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足跡的長短作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的足跡的長短作文，希望能夠幫助到大家。
足跡的長短作文1
一杯水,適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的好老師，這也正是您的教育藝術。正所謂“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。”
我的班主任老師姓楊，她有著一對清秀動人的大眼睛，一張俏麗的面孔，一副苗條的身材和一頭飄逸的長發，只要在陽光下輕輕一搖頭，頭發仿佛會閃出五彩繽紛的光環。老師的嘴角始終都帶著迷人的微笑，看起來非常親切，好似一個青春四射的活力少女。
記得，三年前是一個寒冷的冬天，整個世界成了大冰箱，山冷得在顫抖，湖凍的僵硬了，空氣也似乎要凝固起來。就在這個時候我們班的一個同學，在勞動時不小心滑了一跤，頭撞在了一個尖角上，鮮血直流，頭上留了一個小洞，同學們當場就嚇哭了。楊老師聞聲跑來，見到這場景，她也大吃了一驚。顧不上詢問，連忙背上受傷的同學，向校門口跑去，邊跑邊打電話給“120”，同時安慰著受傷的同學……鮮血染紅了老師的衣裳，但老師顧不上換，堅持要在醫院守著受傷的同學，直到她的家長來到醫院，才肯離去。那情形就像一個母親在溫柔地照顧自己受傷的孩子一樣。人們都說：“誰言寸草心，報得三春暉！”老師又何嘗不是呢？
楊老師的身上，既有母親對孩子的溫柔，也有對學習要求的嚴厲。我雖然身為大隊委，可是那一次考試卻被老師罵哭了！期末模擬考試開始了，拿到試卷后我覺得特簡單，所以沒當回事，不認真審題，草草做完試卷后也不檢查，就坐著發呆。一個星期很快過去了，一天楊老師換喚我進辦公室，我高興極了，完全不知這是“暴風雨”來臨的前奏。走進辦公室，得意洋洋的.等著老師的表揚，卻看見老師嚴肅的板著臉，坐在辦公椅上，見我來了，老師拿出我的試卷，那個紅筆標著的數字，刺痛了我的雙眼：87分。心中的喜悅瞬間被淹沒了。我不禁的紅了眼圈，自己第一次考這種分數，使我感到羞愧難當，“你看你，怎么做的，連抄個數字也能錯，這些方程我沒講過嗎？以為當上了大隊委就能驕傲自滿……”聽著老師地批評，我留下了后悔的淚水。不過，從這以后，我再也沒犯過類似的錯誤。老師真是用心良苦啊！
老師，如果您是大海，我們就是游在大海里歡樂的小魚，您是……在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：“謝謝您，我們的好老師，是您用一顆真誠的心，給予了我們深深的愛，老師，我愛您！”
足跡的長短作文2
隨著年齡的增長，我們開始變得身強力壯，骨骼變的堅硬，四肢變得強勁有力，足跡也開始逐漸變長。
剛學會走路時，不知不覺就要被甩在后面，大人有時就會站在原地等待，有時大人沒察覺，我需要一路小跑才勉強跟上大人的速度。那場景仍然記憶猶新——父母在前面走，我在后面拼命擺著兩條小腿，走累了，就對父母喊一下，于是父母又走過來，站在我身旁，等待我恢復體力后，再前行。散步散完了，對于父母來說，是一種享受，對于我來說，像剛剛受過訓練過似的。
在小學一二年級時，領我散步的父母才加快了速度，我開始意識到父母走路的速度比我快多了，于是，每當父母在前面走時，我便加快了擺腿的速度，畢竟我的年齡還是很小，也要休息一陣子，但休息的時間大大減少，以前要休息5分鐘左右，而這時大概只需要2分鐘左右。
小學畢業了，父母散步的愛好還是沒有變，這時父母散步的愛好還是沒有變，這時父母是散步的速度是他們最舒服的一種速度，我在后面跟著時，也是我最平常的一種速度，雖然一時半會兒與父母的差距不大，但是時間一久；我就要跑上去去追上他們。唯一變化的是，我再也沒有喊父母等我一會兒了。
一直到現在，我們家的旁邊修了河心公園、森林公園，這大大激發了父母散步的愛好。可是現在，我們一家只要都按平常的速度，時間一長，我就會超出父母很遠，于是便停下等待父母跟上再走。但是心中泛起的卻不是以前那種超出父母的.自豪感，竟是一點淡淡的憂傷。
我想象著未來，等我長大后，我可能要減緩我的速度，與父母走在一行，使父母的速度能跟上我平常的速度，并且父母中途可能要找個地方坐下來，歇息片刻。再后來，等我成了爸爸，我可能要扶住父母，使父母勉強行走，想到這里，心中難免有一些痛楚，我不希望昔日父母領我散步變成了我領父母散步，可時間無情，我又能怎樣？
隨著歲月的流逝，父母開始變得年老體弱，骨骼變得松軟，四肢變得骨瘦如柴，足跡也開始慢慢變短。可我唯一能做的，就是在父母在花甲之年時，做一些讓他們順心的事，使他們高興的度過每一天，給我的父母一個安享的晚年。
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