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人民幣作文（通用17篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的人民幣作文（通用17篇），希望對大家有所幫助。
人民幣作文 1
數(shù)學課上，錢老師教我們了認識人民幣。我知道了：有紙幣和硬幣，面值有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元、1角、2角、5角、1分、2分、5分。我還知道1元=10角、10角=100分、5元=50角，10元是20個5角、30元是60個5角等等。
一天，媽媽帶著50元，讓我去陪她買水果，走著走著就來到了一家水果特別新鮮的商店里，那里的蘋果一斤是5元錢、芒果一斤是6元錢。媽媽問我：“我買3斤蘋果、3斤芒果，我一共要付多少元？”我就在心里算著：3斤蘋果15元，3斤芒果18元。我得意洋洋地對媽媽說：“是33元。”媽媽一看沒難倒我，便又問：“那阿姨還要找我多少元？”我靈機一動說：“50-33=17。”阿姨給了我1張10元、1張5元、1枚1元硬幣、還有2枚5角硬幣，還說：“看看對不對。”我開始算了起來：“5角+5角=1元，10元+5元+1元=16元，總共是17元。”我跟阿姨說：“正好。”我和媽媽說說笑笑地拎著水果走了。
認識人民幣真好，能自己買東西，但是不能亂花錢。媽媽還告訴我：“不能在紙幣上亂涂亂畫，要愛護人民幣。”
人民幣作文 2
一直以來，人們對”人民幣貶值是好是壞“的話題眾說紛紜，在外國人看來人民幣貶值是他們商品出口的一個大好機會，而對我們而言人民幣貶值，不利于我們出國旅行留學出口等，凡事都有兩面性，可我覺得人民幣還是不貶值為好。
據(jù)美國《彭博商業(yè)周刊網(wǎng)站》2月24日文章報道，中國制造表現(xiàn)仍然強勁出口優(yōu)勢猶在，創(chuàng)新勢頭猛訓，人民幣貶值可能性降低，近幾年來，美國就一直給予中國經(jīng)濟壓力要求人民幣貶值，但由于中國制造表現(xiàn)仍然強勁，中國出口商保住了在發(fā)達經(jīng)濟體的市場份額，在新興市場的份額出現(xiàn)增長，這并不意味著出口增速是將再次騰飛，而是因為人民幣貶值的可能性變低，人民幣變不了值，園不了美國人的夢，人民幣貶值的正常運作經(jīng)濟發(fā)行穩(wěn)定，是我們國民最希望看到的。
我國的'上一次金融危機使國民擔憂人心惶惶，我們都不希望人民幣幣值的升降，再一次引發(fā)金融危機，由此看來，人民幣貶值可能性降低會較為穩(wěn)住民心，應(yīng)會減少決策者通過貨幣貶值來促進出口的動機，緩解投資者對全球貨幣戰(zhàn)爭的擔憂，總而言之，人民幣還是不貶值為好。不管怎么說，國民還是會相信中國的經(jīng)濟體能力。
人民幣作文 3
人民幣作為在全國流通的貨幣，設(shè)計和印制十分精美，體現(xiàn)著中國自然.社會.歷史.文化的特點。今天我給大家介紹第五套人民幣20元背面的風景名勝。
第五套人民幣20元背面的風景名勝是桂林山水。看哦！一條猶如明凈的小河向遠方緩緩流去，一座座山就像一個個調(diào)皮的孩子戲弄著猶如薄紗的霧。在那像一面明凈的漓江上，有一葉小舟，上面站著一個年老的漁翁，只見他旁邊那個小魚簍里已裝滿了活蹦亂跳的魚兒，但老漁翁已被這猶如畫卷的'美麗風景吸引住了，忘記了回家，仍在這蕩著他的小漁船，欣賞這美麗的風景。山下面蒼勁挺拔的竹子，直插云霄。寒來暑往，它們?nèi)匀挥⒆孙S爽，頑強的屹立在那風雨中，那不正是我們革命戰(zhàn)士的風格嗎？不正是我們中華民族不屈不撓.自強不息的傳統(tǒng)美德的真實體現(xiàn)嗎？
第五套人民幣20元背面，一張無比美麗的圖畫，你那山讓人陶醉，你那水讓人陶醉，你那竹讓動物陶醉。你永遠為我們展示著你那迷人的風采！
人民幣作文 4
錢幣被稱為“國家名片”，人民幣則是中國的名片。
桂林山水甲天下，國家名片中怎能沒有桂林山水呢？桂林山水是世界規(guī)模最大、風景最美的游覽區(qū)，它不知讓多少文人墨客陶醉。桂林山水向來以“山青、水秀、洞奇”三絕聞名中外。
看著那迷人得景色，我不禁身臨其境。在眾多山峰中，最高的就是那像駝峰一樣的山了。它的'樣貌特別古怪，是三峰連在一起的，應(yīng)該是雨水沖刷使泥土集中造成的。最大的峰像一個滿是泥土和青苔的巨大蒙古包，透過紙幣，山峰上如同老人胡須的紋路，經(jīng)過雨水的沖刷，仍舊清晰可見。
雨水順著山峰流入漓江，漓江上出現(xiàn)了一圈波紋，一艘船出現(xiàn)在了江面上，船槳在水中來回擺動，小船背后出現(xiàn)了一些若隱若現(xiàn)的微小波紋。伴隨著波紋。天上下起了細雨，雨水又給漓江增添了一道風景。雨水沖破水面，魚兒們驚慌失措，江水的流動又把微波打散。
看著二十元人民幣背面的風景，我真想去桂林山水走一回。
人民幣作文 5
今天，我把攢的零花錢拿出來數(shù)了數(shù)有1元的、2元的、5元的，還有10元的、20元的`、50元、100元的人民幣，我的零花錢還真攢了不少。我突然發(fā)現(xiàn)，人民幣只有1、2、5這三種數(shù)額的票面，而沒有其它數(shù)額。我感到很奇怪，我們幾乎每天都要和人民幣打交道，我卻從來沒有想過這是為什么。
我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實只要你多留心觀察，多動腦思考，生活中還有許多有趣的數(shù)學問題在等著我們?nèi)ネ诰颉⑷ヌ剿鳌?/p>
人民幣作文 6
成長，像一段段沙灘，一個個貝殼就是一個故事。打開一個，傾聽里面的故事，就仿佛到了從前，許多貝殼都被記憶的海浪沖到了遠方。但，有一個貝殼，一直在沙灘上。打開，一個故事便在耳邊回響。
記得一個星期五，我滿面春風地回到家，剛坐到桌子上，突然，一張20元的人民幣便從我隨手翻閱的書中飄了下來，我趕緊撿起這張人民幣，心里砰砰直跳。我把它放進了口袋。心想：應(yīng)該沒人看見吧。此時，仿佛一大堆的薯片和咪咪條已經(jīng)代替這張人民幣，對了，巧克力還沒買呢？還有.......
正在這是，突然一陣鑰匙孔轉(zhuǎn)動的聲音，我趕緊把寫了一半的作業(yè)繼續(xù)寫了起來。媽媽看到了我，問：”婧捷，有沒有看到我的20元錢啊？“
”沒有“我假裝頭也不抬地說。
”哦，有可能掉到外面了，那你繼續(xù)寫作業(yè)吧“。媽媽說完，又去摸居家服的.口袋，找了起來。
我思考著，如果承認了，那些可愛的零食就沒有了，如果不說，那就等于丟失了誠信。最后，我把錢還給了媽媽，并向媽媽訴說了事情的來龍去脈......
沙灘上的貝殼一波被沖走了，另一波又來了，可那枚貝殼，仍舊靜靜地躺在那兒......
人民幣作文 7
在深圳的一個銀行保險倉庫里，人民幣們在討論一個話題。100元老大說：“話題是：人們用誰用的多。
第一個話題開始了，每個人民幣都七嘴八舌的說自己是被人們用的最多，一角說：“別看我只是一個小小的數(shù)字，其實我被人們用的還是挺多的!”十元說：“我才是被人們使用得最多的`!”……輪到老大說話了，老大擺著架子說：“你們能跟我比嗎?我是個大數(shù)字，而且大把大戶人家都用我!”五十元、二十元、五元、一元都爭著說：“你被用出去，找回來的都是我們!”老大非常生氣地說：“誰跟我搶，我跟誰急……”其它紙幣都不敢說，都低下頭在心里說：老大真是小氣鬼。
在一片寂靜的銀行里，突然有三個大小不一樣的硬幣走了進來說：“我們無意中聽到了你們的討論。你們中被人們用的最多的絕對不是100元。”聽到有人民幣為它們說出心中的委屈，其它的紙幣高興極了，并歡呼了起來!但老大卻和它們的心情不一樣，老大頭上一邊發(fā)火一邊問道：“你們有什么證據(jù)?”三個硬幣說：“我們沒有證據(jù)，但我們有我們的理。”“嘿!你們還有理了。”老大說。“我們只是幫其它的紙幣說出它們心里的委屈罷了!”三個硬幣說，“還有人們用的最多的本來就不是你，而是比你小的紙幣們!”
老大100元慢慢的低下了頭說：“對不起，我不能仗著我比你們大，而欺負你們說我是被人們用的最多的!”其它紙幣說：“知錯就改，我們就原諒你，你不要一錯再錯就行了!”
人民幣作文 8
我從一個叫造幣廠的地方被取出來，那些人叫我錢，我現(xiàn)在在一家銀行的ATM上生活，我身上有一個編碼，可以辨別真假，我身上還有一個毛澤東和天安門的圖像，象征著中國的歷史文化。
有一天，一位婦女從ATM上取錢，于是，我隨她來到了一個菜市場，她急忙忙地走到一個賣魚的攤上，她精心挑選著魚，不一會兒，她挑好了，急匆匆的把我遞給那個賣魚的人，賣魚的人接過我，我一到他的手中，就感覺暈乎乎的，身上還有一股腥味，我被放在他的口袋里，還有一種血或魚鱗的'味道在我身上，我很不高興。
到了中午，他肚子餓了，把我?guī)У揭患屹u面條的地方，當時，我又被這家賣面條的老板收留了，當他接過我的時候，我的身上馬上被穿上了一層白色的衣服，就是面粉抹在我的身上，當我被送錢柜時，有一個兄弟笑瞇瞇的對我說：“你來到這個地方，就可以跟我的兄弟姐妹玩了，但你不要傷心，我那時也被那個老板弄得臟兮兮的，我很傷心。”不一會兒，一位婦女過來了，她帶著女兒來買面條，我偷偷的探出頭來，看了看，我又縮了進去，婦女拿了十元錢的人民幣，賣面條的老板給婦女找了五元的人民幣，那個兄弟被老板找了出去，我羨慕不已。后來有一天，他的兒子找賣面條老板要校服費，我被用了出去，那時，我被老師整齊的放著真高興，心想：“我終于可以擺脫那個令人作嘔的環(huán)境了。
有了這么多的經(jīng)歷和麿難，我多么希望人們能夠珍惜、愛護我們呀!
人民幣作文 9
紅得有些耀眼的外衣，閃著華美光芒的金條和印有100元標志的字樣，將我裝扮得更加引人注目和讓人愛不釋手。我很驕傲，因為在人民幣家族中，我最有身價。
我滿懷喜悅在社會上誕生，我一直躲在黑暗潮濕的角落里期待地窺視著這個社會，我很想證實一下自己的實力。當我終于可以脫離黑暗，可以立足于社會時，自己卻被不同于其它人民幣兄弟身份的棒子打得有些暈頭轉(zhuǎn)向，措手不及。
那天陽光明媚，主人心情格外明朗，他一高興便把我輕輕地裝進口袋，哼著小曲出了門。我躺在主人的口袋中有些興奮，更有些激動，因為我在主人的一本書中被壓了好久，差點沒憋死，幸好我對自己的未來充滿了希望。我想主人肯定會把我消費出去的，我終于可以為主人做點事了，終于可以行使自己的交換責任了。
第一次被主人重用后，我又換了一個在市場上賣菜的主人，雖然新主人有些陌生，但我還是一心想著繼續(xù)為人類效勞，博得眾人的捧愛。晚上主人將一天來掙得的所有人民幣都倒了出來，我也和其他兄弟一樣迫不及待地跳出了錢袋，想看看主人那滿足的笑臉。主人認真地數(shù)著錢，當數(shù)到我時先前的笑臉立即變成了眉頭緊皺，拿著我上看下看左瞧右瞧，我突然有種莫名的緊張感。突然主人將我狠擲于地，怒罵道：卑鄙，竟是張假幣！
我躺在地上被冷落了好久，不敢抬頭看主人怒火四射的雙眼。我頭暈得厲害，沒想到自己被用出去對舊主人來說竟是一種擺脫。我自己都不敢相信，一直對自己充滿信心的我竟是一張明晃晃的假幣。
我又回到了從前被丟棄在寂寞角落的.宿命，重新回到了那個不見天日的黑世界中。被我傷害的主人那憤怒又有些痛苦的哀怨不停地在我耳邊回響，我似乎明白自己隱藏起來何嘗不是一件好事？我恨自己，恨自己虛假的外表給人一種錯誤的偏愛，結(jié)果被揭穿后給人們帶來了痛苦和損失。
在那寂寞的角落里我并不孤單，因為有一角錢硬幣與我互訴衷腸。與我相比，一角錢兄弟的命運也很悲慘。隨著社會的迅猛發(fā)展，以前視一角錢為命的人們再也不拿他當回事了。他每天在主人的家中被踢來踢去，他時刻盼望著主人再次對自己給予厚望，但遍體鱗傷的他再也無力喚起人們對一角錢的重視了。而我呢，雖然是假幣，但人們還是不甘心就此放棄我。
現(xiàn)實生活中充滿了太多的真真假假，真實進步的事物推動事物的發(fā)展，虛假事物終
會被揭穿而退出社會的競場，所以我還是釋然地遠離社會，讓自己平靜地在黑暗的角落中生活吧！可人們不能滿足我微小的愿望，因為他們認為我還有利用的價值。
我又重新回到了市場中，在農(nóng)民、商人、顧客和學生等人之間不停地交換著，自己突然受到了異樣的歡迎。越是這樣，我就越無法心安理得，越是這樣，我就更加有罪惡感。我每天都在提心吊膽著，看著每個認出我后那后悔自責而又憤怒的面孔，我的心其實也很痛。我只能自我安慰地告訴自己：自己是假幣不是我的錯。
人們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該深思，應(yīng)該將我交回銀行，可我至今仍在社會中受控制地、不情愿地肆意猖狂著。我渴望著早日結(jié)束自己喪失靈魂的流浪生活，我愿赴往銀行以犧牲自己來換回充滿真實、杜絕虛假的社會！
人民幣作文 10
人民幣？咦，什么是人民幣呢？爸爸媽媽告訴我，我們的國家是中華人民共和國，人民幣是中國的貨幣，就是每天他們給我買小吃的錢。
鈔票，我知道有紙的和硬幣，先說紙錢吧。我們現(xiàn)在用的人民幣大都是第五套的.，紙幣有1元、5元、10元、20元、50元、100元八種面額，（正面是毛主席的頭像，背面圖案各不相同，顏色也不同。比如：100元的，是紅色的，背面是人民大會堂；50元的，是綠色的，背面是布達拉宮；20元的是棕色的，背面是桂林山水：10元的是藍黑色的，背面是長江三峽…………
硬幣，有一角的，五角的和一元的。爸爸媽媽告訴我以前他們年輕時還用1分、2分和5分的呢。還好我家里還保存著這些1分、2分和5分的，我可以拿來收藏。
他們還告訴我，一百元=10張10元=5張20元=2張50元=100張1元=1000張1角……
人民幣作文 11
今天，媽媽教我認識了人民幣，人民幣就是我們用的錢。
我首先認識了硬幣，有1角，5角和1元的，它們都是圓形的，1角最小，1元最大。我知道了5角可以換5個1角，1元可以換2個5角，也可以換10個1角的。
又認識了紙幣，就是一張張紙做成的。媽媽先拿了一張小小的，我從來沒見過，媽媽說這張紙幣是1角的，它和硬幣1角代表的錢的大小是一樣的，只是一個是硬幣一個是紙幣。還有五角的紙幣也是和5角的硬幣一樣的，我沒見過這兩張紙幣，是因為現(xiàn)在市面上這種面值的很少用了，大多數(shù)都是用硬幣的。
還有一元紙幣和一元硬幣，面值大小也是一樣的。我又認識了五元、十元、二十元、五十元、一百元的紙幣，它們顏色不一樣，大小也一樣，媽媽讓我一一把它們擺好，我知道了十元可以換2張五元的，二十元可以換2張十元的`，五十元可以換5張十元的，最大的一百元可以換10張10元的，還可以換5張20元，但只能換2張50元的。
接著媽媽讓我用人民幣去買東西，我們?nèi)チ丝系禄I3個甜筒，我算了算1個甜筒6元錢，買3個就是18元，我給了收銀員阿姨一張100元的大錢，她找了我82元，還讓我數(shù)清楚，我數(shù)了數(shù)果然是82元，和我算的一樣。我和媽媽、妹妹一起吃著甜筒，開心極了。
我學會了自己買東西，更加開心了。
人民幣作文 12
早上，我去了一趟銀行，參加了一項關(guān)于“人民幣”的活動。
我坐在第四排，那里正教我們?nèi)绾巫R別真假鈔票。首先，在人民幣的左上角有一個長方形的扁扁的圖案，如果那里是鼓起來的，就說明是真鈔，相反，就是假鈔。第二種方法：把人民幣拿在手中，放在耳朵邊甩動，如果聽到有“啪啪”的聲音——恭喜你，這是真鈔。如果沒有聲音——實在是太倒霉了，這是假鈔。還有第三種方法：把人民幣兩端拼接起來，對得上，這是真鈔，對不上，祝賀你，你可以把這張人民幣上交給銀行了。
另外，我們還接到了數(shù)錢的任務(wù)。老師教給我們一套方法：把人民幣輕微對折，四指并攏，中指與無名指緊緊夾住人民幣，再用另一只手的大拇指和食指，分別夾住人民幣左上角的兩面，之后每點一張人民幣，就翻過去，用第一只手的大拇指按住。這樣就容易多了!我嘗試了一下，比原來傳統(tǒng)的數(shù)錢方法好用多了。
之后，老師又給我們看了一個有趣的視頻，視頻的'內(nèi)容是這樣的：熊大熊二非常生氣——大樹都被光頭強砍光了。于是，熊大想了一個法子，他們兄弟倆打電話給光頭強：“光頭強先生，您因亂砍亂伐犯下大罪，我以‘破換環(huán)境’的罪名馬上要來逮捕你!”“什么!”光頭強慌了，“我沒有亂砍亂伐啊!”“沒有?”熊大學著警察的語氣說，“要不這樣，我等一下把賬號發(fā)給你，記住，打錢時千萬別跟別人說話!”“好的，我記住了。”光頭強看了看那警察的賬號，就找到銀行卡，走了。他往那個賬號里匯了“20萬”元。光頭強剛想回家，就接到“李老板”的電話：“光頭強!你這個月怎么砍的樹那么少?害得我虧了好幾萬，你得賠償我的損失，快往我卡里打錢!”“是!是!”光頭強剛到自家門口，又接到了李老板的電話：“光頭強!你怎么還不去砍樹!一天到晚腦子里都在想啥!”“李老板，不是你讓我去往你賬號里匯錢嗎?”“匯錢?我什么時候說過讓你匯錢了?”光頭強恍然大悟：他又給那兩頭熊給耍了!這個動畫片告訴我們一個道理：不要輕易相信別人。
人民幣作文 13
有一天，在我身上發(fā)生了一件相當幸運的事。
那天放學后，我像往常一樣走路回家。當我走到一條窄小的道路時，眼睛一亮：地上躺著一百元。我的心情開始緊張起來，仿佛那一百元在向我招手，我的眼睛里所有的東西都變得模糊了，只有那第紅艷艷的一百元是最清晰的。我像做賊似的，左右望了一下四周，沒有來往行人。我大樂：哈哈，天助我也！上天給我送錢來了。我像惡狼撲向羊似的，一下子就把那張一百元人民幣按住，然后飛快地將它放入口袋里。我像完成了一件大任務(wù)一般長吁一口氣，心想：此地不可久留，馬上撤吧。我趕緊跑開了。
一路上，我一直樂哈哈的想著：100元錢能買多少東西呢？可以買我喜歡的.磁靈斗士、數(shù)碼暴龍……哈哈，天上掉下人民幣，實在太好了！
這一天，艷陽高照，小鳥在枝頭上吱吱喳喳的唱歌，仿佛是在羨慕我的幸運；這一天，所有的東西對我來說都是美好的，比吃了一百塊巧克力和喝了一百杯的蜂蜜還要甜。
人民幣作文 14
我是一張一百元的人民幣。這是中華人民共和國發(fā)行的第五套人民幣。
我的寬度大約是7.7厘米，長度約是15.5厘米。我穿著紅色的外衣，非常的醒目，非常的喜慶。正面的右側(cè)有個半身像，主人公就是領(lǐng)導(dǎo)中國走向勝利的毛澤東，中間是一個大大的“100”，下面寫著“壹佰元”。整張人民幣的右側(cè)四分之三都有漂亮的裝飾花紋，非常的細致精美。左上角有一個國徽，下面是一片空白，別小看了這片空白，因為它在亮光下可以顯示出還有個毛澤東的頭像，這可是我的防偽標識啊！這樣的標識還有十幾處呢，比如中間偏坐有一條貫穿上下的銀線，在銀線旁有一個陰陽互補圖案，它的造型是中國古錢幣的圖案。右下角還有一個凸起來的圖形，那是盲人使用的標識，當然也是一種防偽標識。
我背面最顯著的地方畫著人民大會堂，那是全國人民代表和國家領(lǐng)導(dǎo)人商討國家大事的地方。上面還有蒙藏回壯四個民族的文字。
我還有幾個弟弟妹妹，有綠色的.五十元，黃色的二十元，藍色的十元等等，它們各自都穿著有不同裝飾花紋的漂亮衣服，背面各有不同的景物圖片，我就不一一介紹了，還是請有興趣的朋友自己去觀察和發(fā)現(xiàn)吧！
人民幣作文 15
3月27日，我懷著愉快的心情，一路歡歌，和爸爸一起來到了中國人民銀行，參加潁州晚報的小記者社會實踐活動。這次的主題——認識人民幣。
如果有人問你人民幣已經(jīng)出版了幾套?相信你不能立刻回答出來。我參加了這次活動，聽了中國人民銀行里的阿姨的認真細致的講解，就能自信地回答：五套。不同套的人民幣圖案、單位各不相同。我們現(xiàn)在用的是第五套人民幣，它的單位是元、角，面值100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角;第一套人民幣的單位是元、千元、萬元，面值除第五套的面值外，還有200元、500元、一千元、五千元、一萬元、五萬元的面值。第一套至第四套人民幣都沒有假幣，第五套人民幣出現(xiàn)了假幣。
通過這次活動我還知道了如何辨別假幣：一、假幣比真幣紙厚。二、假幣比真幣光滑。三、真幣的白水字清楚，假幣基本沒有。四、真幣上的小字用放大鏡看，看的清楚;假幣上的小字用放大鏡看，看不清楚。五、真幣上的安全線撕不下來，假幣就能撕下來。六、把紙幣放在手里甩一甩，聲音清的'是真幣，沒聲音的是假幣。七、真幣上有斜著的RMB字樣，假幣的RMB是正著的。總之，我們?nèi)粘Ｉ钪斜鎰e真假人民幣，在沒有儀器的情況下，采用“眼觀、手摸、耳聽”三種方法，可以預(yù)防受到欺騙。
另外，還要知道，假幣只有銀行才可以沒收，任何個人、單位無權(quán)沒收，否則就是違法。
參加完活動，我和爸爸就迫不及待的向奶奶家奔去。我要教會奶奶識別假幣的技巧，這樣奶奶就不會因為賣商品時，收到假幣而苦惱了。這次活動的收獲真是不少!我更愛人民幣了
人民幣作文 16
我，是一位穿粉色衣服的“粉衣俠”，一出生我就躺在宮殿里，過著幸福的生活。我還有一個大家族，我有許多兄弟姐妹。今天，我就來向大家介紹一下我的家族成員吧。
首先，我先來做一個自我介紹。我這個“粉衣俠”身上有許多秘密呢！如果你細心觀察的話，就會發(fā)現(xiàn)我的身上有一只貓，但它并不是貓，而是“饕餮紋”，一種很神秘的花紋。我的背后還有一條腰帶，上面寫著人民幣的字樣，這是我的身份證。我的身上，還刺上了一些花紋，這些都是我的裝飾，這些裝飾不僅讓我看起來更漂亮，還能防止別人照著我的樣子發(fā)明假鈔。我之前還做過兩次整容“手術(shù)”了，“醫(yī)生”還在我身上加上了安全線，這種高科技，一般人是弄不出來的。就算我不說，你也能知道我是誰了吧。
介紹完了我，我還要介紹一下我們家族中最小的一位妹妹。她的身上披了一件綠色披風，披風后面的圖案是西湖。它的秘密可就比較隱秘咯，在西湖風景里，有三座石窟，洞口中有一個很小的“1”的'標記，你趕快去找一找吧！它的身上也有一條和我一模一樣的腰帶，這證明我們都是來自同一個家族。
我還要讓大家再認識一下我的弟弟，它身上的圖案是布達拉宮，看起來雄偉壯觀。我的這位弟弟也非常的有文化，因為在他的身上還有《西游記》里的四個主人公的人物形象，就藏在花紋里，你能猜出它是誰了嗎？
雖然我們這個家族很受大家的歡迎，但是我們不喜歡那些為了得到我們而不擇手段的人，我們只喜歡努力的人。
人民幣作文 17
過年了，我的存錢罐裝的滿滿的，媽媽說：“咚寶，你的存錢罐已經(jīng)滿了，要學會自己理財，我們一起去銀行把錢存起來吧？”我早就想有一張屬于自己的儲蓄卡了，便愉快地同意了媽媽的建議，和媽媽一起去了銀行。
辦理存款的時候，我無意間看到了墻上掛著的`盒子里放著一些彩色宣傳單頁，仔細一看，是關(guān)于第五套人民幣介紹的，除了一百元，其它的錢幣都換了新顏。現(xiàn)在大人們都用手機支付，很少見到人民幣，新版人民幣上藏著什么秘密呢？我突然來了興趣，拿起單頁仔細閱讀起來。
我們先來看看紙幣。第五套人民幣中，五元、十元、二十元、五十元紙幣面額上的數(shù)字都是光彩變換的，簡單來說，當你轉(zhuǎn)動鈔票時，面額數(shù)字會變顏色。五元、十元、二十元面額的鈔票放在光下，可以看到每一張上都有花卉水印，所有紙幣上毛爺爺?shù)囊骂I(lǐng)處摸起來都會有一點粗糙。
再來看看硬幣。一元硬幣的反面有菊花圖案，在邊緣上有“人民幣”字樣的縮寫。五角硬幣的背面有荷花的圖案，它的邊緣上有“間斷絲齒”，老版五角硬幣是銅色的，新版五角硬幣變成了銀色，一角硬幣的背面是蘭花圖案。
我發(fā)現(xiàn)，原來人民幣上有那么多秘密，這些秘密能更好地防止假幣的出現(xiàn)，我由衷感嘆，設(shè)計人民幣的工作人員真厲害，捍衛(wèi)了人民幣的權(quán)威，也維護了我們的權(quán)益。
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