體驗“電眼術(shù)”作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的體驗“電眼術(shù)”作文，希望能夠幫助到大家。

體驗“電眼術(shù)”作文1

　　在我的家鄉(xiāng)里，景物多的數(shù)不勝數(shù)，對我來說，最微不足道的就使哪些平凡的小草，可是它卻有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”的勇氣。而那層層疊疊的樹還算得上是值得一提，而最吸引我的眼球就是村口那條淙淙的小溪，當(dāng)然，它不像你們見過的那種小溪，他呢，是“水往低處流。”

　　它的溪面上長著雜草，河岸上長著野菊花，讓人看的心里清爽無比，我只是說除掉溪面上的雜草才會。不然，那些雜草讓人看得心煩，像一下子就要把河面上的.雜草除掉一樣，可是，那多費力呀，既要忍受太陽的熱氣又要忍受被蚊子咬的煎熬（我是說夏天）如果是冬天，那就更可怕了，既要忍受像千萬把刀刮在臉上的凌厲的寒風(fēng)。所以，要除去，那就要看你的耐心了。

　　以前，有的姑娘經(jīng)常到小溪邊洗頭，那烏黑又柔亮的頭發(fā)一甩在小溪里倒影著姑娘婀娜的身姿。

　　小溪的美與丑是講不完的，哪怕是三天三夜也講不完，不過，對我來說，小溪在我眼里永遠(yuǎn)都是美的。

體驗“電眼術(shù)”作文2

　　我正在座位上津津有味地看書。忽然，我的腦子好像被什么狠狠地拽了一下。我的眼前浮出一行小字：你是乖孩子，在此上帝給你一個小時擁有“電眼術(shù)”。我很好奇，什么叫“電眼術(shù)”呢？

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打斷了我的思緒，品德老師春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們來一場辯論賽。”我們立刻被分成了正反和反方，我是正方人員。辯論賽開始了，我一開口，便先以眼神“鎮(zhèn)壓”對方。對方舉起的手全都刷刷地放下了，就如一個個仆人一樣敬畏我。我精彩的語言博得了正方的喝彩，可反方也一樣附和著拍手，老師大為不解。最后，反方主動認(rèn)輸，大家都驚呆了，除了我。

　　放學(xué)后，我背起書包，順路向小區(qū)樓下的一個“兒童天地”走去。這時。看見我喜愛的秋千被人占著，我禮貌地走上前去，“小朋友，秋千能讓我玩會兒嗎？”“哼，才不給你玩呢！”“小朋友，就一會兒，你去玩下別的'嘛！”他不耐煩了，做出一副要打架的樣子，我盯著他好一會兒，他的眼神開始迷離起來。我壓了壓怒火：“就一會兒，行了吧？”“好的，請。”他馬上給我玩秋千了。我心想：這也是“電眼術(shù)”的威力嗎？

　　回到家，我的腦子又被什么狠狠地拽了一下，眼前再次浮出一行小字：一小時已到，“電眼術(shù)”已消失。雖然“電眼術(shù)”瞬間即逝，但我還是很高興，因為上帝讓我過了一把“電眼癮”。

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