三岔口作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三岔口作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三岔口作文1

　　三個(gè)我分別守在三個(gè)不同的岔道口，前兩個(gè)漸漸絕望，只能選擇逃避，一起逃向第三個(gè)岔口，三個(gè)我同時(shí)匯合，去做出鄭重的抉擇。

　　——題記

　　一

　　“快考試了吧？”老媽坐在沙發(fā)上詢問我。

　　“明白！”我起身回到自己的房間，重重關(guān)上門，背靠著門，深呼吸。

　　為什么我可以不做自己不喜歡的事，而偏偏學(xué)習(xí)是個(gè)例外呢？

　　我總對自己說，既然不喜歡，難道就不能選擇放棄？時(shí)間上的距離，使我除了彷徨，還是彷徨。我變得固執(zhí)偏激，抉擇著前行的路口。

　　我喜歡文學(xué)和音樂，夜深人靜的時(shí)候，戴上隨身聽，伏在我一個(gè)人的書桌前，放飛心情，讓靈魂徜徉，享受自由的我的快樂；但這并不能長久，岔路口上的“我”總把現(xiàn)實(shí)中的我拉了回來，走向比我還高的作業(yè)。我只好祈求幸運(yùn)之神，可是在學(xué)習(xí)上，一直是被動(dòng)、消沉的'。

　　我，總是抱有能夠僥幸過關(guān)的心理，但哪能每次都那么幸運(yùn)啊！

　　我變得莫名的恐慌，來自無形的壓力。

　　我開始選擇逃避，逃竄出第一個(gè)岔口，我變得不像是本我了……

　　二

　　“很久沒見了吧……現(xiàn)在怎么樣了？”漸漸我害怕聽到從前的老友的這句話，總是覺得彼此的距離越來越遠(yuǎn)了。我恨透了那個(gè)叫做距離的抽象的東西，它讓我們彼此變得陌生，變得不再像從前的我們自己。

　　“改天一起出去玩吧？”“嗯。”

　　沒過幾天又是一個(gè)短信，“對不起，那天我們不休息了，去不了”。“呵——沒事。”其實(shí)長大后，越來越覺得約定有時(shí)候不太需要遵守，不再像小時(shí)候一樣，兩個(gè)小拇指勾在一起，就允諾一百年不許變，現(xiàn)在想想的確可笑。

　　落寂的心情沒人理解，我黯然地離開第二個(gè)岔口，漫無目的，就那樣游走。

　　三

　　一個(gè)人的時(shí)候，變得出奇的安靜，害怕吵鬧，覺得吵鬧后隱藏著的都是一個(gè)個(gè)空虛的靈魂。

　　我游走到三岔口，看著三個(gè)失落的自己，一樣的感傷，一齊的抱怨，與平時(shí)每一個(gè)守在不同

　　岔口的自己似乎總有差距。我面向三岔路口，盡量讓三個(gè)我歸于平靜。

　　如果要真正走出那個(gè)彷徨、絕望的三岔口，必須先認(rèn)清不同的自己。我再次來到三岔口的中心，審視著其他的岔口，我不再讓那兩個(gè)我游走，我似乎看到用書籍鋪就的道路上，長滿了知識(shí)之樹，盛開著睿智之花，哦，那才是我的抉擇，聞著書香，伴著動(dòng)聽的音樂，我邁步前行……

三岔口作文2

　　萬里晴空，一望無際，淺淺的藍(lán)揉合著幾片輕柔的白，慢慢流動(dòng)。面對這無聲的融合，有人說：“如果我是一只鳥該多好啊！可以自由地飛，不受世俗的羈絆，可以俯視一切，不管瑣事的繁雜。”

　　煙波浩瀚，一片深藍(lán)，波濤沖刷著海岸，浪花撞擊著礁石，時(shí)而溫順，時(shí)而激烈，充滿了激越與鮮活。有人說：“如果我是一條魚該多好啊，可以無拘無束地戲水，可以淋漓盡致地旅行，沒有人限制我的方向，沒有人規(guī)定我的路程。”

　　我不愿做天上飛的鳥，也不愿做水中游的魚。因?yàn)槲矣X得天太空漠，水太神秘。

　　幸好！幸好！上帝沒有讓我變成一只鳥，也沒有將我變成一條魚，否則我會(huì)抑郁而終，或含恨而死。在廣闊的天空里漫無目的地飛行有什么意思？沒有路，更沒有路標(biāo)，該是多么可怕！冰冷的大海被黑暗包圍，東游西蕩，失去了方向，又有什么樂趣？

　　我不想失去自我，我不愿意漫無目的`地四處亂撞。我要一個(gè)“三岔口”，我要一個(gè)供我選擇的機(jī)會(huì)！

　　也許有人認(rèn)為我的要求像唐·吉訶德那么荒唐可笑，但我堅(jiān)持自己的要求，堅(jiān)持自己的信仰。

　　這里說的“三岔口”不是京劇中的《三岔口》，不是三條道路交匯的岔道口，而是決定人生命運(yùn)的“三岔口”。古往今來，有多少人在“三岔口”前作出了影響歷史的選擇，有多少人在“三岔口”前作出了決定了命運(yùn)的選擇。

　　看，為歷代人民所深深敬仰的司馬遷，正佇立在路中央，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了他所處的正是一個(gè)“三岔口”—是忍辱負(fù)重地活下去，還是遮頭蓋面地淡出官場，或者是拋開一切尋求解脫？他思索著，最終選擇了一條崎嶇的路。讓我們感謝這“三岔口”，讓我們感謝這個(gè)偉大的選擇！沒有立于“三岔口”的思考，怎會(huì)有今天的“史家之絕唱”？

　　看，那個(gè)曾經(jīng)活躍在體操竟技場上的女孩現(xiàn)在卻坐在了輪椅上，她茫然地張望，發(fā)現(xiàn)她所處的正是一個(gè)“三岔口”，是微笑著開始新的人生？還是沉默著被所有的人遺忘？或者淌著淚接受別人的同情？她思索著，最終選擇了一條戰(zhàn)勝自己，面向未來充滿歡笑的路！感謝這個(gè)“三岔口”，感謝這個(gè)容智的選擇！

　　如今，我也立于人生的“三岔口”，我不僅不覺仿徨，還感到愜意，感到歡暢，因?yàn)槁肪驮谀_下，我有多種選擇。我會(huì)靜靜思考，或許會(huì)有些猶豫，那又有何妨？我相信我的最終選擇是符合歷史的，是有助于提升人生價(jià)值的。啊，“三岔口”，司馬遷的足跡曾經(jīng)在這里閃光，桑蘭的歡笑曾經(jīng)在這里回響！立于人生的“三岔口”，我豁然開朗！

三岔口作文3

　　地球在宇宙中緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，它有自己的軌道。生靈在地球的旋轉(zhuǎn)中生長，它們有自己的選擇。這顆蔚藍(lán)色星球上的三股奔騰的力量，盡管同樣蜿蜒而蓬勃，卻選擇著各自的方向，猶如一個(gè)岔口的三個(gè)分支。

　　看，在北部非洲嚴(yán)重沙化的土地上款款而行的不是尼羅河嗎?河的一邊叫阿拉伯，另一邊叫撒哈拉。有人說，尼羅河就是當(dāng)?shù)厝说淖诮獭５拇_，她是生命之源。她用自己的身軀抵擋住非洲大陸的干早，使廣裹的大地充滿生氣;她用自己的血液養(yǎng)育著兩岸的人民，使阿拉伯、撒哈拉的子孫得以生息繁衍。于是一代又一代在此生活的人們，面對這平靜的河流知足地笑了。然而我落淚了，為的是這里人民的平靜知足，為的又不僅僅是他們的平靜知足……

　　掉頭東望，我又看到古老神秘的幼發(fā)拉底河，這條靜靜流淌在阿拉伯半島的河流呀!那點(diǎn)點(diǎn)波光閃耀的每一寸文明都讓我陶醉。可似乎難以平息的轟炸破壞了古老文明和諧流暢的韻律，彌漫在河流上空的硝煙遮蓋了文明的光輝，我發(fā)現(xiàn)精美的建筑變成了廢墟，鮮活的生命變成了冤魂，孩子們臉上充滿了絕望……于是我又落淚了，為的是這里人民的苦難與無助，為的又不僅僅是他們的苦難與無助……

　　極目遠(yuǎn)眺，我看見了那條令我倍感親切的'巨浪排空的大河，她是我們的母親河呵!我聽見她在怒吼，她在咆哮!她像一條扭曲的巨龍，飽受踐踏的屈辱歷史使她寢食難安啊!她用吼聲警醒她的兒女不忘歷史;她用奔流不息的精神激勵(lì)他們———起來，不愿做奴隸的子孫，用我們的血肉筑起我們新的長城!在她的鞭策下，炎黃的后代意志更堅(jiān)定，斗志更昂揚(yáng)!我們沒有忘記遠(yuǎn)古燦爛的文明，所以我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng);我們沒有沉溺于昔日的成就，所以我們奮發(fā)前進(jìn)。我們把戰(zhàn)爭的苦難牢牢地記在心間;我們把振興民族的重?fù)?dān)穩(wěn)穩(wěn)地?fù)?dān)在肩上!我們熱愛今天的和平與安寧!站在黃河岸邊，捧一杯厚實(shí)的黃土，我再一次地落淚了，為的是人們的自強(qiáng)不息，為的又不僅僅是人們的自強(qiáng)不息……

　　河流繁衍了生命，河流帶來了繁榮。但是造化弄人，不同的流域，不同的國度，不同的人民，順應(yīng)各自的歷史，選擇了不同的生活。我知道，對生活的選擇要受到許多復(fù)雜因素的影響，不完全取決于人民自己的意愿，所以才會(huì)有那么多的不和諧，才會(huì)有那么多的苦難和無奈!

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