不少人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，他也無動(dòng)于衷。
這些人就是“假文盲”的縮影嗎？為了自己的方便、利益，不顧別人的方便和感受，這種現(xiàn)象讓我們的生活都被金錢和利益蒙蔽了。希望社會(huì)少一點(diǎn)假文盲，多一點(diǎn)公平，讓我們的社會(huì)越來越美好吧！
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