留住那份美好作文

時間：2023-08-09 01:42:44 好文我要投稿

留住那份美好作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的留住那份美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留住那份美好作文

留住那份美好作文1

　　禮物，是一個美好的詞。你只需仰望星空，便會知曉地球是授予宇宙人類最美好的禮物;低頭凝望著那一花一草一木，你便會知道那是大自然贈予世界最美好的禮物……

　　閉上眼，腦海中總能浮現出那個畫面。

　　在這響晴的藍天下，悠悠地漫步，這樣真好。倏地，耳邊傳來一陣又一陣呻吟，接著是哭泣。是誰?怎么了?心里布滿了一連串的疑惑。

　　我這時才發現，在這條幽深窄長的小巷子里的只有我!我究竟怎么了?哦，原來我摔了一跤，就這樣“砰”的一聲，腦袋撞到了地板上。好疼!豆兒般大的淚水終于止不住了，打濕我的'臉頰。我摸了一下我這不靈光的腦袋，發現，我的雙手上沾滿了鮮血!

　　“怎么辦?”腦子里蹦出竟是這句話。這時，迎面走來一個高個子的姐姐，他似乎知道我的難處，便輕聲地問了句：“你還好嗎?小妹妹。”我抬頭，眼巴巴地望著她。她卻一把抓住我的手，朝著醫院那個方向直奔去。還不時問我：“你還好嗎?”而我總是搖搖頭而又點點頭，表示我并不是很好。

　　到了醫院，醫生為我包扎好傷口后，我開口問了她一句：“你問素不相識，為什么要幫我?”“別人有困難，當然要幫了，總不能見‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我調侃了句：“你就不怕我訛你嗎?”她笑了笑，說：“怕什么?我一清二白，又沒干什么壞事?他們能怎樣?總不能冤枉好人吧?”我點了點頭，和她笑了起來。

　　此后，我和他成為了好朋友，她告訴我女孩子要溫柔、積極、向上并且還要善良……我很感謝生活讓我遇見了她，她是我生活中的一份禮物，一份美好，當然還包括她說過的那些話。

　　這份禮物，這份美好，深深地藏在我的心里，深深地印在我的腦海中。我時常回憶起這件事，因為它讓我感覺到快樂與美好。我會將這份禮物留在心中，好好珍藏。

留住那份美好作文2

　　時光的沙漏又流過了一個輪回，流走了這新世紀的第一個十年。在過去的日子里，總有一些人，總有一些事，會留給我們太多太多的溫馨和感動。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動時，最亮的一顆，便是那個難忘的圣誕節。

　　那是一個洋溢著喜悅和幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節。在西方，圣誕節有個習俗——互相贈送平安果，以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上，我特地在小商店買了一個平安果，要送給我的朋友，希望她無憂無慮，開開心心地過好每一天。

　　剛一進教室，我就被一種節日的氣氛感染了：那天破天荒的沒有了早讀，同學們沒有在學習備考。而是開開心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說：“送你一個平安果，圣誕節快樂！”這時，她也十分興奮地拿起桌子上的.蘋果，對我說：“你也是，圣誕節快樂哦！”然后，我們給彼此一個大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。

　　此刻，我知道，這將是我們一同度過的最后一個圣誕節。六年，我們在一起，有六年了吧；再過半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧。朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽下，分吃同一個冰淇淋；是否記得優秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的。是否記得……朋友，六年的歡樂時光，我不會忘記，六年的爭吵打鬧，我不會忘記，六年的真心祝福，我同樣不會忘記。朋友，過去的六年是美好的，未來的日子也將是美好的，請帶著我的祝福，向著美好明天的夢想努力吧！

留住那份美好作文3

　　時光的沙漏在一點一點地流逝，歲月的畫筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經的美好，再一次當起心中的暖流。

　　春天，我們一起在歡聲笑語中的郊游中度過；夏天，我們躲在樹蔭下讀書、背單詞；秋天，我們在落葉中蕩著秋千，秋風吹起，喚起我們心中對天際的遐想；冬天，我們在漫天飛雪下堆雪人，砸雪仗。一切都是那么的美好，而母校也是。

　　還記得，爸爸媽媽的手拉著我走進東園林小學的校門，我對這個學校的一切都是那么的好奇，我也正式成為了這個學校的一員。

　　而現在，我被母校從一個懵懂的孩提培養成一個知識面廣，處于豆蔻年華的少年，培養成了一個優秀的、合格的好學生。

　　還記得，剛進班級的我，面對陌生的同學，反而不害怕，自來熟，迎面上去打招呼，交朋友，還不到兩天，全班的同學都差不多熟識了。

　　現在，面對著一起學習，一起嬉鬧的伙伴們，玩得還是那樣融洽，放假開學后，就想好久沒有見得老朋友一樣緊緊相擁在一起，仿佛一家人。

　　還記得，原來的我，依靠不過別人，又是羨慕，又是嫉妒，有時還會哭鼻子，但是哭完以后，又會自己鼓勵自己別灰心，要加油。

　　現在，到了六年級，考試也越來越多，也習慣了，也再也沒有了哭鼻子的理由。

　　我好喜歡小時候的自己，小時的天真、小時的任性，可時間就如同流水一樣，過了，就不會再回來！

　　真快！還有半年，我也要走出小學的大門。在這六年的兩千多個日子里，每每回想起母校那黃棕相間的.教學樓，藍色玻璃的廣播室，那座假山，心里就會無比溫馨；每每回想起“快樂相伴，和諧發展”的校風，“細節造就成功，態度決定一切”的校訓，心中不由涌起一份快樂，一份拼搏，一份上進。我也不會忘記六年來的每一個班主任，六年里一起走過風雨的同學，因為有了你們才使我的小學生活，充實而沒有缺憾！

　　那份曾經的美好，深深地烙在了我的腦海里。

留住那份美好作文4

　　我不知道自己是在什么時候喜歡上攝影的，我只知道目前我對于攝影幾乎到了一種癡迷的地步，當我遇到了美好的事物，我都希望可以用相機留下那份美好，可以讓我珍藏一輩子。

　　因為喜歡這個世界，格外珍惜一切美好的事物，所以想留住那些美好，保留每一分的純真，純凈、原始的美麗，那么，最美的途徑，便是用攝影留下每一個瞬間。

　　我，近乎瘋狂地迷戀著攝影，拿著攝像機，對著藍天綠地盡情地拍攝。很小的時候，只是試圖把一切都定格在手中的相機里——路旁的行人，汪汪叫的狗兒，調皮嬉戲的孩童。無論是綠意滿滿的春天，還是枯枝落葉的秋日，我都喜歡攝影。小時候，哪懂怎樣算是美呢？不過那時，對世界的喜愛便已經深深地植入了我的心中。

　　于是，一直照著，一路走來，打開電腦里的相冊——各式各樣的相片映入眼簾，而我自然是圖片中的主角：調皮的笑、狡黠的笑、沉靜的笑、故作生氣的笑，百變的.我一點點接近著成熟，不過笑容像兒時一樣，總是最燦爛。而相片中更是增添了美好的景色，春天的花枝，冬日的雪，夏日的我暖陽，秋季的葉，每個季節的美麗，畫面逐漸由最初的雜亂變得干凈美麗，有種震透心靈的美。今天閑下來，便和母親到了鐵路公園，繁花盛開、綠樹成蔭的地帶。天氣格外地合應人意，四月末的陽光，溫暖，云朵，輕揚。

　　飄動的云朵，為陽光閃開道路，一片炫目間，就照下了這張純凈的照片。

　　桃花，在幸福伊始的地方盛開，

　　滿眼的粉紅醉人心田，

　　顫抖地按下拍攝鍵，

　　一幅美到心顫的圖片已然定格。

　　丁香花還未綻放，

　　滿樹花苞，唯獨這枝已開出了清純的花朵。

　　貼近生命，感受那股清香，照片這樣迷人。

　　純白色的柵欄，

　　金黃色的花朵。

　　春色已然蔓延。

　　如果你也愛好所有美好的事物，你也希望把它們都留在你的腦海中，不妨可以像我一樣學學攝影，相信你一定會有很多不一樣的收獲！

留住那份美好作文5

　　在這個被汽車、電腦、電話、手機等高科技產品左右的時代，沒有人愿意再去相信神話;在這個天天都得學習和工作的世紀，沒有人再去相信幻想;在這個煩悶世界里的小孩，心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球，坐在飛船在太空環游，還有人敬畏魔法嗎?我想，沒有了吧!

　　太過真實的世界將人們的雙眼蒙蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇。《魔法城堡》這一本書帶領我們走進了久違的魔法世界當中，這本書中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開始也和我們一樣，并不相信這個世上還存在著魔法，但卻在無意之中掉進洞里，魔法的一切便隨之而來了：城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復活了，并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人，不認識他的兄弟姐妹;梅布爾長到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過來……一切的一切看起來都是那么的令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現出了驚訝的.表情，那種神奇的感覺再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說的那樣，“魔法不存在只是因為人們不再相信它的存在罷了。”

　　讀著這本書，我有一種身臨其境的感覺，仿佛我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數不盡的珠寶項鏈和金銀珠寶，提取裙擺在屋中走來走去，在發出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒，將自己心中的愿望全都說出來……

　　留住心中最后的神奇吧!

留住那份美好作文6

　　時光的沙漏又流過了一個輪回，流走了20xx——這新世紀的第一個十年。在過去的日子里，總有一些人，總有一些事，會留給我們太多太多的溫馨與感動。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動時，最亮的一顆，便是那個難忘的圣誕節。

　　那是一個洋溢著喜悅與幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節。在西方，圣誕節有個習俗——互相贈送平安果，以此來祝福家人與朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上，我特地在小商店買了一個平安果，要送給我的朋友，希望她無憂無慮，開開心心地過好每一天。

　　剛一進教室，我就被一種節日的氣氛感染了：那天破天荒的沒有了早讀，同學們沒有在學習備考。而是開開心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的'平安果遞給她，然后對她說：“送你一個平安果，圣誕節快樂！”這時，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果，對我說：“你也是，圣誕節快樂哦！”然后，我們給彼此一個大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福與甜蜜摻雜在一起的味道。

　　此刻，我知道，這將是我們一同度過的最后一個圣誕節。六年，我們在一起，有六年了吧。再過半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽下，分吃同一個冰淇淋；是否記得優秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的歡樂時光，我不會忘記，六年的爭吵打鬧，我不會忘記，六年的真心祝福，我同樣不會忘記。朋友，過去的六年是美好的，未來的日子也將是美好的，請帶著我的祝福，向著美好明天的夢想努力吧！

留住那份美好作文7

　　生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中.當我們遇到困難得到朋友的幫助的時候,當我們在初春的陽光照射的墻角發現一株嫩草的時候,當我們外出旅游置身于青山綠樹環境之中的時候,當我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時候,當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好.

　　上六年級的時候,我經常會和幾個好朋友一起寫作業,討論難題,一起預習,一起背課文……

　　有一天,放學以后,秦迪和秦菲來我家里,開始了“學習小組”的活動.幾道簡單的.計算題很快就做完了.在做應用題的時候秦菲遇到了一道難題.只見他緊鎖眉頭,時而翻看書上的例題,時而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索.看到她這個樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準是那道題,我已經計算半天了.”我理了理思緒,說這道題是難了點兒,但是如果能準確地找出‘關系式’來,這道題就清楚了.讓我們一起來討論一下吧.”

　　說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖.畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問秦菲明不明白,他就說:“我明白啦.先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里.”我若有所思的點了點頭,秦迪也認為她說的對.秦菲又神采飛揚的說:“然后又乘以……就是第二天修的.”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數書上有例題.”我把我的書遞了過去.“哦,原來是這樣.”秦菲不好意思的說.我們接著寫了起來.窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來,仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽.

　　生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文8

　　光陰似箭，如今，已經即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個個閃光的鏡頭已化為永恒，常常在我心中涌動。

　　暑假開學時，因為我已經六年級了，心里必然會緊張，但是那一個喜悅的消息使我忘記了憂愁與煩惱。

　　有一天，我背著小山重的書包無精打采地回到家里，媽媽神秘地對我說：“婷婷，去奶奶家幫媽媽拿點白菜。”我疑惑不解，都進入“緊張囚籠”了，媽媽怎么輕易浪費我的時間呢？可是，我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來了一條小狗！”我聽了喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋里奔去。退看門，我看到了小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個大絨球似的，絨毛在太陽光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰知，小狗嚇得躥到車底下，我怎么叫也叫不出來。我突然想起“珍珠鳥”一課，我才知道，要去的別人的信賴，要慢慢地讓對方看到自己的真心嘛！

　　我每天放學都去看小狗，并且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的.了小狗的信任。

　　一天天過去了，我與小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂，天天陪伴著我，似乎整個家庭都充滿著快樂的氣氛，洋溢著追逐的樂趣。

　　我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非常快樂。

　　豆豆非常瘋狂，我常常拿它取樂。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當我放學時，豆豆在大老遠接我，張著嘴一點兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經常滿身是土，可那卻是快樂的展現，豆豆真是我形影不離的好朋友啊！

　　時間就是一只飛翔的鳥，雖然豆豆在遙遠的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。

留住那份美好作文9

　　我把此生叫幸福。其實，我們來到人間本身就就是一種至高無上的幸福，就是別人所無法代替的。但往往，一張照片，一句話語，深深地留下了這幸福的瞬間，真的讓人回味無窮。

　　幸福的瞬間就是人世間最偉大最神奇的力量，它創造出來的力量就是不可估量的，它蕩滌了心靈的沉滓，構筑無限的坦蕩;演奏著偉大的樂章，喚起新生的渴望。幸福的瞬間時時刻刻都圍繞在我們身邊，它就是那么得不經意，讓人那么沒有感覺。此刻靜靜地想一想，回憶過去的一幕幕，你就會發現幸福就是無時無刻都在的，它就像就是一個快樂的天使一樣圍繞在你的身邊，讓人感到滿足，感到快樂。

　　幸福也就是愛的表現，它不僅僅表現于物質的滿足，還有精神上的愉悅，帶給我們生命的瞬間的幸福。

　　幸福的瞬間就是一種靈魂的香味，讓我們感受到了愛，享受同時而來的幸福瞬間，擁有著一份浪漫、一份詩意、一種刺激、一種懷念、一重思悟。當我們擁抱自我無與倫比的幸福時，我們感受到天若有情天亦老的宇宙情感，能感受到遙遠地平線的蠕動，還有那闊別久遠的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。這時，我們便會感謝上蒼，讓我們得到了幸福，創造出現的力量在第一時間送出，讓我們抓住幸福的瞬間，讓我們笑對人生，走好人生的每一步，不時回味它，每一次回味，都會有不一樣的'感受縈繞著我。

　　正如，每一個微笑，就是他人對你的喜愛，讓你感到幸福，每一聲呵護，就是他人對你的關心，讓你感到幸福;每一聲掌聲，就是他對你的鼓勵，讓你感到幸福;每一聲稱贊，就是他人對你的敬佩，讓你感到幸福。就是的，像我所說的一樣，幸福的瞬間就是值得你回味無窮的吧!

　　幸福的瞬間，我必須要讓它長留，不讓它輕易流逝，我必須要留住它，就算留不住，我也必須要把它深深地留在我的腦海里，不可抹滅，讓它陪伴著我，去擁抱每一個幸福的瞬間。

留住那份美好作文10

　　生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到朋友的幫助的時候，當我們在初春的陽光照射的墻角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠樹環境之中的時候，當我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好。

　　上六年級的時候，我經常會和幾個好朋友一起寫作業，討論難題，一起預習，一起背課文……

　　有一天，放學以后，秦迪和秦菲來我家里，開始“學習小組”的活動。幾道簡單的計算題很快就做完。在做應用題的.時候秦菲遇到一道難題。只見他緊鎖眉頭，時而翻看書上的例題，時而用筆在草稿紙上勾畫著，可是就是怎么也找不到解題的線索。看到她這個樣子，我停下筆來，湊近身子問：“怎么？是不是修渠的那道題難住你？”她沒有答話，倒是秦迪在一旁搭腔：“準是那道題，我已經計算半天。”我理理思緒，說這道題是難點兒，但是如果能準確地找出‘關系式’來，這道題就清楚。讓我們一起來討論一下吧。”

　　說完，我打開一張草稿紙，在山上面畫出線段圖。畫完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來是這樣，我明白，多謝，妹妹。”我剛想問秦菲明不明白，他就說：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點點頭，秦迪也認為她說的對。秦菲又神采飛揚的說：“然后又乘以……就是第二天修的。”他得意極，我剛想反駁，秦迪便說：“不對不對，不是這樣的，奧數書上有例題。”我把我的書遞過去。“哦，原來是這樣。”秦菲不好意思的說。我們接著寫起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移過來，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽。

　　生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文11

　　早晨，整個世界都是清清亮亮的，雖不說萬籟俱寂，但每個人卻都有自己的一份特有的寧靜，尤奇在星期六，因為一周又過完了。這周有些許遺憾，成功、失敗混雜交錯，勝固欣然，敗亦可喜。總而言之，這是充滿快樂的一周。

　　周一，是一周的新開始，雖然天氣不大可觀，卻絲毫沒有影響我們的激情，依然在堅持激情早讀，操前小讀。聽說我們班一直位列早讀的`年級前三，繼續努力，全力以赴，一定可以更進一步的！

　　周二下午，謝老師帶我們觀看了電影《狼圖騰》，使我對狼狡猾貪婪的本性發生了巨變，狼，是值得我們每一個人敬佩，它具有高貴的品質，同樣也在提醒我們：不要去嘲笑狼。同時也在提醒那些表面上“高貴”的人類啊：以各種借口為由，屠殺成狼、狼崽。成天擺在他們面前的都是“金錢”二字，這么做真的合適嗎？這部電影，給了我極大的欣喜和收獲。

　　周四上閱讀課還有幾分鐘，孫老師竟發起閱讀課直播到微信群里，家長可以參與。這下可好！這不期而遇的驚喜，使全班都沉浸在了快樂中。讓那些愛搗亂的同學有了可乘之機，可他們忘了一個真正有威力的武器——攝像頭。他們一直在不停地搖擺，搖擺，這真的是一個哭笑不得的“開心”的原因。

　　兩點美中不足：這周每天的早讀我仍是沒有全力以赴，有時已經感到身體發熱了，可一滴汗也沒出。希望我的早讀狀態能夠越來越好。

　　數學周清卷成績一公布，我猶如被潑了一盆冷水——錯了兩道填

　　空題，張老師也說每一個人都有實力考滿分，可我每一次都考不了滿

　　分。如果能夠考滿分，那也只是“千年一度”的奇跡了吧，我又忽然想到奇跡的另外一個名字——努力一定是自己不夠努力。

　　刪除一些煩惱，容納更多快樂，調整心態，迎接嶄新的一周。

留住那份美好作文12

　　“哇塞，下雪了，快出來看那……”我循聲望去，鄰居家們的小孩子又出來玩了。他們伸出那雙小手，在空中搖晃，撫摸著雪的身體。雪花落在他們的衣服上，淡淡的映出一份光芒。雪漸漸大了，他們有的伸出那短短的小舌頭，還想嘗一嘗雪花的味道。東東最先接到了雪花，笑著說：“好涼啊，像夏天的冰激凌。”其他的人聽到后也紛紛效仿，爭先恐后的去吃雪。一邊吃還一邊發出資深專家似的贊嘆品評。滿天飛舞的.雪花遮擋住了我的視線，模糊地看見他們在紛紛揚揚的大雪中奔跑嬉笑，不是還傳來一份勝利的喜悅。依稀之間，似乎看到了從他們身上散發出的光芒。那是一份令人喜愛的童真。

　　童真是春天的雨，夏日的荷，秋日的風，冬日的雪，是一份美好而又真摯的感情。它不是大人們口中所謂的“瘋玩，傻笑，不懂事，不聽話”，它源自于對美好生活的熱愛。人對世間萬物都存在一種靈性，這種靈性可以溝通，可以改變生活，可以為你帶來快樂。但是童真絕不是表面的一種行為，它代表人的內心所散發出來的正義善良的美好品質，它在時間中隨環境慢慢的改變。

　　今天，我們已走進多元化的科技時代的社會。面對日益忙碌的社會環境，這份美好的感情早已被遺棄在黑暗的角落。在陰暗的黑幕中，有太多的勾心斗角，有太多的爾虞我詐，有太多的笑，但卻不是歡笑，而是奸笑和嘲笑。昔日，那互幫互助，交人以心相交早已不知何去何從。那份童真，它所包含的正義善良歡笑快樂也已走向滅絕的邊緣。生活中，人們似乎再也沒有時間欣賞自然為我們帶來的歡樂，再也沒有時間享受與家人一起嬉戲的幸福，再也沒有時間享受自己的私人時間和業余愛好，再也沒有時間沖刺回味童年時的歡笑與痛苦，再也沒有時間……

　　現在，我們是否要考慮一下停下那忙碌的腳步，重新找尋那份遺棄已久的童真，留住那份童真，創造出更加美好的生活。

留住那份美好作文13

　　時光的沙漏又流過了一個輪回，流走了20xx這新世紀的第一個十年。在過去的日子里，總有一些人，總有一些事，會留給我們太多太多的溫馨和感動。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動時，最亮的一顆，便是那個難忘的圣誕節。

　　那是一個洋溢著喜悅和幸福的日子12月25日，也就是圣誕節。在西方，圣誕節有個習俗互相贈送平安果，以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上，我特地在小商店買了一個平安果，要送給我的朋友，希望她無憂無慮，開開心心地過好每一天。

　　剛一進教室，我就被一種節日的`氣氛感染了：那天破天荒的沒有了早讀，同學們沒有在學習備考。而是開開心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說：“送你一個平安果，圣誕節快樂！”這時，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果，對我說：“你也是，圣誕節快樂哦！”然后，我們給彼此一個大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。

　　此刻，我知道，這將是我們一同度過的最后一個圣誕節。六年，我們在一起，有六年了吧。再過半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的怪獸。是否記得，親密的我們，是如何在夕陽下，分吃同一個冰淇淋。是否記得優秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的歡樂時光，我不會忘記，六年的爭吵打鬧，我不會忘記，六年的真心祝福，我同樣不會忘記。朋友，過去的六年是美好的，未來的日子也將是美好的，請帶著我的祝福，向著美好明天的夢想努力吧！

留住那份美好作文14

　　生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到朋友的幫助的時候，當我們在初春的陽光照射的墻角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠樹環境之中的時候，當我們和伙伴一起嬉戲打鬧的.時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好。

　　上六年級的時候，我經常會和幾個好朋友一起寫作業，討論難題，一起預習，一起背課文……

　　有一天，放學以后，秦迪和秦菲來我家里，開始了“學習小組”的活動。幾道簡單的計算題很快就做完了。在做應用題的時候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭，時而翻看書上的例題，時而用筆在草稿紙上勾畫著，可是就是怎么也找不到解題的線索。看到她這個樣子，我停下筆來，湊近身子問：“怎么了？是不是修渠的那道題難住了你？”她沒有答話，倒是秦迪在一旁搭了腔：“準是那道題，我已經計算半天了。”我理了理思緒，說這道題是難了點兒，但是如果能準確地找出‘關系式’來，這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧。”

　　說完，我打開了一張草稿紙，在山上面畫出了線段圖。畫完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來是這樣，我明白了，多謝了，妹妹。”我剛想問秦菲明不明白，他就說：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點了點頭，秦迪也認為她說的對。秦菲又神采飛揚的說：“然后又乘以……就是第二天修的。”他得意極了，我剛想反駁，秦迪便說：“不對不對，不是這樣的，奧數書上有例題。”我把我的書遞了過去。“哦，原來是這樣。”秦菲不好意思的說。我們接著寫了起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽。

　　生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…

留住那份美好作文15

　　區分人與人之間差別的，不單是姓名，外貌，還有人與人個性的差異。“有個性”這個詞，似乎是我們這代的代名詞。但無論是社會，家庭，或是教育，都沒有使我們的個性延續的意思。他們如同激流沖刷著礫巖，齊心地要使我們圓滑，消磨我們的個性。于是造就了一個一個書呆子與別里科夫。而我們，要留住個性！

　　個性的塑造，并不是簡單地照搬。如同遍地開花的山寨貨，許多家長，學生都在為子女或自己 “山寨”一個“個性”。他們瞧準了一個榜樣，發揮善于學習的'優勢，不加裝飾的雕刻直到成型。當他們滿心歡喜以為擁有了完美個性時，殊不知，太多人人擁有的個性只能是共性。但他們的真正卻依舊如同一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。個性的養成來自于長期的自我演變，照搬來的個性只能是抹去原有個性后的共性，反不如留住原有個性。

　　個性不分好壞。許多人認為個性只要好的就夠了。而實際上，個性的開端是有好有壞的，但經過教育，法律的磨礪，限制，好的個性會逐漸成為一個人的品格，根深蒂固；有不足的個性會自然選擇式地保留或淘汰，能糾正的糾正，反之，堆積成陋習，為人所棄。古人云：“性雖善，待教而成；性雖惡，待法而消。”說的就是這個道理。個性的演變最終只會出現品格與習慣的差異，而不是好壞之分，留住與消去的矛盾也就迎刃而解了。

　　個性對于人生至關重要。從小擁有個性的人，心智與身體一同成長，便與環境處的更為融洽。反之，就是書中的別里科夫，亦或是現實存在的書呆子，僅管人在成長，內心卻沒有跟上步伐，成為被疏遠甚至放棄的那群人。日下盛行的交友節目中，擁有良好個性總是必備標準之一，個性鮮明的人也會備受青睞。我們要留住個性，無論成長和處事，工作與人際，多需要個性的存在，它對我們的人生至關重要。

　　“有個性”不甘心只做代名詞或是朋友間的一句笑言，它希望成為對成功人士的褒揚之一；對參透人生后的理解之一；甚至萬千哲理中的一條。讓我們留住個性，做有個性的人！

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