她哭了作文[薦]

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的她哭了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

她哭了作文1

　　她是我的母親，在我心中，她一直是一名堅強的女子，遇到什么都不哭，可是，我卻在那次，看見她哭了哭的特別狼狽

　　六年級，馬上就要小升初了，但我卻還是我行我素地過著我的悠閑日子，三番五次地逃課、不聽老師的話、上課也不認真聽課，成為了一個徹底的壞孩子，因此，母親也就成為了老師辦公室的“常客”，對于我的母親，我不會擔心她會對我有什么懲罰的.，最多也就讓我好好聽老師的話，隨后默默的走出校門。我的父親多少次想教訓我，讓我長記性，但都被她攔住了，而我，卻還把這當成理所當然。就在那個冬天，我又一次逃課去網吧，事情敗露，被班主任狠狠地罵了一頓，然后習慣性的撥通了母親的電話：“您孩子又犯錯了，如果您有空就來一趟學校吧。”然后老師讓我去校門口等母親。北方的冬天是寒冷的在外面站了這么久，我已經凍直哆嗦了，見媽媽來了，趕緊生氣的走過去：“你怎么才來呀，凍死我了！”但我殊不知她是從家里一路頂著寒風走過來的，她什么也沒說，徑直的走到辦公室，我想進去，卻被老師擋在了門外：“你在外面等著。”一會兒，母親出來了，盯著我的眼睛，露出了失望的表情，強忍出笑容對我說：“天冷了，去上課吧，不要調皮搗蛋了，聽老師的話。”

　　她轉過身，慢慢地走著，老師出來看著我，嘆了口氣：“去送送她吧。”我這才慢悠悠的跟上了母親，突然看見有什么東西從她臉上閃了一下，她哭了，我生平第一次見她哭。母親蹣跚地走出了校門，隨后，她終于忍不住了，站在原地哭了起來，我愣住了，不知道怎么辦。

　　她到底哭了多少次？又有多少次是我看見的？

　　我跑的她身邊，抱著她，也哭了起來：“媽媽，我錯了，我一定好好學習，你別哭了”

　　從那以后，我便開始努力，逆襲是真的，成長也是真的，我憑借自己的努力，成為了她想讓我成為的樣子。

　　可憐天下父母心，媽媽，我愛你！

她哭了作文2

　　她在這之前還不是一個優秀的學生，盡管成績名列前茅，心智卻比不過一只掉落水中準備死去的螞蟻堅強，螞蟻尚且懂得坦然面對死亡，但她連一個小小的挫折也經受不起。這讓我反思了學生在成績優異的同時思想上又得到了什么？中國為什么落后？

　　那是考試后的一天，她依然如故，背著書包高高興興地上學，我不解地問她：“昨天試題的`難度讓每個‘高手’擔心，你為什么還這么高興？”她說：“我相信自己。”我再問：“如果考不好呢？”她沒有回答，眼神中流露出一絲疑惑，仿佛在說：我怎么可能考不好呢？我沒有追問，但確乎被她的自信折服……不久，老師滿臉愁容地走進教室，用低沉的聲調說：“考得不是很好，沒有上90分的。”這是在我的意料中的事，我瞟了一下她，她臉色發青，我沒什么在意，繼續聽課。讀到她的名字，“83分”，第一名。很不錯的成績，相比之下，我七十多分，顯得很差。我沒有灰心，爭取下次考的更好。我又瞟了一下她，她趴在桌子上，抽噎著。我好奇地問：“怎么了？”“沒……什……么……”聲音斷斷續續，分明在哭。“考得不好就算了，還有下次啊！”她沒有作答，反而哭的更厲害了。她哭了，莫名其妙地哭了。如此的好成績，應該高興啊！我不明白，但又似懂非懂了什么？

　　在中國，應試教育頗為重要，但學生在拼命學習的同時，社會又忽視了他們思想與性格的“成長”，這導致中國頻頻出現高分低能兒，在二十一世紀，成績已不是最重要的了，時代需要的是一個思想成熟、人格健全的人，他們往往是能能突破傳統而取得成功改變世界的人，這是美國能超越中國的根本，有的人說中國的教育體系就是這樣，這是借口，根本就不需要改變體系，只是學生本人的橫向意識，真正的成功就是征服自己與規格。

　　她哭了，就因為沒有上90分而哭了，她的哭卻讓我看得更深更遠……

她哭了作文3

　　每一次鑌鑌想起自己練習舞蹈的那段時光，一股酸楚都會擁上心頭，眼淚就不聽話的從眼眶里“跑”了出來……

　　那一年鑌鑌只有十歲,可是卻要面對人生中的第一次“考驗”。為了將來能夠成為專業的舞蹈演員,她需要進行專業的訓練。而她的體重卻比專業舞蹈演員的選拔要求胖了整整十斤。為了夢想，她只好每天只以水煮青菜度日。可光靠節食,還遠遠不夠，她還需要每天運動：跑步、跳繩、仰臥起坐……只要有效減肥的方式她都在嘗試。就這樣,她終于達到了標準體重。在這期間她沒有流過一滴眼淚。

　　鑌鑌每天都需要接受四個小時的`訓練。由于她的韌度不夠，在別人休息的時候，她依然還在練習。由此一來，她的付出是別人的數倍。但是她沒有放棄，她咬緊牙關，繼續向前;擦擦汗水,繼續練習。但是意外還是發生了:由于用力過猛,急干求成，她拉傷了筋骨。疼痛汗水與淚水交織在一起,滋養著她心中渴望成功的花朵。她咬咬牙心里默念：不就是一點小傷，忍一忍就會痊愈。

　　經過一段時間的努力，鑌鑌終于取得了比賽資格，所以她更加努力了。除了吃飯睡覺，剩下所有的時間她都在練習。她報名了沈陽和哈爾濱舞蹈學院的面試，她更加渴望自己能進入到理想的學府深造。終于迎來了初試，她雖全力以赴，但她還是沒有通過初試.她哭了，哭的那么傷心，淚水奔流而出，流過她的臉頰，流到了她的心里……

　　而今想到這件事，鑌鑌還是眼泛淚花。可是這淚水不再是傷心的淚水了，而是釋懷的淚水了，她想：雖然沒有考上，可至少她曾經為夢想全力以赴過，不是嗎？

她哭了作文4

　　現在的孩子都受不得委屈，碰到一點點身體上的擦傷與心靈上的挫折就從心底里開始委屈，然后委屈的苗子就越來越長，長到讓鼻子酸，眼睛癢癢的，然后一揉，淚花就一下子流下來了。哭得話也說不清楚，哭得讓人心疼，哭得弄得大家都不開心。

　　孩子們，想想看，我們為什么要哭呢？哭能改變什么嗎？是啊，哭什么都不能改變，也不能解決問題，雖然能發泄情緒，但是反過來想想，反而給大家帶來負面印象。舉個例子，班里的一個女生就因為被一個男生欺負哭了，一部分人去安慰她，心里自然為她而難過；另外一部分人去斥責男生，男生一定因為被遭大家斥責而難過，而斥責男生的人肯定一半為女生難過，一半為對男生的憤怒而搞得不開心。最后，每一個都愁眉苦臉的，哭的負面影響多強大！

　　所以說，既然哭沒什么用，那么就盡量的去讓自己不哭。當你委屈時，將委屈的種子別播種在心靈上，盡量把它忘掉，或者用樂觀的心情把它抵擋，肯定會迎來更多的正面印象。把剛剛的例子改成另外一種情況：女生雖然被男生欺負了，卻微笑著面對，用博大的'胸懷寬容男生，男生一半慶幸，一半肯定發誓自己不再做這種事了，兩人都很開心，讓大家也開心。最后，每一個人都是用一種歡樂的心情度過這一天。樂觀、寬容的正面影響又是多強大。

　　孩子們，上面兩者情況，誰都會去選擇第二者，是誰都知道快樂總比不快樂強。當你委屈的時候，試著笑一笑，再大的傷害、再多的委屈也會化解。你是否悲傷，就看你所邁出的一步向哪里走。記住，受傷了，別哭。

她哭了作文5

　　午后溫暖的陽光映照在書畫展覽館的墻壁上，她怔怔的看著那幅畫，不禁潸然淚下。

　　當她一走進展覽館，便悠閑地欣賞這里的畫。她走著走著，正要走出館時。突然，她停下了腳步，轉頭看向身旁那幅畫。只見畫上，一個小孩高高的舉著小手伸向母親，而那位母親正欣慰的看著自己的孩子。在落日余暉的映照下，成為了一幅溫馨而美好的畫面。

　　這讓她想起了幼年，先天發育不良的她，一直到三歲還沒有學會走路。這讓她的母親很焦急，帶著她一年四季學習走路，。冬天在嚴寒的雪地里時不時會摔倒，母親趕緊將她扶起來時，看見她哭，心一揪一揪的。夏天頂著酷熱艱難地走著，如黃豆般大小的汗珠不斷地滾落下來。終于，在一個溫暖明媚的午后，她們像往常一樣地走著走著，突然她放開了母親的手。母親嚇了一跳，迅速轉過身想要去扶她，怕她摔倒。可母親卻看到孩子堅定而蹣跚地自己走了起來。孩子遠遠看著母親。在落日余暉的`映襯下，母親的眼淚如同斷了線的珍珠一樣止不住的流，她慌忙踉蹌的走上前用稚嫩的童聲說：“媽媽不哭，媽媽不哭。”母親強忍著不讓自己哭出聲來，一把將她擁入懷中，母女兩人相擁而泣。她感受到母親的身體在抽搐，二人淚水交織在一起。那是幸福的淚水，喜悅的淚水。過了許久母親拿出手絹為她擦去眼淚，此時她看到母親眼中閃著淚光，臉上卻掛著微笑。回過神來她看著那副畫，默默的擦去臉上的淚水。這么多年了，兒時的記憶早已慢慢淡忘，可是今天的這幅畫卻深深地喚醒了她的記憶，讓她久久難以平靜。走出了展覽館。

　　那一刻，她想起了母親，她感動了，感動于兒時的記憶，感動于偉大的母愛。

她哭了作文6

　　那天，我重新認識了我們班的數學老師-----宓老師，一向溫和的他從沒有如此生氣過。

　　那天早上，第一節數學課，宓老師讓我們寫課堂作業本。開始，同學們都認認真真地寫作業，沒有一點聲音。不一會兒，我已經把第一頁做完了，翻過來正打算要做第二頁時，突然看見宓老師從講臺上走下了來，站在宓笑語的身邊。宓笑語毫無察覺，仍然低著頭，將課外書躲在課桌洞里，津津有味地偷偷看著。

　　宓老師翻了翻宓笑語作業本，發現她寫完了第一頁，點點頭，可往后一翻，居然是一片空白！宓老師生氣極了，板著臉，用手拍打了一下宓笑語的頭，皺著眉頭，兩眼冒著兇光：你作業沒做好就在看書！最近成績也下降了，語文老師、英語老師好幾次都發現你躲在下面看書了。宓笑語瞬間滿臉彤紅，眼睛里聚集了一汪淚水，撲眨著眼睛，一滴眼淚落到了作業本上，緊跟著她忍不住大聲哭了起來。她是那么傷心，哭得連氣都喘不過來了。但是，宓老師硬起了心腸，當做沒看見，轉身回到了講臺前。

　　后來，他再一次下來巡視班級，看見了宓笑語還在哭，就當著全班同學的面恨恨地說：你是不覺得得很委屈？他像一座爆發的火山，一把拿起宓笑語的書，雙手用力一掰，嘶--一陣刺耳的響聲傳來，教室里安靜極了。宓老師快步走到垃圾桶前，揚手將書扔進了里面。宓笑語愣了愣，仿佛沒反應過來，繼而更加傷心了，她一邊哭一邊抹眼淚，但是淚水怎么也擦不干。攤著的.數學課堂作業本都被淚水打濕了，雙眼紅紅的，鼻子也是，看起來就像是一只可憐的兔子。

　　宓老師又走到宓笑語的身邊，嚴肅而生氣地警告著她：把頭發扎起來，小心給我剪掉！頭抬高，快點寫作業！宓笑語極力忍住抽泣聲，乖乖地寫起了作業，時不時還傳來吸鼻子的聲音，讓我的心也跟著一抽一抽的。

　　哎，實在沒想到，那么溫柔的宓老師，面對上課不認真聽講的女兒也會如此生氣，真是可憐天下父母心啊！

她哭了作文7

　　寒假就要到了，一結束緊張的期末考試，同學們都飛一般地沖出校園，奔向美好的假期。

　　在這群人中，有一個二年級的小女孩。她背著書包，蹦蹦跳跳的走在路上，腳步輕快，臉上滿是興奮，腦袋東張西望，眼睛里閃爍著光，她正在尋找爺爺那高大的背影，想俏皮的竄出來，嚇爺爺一跳呢！

　　她仔細地尋找著爺爺那輛熟悉的摩托車，一輛一輛的找著，找得十分仔細。可這一次，她既沒有見到爺爺高大的身影，也沒看到那輛熟悉的摩托車。頓時，她急了，狠狠的跺了垛地板，心里埋怨起爺爺來：“爺爺不會是忘了我吧？”

　　望著一個個孩子牽著家長的手被接走，看著他們臉上燦爛的笑容，她的心里有一種說不出的滋味。

　　太陽漸漸落下了，校門關了，之前熱鬧的人群漸漸散去，一縷夕陽照在女孩身上，為她籠上一層柔和的光，像是在為她指引方向。她孤零零的走在馬路上，從馬路這一端走到另一端，沒看見爺爺，又從這一端走到那一端，還是沒看見爺爺，她急得頭上滲出了汗，眼里透著幾分不安，嘴里念叨著：“爺爺，快來接我，快來接我，我想回家去……”

　　微風從樹上抖落下幾片泛黃的樹葉，輕輕卷起，帶到遠方去了。鳥兒在樹蔭間展開翅膀，高聲歌唱。可這些，她都看不見，她只希望，能有個人來接她，給她帶來安心與溫暖。望向空蕩蕩的馬路那頭，她的心難受極了，也空蕩蕩的。

　　終于，她的.眼角泛起了淚光，一滴滴不安的眼淚順著眼角流下，如同一顆顆璀璨的珍珠，映著斜陽的光輝，悄無聲息的落到地上，摔成了碎片。這一顆又一顆珍珠，匯成一條潺潺的小溪，從她的臉頰上輕輕的淌過。

　　那個女孩，就這樣，獨自一人，站在晚風中，默默哭著……

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