滴水之恩，何以為報(bào)作文

時(shí)間：2023-07-28 08:37:43 好文我要投稿

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滴水之恩，何以為報(bào)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的滴水之恩，何以為報(bào)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

滴水之恩，何以為報(bào)作文

滴水之恩，何以為報(bào)作文1

　　古人云，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”就是說在你困難時(shí)幫助過你的，你就需要在別人危難時(shí)報(bào)答他。

　　滴水之恩，何以報(bào)？春天陽光普照大地時(shí)，用溫度回報(bào)了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。

　　滴水之恩，何以報(bào)？夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)了大地，讓花朵開放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華，沁人心脾。

　　滴水之恩，何以報(bào)？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”經(jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報(bào)了養(yǎng)著自己的大地媽媽。

　　滴水之恩，何以報(bào)？冬天寒風(fēng)凜例，雪花飄落，萬物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來回報(bào)給人們……

　　大白然皆如此，何若人也?

　　當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手；當(dāng)你失意時(shí)，他為你開啟了導(dǎo)航燈，指引著你；當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來了開心果；當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來了幸福的青鳥；當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么？是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?

　　滴水之恩，你以何報(bào)?

　　諸葛亮用自己的一生來回報(bào)了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了母親的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)與支持；當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂回報(bào)了熱愛和喜歡他的`歌迷……他們都在回報(bào)。

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)……”一首詩道出了我們應(yīng)當(dāng)如何來回報(bào)，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來回報(bào)曾經(jīng)幫助過我們的每一個(gè)人。

　　希望小學(xué)的女孩懷著一顆感恩的心，記住了那旬真、善、美的話語一一“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。”

　　叢飛節(jié)衣縮食，資助了178名貧困學(xué)生，而當(dāng)他病倒時(shí)，卻無一人去看望他，這些受助者沒有懷著一顆感恩的心，沒有記住古人的話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”但叢飛的事跡得到了全國乃至全世界的肯定與贊許。他的付出我們來報(bào)。試問那些受助者，你們以何報(bào)曾經(jīng)幫助過你們的人，是冷漠嗎?

　　滴水之恩，以何報(bào)？用一顆真誠的、感恩的心來報(bào)；用你的關(guān)懷來報(bào)；淚水帶來的失望，微笑送來的是關(guān)懷。因此用你一個(gè)甜甜的微笑來報(bào)。

　　你一句關(guān)懷的話語，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)關(guān)懷的擁抱，一個(gè)感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報(bào)。

　　啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。啊！只要人人懷著一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報(bào)?

　　——“滴水之恩，以何報(bào)？”

　　——“滴水之恩，以心報(bào)？”

滴水之恩，何以為報(bào)作文2

親愛的同學(xué)們：

　　大家好，鑒于你們最近的表現(xiàn)，我有一些話想和你們說。所以，現(xiàn)在，你們什么都不需要做，只需要聆聽。

　　我知道，氣哭英語老師不是你們的錯(cuò)，因?yàn)樵诜椿跁夏銈冿@得那樣真誠；我知道，衛(wèi)生打掃不干凈也不是你們的錯(cuò)，因?yàn)樵诶蠋熍u(píng)后你們是那樣賣力；我知道，下課群聚打架也不是你們的錯(cuò)，因?yàn)樵诖蚣苓^后你們顯得那么無辜；我也知道，作業(yè)沒有完成也不是你們的錯(cuò)，因?yàn)槟銈兊睦碛墒钟械览怼?/p>

　　但是，你們想過嗎？當(dāng)你們?cè)谧鲞@些事時(shí)，老師心里是什么滋味呢？他們?yōu)榱诉@個(gè)班級(jí)所做出的貢獻(xiàn)，得到的貢獻(xiàn)就是這些嗎？

　　春天陽光普照大地時(shí)，用溫度回報(bào)了小河，讓小河冰層消逝，使它能夠歡快的流淌。

　　夏日烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)了大地，讓花朵開放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華，沁人心脾。

　　‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。’經(jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報(bào)了養(yǎng)著自己的大地媽媽。

　　冬天寒風(fēng)凜凜，雪花飄落，萬物皆‘冬眠’，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來回報(bào)給人們……

　　27班的同學(xué)們，大自然皆如此，何若吾矣？風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，幾乎每一天，老師起早貪黑地來到學(xué)校，為我們傳授知識(shí)……然而，等他們累倒時(shí)，你們又為他們送去什么，帶去了什么？是冷漠，是禍端，還是不屑？

　　古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”那么，老師的‘滴水之恩’，你何以報(bào)？金錢？禮品？花朵？都不是。“感恩的心，感謝命運(yùn)……”一首歌告訴了我們應(yīng)該如何來回報(bào)‘滴水之恩’，是懷著一顆感恩的心來回報(bào)我們敬愛的每一位老師。用一顆感恩的心來用心聽他們的'每一句話，繼而用一份滿意的成績(jī)單來回報(bào)他們。

　　還記得你們遇到困難時(shí)嗎？老師總是用一個(gè)甜甜的笑容來鼓勵(lì)、支持你。淚水帶來的是失望，微笑送來的是關(guān)懷。因此用你一個(gè)甜甜的微笑來回報(bào)。

　　聽了我的話，你是否已經(jīng)有了一些感觸，如果已有，那么請(qǐng)付諸于行動(dòng)吧！不要再讓老師哭泣，因?yàn)槲覀冇凶銐虻牧α孔尷蠋熚⑿Γ徊灰僮尷蠋煙o奈，因?yàn)槲覀冇心芰ψ尷蠋熥孕牛灰膊灰尷蠋熢俚皖^，因?yàn)槲覀冇袑?shí)力讓老師驕傲……

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人……你一句關(guān)懷的話語，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)關(guān)懷的擁抱，一個(gè)感恩的眼神……都是滴水之恩，也都會(huì)涌泉相報(bào)。

　　啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。啊！只要人人都懷著一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩何以報(bào)。

　　——“滴水之恩，何以報(bào)？”

　　——“滴水之恩，以心報(bào)！”

　　此致

敬禮

　　永遠(yuǎn)的朋友

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