問問題沒那么恐怖作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的問問題沒那么恐怖作文，歡迎大家分享。

問問題沒那么恐怖作文1

　　“咦？老師讓我們寫的這個讀音怎么和《三國演義》上的讀音不相同？”剛下課我就坐在座位上思考著這個問題。”

　　“劉文基，上來訂正作業(yè)。”“等一下，馬上就來。”我隨口答道，但我心卻依然沉浸在讀音里。“劉文基！上來訂正作業(yè)！”這次任老師真的發(fā)火了。“哦”我慌忙答道。我把《補充習題》拿到座位上，隨手便在旁邊寫了一個數(shù)，然后拿上去交給任老師。“劉文基，你仔細看看訂正的對不對？”這時，我才徹底清醒趕忙回到位置上，拿起筆就把正確答案寫上然后交給任老師。

　　回到座位上，我馬上又沉浸在了這道問題中。“干什么呢？劉文基？”我的鐵哥們兒陳瑞來了。正好，我拿起語文書問陳瑞：“陳瑞，我有一題想去問一問老師你去嗎？”“當然要去，鐵哥們應該要有福同享，有難同當，再說校園雙結(jié)義你忘了，我和你一起去！”“好。”

　　于是，我拿《三國演義》陳瑞拿語文書我們倆就走上了光榮的道路。

　　我們一起來到趙老師的辦公室前，可她畢竟是我們的班主任，我們再天不怕地不怕也都怕趙老師。

　　我們倆手拉著手悄悄地喊：“一，二，三。”喊完我們一起推開門喊：“報告！”然后來到趙老師面前把我的.問題講給她聽，老師這個釃字在《三國演義》上不是讀shāi嗎？你怎么讓我們讀shī了？”我這個問題竟把趙老師講愣住了。

　　其實，問問題沒你們想象的那么難，只要你們有一雙會善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，然后問你身邊的人，自然會找到里面的樂趣。

問問題沒那么恐怖作文2

　　每當暑假的時候，外婆就回帶我到我媽媽的出生地——陽江農(nóng)場去小住一段時間。我每次去到那里，都能看到我童年的好伙伴——“豬尾巴”。

　　你一定很奇怪，怎么叫“豬尾巴”呢？告訴你吧，因為他是豬年生的，而且又在那年的最后一天，所以外婆就給他取了這個綽號。

　　“豬尾巴”可會釣魚了。記得有一次，我和“豬尾巴”去釣魚，當我把魚鉤放下去時，他不斷地問我問題。我心想：嘿！這個臭小子怎么那么多問題呀？于是，我便目不轉(zhuǎn)睛的注視著浮標。可過了一個多小時，浮標一動也不動。我拿起來一看，哦，原來魚餌早已被魚吃光了，而且是在他問我問題的時候干掉的.。他見了，說：“哈哈！落空了吧？”還得意地望了我一眼。

　　我也很很地瞪了他一眼，心理罵道“有種你來釣。”他仿佛看出了我的心思，說：”把魚竿給我，看我的。”說著，把誘餌往鉤上一鉤，便甩了出去。他專心致志地看著浮標的一舉一動，忽然，浮標動了一下，他用力一拉，釣到了一條大鯉魚。

　　怎么樣？這就是我的童年好伙伴。

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