有你真好作文(匯編14篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的有你真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有你真好作文1
身邊，有許多人在默默幫助我，有父母。同學(xué)。老師，還有一些陌生人，其中我最想感謝的就是我的班主任—程老師。
在我看來(lái)，程老師是整個(gè)學(xué)校里最好的老師。她不僅講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，教學(xué)有方，會(huì)我們獲得許多知識(shí)，下課還會(huì)帶領(lǐng)我們一起游戲、運(yùn)動(dòng)，甚至還會(huì)為我們做各種各樣的東西吃，讓我們刮目相看。
程老師教育學(xué)生的方式常常是特別的。有一件事讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們正在上最后一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們都在安靜的寫(xiě)作業(yè)，仿佛一切事物都被靜止了，只留下了“沙沙”的寫(xiě)字聲，可就在這安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我一直在和別的同學(xué)討論籃球比賽的事情，引起了那一小片的.“軒然小波”。可什么聲音也逃不過(guò)程老師機(jī)敏的耳朵，她猛地抬起頭，叫了一下我的名字，她沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下課過(guò)來(lái)一下，幫我查一個(gè)成語(yǔ)。”聽(tīng)了這句話，我就再也沒(méi)有說(shuō)話，心里卻納悶極了，老師還需要我?guī)椭樵~語(yǔ)嗎？下課后，我去找了程老師，程老師在方格稿紙上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)——“恃寵而驕”，說(shuō)：“你查一下這個(gè)詞，查完后告訴我你明白了什么。”回到家后，我就查了一下這個(gè)詞，看到解釋后，回想最近的表現(xiàn)，我恍然大悟，頓時(shí)明白了老師的用意，趕忙找出一張新的稿紙，鄭重地寫(xiě)下了一封道歉信，內(nèi)容是：“程老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該上課時(shí)隨便說(shuō)話，不應(yīng)該打籃球打得好，得到老師的表?yè)P(yáng)后而開(kāi)始驕傲，程老師，請(qǐng)您原諒我。”第二天早晨，我一臉慚愧地把東西交給了程老師，看完后，程老師笑著說(shuō)：“聰明的孩子果然一點(diǎn)就通，只許這一次，以后不準(zhǔn)再這樣了！”聽(tīng)了這句話，我連忙點(diǎn)頭。
直到今天我也忘不了程老師對(duì)我的諄諄教誨。程老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您不但教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人做事，有你，真好！”
有你真好作文2
身邊，有許多人在默默幫助我，有父母。同學(xué)。老師，還有一些陌生人，其中我最想感謝的就是我的班主任—程老師。
在我看來(lái)，程老師是整個(gè)學(xué)校里最好的老師。她不僅講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，教學(xué)有方，會(huì)我們獲得許多知識(shí)，下課還會(huì)帶領(lǐng)我們一起游戲、運(yùn)動(dòng)，甚至還會(huì)為我們做各種各樣的東西吃，讓我們刮目相看。
程老師教育學(xué)生的方式常常是特別的.。有一件事讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們正在上最后一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們都在安靜的寫(xiě)作業(yè)，仿佛一切事物都被靜止了，只留下了“沙沙”的寫(xiě)字聲，可就在這安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我一直在和別的同學(xué)討論籃球比賽的事情，引起了那一小片的“軒然小波”。可什么聲音也逃不過(guò)程老師機(jī)敏的耳朵，她猛地抬起頭，叫了一下我的名字，她沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下課過(guò)來(lái)一下，幫我查一個(gè)成語(yǔ)。”聽(tīng)了這句話，我就再也沒(méi)有說(shuō)話，心里卻納悶極了，老師還需要我?guī)椭樵~語(yǔ)嗎？下課后，我去找了程老師，程老師在方格稿紙上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)——“恃寵而驕”，說(shuō)：“你查一下這個(gè)詞，查完后告訴我你明白了什么。”回到家后，我就查了一下這個(gè)詞，看到解釋后，回想最近的表現(xiàn)，我恍然大悟，頓時(shí)明白了老師的用意，趕忙找出一張新的稿紙，鄭重地寫(xiě)下了一封道歉信，內(nèi)容是：“程老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該上課時(shí)隨便說(shuō)話，不應(yīng)該打籃球打得好，得到老師的表?yè)P(yáng)后而開(kāi)始驕傲，程老師，請(qǐng)您原諒我。”第二天早晨，我一臉慚愧地把東西交給了程老師，看完后，程老師笑著說(shuō)：“聰明的孩子果然一點(diǎn)就通，只許這一次，以后不準(zhǔn)再這樣了！”聽(tīng)了這句話，我連忙點(diǎn)頭。
直到今天我也忘不了程老師對(duì)我的諄諄教誨。程老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您不但教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人做事，有你，真好！”
有你真好作文3
由于我們的數(shù)學(xué)老師要生小寶寶了，讓我和劉真老師從素不相識(shí)到有緣成了師生。在執(zhí)教的一學(xué)期里，她教我們知識(shí)，引我們成長(zhǎng)。我想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好。”
從入學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，每次看到課代表收作業(yè)，都是那么神氣，每次看到老師贊賞的目光，總是那么羨慕。所以，我特別盼望能幫老師收作業(yè)。
有一天下午，劉老師交給我一個(gè)任務(wù)——收課堂本。我激動(dòng)極了，因?yàn)榻唤o我的不僅是一項(xiàng)任務(wù)，還是一份信任。我下定決心，一定不讓老師失望！離開(kāi)辦公室，我回到班里，把放在講臺(tái)上的那一摞課堂本抱回了座位。我先數(shù)了一遍有多少本，為了萬(wàn)無(wú)一失，我足足數(shù)了3遍。把沒(méi)交本子的同學(xué)的名字工工整整地寫(xiě)在了一張紙上，一個(gè)一個(gè)地催、要。有些同學(xué)很快就改完上交了，有些同學(xué)則拖拖拉拉，讓我感受到了老師的辛苦。
快放學(xué)了，我把收到的本子的數(shù)量和沒(méi)交本子的同學(xué)的數(shù)量加起來(lái)，剛好是39。由于是第一次執(zhí)行任務(wù)，我數(shù)了一遍又一遍，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤之后，我又把沒(méi)交的同學(xué)的名單重新抄了一遍。放學(xué)后，我交給了劉老師，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕哪里讓老師不滿意。劉老師摸摸那摞本子，看看那張名單。過(guò)了一小會(huì)兒，抬起頭，說(shuō)：“收的很好，下次一定能收的更好。”我心里那份高興難以言喻，也難以抑制。從那時(shí)起，我對(duì)劉老師的喜愛(ài)之情在心中生根、發(fā)芽。看到劉老師認(rèn)可的目光和同學(xué)們認(rèn)真改錯(cuò)的樣子，我心里體會(huì)到了最好的感覺(jué)——幫助他人的.快樂(lè)。后來(lái)，我經(jīng)常幫劉老師收本子，這份看上去不起眼的工作讓我體會(huì)到了樂(lè)趣，提高了我的能力。
現(xiàn)在，我擔(dān)任了一年級(jí)同學(xué)的小足球教練，每當(dāng)有小朋友一直都學(xué)不會(huì)，我心里很著急的時(shí)候，就會(huì)想起劉老師給我耐心講題的情景，我便能沉下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)耐心教學(xué)。每當(dāng)我遇到難題，想依靠手機(jī)時(shí)，我就會(huì)想起劉老師即使沒(méi)有課件也能把課講得很生動(dòng)的“特異功能”，便會(huì)放棄這個(gè)念頭，逼自己努力思考。
劉老師，您不僅教我知識(shí)，還助我成長(zhǎng)，所以，我想對(duì)您說(shuō)：“有你，真好。”
有你真好作文4
由于我們的數(shù)學(xué)老師要生小寶寶了，讓我和劉真老師從素不相識(shí)到有緣成了師生。在執(zhí)教的一學(xué)期里，她教我們知識(shí)，引我們成長(zhǎng)。我想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好。”
從入學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，每次看到課代表收作業(yè)，都是那么神氣，每次看到老師贊賞的目光，總是那么羨慕。所以，我特別盼望能幫老師收作業(yè)。
有一天下午，劉老師交給我一個(gè)任務(wù)——收課堂本。我激動(dòng)極了，因?yàn)榻唤o我的不僅是一項(xiàng)任務(wù)，還是一份信任。我下定決心，一定不讓老師失望！離開(kāi)辦公室，我回到班里，把放在講臺(tái)上的那一摞課堂本抱回了座位。我先數(shù)了一遍有多少本，為了萬(wàn)無(wú)一失，我足足數(shù)了3遍。把沒(méi)交本子的`同學(xué)的名字工工整整地寫(xiě)在了一張紙上，一個(gè)一個(gè)地催、要。有些同學(xué)很快就改完上交了，有些同學(xué)則拖拖拉拉，讓我感受到了老師的辛苦。
快放學(xué)了，我把收到的本子的數(shù)量和沒(méi)交本子的同學(xué)的數(shù)量加起來(lái)，剛好是39。由于是第一次執(zhí)行任務(wù)，我數(shù)了一遍又一遍，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤之后，我又把沒(méi)交的同學(xué)的名單重新抄了一遍。放學(xué)后，我交給了劉老師，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕哪里讓老師不滿意。劉老師摸摸那摞本子，看看那張名單。過(guò)了一小會(huì)兒，抬起頭，說(shuō)：“收的很好，下次一定能收的更好。”我心里那份高興難以言喻，也難以抑制。從那時(shí)起，我對(duì)劉老師的喜愛(ài)之情在心中生根、發(fā)芽。看到劉老師認(rèn)可的目光和同學(xué)們認(rèn)真改錯(cuò)的樣子，我心里體會(huì)到了最好的感覺(jué)——幫助他人的快樂(lè)。后來(lái)，我經(jīng)常幫劉老師收本子，這份看上去不起眼的工作讓我體會(huì)到了樂(lè)趣，提高了我的能力。
現(xiàn)在，我擔(dān)任了一年級(jí)同學(xué)的小足球教練，每當(dāng)有小朋友一直都學(xué)不會(huì)，我心里很著急的時(shí)候，就會(huì)想起劉老師給我耐心講題的情景，我便能沉下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)耐心教學(xué)。每當(dāng)我遇到難題，想依靠手機(jī)時(shí)，我就會(huì)想起劉老師即使沒(méi)有課件也能把課講得很生動(dòng)的“特異功能”，便會(huì)放棄這個(gè)念頭，逼自己努力思考。
劉老師，您不僅教我知識(shí)，還助我成長(zhǎng)，所以，我想對(duì)您說(shuō)：“有你，真好。”
有你真好作文5
當(dāng)我考試失利時(shí)，你總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好不就行了？”當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，你總會(huì)說(shuō)：“同學(xué)之間可不能鬧矛盾哦，有什么事是不能好好解決的？”當(dāng)我累了一天回到家時(shí)，你總會(huì)第一時(shí)間打電話來(lái)關(guān)心我的情況。當(dāng)我遇到困難時(shí)，你總能放下工作來(lái)陪我度過(guò)難關(guān)。一想到你，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幕幕溫馨的畫(huà)面。媽媽，你可知道，有你真好！
還記得上小學(xué)時(shí)，天色漸晚，我手里拿著一份試卷，沮喪地走回家，“81”很顯眼地寫(xiě)在試卷上。到了家里，你看到我滿臉笑意地說(shuō)：“回來(lái)了，趕緊吃飯吧，今天累不累？”我悄悄地把試卷藏到身后，你對(duì)我的期望這么高，看到這一份試卷該有多失望啊！吃飯時(shí)，你好像洞察了我的心思似的，關(guān)切地詢問(wèn)我學(xué)習(xí)上是否有困難，而我總是有意地避開(kāi)。我匆忙地吃過(guò)飯就去寫(xiě)作業(yè)了，你拿上一本書(shū)坐在我身邊看，好像還時(shí)不時(shí)看著我，我很不自然地做著作業(yè)。作業(yè)不多，很快做完了。收拾書(shū)包時(shí)，我才猛然想起試卷還要簽字。到底給不給媽媽看呢？唉，不管了，反正是要簽字才能交給老師，就讓我接受“暴風(fēng)雨的洗禮”吧！
我深吸一口氣，來(lái)到媽媽身邊。我沒(méi)有想到的是，媽媽接過(guò)我的試卷，只是默默地看了錯(cuò)處，然后便簽了字。媽媽輕聲說(shuō)道：“你最近壓力是不是太大了？”我的`鼻子變得酸酸的，說(shuō)：“嗯，最近我的成績(jī)一直不理想，所以壓力很大。不過(guò)你放心，我一定會(huì)調(diào)整好狀態(tài)。”“好，媽媽相信你可以的。下次考試加油，我等你的好消息！”媽媽堅(jiān)定地看著我，眼睛猶如天上的星辰，目光里透著柔和。“嗯。”我同樣堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽，有你的理解真好！
冬天來(lái)了，媽媽總會(huì)盡量放下工作來(lái)陪我。她總是起的比我早，睡的比我晚，天氣特別冷的時(shí)候她會(huì)接送我。在路上，媽媽總是不斷地問(wèn)我冷不冷。我想，有媽媽如此暖心的關(guān)懷，我怎么會(huì)冷呢？
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽的愛(ài)就一直縈繞在我的身旁。媽媽的愛(ài)如絲絲的春雨，滋潤(rùn)我的心靈。媽媽的愛(ài)如習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，吹來(lái)喜悅的訊息。媽媽的愛(ài)如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。
媽媽，有你真好！
有你真好作文6
“呃，讓一下好嗎？”你站在我面前。好一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)，你是我的新同桌。二年級(jí)時(shí)的那次調(diào)桌，讓我們所有人都未曾料到，那是我們之間友誼的開(kāi)始。
一直記得那次數(shù)學(xué)考試，我考砸了，砸得極其徹底，我抓起卷子，沖了出去，跑到校園的角落里，埋著頭，不停地抽噎著。突然，一陣急促的喘息聲由遠(yuǎn)及近，一個(gè)人影晃過(guò)，拍了我一下，我極不耐煩地抬頭：“誰(shuí)啊？”話音剛落，就看到了你那因奔跑而漲的'通紅的臉頰。“你……跑得，還挺快。”你上氣不接下氣，好一會(huì)才緩過(guò)來(lái)。“不錯(cuò)啊，一溜煙就沒(méi)了，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)800米你上！”你說(shuō)著，給自己扇著風(fēng)，“累死小爺我了！”看著你那滑稽的樣子，我破涕為笑。“哦，對(duì)了，這次考試我98，你信不信下次還考不過(guò)我。”我內(nèi)心的爭(zhēng)強(qiáng)好勝使我脫口而出，“怎么可能！”“那就試試。”你笑著，扮了個(gè)鬼臉，我伸手拍你，你卻跑開(kāi)了，我笑著追你。剛才的陰霾一掃而光。有你，真好。
還有一次，是午間休息時(shí)，臨近畢業(yè)的的我們坐在一起談理想，當(dāng)?shù)轿視r(shí)，我說(shuō)出了那個(gè)在我心中早已根深蒂固的理想：考古。卻未曾想到，引起的卻是眾人的嘲諷，他們都說(shuō)，“等你長(zhǎng)大，都十年以后啦，還有什么古可考？”只有你沒(méi)笑，“我也喜歡考古，但比起考古，我更希望有自己的汽車品牌。”說(shuō)著又不好意思地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我支持你考古，等我有了公司，我贊助你！”現(xiàn)在的我，再次想起這件事，又覺(jué)得是那么荒唐。但正是你的一番話，讓我脫離了尷尬。有你，真好。
上了初中，我們不在一個(gè)班了，你對(duì)我的幫助卻一如既往。那段日子，對(duì)于學(xué)習(xí)節(jié)奏的不適應(yīng)，老師的不適應(yīng)，我與老師發(fā)生了很多沖突，因此總是悶悶不樂(lè)。那天，我經(jīng)過(guò)你教室門(mén)口，恰巧撞見(jiàn)了從教室走出來(lái)的你，我面無(wú)表情地沖你打了聲招呼，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的情緒，輕輕拍了我一下，“怎么了？”我嘆了口氣，搖搖頭“沒(méi)什么，就是不想再看見(jiàn)老師了。”你笑了，“才多大點(diǎn)事，就被打敗了？那你也太脆弱了。”我抬起頭看見(jiàn)你那明朗的笑容，也跟著笑了，是啊，那些事只是過(guò)眼云煙，為何要在意呢？有你，真好。
那次調(diào)桌，是我與你友誼的開(kāi)始，你激勵(lì)著我，幫助我。有你，真好。
有你真好作文7
世界上有許多對(duì)我們好的人，比如老師像園丁培育花朵一樣滋潤(rùn)著我們，母親如同大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，來(lái)看一看誰(shuí)對(duì)我更好呢？
早晨她一大早起床，小心翼翼地下樓為我和弟做做早餐，當(dāng)我們一起床，香噴噴的早餐就在桌子上了，可是媽媽還在忙著做早餐。見(jiàn)我們起來(lái)，叫我們洗臉?biāo)⒀溃粤嗽绮途腿ド蠈W(xué)，而當(dāng)這時(shí)，我和弟弟便說(shuō)：“知道了，你真嘮叨。”而你微笑一過(guò)。
當(dāng)我們吃完早餐準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)之時(shí)，而你又嘮叨：路上小心點(diǎn)，過(guò)馬路要注意安全。可那時(shí)我們當(dāng)時(shí)還小，不知道這是你對(duì)我們之愛(ài)，只知道你很嘮叨。
中午放學(xué)，一打開(kāi)家門(mén)，一陣香味飄過(guò)來(lái)，好香啊！當(dāng)我們問(wèn)你午炒的什么菜，你只是笑著不說(shuō)，而是神神秘秘地，讓我們的好奇心來(lái)了，于是我們想辦法看鍋，可弟弟一不小心打破了一個(gè)碗，而你卻安撫弟弟，叫她以后小心點(diǎn)，你就是這樣，還是一笑便過(guò)去了。于是我們就洗手做飯，這時(shí)我們看到香噴噴的草魚(yú)。我和弟弟就吃起來(lái)。可是媽媽又嘮叨起來(lái)，慢點(diǎn)吃，別噎著了。
當(dāng)我們吃完午飯，我和弟弟在玩耍之時(shí)，而你嘮叨起來(lái)，小心點(diǎn)，別摔倒了。我們卻又說(shuō)你太嘮叨，而你還是一笑便過(guò)。
晚上，一回到家，可沒(méi)看到你的人，只看見(jiàn)桌子上一張紙條，上面寫(xiě)著：“我有事回才老家一趟，一會(huì)兒就回來(lái)，今晚你在姨媽家里吃飯。”
可你曾知道：我們的.心里多么傷心，沒(méi)有你的陪伴，沒(méi)有你在身邊嘮叨，沒(méi)有你的身影，我們就不心不安起我們就會(huì)不安心，心里就如同一塊大石頭堵在心里，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，你說(shuō)過(guò)說(shuō)一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)，可我們還是擔(dān)心你呀！
這時(shí)我們才知道，沒(méi)有你就沒(méi)有了陽(yáng)光，沒(méi)有你，就等于世界萬(wàn)物沒(méi)有生機(jī)。
寫(xiě)到這里，你肯定想知道我寫(xiě)的是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，那就是寫(xiě)的我媽媽，
有你真好作文8
“我只想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，在心中刻下你們的笑臉，看流年劃過(guò)天邊，許下我們的心愿，讓現(xiàn)在成為永遠(yuǎn)…”耳邊音樂(lè)輕輕緩緩，與你珍存的一個(gè)個(gè)畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前，這一路有你的守護(hù)與陪伴，真好！
初始在九月，你緩緩走上講臺(tái)，經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)短的介紹后，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了優(yōu)美的數(shù)字。于是，在你細(xì)聲慢語(yǔ)的講解中，在你尾音稍稍上揚(yáng)的停頓中，我莫名喜歡上數(shù)學(xué)。
曾經(jīng)一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)飄忽不定，總是在刁鉆的題型中耗費(fèi)時(shí)間，你沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)，而是在一次月考之后讓我去你的辦公室。
我輕輕敲門(mén)進(jìn)去，見(jiàn)你半弓著身子在認(rèn)真研究我的試卷。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，你微笑著讓我過(guò)去。“基礎(chǔ)還要扎實(shí)啊，把心沉下來(lái)，才能踏實(shí)求學(xué)。”你幫我分析試卷中存在的問(wèn)題，幫我清晰地規(guī)劃學(xué)習(xí)的方向，良久，你輕輕說(shuō)道：“孩子，你不能活在別人的目光里，別人的期待是一種綁架，它會(huì)裹挾著你向前，把你塑造成別人期望的樣子，你要學(xué)會(huì)擺脫到他人的期待，找到真正的自己，人生最大的圓滿莫過(guò)于成為你想成為的自己。”
我的'內(nèi)心不禁一震，是啊，有多久了，我?guī)缀跗珗?zhí)地行走在數(shù)學(xué)難題與怪題的世界中，只是為了在別人面前證明自己，我在意別人看我的眼光，更在意自己在別人心目中的形象，我知道這不過(guò)是為了掩飾飄忽不定的成績(jī)，讓我離理想的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。
老師，你是否知道，你當(dāng)時(shí)的一番話，曾給一個(gè)學(xué)生帶來(lái)多大的警醒，是你讓我學(xué)會(huì)沉思，是你幫我校正航向，是你讓我做回了自己最真的模樣。
一個(gè)人物點(diǎn)亮一段歲月，一篇小文承載無(wú)限深情。時(shí)間，有起點(diǎn)和終點(diǎn)，也就有了行進(jìn)和棲止，有了盛旺和凋零。初中生活即將結(jié)束，但你永遠(yuǎn)會(huì)是我內(nèi)心深處的溫暖光亮，載我穿行于燈火闌珊的街道，無(wú)畏風(fēng)雨，一路有你陪伴與守護(hù)，真好！
有你真好作文9
“有你，真好！”只是一句使人感到溫暖的話。你就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；你就像一把火焰融化了我內(nèi)心的冰雪；你就像一盞指路明燈，照亮我前行的方向。是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是你，萌！
謝謝你，你總是在我難過(guò)的時(shí)候來(lái)安慰我，身邊的那些“朋友”早就像逃兵似的消失的無(wú)影無(wú)蹤，你會(huì)想盡一切辦法逗我開(kāi)心，讓我破涕為笑；每次當(dāng)我受挫，嚎啕大哭的時(shí)候你總是給我一個(gè)擁抱，讓我一直倚著你的肩膀哭個(gè)痛快；每一次，當(dāng)我心里悶得慌時(shí)，你總能第一眼看穿我的心思，帶我去逛街，吃好吃的.，抓娃娃。每一次，我們坐在一起時(shí)總有說(shuō)不完的知心話，你我的煩惱共同承擔(dān)，你我的快樂(lè)共同分享。看著你那真誠(chéng)的樣子，我真為能遇見(jiàn)你而感到高興。
萌，你很大方，又很吝嗇。一次，我們一起出去逛街，你看我一直盯著烤面筋挪不開(kāi)腳步，就知道我喜歡，便請(qǐng)我吃了兩串。我連忙道謝，你卻把一只手搭在我的肩上，說(shuō)：“你忘了嗎？我告訴過(guò)你，在我面前，你是不用說(shuō)謝謝和對(duì)不起的？”我立馬給了你一個(gè)微笑，你也微笑地看著我。路過(guò)關(guān)東煮的攤，你看了看路旁的關(guān)東煮，我問(wèn)：“你喜歡嗎？”你卻搖了搖頭。為什么？你對(duì)自己這么小氣呢？
你是我的知音，也是我的老師。一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，心里難受極了，垂頭喪氣。你見(jiàn)此狀，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，親，失敗是成功他媽，下一次你的成績(jī)一定差不了。”說(shuō)完，你就耐心地給我講解了卷子上的錯(cuò)題，我看著你，心里有為你這樣一個(gè)朋友而暗暗高興。
你就像一本書(shū)，告訴我人生的正確方向。有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)拿了滿分，便高興地告訴你這個(gè)好消息，你卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“親，不能驕傲！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，要想成為永遠(yuǎn)的佼佼者，就要有一顆謙虛的心啊！”我聽(tīng)了你的話，愧疚極了，并發(fā)誓以后不好不在驕傲。
萌，因?yàn)橛心悖曳被ㄋ棋\，因?yàn)橛心阄颐罟P生花，因?yàn)橛心悖倚性屏魉４藭r(shí)此刻，我只想說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好作文10
清晨起來(lái)，秋風(fēng)瑟瑟，只見(jiàn)外面到處都是落葉，把街道蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，似乎昨夜下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨，微風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)寒意，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，搓了搓被風(fēng)吹涼了的雙手，眼前浮現(xiàn)出三年前那個(gè)溫暖的場(chǎng)景……
記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問(wèn)自己：你怎么這么粗心？這么冷的天怎么會(huì)忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責(zé)且又后悔之時(shí)，一個(gè)黃色的迷你型小暖寶映入了我的眼簾。“快拿著暖暖吧，一會(huì)就不冷了。”我詫異地抬頭望去，是同桌小張。“那……你呢？”我猶豫地問(wèn)道。在這一瞬間，我既想立刻接過(guò)那暖手寶，又在心里不住地遣責(zé)自己：你怎么那么自私？小張就不會(huì)冷嗎？難道只有你怕冷？小張似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將暖手寶放在了我的.掌心，說(shuō)：“沒(méi)事，我的手可暖和了，不冷！”在那一剎那，小張手心的溫度一下子讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來(lái)到了春天。我鼻子一酸，忍著想要奪眶而出的淚水緊緊的把暖手寶握在手心里。小張會(huì)心地笑了……
在那一刻，小張那溫暖的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，小張將自己的暖手寶讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，不過(guò)，卻很少有人會(huì)像他一樣舍己為人。我相信，小張的舉動(dòng)是發(fā)自他內(nèi)心的善良，不然，他盡可“只掃自家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”。
搓著冰涼的雙手，想起那個(gè)熱乎乎的暖手寶，我的心里感到無(wú)比的溫暖，小張，有你真好！
有你真好作文11
窗外下起了小雨，敲打在窗子上，就像一陣一陣急促地鼓聲，我開(kāi)始后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽地話了。
我再次在包里“搜刮”了一番，這是沒(méi)找到它-我心愛(ài)地雨傘，它那小巧玲瓏的身影是多么可愛(ài)啊！同學(xué)們接二連三地走了，有的獨(dú)自一人撐著傘消失在雨中，有的和同伴擠在一把雨傘下談天說(shuō)地；還有的將書(shū)包頂在頭上沖進(jìn)了雨幕。只有我，然獨(dú)自一人坐在屋檐下，不知等待著什么。漸漸地，天黑了下來(lái)，整個(gè)世界仿佛蒙上了一層灰色的輕紗，雨散開(kāi)了許多，我嘆了一口氣，踏進(jìn)了蒙蒙細(xì)雨中。
街上已經(jīng)沒(méi)有什么人了，是啊！在今天這樣的天氣里，誰(shuí)不想躲在家里呢？雨還在下，風(fēng)還在吹著，我把脖子往里伸了伸，卻還是抵不住寒風(fēng)的“攻擊”風(fēng)刮在臉上，就像刀割一樣疼，路邊的樹(shù)也被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。
終于，我走到了公交車站，我停了下來(lái)，望著一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車，開(kāi)始了無(wú)限想象。不知過(guò)了多久，不遠(yuǎn)處的`兩個(gè)人影，把我從幻想中拉了出來(lái)，那是一對(duì)母女，共撐著一把傘，女兒一路上蹦蹦跳跳地，不停地問(wèn)這問(wèn)那，媽媽也耐心地解答著。過(guò)了一會(huì)，她們走到了我身旁，忽然，女兒不問(wèn)了，整個(gè)世界仿佛又安靜了下來(lái)，那對(duì)母女好像也注意到我了，回過(guò)頭來(lái)望著我，我的心里仿佛住了一只小兔子，“砰砰砰”地跳個(gè)不停，忽然，那個(gè)母親開(kāi)口了，“你沒(méi)帶傘嗎？”嗯，我回答道，聲音只有蚊子那么大。接著她走了過(guò)來(lái)，我的心提到了嗓子眼。她為什么要過(guò)來(lái)？她過(guò)來(lái)干什么？我該怎么辦？近了，更近了，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，她們停了下來(lái)，若無(wú)其事地站在我身邊，我頭頂上也多了一片晴天，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，我心里卻早已涌起一股暖流。
“吱……”車來(lái)了，那對(duì)母女上了車，車站里又只有我一個(gè)人了，望著公交車漸漸遠(yuǎn)去，我多想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好作文12
午后，我坐在榕樹(shù)底下，大朵的白云徜徉在藏藍(lán)色的天空中。一切，都顯得那么從容、安詳，我的心也逐漸升起了一份安然。我瞇著雙眼，發(fā)起呆來(lái)——一個(gè)模糊的身影越來(lái)越清晰，哦…原來(lái)是你——我的好朋友小卓。在我的`小學(xué)生涯中，你一直與我形影相隨，在我遇到困難的時(shí)候，你總出現(xiàn)在我的身邊……有你，真好！
記得那次，我最拿手的奧數(shù)居然考砸了，一想到老師和家長(zhǎng)失望的眼神，我心里就如五雷轟頂，趴在桌子上哭了，卷子也被我扔在一邊。突然有人拍了拍我的肩膀，我頂著核桃似得眼睛起來(lái)一看，原來(lái)是你，你在我旁邊坐下，“不要哭了，沒(méi)事的，我們要勇敢面對(duì)一切好不好，失敗可是成功之母哦！”說(shuō)完，你拿起了卷子，“你看，這次的考試不難，但你真是個(gè)粗心鬼，掉進(jìn)了它們的陷阱，你看，這里……”你輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著，“下次可要馬粗心這個(gè)‘跟屁蟲(chóng)’從身邊趕走，不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了！”聽(tīng)著，聽(tīng)著，一陣陣暖流涌上心頭。我在心里對(duì)自己說(shuō)：有你，真好。
五年級(jí)了，媽媽告訴我“女兒當(dāng)自強(qiáng)”，“我暈…，晚上要自己去上培訓(xùn)班了。”當(dāng)黑夜?jié)u漸地織上天空，微紅的霞光映照在我的臉上，我盯著窗外的大樹(shù)怔怔出神，喃喃自語(yǔ)：“這第一次該怎么辦啊…，對(duì)，叫上她……”我撥通了你的電話，可你，只是嘻嘻地笑了幾聲，便把電話掛了。“什么意思嘛？”我嘟嚷道。
夜色寂寥地籠罩在我的身上，那是一個(gè)沒(méi)有星光的夜晚，街上更是安靜得有些詭異。“喵…”，遠(yuǎn)處的野貓冷不丁叫了一聲，我一驚，竟發(fā)瘋一般把路旁的小石子踢得老高，直向黑暗深處逝去…“你干嘛呢？”我猛一回頭，只見(jiàn)你笑吟吟地站在我面前，“你不是怕走夜路嗎，我就來(lái)了，‘舍命陪君子’啦！”“不過(guò)，第一次陪你走，下一回你可要自己走嘍…我們‘女兒當(dāng)自強(qiáng)’”！“怎么跟我媽似得！”我瞪大了眼睛，背起書(shū)包就朝前走去，可嘴角的笑意還是情不自禁地從心底溢了出來(lái)。一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，每當(dāng)我晚上獨(dú)自行走在上學(xué)的路上，望著路邊窗戶中那燈光映射出的熟悉的身影…我在心里輕輕地說(shuō)：有你，真好。
有你，真好！在我迷茫時(shí)，你，是我的指路燈；在我惆悵時(shí)，你，是我最踏實(shí)的陪伴，你就是我的陽(yáng)光，在我的世界里照耀！我常對(duì)自己說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好作文13
孤獨(dú)時(shí)，有人會(huì)輕拍你的后背；痛苦時(shí)，有人會(huì)在一邊為你排憂；開(kāi)心時(shí)，有人會(huì)跟你一起大笑；無(wú)聊時(shí)，有人會(huì)陪你一起回憶往事這個(gè)人，就是朋友。
從小到大，我結(jié)識(shí)的朋友也不少，最難忘的卻是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)同學(xué)。那時(shí)，我才十一二歲，正是好玩的年齡。一次，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加跳遠(yuǎn)，一有空就往操場(chǎng)邊的沙地里跳。
有天放學(xué)后，我和同學(xué)又準(zhǔn)備去練習(xí)跳遠(yuǎn)，可是有幾個(gè)高年級(jí)的'學(xué)生在沙地賴著不走。于是，我們干脆在旁邊硬的土地上跳。我們?cè)教綒g。“驢子”說(shuō)：“嘿！看！我跳的最遠(yuǎn)！”我很不服氣，鼓足勁往外跳。“啊！”一聲慘叫在寂靜的中午以光速傳入耳朵里。是我跳到邊上的硬地上了。我當(dāng)時(shí)是左膝跪在地上，身體的重量被剛才那一躍全落在左膝和小腿上了。
我疼得躺在地上一動(dòng)不動(dòng)地呻吟。“驢子”他們趕忙跑過(guò)來(lái)，掀起我的褲子，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。我左膝上的肉爛得不成樣子，深紅色的血早已把我藍(lán)色的褲子印成紫色。我躺在地上，刺眼的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼。我閉上眼，仿佛整個(gè)世界都是黑色。
也不清楚她們是怎么把我弄回家的。我只知道每次到學(xué)校，其他人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。“瞧真像個(gè)瘸子！”每當(dāng)這些嘲弄傳到我耳朵里，我都用厭惡的眼光“回敬”她們，但還是掩飾不了心中的失望、煩惱及自卑感。
梅是我最要好的朋友。自從我成了“瘸子”自后，梅就像我的影子一樣一直跟在我身邊陪伴我。她總是打趣地說(shuō)：“你看你，跳遠(yuǎn)就跳遠(yuǎn)吧，還跳成學(xué)校的明星了。看在我是你朋友的份上，我就當(dāng)你的經(jīng)紀(jì)人吧！”聽(tīng)到這里，我“噗哧”一聲笑出聲來(lái)。她也好像達(dá)到目的一樣，跟我一起咯咯大笑。
雖然梅會(huì)在身邊陪我，但依舊彌補(bǔ)不了其他人對(duì)我的冷眼，頹喪還是霸占了我的大半內(nèi)心。梅當(dāng)然也看出來(lái)了，她更加頻繁地主動(dòng)跟我聊天。有時(shí)，我們能聊上幾個(gè)鐘頭。
有你真好作文14
在我家小區(qū)的偏門(mén)，總有一個(gè)身影日夜默默守在那里，他就是我們小區(qū)的老保安。大概50多歲的他，黑黑的臉龐布滿了皺紋，還有一口參差不齊的大黃牙。有時(shí)看見(jiàn)我會(huì)沖我“嘿嘿”笑，這時(shí)我總會(huì)不由地加快些腳步趕緊走開(kāi)。
一個(gè)陰雨綿綿的秋天下午，我放學(xué)回家卻忘記帶傘，急匆匆地跑回家。可是到了家門(mén)口，一摸口袋，啊！鑰匙怎么不見(jiàn)了？我搜遍了全身，翻找了整個(gè)書(shū)包，也沒(méi)見(jiàn)鑰匙的蹤影。“真倒霉，這可這么辦？早上爸爸媽媽出門(mén)的時(shí)候就說(shuō)了今天會(huì)比較晚回家的，難道我只能在門(mén)口等他們嗎？”我絕望地自言自語(yǔ)道。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，我又餓又冷，不由地裹緊了身上的衣服，又往墻角縮了縮。正當(dāng)我無(wú)助地靠著墻壁發(fā)愣的時(shí)候，老保安不知從什么地方冒了出來(lái)，看見(jiàn)我狼狽的樣子，便主動(dòng)邀請(qǐng)我去他的保安室休息。我猶豫再三，最終鼓起勇氣答應(yīng)了下來(lái)。他把傘留給了我，自己卻淋著雨一路小跑回到保安室。
老保安默默收拾好他的桌子，讓我呆在房間里寫(xiě)作業(yè)，然后走到了屋檐下抽起煙來(lái)。我一邊寫(xiě)著作業(yè)一邊偷偷瞄向他，似乎明白了：漫長(zhǎng)的值班時(shí)光讓他的皮膚變成了古銅色；大黃牙是為了晚上提神抽了太多的煙而變得焦黃焦黃的`；雖然來(lái)來(lái)往往很多人，但都行色匆匆，少人交流，性格也變得沉默寡言。
老保安抽完煙，走進(jìn)房間，用那雙粗糙的手打開(kāi)了柜子，從里面拿出兩塊巧克力，遞給了我。“餓了吧，趕緊吃塊巧克力吧，這是我孫女給我的。”說(shuō)話間流露出慈祥的笑容。我雙手接過(guò)巧克力，對(duì)他說(shuō)了聲謝謝并沖他笑了笑。他楞了一下，那滿是皺紋的臉上裂開(kāi)了一個(gè)大大的笑容，真是個(gè)和藹可愛(ài)的老人。
后來(lái)，我才知道老保安在小區(qū)近20年了，一直都樂(lè)于助人，小區(qū)里誰(shuí)家有事只要打聲招呼，他馬上就會(huì)熱心幫忙。那天剛好是幫樓上的爺爺修完水龍頭。
老保安，是您在那雨天讓我不受冷風(fēng)吹不被雨淋，是您多年來(lái)默默守護(hù)著小區(qū)的平安幸福。有您，真好！
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