到家了作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的到家了作文，歡迎閱讀與收藏。

到家了作文1

　　窗外的鞭炮聲早在幾天之前就響個不停，今夜索性拉開窗簾一覽這愈來愈近的年的氣息。絢麗的煙花升騰在城市的上空，依舊喧鬧，很是熱鬧。插上耳機，放開音樂，沉浸在一個屬于自己的世界中，想想明天，想想未來，想想20xx。

　　這一切竟有些不真實。似乎思緒還沉浸在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，時間卻又清晰呈上在眼前一份新的通知單。在外打拼的孩子能得以一個小憩，在爸爸媽媽的目光中再一次登上那一列火車，回到陌生的城市，開始新一輪的打拼，然后在心底默默等候、默默守候，下一個相聚的時候。

　　循環(huán)，無限循環(huán);默認，系統(tǒng)早已默認。

　　去年的春晚，記憶最清晰的是開場《過年回家》的歌曲。音樂就是有這樣的魔力，能輕松的把人引入一個情緒化的世界，我們因為一首愉快的曲調(diào)而欣喜，因為一段悲傷的旋律而憂愁，就是這樣，僅此而已。而腦海中又想起這首歌結(jié)尾的時候，所有的舞蹈演員和歌手都聚攏在一起，老一輩的藝術(shù)家閆肅老師問了一句話，現(xiàn)在聽到仍是帶著滿滿的感激，我因為一句話的語調(diào)，就進入了年的深層氛圍中。

　　都，到家了嗎?

　　都到了，都回家了。盡管幾天前的春運火車票一票難求，盡管我們歸鄉(xiāng)的路上還是遇到了許多的不如意，但一切的烏云都在抵達家門口時化為一縷青煙，隨風而散了。拼搏了一年的他們，在外人看來是女強人、是職場精英，他們終于可以放下在人前的.偽裝，做回一個爸爸媽媽眼中長不大的孩子，他們還是會回到家把襪子隨處亂放，惹得媽媽溫柔的笑罵;他們還是會和老爸爭著電視的遙控器，活像小孩子的囂張和霸道讓家長哭笑不得——你在看到這段文字時，一定是不自覺微笑的。因為什么呢?這是我們身邊所發(fā)生過的，每年的這時候都會看到的，或說是我們經(jīng)歷過的、即將經(jīng)歷的。

　　時間就是這樣一個讓人猜不透的東西。

　　除夕夜的前一天，小城的各大商場中還是依舊的繁忙和擁擠。人群在高度的集中，紅火的顏色在這時候總能得到人們爭先恐后的選購。不免的參與進這大賣場一般的環(huán)境中，購物車已經(jīng)是無處尋找，購物筐也只剩下寥寥的幾個在倒計時中被人們拿走，我是快樂的，快樂于這份濃厚的氣息;換一下，置身事外的說，過年又是什么呢?是人們圖個吉利來的日子，是人們想要開啟新事物的愿望，是漂流在外的孩子們休息的時間，是等候了一年的爸爸媽媽終于盼到團圓的日子。這樣看來，每一年的明天，真好，這是個大日子。

　　回家真好。

　　我沒離開過家，我想我在不久之后也將會離開家。我不知道無盡的想念蔓延，我該如何適從;也不知道沒有媽媽的嘮叨老爸的飯菜，在外一個人的時間該怎樣度過。不過這也無需我去擔憂了，時光既然要來，何不來個痛快?

　　我在每一年的今天都會祝福回家的孩子們玩的愉快，我在每一年的這幾天都會祈禱歸途中的家人們順風平安。一年，再幾年，我身在火車上時，也一定能感受到這份遠方的牽掛和不熟悉的祝福。真好，我們是未曾見面的一家人。

　　摘下耳機，停止敲擊著的手指。提前恭祝一聲新年快樂。又一列火車到站的汽笛聲響起，真好，都到家了。

到家了作文2

　　星期四那天，可以說，是我這12年來最倒霉的一天了。

　　上午，英語作業(yè)發(fā)了，我本人還是抱著很大的期待的，因為我對這次作業(yè)很有信心，正當我興致勃勃地翻開它時，第一個悲劇發(fā)生了，一個大大的85躺在我的作業(yè)上，我靜靜地，看著它，感到很無奈，只好嘆了口氣，畢競這只是第一個發(fā)的作業(yè)。

　　正當我這么想時，卻不知，一個接一個的悲劇正向我飛奔而來。到了下午，數(shù)學(xué)和語文作業(yè)發(fā)了下來，看著別人一個接一個的“Ａ”、“好”，又聽著別人一次又一次的歡呼聲，我感到十分緊張，當我翻開數(shù)學(xué)作業(yè)時，一個“一”號靜靜站在“Ａ”的旁邊，當我翻開語文作業(yè)時，那“好”字又離家出走了，只留下了一道波浪線。

　　我坐在位子上，身感絕望，卻只能接受這一切，最多也只能將作業(yè)猛地拍在桌上，用來發(fā)泄自己生氣又絕望的心情。

　　事后想了想，倒也無所謂。作業(yè)一個優(yōu)秀都沒有而已，大不了挨一頓罵罷。當我再次這么安慰自己時，卻不知，這第三個悲劇悄無聲息地向我走來了。

　　放學(xué)了，統(tǒng)計作業(yè)時看著別人一個個地站起來，我也只能在那兒默默地寫會兒作業(yè)了。

　　統(tǒng)計完作業(yè)，老班開始報留人名單，我瞬間將注意力集中在老師報的名字上，心想：“千萬不要報到我，老天爺，我今天已經(jīng)夠倒霉了，你就饒了我吧�！笨墒牵�你越不想讓它發(fā)生的事它就越會發(fā)生，我的名字從老班的嘴中報了出來，我目瞪呆，癱倒在位子上，非常小聲卻又不失痛苦的說了一句：“啊！為什么又是我�。∥医裉焓浅鲩T沒看黃歷嗎？”我很生氣、難過，可我卻無法反抗。

　　我個人的心態(tài)還是蠻好的，心想，反正今天都這么倒霉了，再倒霉一點又能怎樣？想到這兒，也就不再生氣與難過了。

　　雖然被留了，知道要承受老班的怒火，但老班也并非那種無情無義之人，只是打了一棍子，罵了一兩句，便放我走了。若只是這些悲劇，倒也罷了。但是，最讓我惱怒與絕望的是這最后一個悲劇。

　　因為媽媽不在家，且媽媽讓我到家打電話給她，所以我就很著急，便騎著自行車飛快回到家中。到了樓下，連鎖車時我的手都是抖的。因為太著急了，包忘記先拿下車。車子因為承受不住包的.重量，向一邊倒了，當時我還在鎖車，沒有注意到，當我回過神來。車子的一邊把手上的配飾，也是保護措施壞了。

　　我看著這一切，試圖挽回這一切，可一切都是徒勞了，我看著那散落的零件，再看著那極不對稱，不美觀的車子，心想：我怎么這么倒霉啊，買車兩個月，壞了三次。我十分生氣，便將那零件撿起，朝地上猛得一摔，以解我心頭之恨。

　　到家門口，開了門，卻又被門檻絆了一下，我不再惱怒，因為已經(jīng)慢慢習(xí)慣了。

　　從一天的開始到結(jié)束，共五個悲劇�？赏ㄟ^這五個悲劇，我也明白了許多，一是我知道了我還需更加認真的完成，做任何事情，我都需更加細心與小心。

　　今天，可以說是“倒霉到家了”，也可以說是因禍得福吧。

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