(通用)關于彩虹的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關于彩虹的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于彩虹的作文1
走在鄉間的小路上，沐浴著柔和的陽光，頓覺一股暖意�？粗柲怯H切的笑臉，我想到了美麗的彩虹，也想起了我最敬愛的媽媽。
那一天放學回家，我和朋友們在院子里玩。媽媽一進家門便問我：“作業寫完了嗎?”我隨口說：“做完啦！”“給我看看。”媽媽走到我身邊，把我硬拉進屋里。冷色調“青色”的媽媽呀，從來都是這樣一定要檢查我的作業。
面對打開的書包，我低著頭，一只手不自覺地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉。“是不是沒有做?”媽媽厲聲問道。我點了點頭�！鞍炎鳂I做完了，你再去吃飯！”我看了一眼媽媽，媽媽的眼睛里失去了往日那親切的笑意。真是一個“深藍色”的媽媽，嚴格又嚴肅。
偏偏那天的作業很多，吃晚飯的時間到了，我仍沒寫完。我聽到了往桌上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜“糖醋排骨”的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門�？墒�，媽媽一直沒有喊我去吃飯。這個“紫色”的媽媽，言出必行，毫不留情。
星期六上午，我抓緊時間寫完了作業。在院子里正和朋友們踢球時，媽媽從外面進來了，球剛巧滾到媽媽的腳下。媽媽先問我作業寫完沒有，我說寫完了。這次我毫不猶豫地把作業遞過去讓媽媽檢查�？粗粴獠粣赖谋砬椋抑缷寢屖恰熬G色”的色調。檢查之后她面帶微笑說：“盡情地玩去吧!”噢，我親愛的.“黃色”的媽媽，她讓我去玩耍嘍!
天氣忽然轉涼，我感冒發高燒了。這時的媽媽是橙色的，對我滿懷關切之情。她見我高燒不退，急忙背著我往醫院跑。一路上，她心急如焚，高一腳低一腳地往前跑。這個暖色調“紅色”的媽媽當時的神情，讓我至今仍記憶猶新。記得當時我也哭了，但哭得很幸福，很甜蜜。
媽媽是我心中的一道七色彩虹。她用陽光的絢麗色彩呵護我茁壯地成長。
關于彩虹的作文2
“人生總在風雨后，請相信有彩虹。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌中已詮釋的很好：彩虹固然很美，但要飽受風雨的摧殘……
夏季的天氣確實是像娃娃的臉一樣陰晴不定，雨來得快，去得也快。起初只聽見悶雷隆隆幾聲，閃電接踵而來，不一會兒傾盆大雨直瀉而下，天空像是被密封了似的，昏昏沉沉，風又在呼嘯著，黃沙滿天，這風雨肆虐的天氣仿佛毀壞了人們的好心情。大雨持續了一會兒，一切的景象就又恢復了常態，樹木因被重新洗刷過而更加耀眼，天空顯得更加湛藍。天邊隱隱約約地掛起了一縷彩虹，多彩而不失淡雅，給人以一種神秘感，為風雨過后的天際抹上了一層絢爛的色彩。
生活亦是如此，上天總是在我們的人生道路上設置了許多磨難，但他不會保佑你次次都得以順利度過。成功的喜悅只有勝者才可以獲得，正如經歷過風雨之后才能享受彩虹的光芒。生命并非演習，而是真刀真槍的實戰，生活也不會給我們“打草稿”的時間和機會，人們一頁頁漫不經心或全心全意寫下的“草稿”，都會成為人生無法更改的答卷。然而答卷是終究無法打分的，因為誰也不必擔心未知的事情，因為誰都能得到他期望和需要的'一切。
“人們的所謂煩惱，多數是因為將能力與困難相比，能力顯得太脆弱而形成的沮喪�！边@會使許多人都停止不前。比如說：兒時的夢想是當一名科學家，青年時的夢想是當一名有錢人就好，等人到中年就會想：要是每天過著衣食無憂的日子就足矣了。因為人們都不明白害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身還要可怕，其實沒有一顆心在追求夢想的時候感到痛苦，要相信在追夢的過程中上帝與永恒同在。
天邊的彩虹并不是那樣觸不可及，成功的喜悅也不是那樣遙遠而迷茫，只要勇于追求，那一縷最絢爛的彩虹必將會是我們的。
關于彩虹的作文3
在一個雨過天晴的早晨，彩虹姐妹出來了。每一條彩虹都有屬于自己的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色。她們一頭扎在天空上，一頭扎在草地上，就像一座彎彎的七彩拱橋。人們看到了都夸獎道：“多么美麗的彩虹啊!”
這時彩虹七姐妹起了爭吵，因為他們都覺得自己是最美，最重要的。紅紅叉著腰說：“看，他們都在夸我呢!我是最重要的，人類全身的血液都是紅色的，沒有血液，人類就失去了生命。還有國旗是紅色的，沒有了國旗，中國就像沒有了靈魂�！�
橙橙嘟著嘴說：“我是最重要的，你們看天空上的太陽就是橙色的，如果沒有太陽，地球就沒有了光明。橙子也是橙色的，橙子能為人類提供維生素C，使疾病遠離人們�！�
黃黃也不服氣地說：“成熟的稻谷和麥子都是黃色的，如果沒有這些，人類就會餓死�！�
綠綠再也坐不住了，大聲喊：“地上的草，還有高大的樹木都是綠色的。他們制造了氧氣，是地球的肺。如果沒有了他們，人類就不能呼吸了。所以我才最重要�！�
藍藍終于爆發了，跺著腳說：“藍色才是最美，最重要的。天空是藍色的，沒有了天空，小鳥就失去了奮斗的目標;海洋是藍色的，沒有了海洋，魚兒就失去了家園�！�
青青聽了藍藍的'話，不屑地說：“藍有什么，沒聽說過‘青出于藍而勝于藍’嗎?”
紫紫聽了，哼了哼：“紫色才是最美的，人們都說紫色是最浪漫的顏色。而且茄子是紫色的，葡萄是紫色的，所以紫色不僅代表浪漫，還有營養�！�
正當他們吵得不可開交的時候，太陽出現了，他說：“你們七個一個都不能少。只有你們在一起的時候，才是最美的�！辈屎缙呓忝寐犃硕紤M愧地低下了頭。
關于彩虹的作文4
遼闊蒼穹中飛翔的蒼鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙耳失聰，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的.花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的�！�
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩？
就像感動中國人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！
關于彩虹的作文5
下午，我剛走出家門，天氣突然變化。剛才還是晴空萬里，可一會兒，滾滾烏云就從四周聚攏過來。黑壓壓的，如層層黑紗，似條條大龍，張牙舞爪，盛氣凌人。老天的性格可真怪，火還沒發完，就喘起了粗氣，還忍不住掉下了眼淚，先是悄然落淚，隨即號陶大哭，淚珠打在地上“啪啪”作響；打在身上隱隱發痛。
還好，當我剛發覺老天要變臉時，就跑回了家，這才躲避了一場風雨的吹打。
我站在陽臺上舉目四望，無數滴雨點兒迎著雷聲的召喚，跳下天梯，構成一塊巨大的白紗巾，罩住人間。突然，在眼睛的余光中閃過一個彩色的東西。我仰起頭——哇！好一條美麗的彩虹，不！還是兩條呢：一條亮亮的，一條淡淡的，像是座拱形的獨木橋，橫跨南北的天空，只不過一個在前邊，一個在后邊。前邊的是那條色彩暗淡的彩虹。它仿佛離我很遠，看起來模模糊糊，我可真想長雙千里眼，把它看得明明白白。最令我欣喜的是后邊那條鮮亮的彩虹，簡直就像安徒生這位童話大師筆下的美麗公主！它身著紅、黃、綠、紫四色的彩衣，修長的身材美麗多姿，連太陽公公也被它迷住了，把自己的光芒全部射在了它身上，急切地要讓全世界的人都發現這位秀氣的彩虹姑娘，都來贊賞它：“好美！”
時間一分一秒過去了，太陽公公不知為何躲進了厚厚的云層中。兩條彩虹的顏色都漸漸昏暗了。緊接著，彩虹開始慢慢消失了。我的`兩眼緊緊地盯住她們，心急如焚，太陽公公怎么還不出來呀？彩虹的顏色又淡了些，又脫去了一層紗衣。此時，我真想立即長出一對寬大的柔軟的翅膀，飛到彩虹身邊，無論如何也要挽留住她們。時間又走了幾步，好像是它把彩虹帶走了。彩虹只剩下短短的一部分，好像在向我揮手告別：“再見了！”無奈的我，眼睜睜地望著彩虹拖著一條小尾巴，然后就消失了……此時，我還久久地、久久地望著天空。
關于彩虹的作文6
每一個人都擁有童年。童年像天上的閃電，眨眼而逝；而童年卻一直在我的腦海中，仿佛是那天邊不落的彩虹，彩虹則是我最美好的回憶。
記得小時候，自己就是調皮搗蛋的家伙，如果說的好聽些，便可以稱為一個富有好奇心的孩子。我總覺得世界好大，周圍一切的事物都是陌生的。我好奇一切，所以我要追尋真理，去探索！
小時候覺得最神奇的便是老爸的刮胡刀，因為它的魔力可以讓老爸的臉干干凈凈，仿佛像是一個魔術師，讓胡子隔空傳送帶另一個地方去了。這么神奇的東西，怎能不引起我的好奇心呢。于是——第二天早上，我早早的睜開了睡眼，輕輕的撩起被子，慢慢的抬起身子，一個踉蹌，便摔到了地上，我也不顧疼痛，堅持從哪里跌倒就從哪里站起的原則，又一次站了起來，小心翼翼的挪開步子。悄悄的，慢慢的，終于沖過了終點線，揪著的心也總算可以放下了。我走到了廚房，掏出了我的戰利品，一個用精美包裝包著的刮胡刀。
我拿著刮胡刀，不知道該刮哪里，因為我又沒有胡子。左想想，右想想，終于找到了一個絕妙的'地方——手指，因為手指利于觀察，所以我選擇了它。于是我便拿起刮胡刀駛向手指，接著……便是一聲慘叫“�。。 斌@醒了全家，家人們聞聲趕來，幫助我止了血，忍住了疼……
小好奇，惹發“血案”，從此老爸就該用電動的刮胡刀，也不再讓我碰……
每個人的童年都是不同的。而我的童年是最快樂的，是在家人的呵護下長大的。雖然童年的記憶并不完整，但我依然在尋找童年的記憶，創造出屬于我的彩虹，看那天邊的彩虹！
關于彩虹的作文7
窗外雨一直下。我等待看彩虹裝飾的天空，但是雨似乎不愿意，越來越大，連街角都變得模糊不清。但空中飄著的不只是雨，還有幾分感激與難忘。
年輕的雨，動不動就掉眼淚。
我早早地到了英語班。剛來的時候還是晴天，不想到，剛剛上課，就下起了小雨。因為同學到學校都較晚，所以同學們都帶著雨傘。
雨越下越大，仿佛是夏季的瓢潑大雨，有失春天優雅的風范。
下了課，我可犯愁了。我身無分文，更沒有傘，有沒有同學與我一道同行。10分鐘過去了，雨卻絲毫沒有減退，仿佛還越來越大。不能再等了，于是，我一咬牙，沖入了雨的世界。
雨很大，打得我睜不開眼睛，我拼命地跑呀跑。一不小心，我摔倒了。我定睛一看，才發現自己跑進了泥坑里。我的腿在泥坑里不聽使喚，怎么也站不起來。
這時，一股力量把我扶起來，兩腳終于又踏上了堅實的土地。同時，一把傘又出現在我的頭頂上。我回頭一看，一位好心的阿姨。她長得眉清目秀，微笑著問我：小妹妹，回不了家嗎？我送你！”
雖然就連她的聲音都那么溫柔，那么甜。但我一想到，現在有很多拐賣小孩子的'，就覺得她的微笑全是偽裝，仿佛看見她的眼神也變得可怕。我下意識的往后退了退�！安涣耍x謝！”我拔腿就要跑。沒想到，我沒留意腳下，又摔進了泥坑里。
那位阿姨又扶起我，從手提包中拿出1元錢，放進我的手里，和藹的說：“小妹妹，別怕，我是好人。喏，給你，打電話去吧！”
我看了看手中的錢，又看了看那位姐姐，我倆對視了好久。終于，我點了點頭。我心中有種感覺，她確實不是壞人。
我飛快地跑向商店，連聲謝謝都忘了說。我打了電話，不一會就被父母接回家了。
我趴在陽臺上，望著天空，想著剛才發生的事。
這時，天晴了。天邊出現了道道彩虹，仿佛映出了那位阿姨的臉。
��！天邊的彩虹，你是那么美，就像那位阿姨一樣。
關于彩虹的作文8
昨天，媽媽開車載著我去焦作。車在高速公路上飛快地行駛著，郁郁蔥蔥的樹木一排排地向后退。遮擋住我的視線。突然，經過了一片低矮的房屋，整個天空便被我看得一清二楚。西方，燦爛的晚霞在優雅地飄蕩著，一顆火紅的小圓球害羞地躲在云彩之間，而越往東方，天空就是越發得湛藍，清秀，如絲綢般地細細密密地交織在藍天中。多美的一幅由紅到藍充分過渡的'油畫呀！
看著，我忽然發現了什么，在太陽的不遠處，有一塊明亮的地方，那是什么？當我正想看清楚，一排排樹木好像跟我作對似的，立馬站得筆直筆直，擋住我的視線，我用力地觀察著，從空隙中來尋找那一片片光亮。雖然只有一瞬間，但我還是看見了它。它有七種顏色，從離太陽最近的一邊是紅色，依次是橙、黃、綠、藍、紫�？墒遣屎缭趺床皇且粭l彎彎的呢？這時，樹木沒有了，放眼望去，是一片金黃色的田地。我再次觀察它，它的確是彩虹，只不過只是一小塊罷了。但是那邊也沒有下雨。怎么也會有彩虹呢？我詢問了媽媽，原來如果空氣中水分比較多，加上陽光比較大，可會有彩虹的。
汽車轉了一個彎，背朝著彩虹行駛。我從倒車鏡后望去，彩虹好像變長了，顏色更加地鮮艷了。我的目光緊緊的盯著它，似乎要把它全部記在自己的腦海中，想永遠留下這美好的瞬間。我的心情好像也隨著這美景愉快、輕松起來，仿佛有一種從未有過的寧靜。
漸漸地，那七色光淡去了，美好的幻想沒有了，回到了真實的生活中，這又讓我想到了那本《奧當女孩》。不要永遠地沉浸在美好的幻想之中，應該多抓緊時間，珍惜現實生活，去面對現實才是真諦！
關于彩虹的作文9
彩虹是經過風雨后才能美麗得出現，俗話說，不經歷風雨，怎么見彩虹。 每個人心中都有屬于自己的彩虹，或許只有“待到春花爛漫時，它在從中笑”。 暫且不說古人了，因為有太多了。例如：劉備、問天祥、愛遞迪生、居里夫人。哪個不是飽嘗風霜后的偉人呢！談一談現代的吧~因為我學識短淺，也只知道幾個中國的，可別笑話我哦！
洪戰輝是位家喻戶曉的人物了，當他還是個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他的父親常年臥病在床，可他卻一直照顧著他，要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲小學生作文，由此，男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但在精神上，他是強者。最終他完成了大學夢想，靠自己的信念凝聚起心中的彩虹。
鄧麗華是位奇跡的創造者。仿佛所有不幸都向她招手，她不得不接受，但她并不氣餒，最終，從不幸的谷地走到了藝術的顛峰，也許她的生命就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素的女子為我們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，她在我們眼中是最美。她用自己的雙手綻放出心中的彩虹。
我是位即將面臨高考的女生，學習上的.壓力有時實在令人喘不過氣，但生活上的壓力實在另我擔憂，父母總是叫我專心讀書，可是每當我不小心從信箱中收到銀行的催債信時，我便不由自主幫母親洗起碗、拖起地。學校需要錢的事也是一拖再拖，有時也不得不向好友借。這種擔憂確實會影響我的成績，但我不會輕易放棄，因為有許多志同道合的人會和我一起奮斗，我一定會靠自己堅持不懈的努力考進理想的高中，靠自己的頭腦，自己的信念，自己的雙手，創造出自己心中的彩虹。
關于彩虹的作文10
成績發了下來，那是一個低得讓我恐懼的分數，這分數好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽干我的思想。淚，緩緩流過一個叫心的地方。
初二這一年，我學會了什么，知道了什么，日子是迷惘的嗎？要初三了，已經是初三的學生了，到底想怎么辦？我不禁偷偷問自己，可是，心里只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的.珠子，狠狠砸在了腳上。
“莫斯科不相信眼淚”，小時候，在萬眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那么力不從心，我驚訝，但是，現實是我失去了一雙堅強的翅膀，悲傷之后，便用眼淚來發泄，但，那總讓人覺得經歷艱辛卻無人理會。
多少個深夜凌晨，捧著一卷書，坐在昏暗的燈光前，在這個看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜里，萬家燈火熄滅，又何嘗發現一個女孩在落淚，時常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什么好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著潮水般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。
風雨過后，會出現彩虹，那眼中有淚，心中會不會出現彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒有人能隨隨便便的成功？有沒有鮮花能不經歷風雨的磨礪？有沒有果實能不經歷蟲害的考驗？在這一次次搜尋中，我有了一個答案，淚水的果實，便是彩虹了。
我明白了，眼淚不只代表你有著迷惘的過去，不代表你是一個弱者。冬天來了，春天還會遠嗎？我堅信，落日后還會再升起，月缺后還會月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。
初三，我終于知道該學會什么，該知道什么了，到了該擦干淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。
也許還會再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會晴朗依舊。
關于彩虹的作文11
又是新的學年開始，今天接觸到了每一位任課教師。她，讓我們的智慧之花徐徐開放;她，讓我們的心靈熠熠閃光;他，讓我們在如花的日子里心與心找到契合點;他，用幽默、風趣的語言，讓我們做到“不以物喜，不以己悲”的豁達，看到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的希望……
每一位老師就是一種顏色，結合于一起，就是一道靚麗的彩虹;每一位老師就是一個音符，搭在一起，就是一篇華美的樂章;每一位老師就是一片羽毛，織在一起，就是一對堅硬的羽翼。老師照亮人生路，老師歌唱心中的經綸，老師守護弱小的我們……
沒有華麗的辭藻，只有樸實無華的語言。有人說，老師像蠟燭，照亮別人獻出自己;我要說，照亮別人的火焰必定會永遠燃燒;有人說，老師像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。老師，你是嚴冬里的炭火，是酷暑里的`綠蔭，是溪流中的踏腳石，是霧海中的航標燈……在我心里，你像朝陽一樣，映照著智慧的心靈;你像清泉一樣，無私地給予甘甜;你像指南針一樣，給我們指點方向;你一定具有寬闊的情懷，火一樣的熱忱……老師，你一定會陪伴我們走到最后，見證我們的進步，對嗎?老師，你是我們心中永遠的彩虹!
老師?朋友?因為有大人的嚴肅，小孩的爛漫，倒不如說成是我們的“老小”朋友。因為老師的朋友心，所以無論在哪，只要有感受到一絲朋友牽掛的伴隨，一片朋友歡聲笑語的陪同，不會孤獨，我們只會更勇敢……
時間，可以染白老師兩鬢的青絲，可以帶走我們花樣的年華，可以吹皺我們清秀的容貌，也可以抹去我們成長的腳印，但永遠抹不掉我們心中的美好回憶，關于老師的記憶仍舊溫存……
教師節來臨，才想起燈光下你認真的眼神，夕陽下，你微駝的背影……放心，以后的路一起走，用無數蠟燭點亮同樣愛你的心：Mydearteacher，Happyteachers'Day!
關于彩虹的作文12
翻卷的流云，在一抹明快的藍中疾走著，如千軍萬馬，幾點綠意驕傲地點綴枝頭，讓人心曠神怡，一彎彩虹高懸天際，映入心里，靜靜地回想那心中的彩虹。
蒙蒙細雨，如斷了線的珠子，籠罩著大地。在經歷了考試的失敗后，媽媽決定領我出去游玩。我們在這令人壓抑雨天出發，來到了一片山坡，山坡上開滿了各種顏色的絕美的花兒，恰似那彎彎的彩虹。
我的心情豁然開朗，媽媽牽著我的手，在山坡上一塊干凈的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟，眉宇間有著淡淡的笑意，安詳的眼神溫柔成一道美麗的彩虹。媽媽的手指向我們身下正在風雨中搖曳的花兒，輕輕問我：“孩子，看看那些小花，你有什么感覺呢？”我沉吟半晌：“我覺得糟透了，狂風暴雨會讓它們華麗的花瓣掉落，讓它們纖細的—葉折斷的�！眿寢寽\淺地笑著，嘴角彎成了一道彩虹，“不，孩子，無論多大的風雨，只要花兒是堅強勇敢的，它終將會迎來晴空和彩虹，倒下的花，是因為它們沒有那份克服困難的.勇氣和毅力�！眿寢尷w巧的雙手摸索著我的肩胛，“對于那些堅強的花兒來說，這只是大自然小小的考驗，對于人來說，又何嘗不是呢？”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹，意味深長地說：“一次考試的失敗不算什么，媽媽希望你能堅強勇敢起來，克服困難，做最堅強的花兒，迎接那道最美的彩虹�！�
霎時間，我的心里一片光亮。雨點像一個頑皮的孩童，伸出小手撫摸著我的臉頰，癢癢的。我靜靜地坐著，許久，雨終于停了，迷蒙的水霧褪去了灰蒙蒙的長衫。幻化成一顆顆晶瑩圓潤的珍珠，點綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗，一彎彩虹出現在遙遠的天邊，七色的光芒點染，萬物俱羞。我看得癡了，水珠映襯著美麗的彩虹，微風拂過，水珠攜著那七色的光芒悄然落地，激起無數水花，也濺入我的心里。
一道彩虹從天飄落，恰似那點點漣漪，蕩漾心頭。我要做一個堅強的孩子，乘者我心中的彩虹，在風雨中翱翔。
關于彩虹的作文13
煙花燃燒了自己的軀殼，開出燦爛之花；河蚌經歷了重重磨難，獲得閃耀的珍珠；天空經歷了暴風雨的襲擊，展現出美麗的彩虹。
一帆風順之于人生固然重要，但苦難也同樣重復。因為只有經歷過痛苦，才能感受到彩虹的美麗和燦爛。
尋覓彩虹的日子有拼搏，有拼搏才能譜寫傳奇。
劉偉，一場意外，失去雙臂，這是對生命最苛刻的考驗，是放棄對生命的渴求，還是讓生命在痛苦與挫折中開出絢麗的花朵？他做著激烈的思想斗爭，那些日子他度日如年。最后，他選擇了后者。他決定“要精彩地活下去”，要實現心目中的理想。在尋覓彩虹的日子里，他付出了驚人并難以想象的努力，他用腳彈琴，每天苦練至少7個小時，終于在“中國達人秀”的舞臺上，他一鼓作氣贏得了冠軍。在尋覓彩虹的日子里，他的拼搏使他達到常人亦難攀登的高度，譜寫了生命的傳奇。
謝娜，10年間，在家庭變故的情況下，她沒有放棄自己的'理想；在事業低谷時，她堅持著心中的夢想；在流言蜚語滿天時，她仍堅守著心中的“彩虹”。歷經10年的磨練，她的事業如日中天，在尋覓彩虹的日子里，有歡笑有淚水，在一路歡笑和淚水中，她沉淀了感想與領悟，譜寫了彩虹般的人生篇章。
尋覓彩虹的日子里有超越，只有有超越才能完善自我。
勞義：一個亞洲“飛人”，在亞運會上一舉成名。但尋覓彩虹的日子讓他記憶猶新。每天他都要很早起床訓練，如果出現錯誤還會受到處罰，有時為了訓練連吃飯都顧不上，但正是這猶如地獄般生活的考驗，使勞義超越了自我，超越了對手，以無可阻擋之勢，奪取了廣州亞運會男子100米金牌！勞義的成功告訴我們只有敢于超越，才能更好地完善自己，繪出人生絢麗的彩虹！
尋覓彩虹的日子，只要我們能像梨樹一樣，敢于迎料峭風，斗早春寒，終會呆呆梨花綻放枝頭。
尋覓彩虹的日子是痛苦的，但在痛苦中拼搏，堅持超越，終將讓彩虹呈現出天空中。
尋覓彩虹的日子耐人尋味，引人深思，大膽追求自己心中的彩虹吧！
關于彩虹的作文14
課間何諾在看漫畫書時，忽然沒頭沒腦地問：“安可，如果有一天我們喜歡上同一個人怎么辦阿？”
“很簡單阿”。安可轉身面對何諾，：如果他喜歡我們之間地任何一個人，另一個就閃。如果他喜歡別地女生，我們就一起說他沒眼光好不好？”
“恩�！焙沃Z點點頭，笑容像漣漪一樣蕩漾在？上。
暑假剛開始沒幾天，兩個人就被家長送到了英語補習班。盡管兩個好朋友在一起，但還是向往暑假自由的生活。
在一次隨堂測驗中，安可小聲說：“這是誰出的題？這么難!何諾，借我抄一下……”
無人應答。安可一轉頭，發現何諾趴在書桌上，試卷上除了班級什么都沒寫。
“何諾!”安可使勁掐了何諾一下。
“啊—”何諾捂著胳膊跳起來，正看得津津有味的漫畫書掉下拉。
“你不是準備交白卷吧？”安可小心翼翼的'問。
“我打算抄你的。”何諾一副理所當然的樣子。
安可快氣的喘不過氣了。于是說：“要不我們逃課吧？“
于是，兩個人趁著老師扭頭之際溜出門。
來到一家冷飲店，安可大聲喊：“我請客，兩只可愛多！”
“一支可愛多�！币粋�穿藍色T恤的男生同時說。他的手里還拿著一個CD。
“對不起，只剩兩個了�！崩习宕蜷_了冰柜。
何諾和那個男生眼疾手快，一人搶了一支。安可只剩下發呆的份。于是安可不說話，只是一言不發的瞪著那個男生。
“要不我得給你？”男生試探性的問問。
“這還差不多!”安可一把搶過男孩手里的冰淇淋，心滿意足地拉著何諾走了。
“喂!還沒付錢類~!!”老板叫道。
“不是還有一個人了嘛!他請客!”安可干脆地說道。
關于彩虹的作文15
在上個星期五，我們班舉行了班干部競選。我競選總班長。我一共有5個競爭對手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當，而被我視為最具有競爭力的對手就是趙桐了，因為她在預先已經進行的老師投票環節中，已經全票勝出。
競選正式開始了。第一個是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。
演講完畢了，票也投完了。我知道，同學們投給我的票并不多。結果出來了，我落選了，這個消息就象晴天起了個霹靂。
我哭了，哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。
記得，在我轉學來這里的第一個學期的時候，班干部競選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡痛苦。對，我已經成長了，但是我還是哭了。
那時，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過來說，不要沉浸在自己的痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來。
競選會終于結束了，我早已經不流淚了。媽媽安慰我，沒事的，總班長那么忙，哪能鞏固的學習啊！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔心，我就忍住了淚水，點了點頭。
回到家，我假裝寫日記，其實我是借寫日記來掩飾。
我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分數是從老師同學投票而來的.。我覺得，在同學方面，我還沒有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發現趙桐在上每一節課的時候都異常認真，總是能夠起帶頭作用。
黃煥杰與我同分，但是，我覺得他和我的得分類別是不一樣的，他在同學們中的威信比較高。
我平靜心情后，才知道原來我有那么多不足�，F在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當你失敗了，你要去總結經驗教訓，而這一次的經驗教訓就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽總會出來的，總可以看見彩虹的！
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