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轉身已變回憶作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的轉身已變回憶作文，希望能夠幫助到大家。
懶了聲色。
剛剛從小學校園走出來的我，就跨進了初中校園的大門。初來乍到的我并沒有欣喜之情，反之，有了傷心，更多了膽怯。爸爸牽著我的手，緩緩走進學校大廳，許多和我一樣的新學生正急急忙忙地尋找自己所在的新班級，我也如此。但我表面上很著急，心里卻在拖時間，也許是因為那點膽怯�！罢业搅�！”爸爸大聲地說，不知怎么的，我的心怔了一下，慢慢地走向所在的班級。
陌生的教室、老師、同學，眼前陌生的一切，無疑加重了我內心的膽怯。我坐在了一個看似很文靜的男生旁邊，并且一整天我們都沒有交流，看著其他同學津津樂道的談話，又多了份孤獨加在我身上。開學第一天過去了，極其不適應中學生活的我吐了口氣。接下來的日子，會像這天一樣無聊嗎？
轉眼間，半個學期過去了，我的人際關系仍沒有太大變化，除了前后左右桌知道對方的名字，其他人還是有些陌生。初中的第一次期中考試來了，無知的我在父母面前夸下�？冢f要考進年級前五十名，不知學習生涯‘險惡’的我高估了自己，只考了109名。從那以后，對于成績，我沉默了。到了期末考試，總算有點回報，有點進步，好成績擁抱了我。在同學們眼中，我也算是好學生了。
七年級的我，還不懂同學之情的珍貴，平平淡淡度過了一學期。后來想想，也真是遺憾。
嬉鬧歡騰的八年級
薄了青春。
初二學期的我們，和上學期不同，一是因為生地會考的來臨，二是因為關系融洽而熟悉起來了。我也丟了膽怯，開始和同學們打鬧，解放了我壓制了一年的天性，變得膽大起來。我的同學們都很善良，他們都很好，只不過相比其他班級更調皮，我的老師們都很隨和，相比其他班級更親切。我總記得，我們一起度過的的點點滴滴。
在老師面前，我們總是很放得開，時常會和老師開玩笑。上課時，老師常常會因為紀律問題強調一遍又一遍，那是因為：若是老師同時叫一個男同學和一個女同學回答問題，講臺下一定會發出一陣故意的咳嗽聲，故意起哄，總會引起老師的注意；若是老師講課時有出錯的地方，被我們發現并指出，則會有一陣嘲笑聲，老師也會下不了臺。下課時，教室里會熱鬧不停，喧鬧聲很大，用老師的話說：在樓梯口就聽見了你們打鬧聲，整個樓層就你們班最吵。但這話沒有什么威懾力，我們仍是吵歸吵，鬧歸鬧。不被老師看好的我們班級，在會考中沒有掉鏈子，老師也感到開心和震驚。同學之間，老師之間的關系越來越好，可這也就意味著，之后我們會更加舍不得分離。
八年級的我，沉浸于同學之間的情誼，熱熱鬧鬧的又走過了一學期。后來想起，笑容依舊。
不舍難忘的九年級
靜了光陰。
馬上畢業的我們，只剩最后一個相處的學期，那厚厚一沓卷子沒有澆滅我們燃燒的同學情誼之火。可以強烈的感受到，初三年級的我們有多么放肆。我們在上課時肆無忌憚的吃零食、喝飲料，邊吃邊聽課。愜意得很，不把老師放在眼里，不論是好學生還是壞學生，皆如此。下課，男生們總會挑戰女生的忍耐力，說一些挑釁的話語，做一些令人氣憤的事情，說白了，他們都是故意找打。女生們雖然知道他們的故意，但還是上當，追著打鬧。當女生被他們欺負哭了，他們就會站在女生跟前安慰，說好話，逗女生開心，直到女生不再生氣為止。同學們，你們真的很好。
畢業那天，我們在操場上玩撕名牌，那么開心，那一張張充滿笑容的臉我不會忘記。本以為這一天會一笑容結尾，卻沒料到我們一個個都哭成了淚人。那天，我們站在班級門口，相互擁抱，哭了很久很久……
九年級的我，被這美好的氣氛所圍繞，現在想想，又哭又笑。
我的初中三年，那么珍貴，卻如一陣風捉不住，如一場夢留不住，如今還在的只有記憶……
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