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我的心愛之物作文優(yōu)選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的心愛之物作文，歡迎大家分享。
我的心愛之物作文1
我的家里有一只瓷棘龍，它是我的心愛之物，我非常喜歡它。這只瓷棘龍是用陶泥做成的，制作時全身被涂上了青綠色的顏料，肚子和脖子上是白色的，背上被畫上了幾條黑色的條紋，眼睛是黑色的，牙齒和爪子十分的尖利，看起來十分威風(fēng)。
這只霸氣十足的瓷棘龍是我去圖書館看書時捏出來的：當(dāng)時，我在圖書館里挑書的時候不知不覺來到了休閑區(qū)，到了那里發(fā)現(xiàn)有一個制作陶瓷工藝品的地方就進(jìn)去瞧了瞧，那里面有著很多的陶瓷作品。有一些是店里的商品，一些是別人捏出來的`個人作品，我覺得捏陶瓷是一件十分好玩的事情，就嘗試著也去捏一件，當(dāng)時捏的就是這只瓷棘龍。但是我發(fā)現(xiàn)捏陶土并不是一件容易的事情，我捏了好久也沒有成功，不過我想只要再耐心一點就可以有一個屬于我的作品了，于是我就又認(rèn)真的捏了起來。軟軟的陶土在我手中慢慢變形，捏了半個多小時，終于把棘龍的樣子給捏了出來，又用了十多分鐘細(xì)心的給這只棘龍涂色，終于做成功了。我把它留在店里讓它慢慢干燥，然后店主帶去燒制，一周之后它才成為真正的瓷棘龍。
我把它當(dāng)成我的心愛之物，是因為這只瓷棘龍雖然小，但是在它的身上一直存在著我制作它時的一切心血和一切努力，它現(xiàn)在每天都陪伴在我的身邊，也是我的一個朋友，所以我把它當(dāng)成了我的心愛之物。
我的心愛之物作文2
我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。比如有可愛的布娃娃、漂亮的書包、多功能的文具盒……在我的心愛之物是一雙溜冰鞋。
我的溜冰鞋是蔚藍(lán)色的，鞋的上方是一根長長的調(diào)節(jié)條。調(diào)節(jié)調(diào)的下方是一個透氣冂。透氣口的下方是四個橡皮，連著四個橡皮輪是由不銹鐵片固定住的。為了便于洗凈，溜冰鞋的里面是一個鞋套，它的鞋殼可以伸縮，按照你的腳的大小調(diào)整。
我的溜冰鞋，是有一次，以前同一個班的同學(xué)比賽時，那一次的場面可氣派，她穿著一雙粉紅色的溜冰鞋，我穿著我的心愛的溜冰鞋，我比她快！一會兒她超越了我，但最終還是我贏啦，不過我的腿在剛才的比賽中跌倒時磨破了，我的.溜冰鞋的輪子不是你掉落，我非常的傷心的回到家。媽媽以為我疼哭了，正想安慰我，我忍不住大哭起來了，我邊哭邊說:“我的溜冰鞋壞了，媽媽……”我每次溜完冰都會把溜冰鞋擦干凈，小心翼翼放進(jìn)專用溜冰袋中。
這雙小小的溜冰鞋，給我的童年增加了許多光彩。雖然我的溜冰鞋有一些破舊，可是我還是舍不得把這相處已久的朋友丟棄。這就是我的心愛之物，你的心愛之物是什么？
我的心愛之物作文3
在我的生活中，有種類繁多的書本，有美麗的手賬本，有精致的文具盒，還有五彩繽紛的鋼筆，但要說我的心愛之物，還是英語老師送給我的耳暖。
耳暖是英語課上要結(jié)束的時候，馬老師送給我的。馬老師說因為我每天堅持聽讀，完成打卡和聽寫，而且對待學(xué)習(xí)英語非常努力、認(rèn)真，才獎勵我的。當(dāng)時我感到非常不可思議和開心。
老師送我的耳暖非常漂亮，它穿著一身粉色茸茸的衣服，身上點綴著五顏六色的亮片，身體成C字型，頭上兩側(cè)長著又大又可愛的.耳朵，像大扇子一樣。耳暖使我在冬天非常快樂，像花兒綻開了一樣。在寒冷的冬季，沒有耳暖之前，每天上下學(xué)的路上，坐在電動車上，被那刺骨的寒風(fēng)凍的耳朵通紅通紅的，一直瑟瑟發(fā)抖。一回到家，剛進(jìn)門，就立馬迅速跑到暖氣旁，立刻從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼在暖氣上的。那時感覺自己像一根放在冰箱里的雪糕，凍的全身都是霜，放到烤爐里，一瞬間就化成了一灘水。有了耳暖之后，耳朵再也不會被刺骨的寒風(fēng)吹、受凍了。身子也變得暖洋洋的，感覺冬天像春天一樣，讓我活力四射。
每每看見我心愛的耳暖，就讓我想起了敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，使我知道了只要有付出，就會有回報的。
我的心愛之物作文4
我的心愛之物是一個布娃娃，那是我親手縫制出來的。
我的布娃娃非常可愛，是一只可愛的金翅鳥，總體以黃色為主，背后有一對粉色的小翅膀，大大的眼睛，下面一只小嘴巴十分逼真。
我對我的.布娃娃十分珍惜，每隔一段時間，我都要給它洗一次澡，讓它每天都干干凈凈的。它陪我哭，陪我笑，陪我度過了這無聊的疫情，它的陪伴不僅讓我感覺到了溫暖，還讓我有了一種安全感。
它不僅像我的親人，還是我必不可少的伙伴。我無聊的時候，是它陪著我玩幻想游戲，當(dāng)時是多么開心呀。我還喜歡帶它下樓在小朋友們面前顯擺，他們都羨慕極了。有許多人想拿他們的東西，比如文具袋、鋼筆、筆記本等換我的布娃娃，但無論他們的東西多么吸引人，多珍貴，我都沒舍得換。因為在我眼里，任何東西也不如我的布娃娃。
記得有一天下午，我去上補習(xí)班了，回來卻發(fā)現(xiàn)我的布娃娃不見了。這可把我著急壞了，連忙問媽媽：“你看到我的布娃娃了嗎？”“啊？今天你表妹來了，看上了你的布娃娃就送給她了”“這怎么行？那可是我最喜歡的玩具！”我的眼淚都快出來了，我又生氣又傷心，找到爸爸哭訴了這件事，爸爸非常有同情心，帶我去了表妹家，我勇敢地和妹妹說明了我的來意，用另一個玩具換回了我的布娃娃。
我愛我的布娃娃，也許在別人眼中，它美中不足，但在我眼里，它是世界上最最漂亮、最完美的布娃娃。
我的心愛之物作文5
相信大家都有自己的心愛之物，我也有一個，它是一個小掛件，跟水晶一樣，是個海豚形狀的小小的。長的很特別，還有一個黑色的小繩子。
他是我們一家六口出去玩得到的，去哪兒得到的？讓我告訴你吧，有一次，我們一家六口坐飛機去大連玩。我們一來就進(jìn)了海洋館。我們一家六口走到。表演的`地方，服務(wù)人員端著小盤子來賣東西，我看上一個小海豚掛件。我對老媽說，我想要一個海豚掛件，可是老媽不讓買我知道去給奶奶說，奶奶答應(yīng)給我買這小海豚掛件，我很開心，也很快樂。
因為是奶奶買的，我很珍惜它。把它放進(jìn)一個漂亮的盒子里，我可不想讓小海豚卻胳膊少腿兒的。從小到大，我想要什么奶奶都買給我也很寵我，我老哥打我，我就讓奶奶說老哥，誰讓他？打我，有時買了好吃的，我和小伙伴們分享。奶奶對我使了一下眼色，我懂了，我要留著給自己吃，雖然很自私，但是我很奶奶的話，我覺得小海豚像奶奶一樣陪伴著我長大，每一次看見小海豚，我就想起奶奶，因為奶奶回老家了，我一直以為是父母讓他走的。我哭了很長時間，手里拿著小海豚問小海豚，你知道父母為什么讓？奶奶走嗎？心里默念著，奶奶，快回來吧！
從那以后，我心中一直記著，奶奶一看小海豚就有點兒想哭，就連搬家我也會帶上小海豚和奶奶的回憶。
我的心愛之物作文6
我有一個心愛的玩具，是機器人，她是爸爸送給我的禮物。
這個機器人看起來像一個外星人，頭大身子小，他白色的大腦袋上頂著一朵像胖豆芽似的角，這個角會閃爍，發(fā)出五彩繽紛的光芒，就像清晨的太陽一樣光芒四射。
我對她的喜愛不僅僅是它可愛的外形，主要是她會陪我學(xué)習(xí)、聊天，還會幫我聯(lián)系家長。
一天傍晚，我在家里寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我遇到了一道很難的'應(yīng)用題，左思右想，驗算了又驗算還是做不出來，家里只有我一個人，急得我滿頭大汗，忽然我想到了請教機器人，打開機器人給他讀了一遍題，并問這道題是怎么做呢，沒想到。他竟然很快的把解題思路和正確答案都說了出來，我一下子豁然開朗，理解了這道題，我開心的抱住她：“你真是我的好老師啊。”
她還有一個重要的功能，就是像手機一樣能發(fā)語音微信。
一天晚上，我一個人在家看書，看得正入迷，只聽“轟隆隆咔嚓”一聲巨響，嚇得我打了個激靈，緊接著“嘩啦啦”下起了傾盆大雨，我害怕極了，趕緊躲到被窩里蒙住耳朵，這時候我特別想讓爸爸媽媽快點回來陪我，我趕緊拿出機器人發(fā)了條語音給媽媽：“媽，媽，你快點回家吧，我害怕！”機器人安慰我說，主人，主人，你不要害怕，有我在沒事兒的，聽到這句話，我的心安定了下來，抱著它慢慢的睡著了。
這個機器人還會講故事唱歌，說英語等等，他真是我心愛的小伙伴啊！
我的心愛之物作文7
放學(xué)回家，陽臺上傳來幾聲稚嫩的叫聲，幾只毛絨絨的小雞正在那里嬉戲玩鬧，它們是媽媽送給我的新年禮物。這些小可愛們絨乎乎，圓滾滾的。它們有著各色各樣的茸毛，有著小巧玲瓏的嘴巴和小雞爪。在陽光的照耀下，顯得更加可愛啦！這些小雞性格各不相同：有的嫻靜，有的好動，有的溫柔，有的喜斗。
早晨上學(xué)時，我經(jīng)常能聽到小雞們的叫聲，似乎是向我告別，我也總是對它們會心一笑。
每天放學(xué)回家，我總是先跑向陽臺，去陪小雞們玩耍一會兒。它們見我跑來，便會友好地叫幾聲，并用天真的目光盯著我，看我有沒有帶食物來。當(dāng)我把手伸到它面前，有幾只膽大的小雞還會爬到我的手心上，讓我撫摸它們細(xì)膩的`絨毛，真是令人喜愛。
我給它們送水送食時，一走進(jìn)陽臺，小雞們總會急切地叫幾聲，再啄啄我的褲腿，一副心急的樣子，似乎我再不把食物放下來，就要開搶了。吃食時，它們總是很溫順，平時調(diào)皮搗蛋的樣子都不知跑哪去了，只顧張嘴猛吃，呵呵！真是個吃貨，前世肯定都是肥雞，不然怎會這么愛吃。
它們對小米情有獨衷，每次看見小米，一窩蜂地擠上來，好像被小米勾了魂似的，亂成一團，完全沒了平時的相親相愛樣。
看著它們?nèi)諠u長大，知道我們分別的日子亦已不遠(yuǎn)，我的心中就會一陣酸楚，讓我珍惜和它們生活的每一天吧！
我的心愛之物作文8
陪伴我足足四年的文具盒，是參加比賽得到的獎品，我把它視為珍寶。
文具盒扁長型，上面還印著艾莎和安娜兩姐妹，兩人笑得合不攏嘴，似乎“天上掉了餡餅”。
文具盒不但外表絢麗多彩，打開看看，居住在里面的成員還不少呢：有活潑可愛的'橡皮，有性格直爽的鉛筆，有沉默寡言的直尺，有散發(fā)著清香的黑色水筆，雖然各個成員性格不同，可是它們相處得挺和諧。
我有考試恐懼癥，即使復(fù)習(xí)很認(rèn)真，總是控制不住要緊張，打開文具盒，手都會不由自主顫抖。此時，我看見了文具盒上艾莎和安娜這對姐妹，她們仿佛是我的閨蜜，笑著說：“小周周，你的努力我們都看在眼里，只要你認(rèn)真、細(xì)心，成績肯定不會差的。”我的心頓時踏實許多，似乎是站在起跑線上的運動員，就等發(fā)令槍響，證明自己的實力了。
做閱讀部分時，我被一道回答題難住了，連題目意思都看不懂。我左思右想，還是毫無頭緒。這時，我看見桌肚中露出一角的文具盒，文具們似乎都在為我加油：“不著急，不慌張，答案都藏在字里行間。”我靜下心來，順利地完成了答題。此時，我似乎又看到文具盒投來贊許的目光，我的雙手禁不住緊緊握住了它，向它表達(dá)謝意。
生活中，我們有老師和父母指引前行的方向，而我，還有文具盒鼓勵我充滿自信迎接每一個挑戰(zhàn)。
我的心愛之物作文9
我有一條心愛的小狗，取名“團團。”在我和它相處的三年里，它給我?guī)砗芏鄻啡ぁ？上У氖牵蝗私o偷了，至今我仍懷念著它。
“團團”體型較大，全身棕色的毛，兩只耳朵像雷達(dá)一樣，安坐在頭上警惕地搜索著。特別是它那雙敏銳的雙睛，不停地尋視著四周。它對我非常忠實。一次我和同學(xué)在野外玩對抗，雙方動起手廝打在一起，不巧，對方猛地拽住我的衣領(lǐng)，順勢往外一帶，就把我摔在地上，又翻身騎在我的身上。這時，在一旁冷眼觀察的“團團”再也沉默不住了，“汪汪”的'大叫一聲，“呼”地猛撲上來，一口咬住對方的袖子，一邊死命地撕扯，一邊瘋狂地大聲叫喊著，仿佛在呼喊救兵似的。我在“團團”的幫助下，解脫了“危機。”我回到家和爸爸說了我“被救”的事，爸爸一高興，賞了它一個大雞腿。從此，我們就成了一對形影不離的朋友了。
“團團”雖然離開我有很長時間了，但它在我的心目中，依然是我的好伙伴，我的知心朋友，我的心愛之物。我永遠(yuǎn)不會忘記它的。
我的心愛之物作文10
我相信，每個人都有自己的心愛之物。有的人喜歡五彩繽紛的花朵，因為它有泌人心脾的香氣和鮮艷奪目的色彩；有人喜歡黑白巧克力，因為它有甜而不膩的美味口感；還有人喜歡厚厚的字典，因為它能使人們從中學(xué)到許多知識，而我的心愛之物則是一對孔雀魚，那是我過生日時爸爸買來送給我的生日禮物，我將它們安放在了一個方方正正的玻璃魚缸里，缸底有一層白灰色的小石子，上面漂著幾枝水草，還有一個用花瓷做的小亭子和一個老人垂釣，那里是小魚的家。
紅紅是一條公孔雀魚，它的動作非常靈敏，身材靈巧，有著孔雀那樣的大尾巴，尾巴上有著紅色，黃色，紫色的條紋，身子全是紅色的，魚背上有一道黑色的條紋。白白是我給另一只母孔雀魚起的名字，它雖然十分的笨拙，但吃食物的時候卻十分的利索，它的口味十分的好，每次能吃十幾粒魚食，可謂是個大吃貨。
有一次，我突然發(fā)現(xiàn)魚缸里出現(xiàn)了一群小可愛，它們一個個像是灰色的'逗號一樣，可愛極了，我第一次給它們喂食時，它們十分的害怕我，但是時間長了我再次去喂食時，它們在也不怕我了，有一次我給它們喂食時，它們爭先恐后的游過來，想要先嘗為快，結(jié)果小紅踩在小白的頭上，但是小白也不甘示弱，于是小白便踩在了小紅的頭上，要不是我將它們分開來喂食，還不知道它們要打到什么時候呢。
孔雀魚，我的心愛之物，我經(jīng)常和它們一起嬉戲，它們給我?guī)砹丝鞓罚宋业钠＞耄鼈兿袷且环烂畹漠嫞且皇咨幌⒌母琛?/p>
我的心愛之物作文11
我的心愛之物是一本筆記本，它是爸爸送給我的。
這本筆記本約為長14.4厘米，寬約為9.5厘米，封面是白色的，上面有一顆櫻花樹，粉粉嫩嫩的花瓣，白上面有一只粉紅梅花鹿，似乎正悠閑的'散步呢，前腳抬起來，然后慢悠悠地放下，這是多么美妙的一幅畫面，身上還有許多白色菱形的東西，本子上面的一個米黃子磁扣，還有許多精致的小花，還有一根白色絲帶。
記得有一次我數(shù)學(xué)考了滿分，爸爸獎勵我的，因為爸爸常年在外工作很忙，沒有時間回來看我，所以我很珍惜這本筆記本，一天放學(xué)回家看見了弟弟正玩著這本筆記本，我火冒三丈的說，別玩。弟弟開始抽泣，說著我便拿著筆記本回房了，把筆記本放在抽屜里寫作業(yè)了。
還有一次，弟弟正準(zhǔn)備把我心愛的筆記本當(dāng)做畫畫本，我生氣地說：“以后別動我東西，這是爸爸送給我的。”經(jīng)過這次，我每天把這本筆記本帶到身上，誰也不能動。
漸漸地，我長大了，每當(dāng)看見這本筆記本，都會想起這兩件事，直到我現(xiàn)在還忘不了，爸爸送給我的情景
我愛我的筆記本，更愛我的爸爸。
我的心愛之物作文12
每個人都有自己的心愛之物，我也不例外，我的心愛之物就是藍(lán)色的文具盒。
今年暑假的時候，我在網(wǎng)上看到了一個藍(lán)色的文具盒，上面有一個孫悟空的形象，我一眼就喜歡上了它。我纏著爸爸讓他給我買一個，爸爸告訴我說：“只要你認(rèn)認(rèn)真真地完成暑假作業(yè)，我就給你買"。為了得到我心愛的文具盒，我按照爸爸的要求，認(rèn)真的完成了每一項作業(yè)。
快開學(xué)的時候，爸爸兌現(xiàn)了他的承諾，給我買了我想要的文具盒。當(dāng)快遞員把文具盒送到我手中的'時候，我高興的跳了起來。我的文具盒是藍(lán)色的，它的內(nèi)存很大，它里面共分為四層。第一層裝的是橡皮，尺子；第二層裝水筆，紅筆和黑色鉤線筆；第三層裝學(xué)生套尺；還有一層為備用層。
我最喜歡文具盒上面的孫悟空的形象。他目視前方，一幅天不怕，地不怕的英雄形象，看上去帥氣極了。再想想故事中足智多謀、忠心耿耿、嫉惡如愁的孫悟空，我高興的合不上嘴。我也要向?qū)O悟空一樣，好好學(xué)習(xí)，將來學(xué)會一身本領(lǐng)，做一個機智聰明，敢做敢當(dāng)，不折不扣的英雄。
現(xiàn)在文具盒已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，我每天背著它去上學(xué)，一時一刻也舍不得離開它。
我的心愛之物作文13
每個人都有自己的心愛之物，有的是相冊，有的是童話書，有的是儲蓄罐，而我的心愛之物是項鏈。
我的項鏈?zhǔn)墙瘘S色的，那是我過生日時爸爸給我買的，非常貴重。平時我都舍不得帶，只有在公共場合時才帶，從小到大我沒擁有過那么貴重的物品，所以我很珍惜。
有一次，學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，讓各班表演一個節(jié)目，結(jié)果我被班主任選上了，我很高興。這時我想到了我的`心愛之物——項鏈，怕忘了，提前把項鏈戴在脖子上，第二天，我就坐在爸爸摩托車上回學(xué)校，不時地摸摸我脖子上的項鏈還在不。剛回到學(xué)校，心想：這就放心了。于是，我不自覺地又摸了摸脖子上的項鏈，怎么摸也摸不到了，我心里一驚，難道是掉在路上了嗎？我去哪里找啊！說不定早就被人撿走了。我把脖子周圍摸了個遍，可始終沒見項鏈的影子，我?guī)缀跫钡靡蓿职挚匆娏苏f：“慢慢找，別著急，說不定掉在你身上了。”聽了爸爸的話，我抱著試試看的態(tài)度，把身上的衣服脫了一抖，“呼啦”一聲，項鏈從衣服上掉了下來，我連忙撿起來放在手心里，然后緊緊攥著，仿佛怕它不翼而飛。然后我又把他放在小木盒子里。爸爸說：“買來就應(yīng)該天天戴，不戴放在那里有什么用呢？”于是，我又重新把它戴在脖子上，我照照鏡子，金光閃閃，給我這丑陋的外表增添了幾分姿色，真是人靠衣裝馬靠安裝。從此我更喜歡這件物品了。
它是我的心愛之物，我更加珍惜它了。
我的心愛之物作文14
我有一個可愛的存錢罐，它一直放在我的書架上。這個存錢罐是我八歲生日時，我的一個閨蜜送給我的。
它是長方形，全身粉粉的。最上方是存錢口，只要放錢進(jìn)去，它就會自動感應(yīng)，播放很好聽的英文歌。存錢罐中間是一個粉色的立體凱迪貓，它正笑瞇瞇地看著我呢，可愛極了，下方是密碼盤和開關(guān)，只有按對密碼才能扭動開關(guān)開鎖。
每次我取錢時，都要按密碼，但我一點也不覺得麻煩。因為有了這個密碼鎖，除了我誰都打不開，只有我是它的小主人。
每當(dāng)我存錢時，它就播放一首首優(yōu)美的曲子，讓我感到十分輕松、快樂地存下每一筆錢。開始存錢的時候，存錢罐里面的零錢寥寥無幾，過段時間就變得越來越多，到了最后竟然裝不下了，我心里還有小小的成就感呢。
天氣熱了，我看到小伙伴們都去買雪糕，我也想吃根冰激凌散散熱，于是立馬跑回家，想打開我的.存錢罐。正要輸入密碼時，我看見凱蒂貓正笑盈盈地看著我，好像在說：“小主人，別亂花錢呀！要把錢用在有用的地方。”我的手立刻停了下來，拿起裝著冰開水的杯子喝了一口，也能散熱解渴。
我喜歡這個存錢罐，它陪伴了我三年的童年，讓我養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，它是我的好朋友。
我的心愛之物作文15
我的心愛之物落日的余暉。褪盡了晚霞最后一抹酡紅。夜，宛若半透明的墨油畫紙，侵蝕這妙秋的黃昏。我深情的目光落在屋中一個圓形的物體上面。這個物體就是我的心愛物……足球。
這個足球不是媽媽送的。也不是撿來的。而是我自己零花錢買的一顆外表白黑相間的`一顆足球。這顆足球打開了回憶門。讓我想起了我第一次打比賽的畫面。真是時不時會想起。這個足球正是那場比賽的用球。
那一天湖里二實小的球場上，我們金尚小學(xué)正在跟湖里二實小進(jìn)行一場比賽。戰(zhàn)況十分激烈，對手猶如一個個跳蚤來連連鏟球。把我們當(dāng)成仇敵一樣來打比賽。
經(jīng)過他們的逼搶，我們越打越順。隊長帶球被對方鏟倒，獲得了位置極好的任意球。隊長一腳抽射。球速很快，但是角度太正被守門員撲出。我猶如一只機靈的猴子搶在對手身前。輕輕一動，球乖乖地滾進(jìn)球門，我拿起球心中歡呼雀躍。
這個足球去賜予我的力量，就這樣一顆又一顆球飛進(jìn)球門。我們越打越順，終場哨聲那一刻吹響，我們以六球優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手，最后性格興高采烈的一起慶祝。要離開時，那一個球我拿回了家，自從那場比賽后，我就把個這顆球當(dāng)成寶貝一樣。回到家中耳畔回響。依然是戰(zhàn)場上的廝殺。足球要踢得好。首要條件就是，一定要團結(jié)一心。