我們心中的樂(lè)園作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我們心中的樂(lè)園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子講述本人上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)由一個(gè)個(gè)小故事組成，故事的小題目都平平淡淡，但讀起來(lái)卻讓人沉浸在快樂(lè)和喜悅之中。很多故事給我留下了深深的印象。

　　特別的上課方式

　　說(shuō)到上課，大家一定都不會(huì)陌生。普通學(xué)校上課，每個(gè)學(xué)生都有一張課程表，什么課都按順序來(lái)上。老師講什么，學(xué)生就得聽(tīng)什么、學(xué)什么。可你見(jiàn)過(guò)這樣的上課方式嗎？老師來(lái)到教室后，將學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)全部滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)在黑板上，然后學(xué)生就可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)；如果有問(wèn)題可以直接到講臺(tái)上去請(qǐng)教老師；如果一個(gè)年級(jí)的學(xué)生能在上午就能將全天的內(nèi)容都學(xué)完，那么下午，老師就會(huì)帶著學(xué)生一起去散步、聊天、做游戲。作為小孩子，我們更喜歡巴學(xué)園的上課方式。如果有的孩子討厭學(xué)數(shù)學(xué)，但是又不得不按課程表上數(shù)學(xué)課，那么他有可能會(huì)在課堂上睡過(guò)去或者無(wú)聊地想東想西。但是如果按照巴學(xué)園的上課方式，那么他可以從自己喜歡的科目學(xué)起，這樣他學(xué)習(xí)就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，有了學(xué)習(xí)興趣就不會(huì)再有不喜歡的科目了。

　　學(xué)習(xí)不只在課堂上

　　平時(shí)，我們的知識(shí)都是從書(shū)本上得來(lái)的。老師和家長(zhǎng)也一再要求我們上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取考試有個(gè)好分?jǐn)?shù)……但是，你們知道嗎？一只小鷹如果只懂得飛行的理論，但是不敢去實(shí)踐的話，那么它永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)飛翔。我們都是一只只雛鷹，我們更希望能象巴學(xué)園的學(xué)生一樣，能夠在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)之余，通過(guò)露營(yíng)、野炊等活動(dòng)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)和本領(lǐng)，提高生存能力和自理自立能力。只有這樣，我們才能真正成長(zhǎng)為新世紀(jì)的棟梁之才。

　　破學(xué)校，好學(xué)校

　　破學(xué)校？你腦子里反映的一定是那種破舊不堪、滿(mǎn)目瘡痍的學(xué)校。好學(xué)校？你一定會(huì)說(shuō)是高樓林立、校舍干凈、設(shè)備齊全的大學(xué)校。其實(shí)，在我們眼里，好學(xué)校就是擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、擁有懂得孩子們心聲的好校長(zhǎng)、好老師，還有一塊兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍的好伙伴的學(xué)校。如果校長(zhǎng)和老師都不懂得孩子們的心聲，學(xué)生與學(xué)生之間也你爭(zhēng)我斗、互不相讓?zhuān)�那么不管這學(xué)校多么高級(jí)，在我們眼里都是破學(xué)校。

　　我很慶幸我學(xué)習(xí)生活在一個(gè)好學(xué)校---雪宮小學(xué)，這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，這里有我們喜愛(ài)的校長(zhǎng)和老師，希望校長(zhǎng)和老師能為我們提供更多、更有趣的學(xué)習(xí)式，讓我和我的小伙伴們?cè)谶@里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

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