苦樂與相伴的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的苦樂與相伴的作文，希望對大家有所幫助。

苦樂與相伴的作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴鈴！”

　　一陣清脆的鈴聲伴隨著急促的腳步聲，我們親愛的Ｍisswang已經站在講臺上了。只見她懷中抱著兩摞厚厚的考試卷子，面帶微笑地說：“請同學們坐好了，這節課考試。”“考試，老師又在搞什么突然襲擊！”我嘴里咕噥著，卻不敢出聲。

　　進入初三還不到半學期，可正式的考試卷子就積攢了大半兜子。什么周考，什么月考；什么小考，什么大考？今天考主科語、數、外；明天考理、化；后天考政、史。早晨披著星星到校背誦文科；晚上映著月亮在室內練習理科。天天把頭埋進一本又一本的練習冊里；堂堂把筆劃入一張又一張的卷子中。渴了喝口純凈水；累了望下灰藍的`天。是阿！父母、老師，我們多咱能與你們同去公園散散心，去籃球場打打球，享受一下我們十五歲少年應有的歡樂呢！可奶奶卻說，這就是你們苦澀的、灰色的初三生活。

　　時間荏苒，初三的學習生活已過去了一大半。也許我成熟了許多，又感到初三是充實的、是快樂的。每當你苦思冥想，冥想苦思地弄清了這道題的思路，做出了正確的答案時，你會振臂歡呼，我聰明了；每當你屢戰屢敗，屢敗屢戰地看到了月考的排榜單，比上次進步了十幾名時，你會搖旗吶喊，我勝利了。每當我們步入“五·四”青年節的演講臺上時，每當我們手握雪松迎接圣誕老人，共渡圣誕節時，我們的熱血沸騰了，我們的精神抖擻了。這時，爺爺總會笑著說，這就是你們快樂的、金色的初三生活。

　　總之，在初三這本樂章里，既有痛苦，也有快樂；既有淚水，也有收獲。讓我們每人都做一次自己的“貝多芬”，去譜寫屬于自己，也屬于祖國，更屬于全人類的美好的樂章吧！

苦樂與相伴的作文2

　　背起書包，我踏進了中學的校園，望著眼前陌生的一切，既有些緊張，又很興奮。

　　大家興沖沖地奔進教室。“你叫什么名字？”“你是哪個小學畢業的？”“你坐在哪兒？”

　　“聽說這個班是七年級最差的一個班了。”一個聲音在教室里響起。頓時，無數雙眼睛流露出憂傷的神情。“不可能。”“即使是這樣，我們也要把這個班變成一個最好的班級。”沉默了一會兒，同學們爭先恐后說道。

　　從那以后，同學們都專心地上課，不違反課堂紀律，各科作業總是認真完成。期中考試后，面對優異的成績，班主任說出了他的心里話：

　　“同學們，我為你們而驕傲。其實這個班從一開始就被全校認為是最差的班，分到這個班的同學都是最差的學生。可是你們用行動改變了大家的.看法。從此以后，這個班，不再是什么差班了，同學們繼續努力吧！”“嘩……”教室里響起一陣掌聲。

　　我們的初一生活，不僅有刻苦的學習，還有更多的歡樂和笑聲。

　　下課了，梅一把拉過英和麗：“來，為我訂一份淑女計劃書！”“什么？好好的，當什么淑女？”“都是我老媽，她說我女孩不像女孩樣兒，要我從今往后都學著做淑女，煩死啦。”

　　第二天，梅按照英和麗給她訂的“淑女計劃書”，一進教室，就用蚊子般細微的聲音向大家問好，并且彎腰90度給大家鞠躬。等她起身時，教室里只剩下英和麗。梅問：“人呢？”答曰：“都被你嚇跑了。”“啊……我要殺了你們。”“淑女”頓時變成“辣妹”，向英和麗撲去……

　　一樣的夢想，把我們這群少男少女聚集在一起。我們要把嶄新的初一生活，變成永久的記憶。

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