(精品)永不言敗作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的永不言敗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永不言敗作文1

　　“人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他！”老漁夫圣地亞哥堅(jiān)持不懈、迎難而上、永不言敗的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？老漁夫面對(duì)困難鍥而不舍、勇往直前——是生命的王者！人生在世，我們不可能事事如意。但我們一定要迎難而上，才會(huì)取得更大的成就。正所謂：世上無(wú)難事，只要肯登攀！我們要相信有了失敗就一定會(huì)有成功。

　　美國(guó)作家海明威著的《老人與海》中就為我們呈現(xiàn)了一個(gè)打不敗的“失敗者”的故事：古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死，綁在了小船的一邊。在歸程中，受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架。

　　但是他并沒(méi)有頹喪，因?yàn)樗�并沒(méi)有被打敗，他在精神上仍然是自己的'強(qiáng)者，是主宰自我人生的王者！他的鍥而不舍，永不言敗的精神像烙印一般深深的印在我的心里。圣地亞哥面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的生活，卻還是勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)不屈。圣地亞哥他的硬漢子性情不得不讓我們?yōu)橹�敬佩，為之贊嘆！他的信心使他戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利！我堅(jiān)信他是一個(gè)失敗的英雄，他是一個(gè)永遠(yuǎn)也打不敗的失敗者，而他面對(duì)困難堅(jiān)不可摧的精神將會(huì)被一代代傳承下去。

　　這個(gè)老人不屈于命運(yùn)，無(wú)論怎樣的艱苦卓絕，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帲�頑強(qiáng)的抵抗。而現(xiàn)如今得社會(huì)中，多少年輕人卻一次次知難而退，一次次的被打敗，一次次的失去機(jī)會(huì)。有志不在年高。我想問(wèn)為什么？正值年少的青年，竟比不上一位老人。重新站起來(lái)吧各位，向這位老人學(xué)習(xí)，打破現(xiàn)在的困境，擺脫現(xiàn)在的迷惘，迎來(lái)屬于自己的黎明！我相信不管我們遇到多大的困難，只要仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，迎難而上，永不言敗，盡管我們失敗了，卻依然保持著我們莫大的尊嚴(yán)和勇氣，依然有著勝利者的風(fēng)度，和氣概！

　　讓我們把握好自己的生命，讓自己揚(yáng)帆遠(yuǎn)洋，在自己人生的海洋上越駛越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離人生的低潮，走向生命的彩紅與陽(yáng)光。相信，屬于我們的光明；走向，屬于我們的甜蜜；加油，屬于我們的努力；握緊，屬于我們的人生！看到了嗎？樹(shù)陰下斑斑駁駁的陽(yáng)光正照在你的身旁！

永不言敗作文2

　　漫畫中是兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)由100分降到了98分，另一個(gè)孩子則由55分提高到了61分。分?jǐn)?shù)下降的人被打了一巴掌，分?jǐn)?shù)上升的人得到羅曼蒂克式的獎(jiǎng)賞，這種現(xiàn)象在生活中已然司空見(jiàn)慣。家長(zhǎng)信奉分?jǐn)?shù)，就如同西方人信奉耶穌。然而分?jǐn)?shù)不是客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，我們更不應(yīng)該唯分?jǐn)?shù)論。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不應(yīng)該單純以分?jǐn)?shù)來(lái)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。王國(guó)維曾在《人間詞話》中提到過(guò)關(guān)于學(xué)習(xí)的三個(gè)階段，從最初的“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”到最后的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”無(wú)不在說(shuō)明過(guò)程的客觀存在性。博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行。廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問(wèn)，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地行，經(jīng)歷如此過(guò)程，才能彰顯精彩的人生。分?jǐn)?shù)作為階段性的考核，并不能代表整個(gè)過(guò)程的成果。

　　分?jǐn)?shù)只是一種表象，并不能因?yàn)榻z毫分?jǐn)?shù)的改變而去判斷一個(gè)人進(jìn)步與否。漫畫中一個(gè)是僥幸的及格61分，一個(gè)是與完美的失之交臂98分。多兩分的及格，其實(shí)和55分一樣的存在；差兩分的滿分，實(shí)際的水平確實(shí)接近滿分。給予批評(píng)或是獎(jiǎng)賞，單純依靠分?jǐn)?shù)這種標(biāo)準(zhǔn)，顯然片面。分?jǐn)?shù)只是表象，無(wú)需較真，更無(wú)需因?yàn)榻z毫的分?jǐn)?shù)差異而或喜或悲。真正反映一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步與否是在平時(shí)的點(diǎn)滴中表現(xiàn)的。

　　我們?cè)诟袊@唯分?jǐn)?shù)論現(xiàn)象的普遍的同時(shí)，也應(yīng)該看到造成這種現(xiàn)象的原因。在這個(gè)按下快捷鍵的社會(huì)里，每位家長(zhǎng)望子成龍的迫切心理。漫畫中家長(zhǎng)在生活中比比皆是，他們眼里只剩下分?jǐn)?shù)，卻不知不合理的.獎(jiǎng)懲會(huì)造成“傷仲永”的下場(chǎng)。17歲就考入中科院高能物理研究所魏永康，在兩歲時(shí)便被認(rèn)為是“神童”，然后最后連碩士學(xué)位都沒(méi)拿到就被退學(xué)了。其母親在面對(duì)采訪時(shí)懺悔道：“我不怪他，只怪我自己的教育方法太狠了，對(duì)他也太狠了。”可想而知在我們?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生制定滿分計(jì)劃時(shí)，在要求完美時(shí)，我們應(yīng)該想到不合理的教育會(huì)出現(xiàn)某種悲劇。

　　客觀理性的看待分?jǐn)?shù)，耐心和藹的對(duì)待孩子，不要試圖追隨社會(huì)焦急的步伐。讓我們等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他稚嫩的手指。孩子，你慢慢來(lái)，分?jǐn)?shù)請(qǐng)走開(kāi)。

永不言敗作文3

　　激動(dòng)人心的游泳比賽開(kāi)始了。一聲哨響，我如一根箭般沖了出去，而有的人還傻在那兒呢！我在水中快活極了，兩腿輕輕一蹬，便一下子出去了一米多，手一劃，伴隨一陣水花，又前進(jìn)半米。我不停地游著，水珠撫摸著我，浪花為我鼓掌。

　　我悠哉地游了一陣子，突然，一個(gè)大個(gè)子突然沖上前來(lái)，與我不相上下！我的小心臟一下子被提了起來(lái)，腳上暗使勁，“唰”一蹬，朝前了半米，我扭頭看那個(gè)大個(gè)子，只見(jiàn)他滿臉的汗與水融合起來(lái)，雙眼一副輕蔑又略微有些著急的樣子。哼！他居然一副輕蔑的樣子！我的心中無(wú)比生氣，贏他的`心情越來(lái)越迫切。我深吸一口氣，埋下頭，手用力一劃，腿用力一蹬，終點(diǎn)離我只有三米的距離了！

　　此時(shí)，教練們的早餐散發(fā)出陳陣飯香，雞蛋灌餅、茶葉蛋、油條的香味一股腦兒鉆入我的鼻孔。肚子發(fā)出“咕咕”的聲音，我深吸一口氣，雙手劃圈，哎！不過(guò)畫餅充饑罷了！這時(shí)，后方一陣陣的水花聲離我越來(lái)越近，而我的腿卻突然像灌了鉛，漸漸地沉重起來(lái)，費(fèi)勁地游著，真想歇歇啊！這時(shí)，我的腦中又回想起了教練常說(shuō)的話：“堅(jiān)持一會(huì)兒，結(jié)果大不一樣！”我回頭看了看對(duì)手，只見(jiàn)他咬著嘴唇，雙手與雙腿不像之前劃動(dòng)得那么輕松了，誰(shuí)說(shuō)我就一定贏不了呢？我仿佛吃了仙丹一般，一下子體健身輕，蹬出了一大截！

　　這時(shí)，拍打水花的聲音又在我的后方響起，我的心一下子提了下來(lái)，一股緊張感壓在了心頭，哎呀，怎么辦呀，還有2米！說(shuō)不定我就要敗在他的手下了！想到這兒，我心急如焚。雙腿一下子軟了，仿佛被打了麻醉劑，再也游不動(dòng)了。雙臂一陣酸麻，再也打不起水花了。這時(shí)，媽媽的話大聲回想在耳旁：“加油，不要輕言放棄！”我被鼓舞了，拼盡力氣，雙腿一蹬，前進(jìn)了不少！再一頭猛地扎入水中，真是心急吃不了熱豆腐，我本想靠這猛地一扎多前進(jìn)一些，可是一股淘氣的消毒水卻鉆入我的口腔、鼻腔，嗆人的消毒水侵襲著我，身體一點(diǎn)點(diǎn)向下沉。“孩子，堅(jiān)持就是勝利！”媽媽的話不停鼓舞著我，我極力克服腿的酸痛，使勁一蹬，又漂了上來(lái)。

　　抬頭看看前方，僅剩大約短短的15厘米！啊，這決定勝負(fù)的15厘米呀！我用手指尖去夠計(jì)時(shí)板。“大個(gè)子”用腿猛力一蹬，手指尖也朝計(jì)時(shí)板夠去。我的心躥到了嗓子眼，手指尖努力朝前伸著，以致于手腕上暴出了青筋，雙腿使盡了剩下的最后一點(diǎn)力氣，奮力一蹬，一下竄到前面！終于，我的手指碰到計(jì)時(shí)板！“大個(gè)子”緊緊比我晚了五秒鐘！

　　我朝“大個(gè)子”望了一眼，他臉上寫滿了驚訝與惶恐！

永不言敗作文4

　　“艱難困苦，玉汝于成。”人生的路是不平坦的，跌倒不算失敗，跌倒后不再站起來(lái)，才是失敗。

　　當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的則是“甲光向日金鱗開(kāi)”。我們不該悲觀，生命需要的是一種樂(lè)觀，頑強(qiáng)的意志：拒絕放棄，永不言敗！世界所有的生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確面對(duì)它們，往往能重獲新生。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；大興安嶺火災(zāi)后，火林帶僅剩下被林業(yè)專家判了死刑的光樹(shù)干。可是，被折斷的花草的剩余部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵；第二年春天，那焦黃的樹(shù)干又綻出了新芽。植物亦能永不放棄，永不言敗，何況人呢？“你可以毀滅他，但不能消滅他的`精神和意志。”這是海明威的一句話，也是永不言敗的最好詮釋。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息。面對(duì)挫折和痛苦，信念不倒，終獲成功的人太多太多了。明末清初的梨園“三怪”；世界著名的女作家海倫·凱勒；還有身殘志堅(jiān)的桑蘭……他們讓我們明白，跌倒不是失敗，跌倒后不再站起來(lái)才是徹徹底底的失敗！記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，我熱于溜旱冰這一運(yùn)動(dòng)。我穿上旱冰鞋，站起來(lái)，立刻就摔倒了。再站起來(lái)，又跌倒了……如此重復(fù)了幾次，我灰心了。我問(wèn)媽媽：“為什么我連站也站不住？究竟怎樣我才能學(xué)會(huì)溜旱冰？”媽媽沉默了一會(huì)兒，道：“每次跌倒之后，立刻爬起來(lái)。多摔幾次，就學(xué)會(huì)了。”我相信了。漸漸的，我掌握了保持平衡的方法；慢慢的，我學(xué)會(huì)了溜旱冰。現(xiàn)在想起來(lái)，媽媽所說(shuō)的話，不僅是學(xué)溜旱冰的訣竅，更是走向成功所需要的，永不言敗的精神。前些天，從網(wǎng)上看到一則報(bào)道，有個(gè)學(xué)生因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)而跳樓自殺。這何嘗不是一種悲哀！我們這一代人如此脆弱，怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任？拒絕放棄，永不言敗，這是我們這一代人所必須具有的寶貴精神！

　　不管前方的路有多少風(fēng)雨，多少泥濘，讓我們懷著一顆堅(jiān)定的心，歌唱走過(guò)的每一個(gè)晴朗或陰暗的日子；即使在坎坷中一次次跌倒，讓我們以不言敗的精神，站起來(lái)繼續(xù)奮進(jìn)。只有這樣，生命才會(huì)輝煌！請(qǐng)拒絕放棄，永不言敗！

永不言敗作文5

　　“當(dāng)你被一個(gè)個(gè)接踵而至的煩惱砸中時(shí)，那么恭喜你，你已經(jīng)踏上了一條名為青春的未知路。”我反復(fù)咀嚼著這一句話，此時(shí)此刻，倒是覺(jué)得頗有道理。

　　逆著時(shí)間的齒輪，去尋找歲月遺留的痕跡，竟然發(fā)現(xiàn)自己根本不知道是何時(shí)被卷入了這樣一場(chǎng)轟轟烈烈的青春革命，正所謂“當(dāng)局者迷”也就是如此吧。

　　還隱約記得是從初三這一學(xué)期開(kāi)始逐漸在腦海里刻下的“煩惱”一詞。隨著時(shí)間的推移，想來(lái)這一詞也該被我越刻越深了。何為“煩惱”？不僅是堆積成山的各科作業(yè)，不僅是陸續(xù)而來(lái)的學(xué)業(yè)測(cè)試，不僅是父母絮絮叨叨的教誨，還是那個(gè)被無(wú)數(shù)知識(shí)攻擊了的大腦。就這樣煩惱逐漸增加，當(dāng)我們對(duì)上課鈴聲極度敏感而對(duì)下課鈴聲置若罔聞的時(shí)候，那么或許我們已經(jīng)對(duì)煩惱產(chǎn)生了抗體。

　　然而事情的發(fā)展往往出人意料，青春的我們時(shí)常有一些“青春設(shè)想”。

　　由于練習(xí)的試卷太多，老師也很少收起來(lái)批改，大多撂下一句話：“給我填滿。”隨即便揚(yáng)長(zhǎng)而去，任我們叫苦不迭。面對(duì)這些萬(wàn)變不離其宗的題目，我們?cè)缫褏捑耄�偶爾偷一次懶也不為過(guò)吧，隨即我的嘴角便勾勒起一抹邪笑。

　　但是事態(tài)的變化總是令人措手不及。課代表紛紛捎來(lái)話：“學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行一次突擊檢查，請(qǐng)各位將近期寫好的試卷整理好。”天哪！望著眼前堆積的一疊試卷，我的臉開(kāi)始不由自主的抽搐起來(lái)。接下來(lái)便是全場(chǎng)奮筆疾書的身影以及后悔莫及的聲聲哀怨。兩天下來(lái)，必是一副蓬頭垢面，滿臉憂郁的樣子。我們便是在用心去感悟著“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”

　　現(xiàn)在才知道，青春不僅僅是陽(yáng)光。還有那被煩惱淹沒(méi)的天空。但是青春有夢(mèng)，何必為了煩惱而擱置青春呢？想到這兒，心里又釋然了。隨著日歷一天一天被撕下，我們總要面對(duì)青春路上的'種種波折，即使屢戰(zhàn)屢敗亦要屢敗屢戰(zhàn)。不要遇到一點(diǎn)挫折就埋怨青春不美好，人生很昏暗。何不在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)一展身手，大聲說(shuō)出我的青春我做主！

　　青春不言敗---青春的我們總愛(ài)在風(fēng)雨中奔跑，總愛(ài)讓理想在逆境中成長(zhǎng)。其實(shí)青春就是將失敗化為動(dòng)力，將失意譜寫成坦然，將脆弱錘煉成堅(jiān)強(qiáng)，將浮躁磨練成穩(wěn)重。就讓青春的我們，譜寫華麗的青春篇章，奏響鏗鏘的青春樂(lè)曲

永不言敗作文6

　　成功需要頑強(qiáng)拼搏的意志，毫無(wú)疑問(wèn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷磨難怎能夠成功。成功需要經(jīng)受痛苦的磨煉，理所當(dāng)然，他們成功背后的艱辛，誰(shuí)能看見(jiàn)呢？他們輝煌背后的艱辛，誰(shuí)有知道呢？成功需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的精神，毋庸置疑，冰凍三尺并非一日之寒，水滴石穿并非一日之功。

　　人生的路還很長(zhǎng)，距離成功的大門還很遠(yuǎn)，通往成功的路上總會(huì)有頑石擋道，人生在世總會(huì)跌倒，也會(huì)一蹶不振，也會(huì)迷失方向，也會(huì)彷徨，但那又何妨，跌倒后再站起來(lái)就是了，一次跌倒又能怎樣，大不了再重來(lái)一次罷了，如果沒(méi)有摔倒？如何能夠?qū)W會(huì)爬起？我們年輕，至少現(xiàn)在，年輕是我們最大的資本，我們可以跌倒，我們也可以重來(lái)，勇者無(wú)畏，年少輕狂，因?yàn)椋�我們年輕！

　　或許，有時(shí)候，當(dāng)你趴在桌子上呼呼大睡的時(shí)候，時(shí)光就在你不知不覺(jué)中悄然流逝了，但此時(shí)，卻有些人正在抓緊時(shí)間默默的記憶英語(yǔ)單詞，或許，你會(huì)說(shuō)：記個(gè)英語(yǔ)單詞有什么了不起的呢？確實(shí)，記個(gè)英語(yǔ)單詞沒(méi)什么大不了的，但是如果他天天堅(jiān)持記英語(yǔ)單詞的話，一個(gè)月，一年，三年，你還會(huì)說(shuō)他沒(méi)有什么大不了的嗎？假如他一天記10個(gè)單詞的.話，那么一個(gè)月就是300個(gè)，一年就是3000多個(gè)，三年就是10000多個(gè)，英語(yǔ)的常用單詞又能有多少個(gè)呢？所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法就有4個(gè)字，貴在堅(jiān)持！故不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。千里之行，始于足下！

　　再說(shuō)說(shuō)我的故事吧，初中三年，我渾渾噩噩的過(guò)去了，我很后悔，也很無(wú)奈，但也僅僅只是后悔和無(wú)奈，初進(jìn)清中，我的分?jǐn)?shù)只比清中的分?jǐn)?shù)高一分，這時(shí)，我才知道，我再不努力，再不拼搏，再不奮斗，我這輩子就毀了！我才知道，我要為我的夢(mèng)想努力，為我的人生奮斗，為我的未來(lái)拼搏！清中的天空，任由我們翱翔。三年的時(shí)光，任由我們把握。現(xiàn)在起步，并不算晚！現(xiàn)在的落魄也不代表三年后的落魄！高中的生活才剛剛開(kāi)始，我們還有三年的時(shí)間！高一半年的時(shí)間，我的名次從倒數(shù)第十上升到了正數(shù)第十，沒(méi)有人知道我有多么努力，沒(méi)有人知道我是如何改變的，我只知道，我一直再堅(jiān)持著往前走，即使我走的很慢，但是我至少一直再堅(jiān)持著往前走！

　　我只知道，盡我所能，盡力而為！我只知道，不到最后一刻絕不輕言放棄！我只知道，即使窮途末路仍有一線希望！我相信：有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！我相信：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，我們的夢(mèng)想不是夢(mèng)！

永不言敗作文7

　　人可以被消滅，但不能被打倒。海明威筆下的硬漢形象，足以震撼所有人的心靈。

　　永不放棄的意志，永不言敗的精神。讀完《老人與海》，我沉浸在對(duì)英雄的膜拜里，回味那激蕩人心的故事，久久不能釋懷。

　　在二十世紀(jì)中葉的古巴，一個(gè)圣地亞哥的老漁夫，一位風(fēng)燭殘年的老人，獨(dú)自在海上漂泊了八十四天，卻兩手空空，沒(méi)有捕到一條魚。他又冷又餓，疲憊不堪。憑著一股不服輸?shù)木�神，老人終于在第八十五天到來(lái)之際，捕到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。可是，魚太大了，竟拖著小船在海上游走，但老人死不放手。小船上已經(jīng)沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，也沒(méi)有幫手，而且關(guān)鍵時(shí)刻老人的左手又抽了筋，但老人絲毫沒(méi)有灰心氣餒。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的激烈搏斗，老人終于殺死了大魚。但在這時(shí)，海里成群的鯊魚輪番又前來(lái)攫奪他的戰(zhàn)利品。老人拿出僅存的力量一一打敗它們的進(jìn)攻，到最終手里的武器只剩下一支折斷的`舵柄。結(jié)果，歷經(jīng)艱難捕獲的大魚未能逃過(guò)被群鯊吃光的命運(yùn)，留給老人的，只是一副慘不忍睹的鱗鱗白骨。

　　我在想，在老人與鯊魚的搏斗中，誰(shuí)是最終的勝者?老人那孤獨(dú)的形象，一直在我的腦海徘徊。在老人的身上，我分明感受到一種傲立天地的氣節(jié)，一種勇往直前、氣吞山河的意志的力量。

　　在老人的身上，體現(xiàn)了人所應(yīng)有的永不言敗、敢于勝利的精神。垂垂老矣的漁夫明知大馬林魚力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。搏擊大馬林魚時(shí)試了一次又一次，但每一次都不成功，卻還是一次次去戰(zhàn)斗，終于殺死了大馬林魚。鯊魚一再來(lái)襲，老人用盡自己的全部力量去迎擊。魚杈被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;小刀折斷了，他用短棍;短棍也丟了，他用舵把擊打……老人的行動(dòng)有力地詮釋了“人不是生來(lái)就是失敗的”的至理名言。盡管魚肉都被咬去了，僅剩一副骨架，但任何磨難也無(wú)法摧毀一個(gè)英雄的意志。

　　《老人與海》啟示我們，必須樹(shù)立一種直面挫折、頑強(qiáng)奮斗的人生觀。在漫長(zhǎng)的人生路上，即使我們面對(duì)的是不可征服的大自然，但只要你不向坎坷低頭、不向命運(yùn)屈服，就一定能夠贏得精神上的勝利。也許結(jié)局是失敗的，但在拼搏的歷程中，我們可以期望看到另一種英雄的誕生。

　　一個(gè)人是這樣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族也是如此。從某種意義上說(shuō)，苦難是一種財(cái)富，“多難興邦”。勇敢地面對(duì)失敗，在逆境、挫折、災(zāi)難面前要始終保持做人的尊嚴(yán)和勇氣。在任何時(shí)候，真正的英雄無(wú)不洋溢超越時(shí)空、超越自我的精神氣度。

永不言敗作文8

　　記得清代著名書畫家鄭板橋曾經(jīng)寫過(guò)這么一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首詩(shī)形容的是革命戰(zhàn)士堅(jiān)定不移的信念和在受到打擊時(shí)決不動(dòng)搖的品格。初讀這首詩(shī)時(shí)，年幼的我曾有過(guò)一個(gè)天真的想法：“在這個(gè)和平的世界里不再需要這種精神了吧！”可當(dāng)我看到奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上馳騁的時(shí)候，才幡然醒悟這種永不言敗，勇于拼搏的精神不但需要而且它還無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揚(yáng)！

　　2008！這是個(gè)使中國(guó)人都驕傲和沸騰的奧運(yùn)年。在中國(guó)、在北京，在奧運(yùn)賽場(chǎng)里，我們看到在一塊塊金牌的背后都蘊(yùn)含著這種精神。在女子馬拉松比賽中，世界紀(jì)錄保持者，英國(guó)選手葆拉在比賽的后半程中，突然肌肉痙攣，觀看的人都以為她會(huì)就此放棄，可是她并沒(méi)有輕言失敗，而是經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整后繼續(xù)投入比賽。雖然最后的結(jié)果并不出色但是她的那種永不言敗的奧運(yùn)精神卻讓觀眾們深深地記住了她和那句她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“我永不停下！”。

　　是啊！永不停下不就是堅(jiān)持到底，永不言敗的最高境界嗎？不管遇到多大的困難，不管遇到多強(qiáng)勁的對(duì)手都不放棄，這樣才能使自己站在奧運(yùn)的`最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，站在生活的肩膀上，使自己走向成功。

　　可是永不言敗的精神有何止只是一句永不停下呢？在男子拳擊羽量級(jí)比賽中，古巴選手伊德?tīng)?托連特與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的十分激烈。比賽過(guò)程中他一度被打倒。可是牙齦出血、蹲地都沒(méi)有困擾到他。他依然堅(jiān)忍地比賽著。不知他的對(duì)手是否對(duì)托連特的不放棄感到敬畏，最后托連特竟然戰(zhàn)勝對(duì)手晉級(jí)了。

　　看到這一幕幕即揪心又感人的一幕幕，是我突然醒悟到學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？再漫漫的求學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多很多的挫折與坎坷，“逃避只不過(guò)是修改問(wèn)題遷就答案”我們必須勇敢地去面對(duì)，不放棄，不妥協(xié)。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們必須相信，我們對(duì)一件事情具有天賦的才能，并且無(wú)論付出多少代價(jià)，都要把這件事情完成。”是啊，面對(duì)挫折與失敗，我們絕不能輕言失敗要勇于去拼搏。這樣我們的人生之路，求學(xué)之行才能向成功邁進(jìn)。

永不言敗作文9

　　9月27號(hào)。夜晚，雨依然下著。操場(chǎng)上，混著一絲絲雜鬧。但立即，安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上風(fēng)刮過(guò)，那一聲聲鏗鏘有力的喊聲卻在久久回蕩。“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！敢于擔(dān)當(dāng)！永不言敗！”

　　團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　觀眾臺(tái)上，好不熱鬧！一個(gè)個(gè)低頭寫稿。而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，正在進(jìn)行1500米比賽，我們班鈄晨茜見(jiàn)觀眾臺(tái)上竟沒(méi)有一點(diǎn)助威聲，便第一個(gè)喊起來(lái)：“李晨欣，加油！”聽(tīng)到這聲，我們剩余女生也鼓足嗓門，大聲喊道：“李晨欣，加油！”男生們見(jiàn)女生們都喊了，也紛紛放下手中的東西，大聲地為李晨欣加油助威。李晨欣也不負(fù)我們期望，像離弦的箭般沖向終點(diǎn)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，得到了友誼。

　　勇于擔(dān)當(dāng)

　　下午，我們班上刮起了一陣軒然大波——蔡馥壑報(bào)名去參加1500米長(zhǎng)跑，卻沒(méi)去參賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，蔡馥壑的好朋友吳昱京為他解釋。他找到劉老師，說(shuō)：“劉老師，蔡馥壑不是有意不去參賽的，而是去參加跳遠(yuǎn)，時(shí)間正好撞上了。”這時(shí)，蔡馥壑氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。一改往日嬉皮笑臉的作風(fēng)，正經(jīng)的對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，我沒(méi)參加1500米，是我的`錯(cuò)，是我連累了七（9）班。”我們不禁為他抹了一把汗，他還真會(huì)挑時(shí)間，趁劉老師火冒三丈時(shí)，跑來(lái)認(rèn)錯(cuò)。可是，劉老師聽(tīng)了他的話后，反而火氣全消了。還鼓勵(lì)他明年再來(lái)參加1500米長(zhǎng)跑。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了勇于擔(dān)當(dāng)。

　　永不言敗

　　最后一天，接力賽場(chǎng)上，處處都是戰(zhàn)火硝煙的味道。我們班當(dāng)然不會(huì)示弱。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，加油聲也連綿不斷。“砰”的一聲，我們班的第一棒——鄭雅尹拿著接力棒向第二棒奔去。咦，不對(duì)。可能因?yàn)樗�昨日剛跑�?500米，腳似乎很痛。漸漸的，我們與別的班拉開(kāi)了差距，可鄭雅尹卻還在咬牙堅(jiān)持，一拐一拐地向第二棒跑去。臺(tái)上，響起了更響亮的吶喊：“鄭雅尹，加油！”與熱烈而不息的掌聲。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我明白了永不言敗的意義。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班雖然沒(méi)進(jìn)前八，但我似乎收獲到了許多終身受益的東西。使我們七（9）班的心緊緊地捆在一起了。

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