（優(yōu)）師恩難忘作文11篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師恩難忘作文1

　　媽媽說，我第一次見到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我......我哭了很久很久，老師也說了很久很久。后來，我不再哭鬧，不再耍賴，因?yàn)槲腋惺艿搅恕�—老師的愛�?/p>

　　快上小學(xué)的時(shí)候，我又不情愿起來。但是啟蒙老師說，小學(xué)里，不僅有和幼兒園一樣可愛的同學(xué)，也有很可愛的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開始了我的小學(xué)生活。一年級(jí)的老師，是一個(gè)有著可愛卷發(fā)的女老師，說話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。

　　老師很輕松，很好玩吧！我想。

　　去年春節(jié)，我不禁想要當(dāng)一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍，再問他時(shí)，他卻依然不會(huì)讀。唉，弟弟怎么這么笨啊！可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我小時(shí)候，難道不是這樣嗎？我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎？老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。

　　一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛，她親切，她把我們當(dāng)作自己的孩子，而我們也把她當(dāng)作媽媽。

　　記得那時(shí)的.我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登上了班長(zhǎng)的寶座，因此備受爭(zhēng)議。“新官上任”的我被同學(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪，自信消失地?zé)o影無蹤。老師幾次找我談話，她對(duì)我無微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無責(zé)怪的意思。我靜靜地聽著，默默地改著，不僅受到了同學(xué)們好評(píng)，也找回了消失已久的自信。

　　而現(xiàn)在，教過我的老師不知道有多少，驀然回首，她們一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——無私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，卻沒有人的無私比得上老師這個(gè)看似渺小的職位。而她們給我們的，除了知識(shí)，便是恩。師恩如風(fēng)，吹散我們煩惱的陰云；師恩似光，照亮我們前進(jìn)的道路；師恩像水，淌在我們生命的歌里......

　　最難忘的，便是師恩。

師恩難忘作文2

　　大學(xué)時(shí)的現(xiàn)代漢語老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”，因?yàn)樗�要求特別嚴(yán)格，他的課沒有人敢缺席，沒有人敢溜號(hào)，他的科目沒有人敢作弊。

　　我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課，要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下，可是對(duì)于朗讀，我很缺少自信。輪到我時(shí)，我仿佛大難臨頭一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身，開口，可只讀了一句，就聽鮑老師厲聲大喝：“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的`?你想不想好了?”這話太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語氣稍稍緩和了一下，說：“你們將來是要面向社會(huì)這個(gè)大市場(chǎng)，如果不嚴(yán)格要求自己，沒點(diǎn)真本事，行嗎?”

　　這是我有生以來最尷尬的一節(jié)課，我不知道自己是怎樣熬過來的。但老師的話，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認(rèn)真聽，筆記認(rèn)真記，考試時(shí)更是心無旁騖。學(xué)期結(jié)束前的一天，鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了!我教現(xiàn)代漢語這么多年，從來沒有學(xué)生考得這么好。”能從這么嚴(yán)厲的老師口中聽到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊，我真是受寵若驚。其實(shí)這一切，要感謝他及時(shí)的“當(dāng)頭棒喝”。

　　想一想，在十幾年的求學(xué)生涯中，曾經(jīng)有很多位師長(zhǎng)給予我?guī)椭�、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識(shí)，而且教我做人;不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，而且督促我立志。

　　師恩難忘，感謝老師!

師恩難忘作文3

　　中國(guó)有句老話：一日為師，終身為父。從小就受著祖國(guó)文化熏陶的毛澤東，無論是作為一名渴求知識(shí)的學(xué)生，還是作為中國(guó)億萬人民的領(lǐng)袖，他始終如一地敬重那些教育和引導(dǎo)他的師長(zhǎng)。

　　當(dāng)了共和國(guó)主席的毛澤東，平易近人，回到韶山，經(jīng)常把自己的老師請(qǐng)到家里做客、聊天，噓寒問暖。不論是當(dāng)年對(duì)他好或是不好的老師，毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上，因?yàn)槔蠋熜焯亓⑽覆缓茫�所以，毛澤東就把從重慶得來的戰(zhàn)利品——暖水壺送給了老師，為了讓他在行軍路上多喝點(diǎn)熱水。主席這種敬老尊師的品德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　再想一想我小時(shí)候的啟蒙老師和益智老師。我的啟蒙老師是小天使第五幼兒園的左建梅老師，她像媽媽一樣關(guān)心我，給我穿衣服、喂飯，和我一起做游戲，教我簡(jiǎn)單的拼音、數(shù)字，陪伴我度過了幼兒時(shí)期的快樂時(shí)光，我時(shí)常想起她——不知她現(xiàn)在怎么樣了。

　　而我的益智老師，則是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的語文老師——燕子老師。她個(gè)子不高，身體微胖，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風(fēng)趣幽默，每節(jié)語文課都可以聽到我們非同2班的.同學(xué)積極發(fā)言和激烈的討論聲。在我成長(zhǎng)的路上，燕子老師為我付出了許多許多，她教會(huì)我們拼音、漢字、國(guó)學(xué)經(jīng)典……在她上課時(shí)，若是有人在下面不認(rèn)真聽講或搞小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)厲聲斥責(zé)。在學(xué)習(xí)上，我們遇到難題時(shí)，燕子老師又會(huì)像慈母一樣，耐心地指點(diǎn)，直到我們完全懂了為止。為了我們的學(xué)習(xí)，燕子老師費(fèi)盡心思，創(chuàng)辦了讀書俱樂部，讓我們能互相學(xué)習(xí)，互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀，提高寫作水平，她對(duì)我的教育、鼓勵(lì)、幫助、使我終身難忘。

　　老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，是她教會(huì)了我知識(shí)，是她教會(huì)了我做人的道理，是她讓我知道責(zé)任，我一定要牢記老師的諄諄教導(dǎo)，用自己最好的成績(jī)?nèi)��?bào)答老師的教育之恩！

師恩難忘作文4

　　劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說道：“這個(gè)沒有記憶傳承的文明，在無其他文明干涉的情況下，竟然建立了B級(jí)文明！”這其中老師功不可沒，那么請(qǐng)問你最喜愛的老師是誰呢？

　　我最喜愛的老師是我們小學(xué)5、6年級(jí)的班主任：楊老師。

　　有一次楊老師因?yàn)榻o我們改卷子一宿沒睡，第二天硬撐著給大家上課，第三天就病倒了。當(dāng)時(shí)老師一步三搖，累得睜不開眼，還一手提著擴(kuò)音器，一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)老師的背影和飛揚(yáng)的粉筆灰我至今記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣。

　　還有一次事件也讓我印象深刻，說這件事改變了我人生的軌跡有點(diǎn)兒過，但至少對(duì)我?guī)椭�很大，�?duì)自己而言是一次很好的改變。一直到五年級(jí)開始的時(shí)候其實(shí)我的成績(jī)一直是十分一般的，甚至有些偏下，主要原因就是因?yàn)槲也粔蚺�力，不好好學(xué)，追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)老師嘆了一口氣，表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子啊！你所謂的‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的，老師是不會(huì)害你的，教你的都是好方法……”說的的'確很有道理，可當(dāng)時(shí)的我卻屢教不改，還老覺得老師多管閑事。但是，隨著時(shí)間的流逝，漸漸地，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著，自己就努力學(xué)習(xí)，后來就提高了成績(jī)，我也更加上進(jìn)了。

　　老師，就像海上的燈塔，指引著人生這艘船的方向；老師，就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明，所以我們應(yīng)該愛護(hù)我們的老師。師恩難忘，感恩永存！

師恩難忘作文5

　　老師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。老師，是即使到了生命的最后一刻，也要突出銀白的絲的春蠶。在我的生命中，就有這樣一位老師。她如同我們的媽媽，無時(shí)無刻都在關(guān)心我們，照顧我們，教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。她，就是沈老師。

　　沈老師今年已經(jīng)五十多歲了，是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她教過很多班，每個(gè)班都是那么的.優(yōu)秀。我們是沈老師的關(guān)門弟子，她對(duì)我們是費(fèi)盡了心血。

　　沈老師是全校來的最早、走的最晚的一個(gè)老師。六年如一日。每當(dāng)我們走進(jìn)教師時(shí)，總能看見她那親切的笑容。

　　每當(dāng)我們班有同學(xué)放學(xué)不回家的時(shí)候，沈老師都很著急，就像一個(gè)找不到自己孩子的媽媽。她會(huì)給每一個(gè)同學(xué)打電話，不管多晚都會(huì)到學(xué)校找找。找到了后，就會(huì)很生氣的批評(píng)那位同學(xué)。但是我們知道，沈老師是因?yàn)樘珢畚覀兞耍�她才�?huì)著急，才會(huì)生氣。

　　五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們都在為了升初中而奮斗著。但是，大家都找不到合適的奧數(shù)老師。這時(shí)，沈老師通過學(xué)生家長(zhǎng)找到了潘老師，一位很棒的奧數(shù)老師。沈老師請(qǐng)求他給我們辦一個(gè)班，就在學(xué)校附近教我們，在沈老師的苦苦請(qǐng)求之下，潘老師終于答應(yīng)了。沈老師這才露出了笑容。

　　我們的奧數(shù)課，沈老師幾乎每節(jié)課都來，來看我們上課。她讓我們一定要好好上，將來考起一個(gè)好的中學(xué)，找到一份好工作。沈老師，她是那么的無私，她是那么的偉大。她只是一個(gè)平凡的小學(xué)老師，卻為了我們的將來努力。

　　師恩難忘，沈老師，您放心，我們一定不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你不會(huì)為我們?cè)僦�急，再費(fèi)心血。沈老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

師恩難忘作文6

　　有一根默默無聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人;有一片潔凈的藍(lán)天，它象慈母溫暖的懷抱，呵護(hù)著小鳥兒們?cè)谒�的身旁自由翱�?有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹苗，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)……

　　這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過隙，三年的時(shí)光就像一只鉛筆，不久就用完了。在這三年里，我們從懵懂無知，成長(zhǎng)到一個(gè)個(gè)小學(xué)士，逐漸發(fā)展到一個(gè)個(gè)懂事的好孩子。雷老師把自己的知識(shí)無私教給我們，我們是一群展翅高飛的鳥兒，雷老師如母親，我們的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)生字，每一個(gè)深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應(yīng)以涌泉相報(bào)。

　　雷老師是我們?nèi)松�中一盞明亮的指明燈，要不是老師的諄諄教誨，將會(huì)有多少孩子走入歪門邪道啊?要是不是老師的傳道授惑，將會(huì)有多少孩子愚昧無知啊?要不是老師的鞭策激勵(lì)，將會(huì)有多少孩子碌碌無為啊?

　　鳥兒快樂飛翔，是因?yàn)樗{(lán)天對(duì)他的`恩惠，小溪?dú)g快叮咚，是因?yàn)榇蠛��?duì)它的召喚。

　　老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會(huì)精精細(xì)細(xì)的打磨我們，每一下雕刻，都會(huì)把我們打造成才。

　　老師是太陽，驅(qū)趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗著我們身上每一個(gè)污點(diǎn)。老師的笑容，是一朵溫馨的花，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。

　　那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠(yuǎn)燃燒在我的心中;那片藍(lán)天如果灰暗了，但它卻永遠(yuǎn)照亮在我的心中。一日為師，終身為父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛的雷老師!

師恩難忘作文7

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我要感恩我的啟蒙老師，因�(yàn)樗�讓我成長(zhǎng)。

　　她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點(diǎn)就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒀爬蠋煛?/p>

　　劉老師的英文名是Candy，糖里的意思。不過，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。

　　從我小班到中班，中班到大班，大班到學(xué)前班，劉老師一直無微不至地照顧著我。

　　我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班，剛學(xué)寫字的時(shí)候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字，劉老師看見了，便悄悄地向我走來，溫柔地對(duì)我說：“琦琦，不是這樣拿筆的，來，你看我怎么拿的`，你也跟著一起學(xué)吧。”說著，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個(gè)正確的拿筆姿勢(shì)，讓我跟著一起學(xué)。可是，我還是學(xué)不會(huì)，劉老師便抓著我的小手，幫我把一個(gè)個(gè)小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺，讓我久久都不能忘記。

　　劉老師教我的那個(gè)拿筆姿勢(shì)，我一直沒忘，每當(dāng)我拿筆不正確的時(shí)候，都會(huì)想起小時(shí)候劉老師教我握筆姿勢(shì)的畫面，然后馬上把錯(cuò)誤的拿筆姿勢(shì)改回來。

　　如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄下來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

師恩難忘作文8

　　人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接著要感謝老師，讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……

　　記得剛上幼兒園時(shí)，周圍陌生的環(huán)境，讓我哭著喊著要回家，過了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的手說：“小朋友，你怎么總是一個(gè)人在一邊呢？”“我想回家。”我小聲地說。“哦，原來是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當(dāng)成你的`第二個(gè)家園，與小朋友們交往。”老師這句話就像一陣清風(fēng)，將我心中的膽怯吹走了。“嗯，謝謝老師。”以后，我主動(dòng)與同學(xué)交往，漸漸地，我融入了這個(gè)集體，老師的話讓我明白了，在陌生的環(huán)境中或與陌生人交往時(shí)，要注意表示有好，不要居促不安。

　　告別了幼兒園，我背著小書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)一年級(jí)的教室。有一次，我投了懶沒寫作業(yè)，被老師留下來責(zé)備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應(yīng)該不做作業(yè)，我一定每次都按時(shí)完成作業(yè)。從此我無論作業(yè)有多少要做多久一定要做完。從老師那責(zé)備中我明白了：做于一個(gè)學(xué)生，一定要學(xué)好，因?yàn)槟阈�時(shí)候如果不學(xué)好，長(zhǎng)大以后能變好嗎？我感謝這位老師。

　　時(shí)光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級(jí)的小學(xué)生。在五年級(jí)下冊(cè)期末時(shí)，我的語文基礎(chǔ)一連考了幾個(gè)59分，我很自卑：我怎么了，這么考的這么差啊！突然，語文老師走了過來對(duì)我說：“你是不是很失落，沒關(guān)系的，下次一定要加油。”老師的話語如同一顆消憂丸，讓我一下子又充滿了自信，在下一次語文考試中我取得優(yōu)異的成績(jī)。這時(shí)，我又再一次感悟老師的話：在自卑時(shí)不要一撅不起，要充滿信心，因?yàn)樗�有人都難難免免會(huì)犯錯(cuò)誤的。

　　啊！老師你就是一位導(dǎo)演，帶著我們領(lǐng)略著無窮大的知識(shí)世界，帶著我們走向未來之路……

師恩難忘作文9

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆；十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。

　　李老師，紅燭的蠟已燃盡，您還在散發(fā)著黑暗中的光芒；李老師，流星劃過的夜空已漆黑，您還在夜空閃爍著亮麗的光芒；李老師，春蠶的絲已吐完，您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。

　　看淡日月星辰，看淡了一切就多了生命的釋然，轉(zhuǎn)身，可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。

　　“讓所有人為我的存在而感到幸福。”您曾經(jīng)這么說過，也是這么做的。嘔心瀝血，在所不辭。

　　您就是撐起我希望的梁柱！

　　那日，我心灰意冷，無力地走在小道上。成績(jī)？小事？煩惱？三者交織在一起，使思緒混亂。正巧，遇見了您，仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見的曙光。

　　您見了，仿佛一眼便可以看透我的心事，語重心長(zhǎng)，那句話深深的刻在了腦海：

　　“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位，最重要的是做好自己，走好每一步。有老師我陪著你！”

　　如一道光芒，為我劈開了前方黑暗的道路，照亮它。使我看見了就在不遠(yuǎn)處的世外桃源。這一路，我不再暗淡。因?yàn)椋�這一路有老師您在身旁！

　　“如果每個(gè)人都認(rèn)真完成的話，再差勁的`人都可以做得很好！”您曾經(jīng)在課堂上這么說過，也許這句話微不足道，但它足以改變我的人生，我前方的道路！成功的曙光就在眼前，只需你腳踏實(shí)地一步一步去攀登，每個(gè)人照樣可以在山頂看見山下人看不到的風(fēng)景，同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺。

　　確實(shí)，平常的日子，三尺講臺(tái)，擺弄的一支粉筆，但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過多少遍的知識(shí)，這講臺(tái)沒有舞臺(tái)那么寬敞，也沒有大廳那么輝煌，可您從不介意，從不反悔，為自己是一位老師而驕傲，滔滔不絕，雖然沒有很多人來聽您的課堂，但我們就是您最好的聽眾！

　　我雖然不一定是您最棒的學(xué)生，但您一定是我最好的老師！

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，季樹枝殘，種花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開！

師恩難忘作文10

　　暑假里，我們?nèi)チ藡寢尩募亦l(xiāng)——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調(diào)房里避暑，而我們卻頂著四十幾度的高溫去拜訪了媽媽高中班主任張老師。

　　一路上，媽媽滔滔不絕地講述著她的老師，我能感受到她的激動(dòng)與期待。終于按響了門鈴，來給我們開門的是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。她個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發(fā)，臉上一根皺紋都沒有。有誰相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業(yè)二十多年，雖然偶爾也和老師見過面，可這次已有十幾年沒見了。張老師一開門，媽媽便和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　聽媽媽說，張老師已經(jīng)退休了，在她任教的時(shí)候，曾經(jīng)被評(píng)為全國(guó)的高級(jí)教師，還擔(dān)任過優(yōu)秀的年級(jí)組長(zhǎng)，媽媽的好成績(jī)就是張老師精心培養(yǎng)出來的呢！

　　張老師微笑著遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著吃著，她們便聊起了當(dāng)年的故事。當(dāng)時(shí)，有位同學(xué)剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績(jī)就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)罵了。于是就鼓起勇氣請(qǐng)求班主任張老師，這次成績(jī)單暫時(shí)不要拿回去給家長(zhǎng)簽字，等下學(xué)期考完一起拿回家。沒想到一貫嚴(yán)格的張老師竟然答應(yīng)了這位同學(xué)的“無理”要求。第二個(gè)學(xué)期，這位同學(xué)居然以全班第一的成績(jī)被評(píng)為學(xué)校進(jìn)步最快的學(xué)生。這位同學(xué)就是我的媽媽。從此，她的成績(jī)一直都名列前茅。而老師的`寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話語充滿了激情，她和媽媽有千言萬語要說。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。

　　臨走時(shí)，張老師舍不得我們，雖然她滿臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關(guān)照我要像媽媽一樣好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子，還給了我一個(gè)大大的擁抱，讓我倍感親切。

　　我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著我來拜訪張老師。原來她想讓我永遠(yuǎn)不要忘記那些曾經(jīng)深深愛過我們的老師。

師恩難忘作文11

　　四年光陰，讓她老了，而她卻把成長(zhǎng)給了我們。

　　她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年，我剛是小學(xué)，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數(shù)字，而且有一點(diǎn)毛病她都會(huì)指出來。所以，我對(duì)她的第一印象是嚴(yán)格。

　　隨著相處的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我漸漸了解了她。她很嚴(yán)格，卻又很溫柔，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是平等的，學(xué)習(xí)差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。

　　我記得她中午很少回家，她有一個(gè)兒子，她應(yīng)該回家給她兒子做飯，可她卻沒有，她留在學(xué)校里，陪著我們這二十三個(gè)學(xué)生。

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間到了五年級(jí)，老師由于一些原因，不能教我們了。就在五年級(jí)，許多同學(xué)的成績(jī)下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴(yán)格，沒有了她的'諄諄教導(dǎo)，更沒有了她的關(guān)愛，這就是原因吧。

　　如今，回想過去的小學(xué)時(shí)光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。

　　那年夏天，楊樹正吐著絨毛絮。正在聽課的我看見了一個(gè)飄來的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見了，走過來，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。

　　另一件則是在音樂抽考時(shí)，當(dāng)時(shí)抽到了我，由于我音樂天賦不好，所以考的很差。考完之后，她問我怎么唱的，怎么考得那么差，我沒有回答。課間，遇見了她，她看我不太高興，以為是之前音樂抽考那事，安慰我說：“沒事下回再努力。”盡管我不是因那事而不高興，但心里很是感動(dòng)。

　　她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們，關(guān)心我們。

　　四年的時(shí)間里，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這里衷心對(duì)她說聲："謝謝您！"

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