貪心的商人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的貪心的商人作文，歡迎閱讀與收藏。

貪心的商人作文1

尊敬的家長：

　　您好!豐富多彩的暑期生活即將開始了。為了讓您的孩子度過一個安全、愉快、充實而有意義的假期，在此，學(xué)校給大家一些建議和溫馨提示，希望能幫助您讓孩子的假期更健康、更充實。

　　一、時間安排

　　暑假自20xx年7月2日至8月31日，9月1、2日為學(xué)生報到注冊時間，9月4日正式上課。

　　二、安全與健康

　　安全和健康是我們對孩子最大的期盼。做為孩子的監(jiān)護(hù)人，各位家長首先要確保孩子的安全，教給孩子一些自我安全防護(hù)的知識和本領(lǐng)。

　　1、注意出行安全，做到“五不”：不闖紅燈;不騎車;不乘坐無牌無證和超載車輛;不跨越道路隔離護(hù)欄;不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

　　2、提高自護(hù)意識。教會孩子各種報警的方法，遇到陌生人要提高安全防范能力和辨別是非的能力，自覺遵守家庭和公共場所的安全規(guī)定。

　　遇到各種緊急情況，請正確撥打以下電話：匪警：110火警：119急救：120交通事故。

　　3、密切關(guān)注孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內(nèi)容。

　　4、注意孩子的飲食，防止暴飲暴食，吃冷飲要有節(jié)制，防止疾病的發(fā)生。

　　5、教育孩子注意游泳安全，防溺水做到“七不”“兩會”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長陪同的'情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水庫、河塘、小溪等危險水域嬉戲、游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不盲目下水施救;發(fā)現(xiàn)險情會互相提醒、勸阻并報告，會基本的自護(hù)、自救方法。

　　6.教育孩子嚴(yán)禁到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會場所，不與陌生人或社會閑雜人員接觸;積極參加有益的社會公益活動，杜絕邪教，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入色情或成年人活動場所。

　　7.嚴(yán)禁孩子玩火、玩電;遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關(guān)上電源，不到高樓旁和大樹下躲雨，避免雷擊;遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。

　　三、閱讀與學(xué)習(xí)

　　1、凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。暑假伊始，請您幫助孩子制定好暑假生活計劃，引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。閱讀2-5本適合孩子閱讀的文學(xué)作品，提高素養(yǎng)、提升品味、知書達(dá)理。

　　2、引導(dǎo)孩子走進(jìn)社會大課堂，積極鼓勵孩子參加各種實踐和調(diào)查，如“我為家人做大餐”“與爸媽聊天一小時”“節(jié)約水電小調(diào)查”"文明用語小調(diào)查”“環(huán)境衛(wèi)生小調(diào)查”等活動。讓孩子在各種實踐中習(xí)得一種技能，擔(dān)起一份責(zé)任，培養(yǎng)一種美德。

　　3、多開展親子游或鼓勵孩子參加游學(xué)活動。在游玩中增長見識，鍛煉孩子獨立處事的能力，和與他人相處的技巧。

　　四、好習(xí)慣早養(yǎng)成

　　1、有規(guī)律的作息。讓孩子做到早睡早起，適當(dāng)運(yùn)動，生活多彩，勞逸結(jié)合。假期特別限制好孩子用電腦，看電視的時間，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　2、暑假繼續(xù)開展“每周養(yǎng)成一個好習(xí)慣”活動。結(jié)合孩子的實際情況，鼓勵孩子確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計劃，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　暑假生活時間較長，孩子的假期生活離不開您的指導(dǎo)、教育和督促。請您多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活，多交流、多關(guān)愛、多理解，完成好學(xué)校布置的各項假期要求。

　　最后，祝您全家幸福、平安!

　　xxx

　　20xx年**月**日

貪心的商人作文2

　　從前，有一個貪心的商人，整天都想發(fā)財。一天，他在路上遇到了一個魔術(shù)師。魔術(shù)師說：“我這里有一個神奇的盒子，只要把金幣放到這個盒子里以后從一數(shù)到十，金幣就會翻倍。但每次你要付給我80個金幣作為盒子的使用費(fèi)。”商人聽后，心里發(fā)財?shù)臋C(jī)會到手了。于是他與魔術(shù)師約定：每變一次，商人都付給魔術(shù)師80個金幣作為盒子的使用費(fèi)。

　　于是，商人將口袋里所有的金幣全部放進(jìn)魔術(shù)師的盒子里，從一數(shù)到十，打開盒子一看，哇！錢真的翻了一倍，商人十分高興，取出錢，并付給魔術(shù)師80個金幣。然后商人將其余的金幣又都放進(jìn)魔術(shù)師的盒子里，商人的錢又翻倍了，魔術(shù)師又得到了80個金幣。接著商人又放入第三筆錢，錢又加倍了。但此時的'商人付給魔術(shù)師80個金幣后，他自己已是分文不剩了。小朋友請你算一算，這個貪心的商人原來有多少個金幣呢？

　　解答：我們可以倒過來看這個問題。第三次（也就是最后一次）變了后，付出80個金幣，商人沒有金幣了，說明變之前的金幣是80÷2＝40個金幣（因為每變一次翻倍，所以要除以2）第三次變之前是40個金幣，加上付出的80個金幣，說明第二次變出來的是80+40=120個金幣，那么第二次變之前是120÷2＝60個金幣，第二次變之前是60個金幣，加付出的80個金幣，說明第一次變出來是60+80=140個金幣，那么第一次變之前的是140÷2＝70個金幣，也就是說貪心的商人原來有70個金幣。

　　小朋友們，你們聽懂了嗎？

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