關(guān)于數(shù)學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文1
生活中，數(shù)學(xué)與我們息息相關(guān)，它就像一個領(lǐng)航員指引著我們不斷的前進(jìn)。
二年級時，表弟來我家玩，我們在一起玩得可開心了。可意想不到的事情發(fā)生了：表弟因?yàn)樘d奮，一個勁地跳來跳去，結(jié)果地太滑，摔了個跟頭，不偏不移地就撞到了墻角邊，頓時頭破血流。舅媽聽到表弟的哭聲立刻趕來，二話沒說抱著表弟直奔醫(yī)院，可憐的表弟就是因?yàn)橐粋�墻角縫了五六針。我回家仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙：原來墻是四邊形，大家都知道四邊形有四個頂角，事故的禍根就在這里啦!于是我產(chǎn)生一個念頭：如果墻角是圓的不就避免這些事故了嗎?三年級時，家里再裝修房子時，我提出了這個改墻的問題，媽媽便把墻角改成了圓形。這樣一來，表弟再來玩時，就不怕有什么差錯啦!
生活中的數(shù)學(xué)，不僅需要仔細(xì)觀察，而且還要非常細(xì)心，否則便會有危險，你可曾想過，連一個小小的小數(shù)點(diǎn)都可以致命!
1967年8月23日，前蘇聯(lián)的“聯(lián)盟”一號宇宙飛船在返回地球大氣層中出現(xiàn)了一個惡性事故：減速的'降落傘無法打開，飛船無法著陸。宇航員科馬洛夫?qū)λ?2歲的女兒說：“孩子，以后你要認(rèn)真對待每一個小數(shù)點(diǎn)，”聯(lián)盟“一號發(fā)生的今天，就是因?yàn)樵诘孛鏅z查時忽略了一個小數(shù)點(diǎn)。”可見，一個細(xì)小的符號便可將災(zāi)難上演。
在生活中，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行結(jié)賬也是不可缺少的技能。
上個星期六，我去淮安新亞玩，買了大包小包的零食，心里美滋滋的，一到收費(fèi)臺前，我便一股腦兒地將零食往上放，阿姨用掃描儀掃完二維碼后，我便迫不及待地想把它們一掃而光，老媽制止了我，提醒我檢查一下賬單有沒有什么問題，于是我邊算邊念叨著：“24+30+50+20+……”，咦，怎么少找我12塊5啊，我立刻把賬單給收費(fèi)員阿姨看了看，“唉呀，把上一個顧客的一樣?xùn)|西也加進(jìn)去了，對不起呀，小朋友!”，于是我獲得了那“寶貴”的12塊5。
數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)都是那么有趣，那么深奧，只要你“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，那么即使再難的問題也能迎刃而解。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文2
今天，我們班上了一堂別開生面的，令我十分難忘的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)余老師抱著一個大箱子走進(jìn)教室。棕色的箱子里面全是稀奇古怪的化學(xué)實(shí)驗(yàn)品，原來是量杯啊!只見老師在黑板上寫了幾個大字，“升與毫升”。哦，我瞬間明白了，老師要讓我們自己動手倒出一升。
“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)‘升’。”“升?”“哈哈，我早就預(yù)習(xí)過了。”“太棒了，要做實(shí)驗(yàn)了。”同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語。我呢，則是心中打著問號，看著量杯，十分的興奮。
過了一會兒，老師介紹完了。只聽余老師一聲令下--做量杯，我們便迫不及待地動手啦!我和潘鏡，張悅同，宋常錦，陳俊穎，陳憶然，劉暢這七個人是一組。我先去領(lǐng)了量桶，打了一盆水。量桶里裝上水，放在桌上一看，還差一些呢。我便拿小的紙杯一點(diǎn)一點(diǎn)往里添水，大約添了3次，平視水面已達(dá)到了一升。“加快速度!前幾名有獎。”我一聽，立馬精神抖擻，連忙拿起量杯，用雙手護(hù)著小心翼翼躲開人走，生怕潑了一滴水。旁邊的同學(xué)也忙得不可開交。瞧!我們小組的人在焦急地等我，四處張望呢。我想著加快了腳步，誰知我不小心灑了幾滴水。潘鏡見了忙補(bǔ)了幾滴水來。我松了一口氣，這水總算安全到達(dá)了。
接著，劉暢拿來了一塊抹布。我們這是要干什么?倒水!我亮出我的大瓶子，潘鏡自告奮勇，挽起袖管，“我來。”他自信地說。看著他胸有成竹的樣兒，我放心地交給潘鏡。潘鏡拿起飲料瓶，只聽“咕咚咕咚”，一升水慢慢倒入瓶中，“小心”，還是張悅同眼疾手快，把礙事的紙杯推倒了瓶子后面，否則眼看著就要釀成水災(zāi)了。
我環(huán)顧四周，有的小組爭得臉紅脖子粗，有的小組則有條不紊，還有人乘機(jī)在起哄。
“第一名已有，獎勵兩袋奶茶。”眼睜睜看著兩袋奶茶被他們拿去，我不免有些眼急，真恨不得從第一名手里奪回奶茶。
“快，快點(diǎn)。”我們隊(duì)的`速度成了引人注目的一道超級風(fēng)景線。張悅同貼紙，潘鏡畫線，我做評委，劉暢擦桌子，陳憶然捐紙，還有兩位“懶少爺”做觀眾，果然不一會兒，我們便畫好了一升的線，和四分之一、二、三的線，完成了“量杯”。大功告成!“啦啦啦啦啦”，我高興地哼著小曲，把作品交給老師。我們也得到了2袋奶茶!說實(shí)話，奶茶到手我們就放心了。我們馬上分完奶茶，沖著喝了起來。只見我們一個個臉蛋紅撲撲的，我的桌子也成了犧牲品。握著手中暖暖的奶茶，我甜甜地笑了。
這節(jié)有趣的課“勞逸結(jié)合”，真像一杯奶茶，令人回味無窮!
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文3
最近一個星期，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)比往常難，我每天都要花一兩個小時才完成，可我，心甘情愿。以前，我會納悶數(shù)學(xué)有什么用，除了應(yīng)付考試還能干什么?但現(xiàn)在，我卻不這么認(rèn)為了。
這個星期五，體育老師找來各班籃球隊(duì)隊(duì)長開會，主要是進(jìn)行五月份籃球賽的抽簽。結(jié)果，一共只有兩個組，而全校最強(qiáng)的四個班，全部被分到了B組。A、B組各六個班，第一場是淘汰賽，直接淘汰掉6個班;第二場、第三場是單循環(huán)賽，采取積分制，勝一場積兩分，負(fù)一場積一分，積分最高者可晉級參加冠、亞軍決賽，如果積分一樣，則比較得分率高低。
在體育課上，我仔細(xì)地對這次比賽做了一個分析。首先，無論是哪兩個班獲得決賽資格，冠軍都一定在B組產(chǎn)生，而且是12班、8班和9班中的一個。第一場淘汰賽，B組是12班打4班，8班打11班，9班打5班。因?yàn)槲宜诘?2班和4班是全校實(shí)力最懸殊的兩個班，我們不僅會戰(zhàn)4班，而且大比分獲勝，所以，如果有三個班積分一樣，那就是我們班晉級。假設(shè)12、8、9三個班實(shí)力相同，則三個班任意兩個班打比賽，每個班都有50%的幾率取勝。第一種情況，12班勝兩場，得4分，幾率是1/2×1/2=1/4，這種情況一定晉級;第二種情況是我們班3分，若其它兩個班中有一個班兩場全勝，我們就被淘汰，晉級概率是1/2×1/2=1/4。所以我們班從B組脫穎現(xiàn)而出的'概率為50%!因?yàn)锳組實(shí)力太弱，所以我們班奪冠概率為49%!多么驚人的一組數(shù)據(jù)啊，比其它實(shí)力較弱的班奪冠幾率高出8倍。如果我把這個消息告訴同學(xué)們，我們班一定會士氣大漲。
以前我不知道，概率問題竟然真的能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這種小學(xué)奧數(shù)培優(yōu)課上才會出現(xiàn)的問題，居然被我在初中親身經(jīng)歷。
我想起了一個歷史事件，二戰(zhàn)時期，美英運(yùn)輸船隊(duì)常遭到德國潛艇襲擊，因?yàn)闆]有足夠護(hù)航艦，這個問題，讓兩國領(lǐng)隊(duì)十分頭痛。后來，一個數(shù)學(xué)家分析認(rèn)為，運(yùn)輸船隊(duì)和敵方潛水艇相遇，從數(shù)學(xué)角度分析，有一定規(guī)律。假如有100艘船，編隊(duì)規(guī)模越小，編次就越多;編次越多，與敵軍相遇的可能越大。后來，美國海軍接受了這個建議，分散式處理命令運(yùn)輸船隊(duì)在指定地點(diǎn)集合，一起通過危險海域，再分頭行動，果不奇然，美英兩國運(yùn)輸船再也沒被擊沉，保障了充分物資。一個數(shù)學(xué)家抵得上十個師!
我們在學(xué)校學(xué)知識，雖然枯燥，有時甚至讓人想逃避，但不得不承認(rèn)，數(shù)學(xué)的魅力無時不在，知識就是力量!
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文4
數(shù)學(xué)，在我們生活中無處不在，它好像在和我們玩捉迷藏，它一會兒躺在商店，一會兒來到馬路上，一會兒鉆入電腦里，一會兒藏在爸爸的手機(jī)里，一會兒躲在……來!我們跟隨著小豬的腳步，去尋找生活中的數(shù)學(xué)吧!
從前，有一只小豬來到了一個叫數(shù)字王國的地方，那個王國是由許許多多數(shù)字造成的，那兒十分有趣，我們一起和小豬去看看吧!
小豬來到數(shù)字王國，他走著走著，看到了數(shù)字小“1”小豬問小1：“小1，你們這里有什么好玩的.地方嗎?你先可以去商店逛逛小豬來到商店看看這，看看那，最后它買下了薯片9元，玩具9元，其他加起來有50.2元，他算了算用9+9+50.2=68.2(元)它帶了400元，400-68.2=331.8(元)，小豬還剩下了331.8元。
小豬出了商店，又見到了數(shù)字小妹2，他問2;2老妹這里還有什么好玩的嗎?你還可以去看幾場電影2說，說完他馬上來到電影院，買了一張24元和26元的票，他又算了算24+26=50元它遞過50元給售票員，他看了看表12點(diǎn)了，想我去吃點(diǎn)兒東西吧!
他又走到了一家餐館，他點(diǎn)了許許多多的好菜，他大飽口福后來買單，他再次低頭算了算，68+88+42=198(元)，他又埋下頭算了起來，281.8-198=83.8(元)，小豬想只剩下83.8元了要節(jié)省點(diǎn)用了。
他無聊地走在路上，突然又看見子大6，大6說：“是不是無聊，你無聊可以去游樂場玩一玩!”他又隨大6來到了游樂園，他坐了一次刺激的過山車8元，又玩了一次碰碰車10元，還玩了一次摩天輪20元，他一遍又一遍算了起來，8+10+20=38(元)，他付了錢，看了看口袋，呀，只剩83.8-38=45.8元了。
后來他在這個下午還認(rèn)識了許多數(shù)字朋友，有3寶寶、4姐姐、8哥哥……朋友還請他去他們家做客吃飯呢!
這一天小豬十分開心，因?yàn)樗坏搅嗽S多好朋友，玩了好玩的游戲，吃了好吃的美食，更讓他感覺到了數(shù)學(xué)無處不在，體會到了學(xué)好數(shù)學(xué)，到哪都不怕!
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文5
自打升入初中，我和語文、英語、政治歷史、地理生物無不握手言和，唯獨(dú)和數(shù)學(xué)有的卻是一場戰(zhàn)況慘烈的戰(zhàn)爭。
哎，不說別的，這同樣是中文組成的一條條必背東西，我把長的嚇?biāo)廊说奈难晕墓旁娫~倒背如流，卻被只有十幾個字的什么勾股定理、垂徑定理給征服了。
我和數(shù)學(xué)的第一縷硝煙，還得從我的`第一次月考說起。那可是我升入初中以來的第一次月考啊！我忐忑不安地度過一個周末，才得知成績。我盯著那幾個阿拉伯?dāng)?shù)字——106、86、117……什么！？我數(shù)學(xué)才86！？我揉了揉眼睛又看了幾遍，才敢相信這不爭的事實(shí)。一種被數(shù)學(xué)背叛的感覺油然而生，我明明是以“數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀”的態(tài)度來學(xué)它的，結(jié)果卻仍不盡人意。我咬牙切齒地看著那顆毀了我成績和好心情的“老鼠屎”，急不可待地想讓它臣服于我。
于是，我開始了對數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。雖然沒有日日挑燈奮戰(zhàn)，也沒有懸梁刺股那般的決心與刻苦，但從那以后每次月考第二個阿拉伯?dāng)?shù)字像計(jì)數(shù)器一樣不斷上漲時，我知道我就要贏了。
可就在這將要決定這場戰(zhàn)爭輸贏的關(guān)鍵時期——初三就要來臨之際，我卻又?jǐn)∠玛噥怼?/p>
數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你就不能放過我嗎？無數(shù)個深夜我坐在書桌旁死盯著硬是解不開的函數(shù)題時，心中總有那么一句絕望的吶喊。于是我干脆舉白旗投降了——惹不起我還躲不起嗎？然后順理成章也理所當(dāng)然地把別人做的答案都順到自己那里，那個曾經(jīng)想讓它臣服于我的決心也隨著成績的直線下滑而不復(fù)存在。
這個問題成功地吸引了我們親愛的數(shù)學(xué)老師的注意，她義正言辭的教導(dǎo)，哦不，應(yīng)該是把我從墮落的深淵拽了回來。在她一針見血的“愛的教育”下，我重拾了那份初心。
我不再死記硬背那些一看就犯困的乏味公式，也不再只滿足于抄一個壓根兒就不知道怎么來的正確答案或者過程，而是嘗試?yán)斫庀裎易類鄣膽乙尚≌f一樣，想要清楚的知道每一個數(shù)字、字母和圖的關(guān)系。這時我也恍然大悟，原來握手言和才是戰(zhàn)爭中最好的結(jié)果，一味的想要分出輸贏，只會兩敗俱傷。
我和數(shù)學(xué)的這場戰(zhàn)爭至今還在持續(xù)著，但輸贏于現(xiàn)在的我而言卻沒有那么重要了。這場我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭，結(jié)果無論怎么樣，我相信我總能得到些我真正需要的東西。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文6
《我們愛你啊，中國》作者用濃重的筆墨，飽含激情的語調(diào)贊美了祖國的美麗富饒、悠久歷史、光輝成就，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛之情，同時也深刻地表達(dá)了自己為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。全詩語言凝練形象，結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情強(qiáng)烈，富有節(jié)奏美和韻律美。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”教學(xué)本課時，首先，我播放了歌曲《我愛你，中國》，優(yōu)美的旋律把學(xué)生帶到了銀裝素裹的北國，碧波滾滾的南海。緊接著，我利用多媒體與學(xué)生一起欣賞了祖國的`山山水水，學(xué)生耳聞目睹后，愛國之情便在心中涌動，帶著這情我讓學(xué)生自讀課文。然后讓他們談?wù)勛钕矚g這首詩的哪些地方，并說說為什么？有的學(xué)生說喜歡第一節(jié)，“跳出東海的碧波”，“依然是群星閃爍”“銀裝素裹”“盎然的春色”等短語告訴我們祖國幅員遼闊；有的同學(xué)喜歡文中優(yōu)美的詞語“清奇俊秀”“濃妝淡抹”“云霧飄渺”“波瀾壯闊”，這是意料之中的，愛美之心，人皆有之；有的同學(xué)說第三小節(jié)讓他知道了祖國有許多聞名世界的名產(chǎn)。一個學(xué)生說喜歡“我們愛你——奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸，梅花的高潔，博大的胸懷，恢弘的氣魄。”問他為什么，他卻答不上來。問班級其他同學(xué)，也都說不出所以然。于是，我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系舊知，問：“我們學(xué)過贊美松樹的詩歌嗎？”呂小雨同學(xué)脫口而出“要知松高潔，待到雪化時”，另一同學(xué)緊接著說“大雪壓青松，青松挺且直”，我又問“贊美梅花的詩學(xué)過嗎？誰來說一說。”“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”“遙知不是雪，為有暗香來”大家爭著答。學(xué)生立刻就想到這是借物喻人，竹子的虛心，秋菊的不畏嚴(yán)寒，不懼挫折，梅花的清高……這是比喻人物的品格，而這里就是指中華民族的精神，學(xué)到這里，同學(xué)們一下子覺得豁然開朗。可見，教師在課堂上若抓住一些片言只語，抓住一些稍縱即逝的感受，及時誘導(dǎo)學(xué)生放飛思維的空間，在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗(yàn)，既能受到情感熏陶，同時能獲得思想的啟迪，這樣的教學(xué)將會使課堂充滿活力。 164
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文7
星期日，媽媽帶著我去逛商場，因?yàn)檎凳フQ期間，所以許多商家都在進(jìn)行打折扣銷售，店面外邊掛著許許多多花花綠綠的牌子，讓人看得眼花繚亂。
正當(dāng)我看得起勁時，媽媽拉著我走進(jìn)了一家紅蜻蜓皮鞋專賣店，我一看，新款棉靴6折起!啊哈，我們不是前不久剛好學(xué)過打折扣銷售的有關(guān)知識點(diǎn)嗎?現(xiàn)在正好派上用處了!我把媽媽看中的那雙棉靴原價記下來，又看看現(xiàn)價，原價是460元，現(xiàn)價是276，276÷460×100%=0.6×100%=60%。不錯，確實(shí)是六折。我連忙向媽媽解釋了一遍，媽媽聽了我的解釋，點(diǎn)頭稱贊道:“不錯，現(xiàn)在學(xué)會學(xué)以致用了。”說著，又拉著我走進(jìn)了奧康皮鞋專賣店，這家店同樣也在打折扣銷售，只是打折的幅度大了些，有打5.8折的，有6.8折的，還有7.8折的，我看見了一雙正在打5.8折銷售的冬靴，想要媽媽為自己買一雙，便又算了起來。這雙鞋原價為580元，580×58%=580×0.58=336.4≈336元，580-336=244元。哇，降低了將近一半!真是太劃算了。在我的勸說下，媽媽只好買了一雙。
接著，我們又來到了一家美特斯邦威的`專賣店，媽媽準(zhǔn)備給我買兩件羽絨服，商場的優(yōu)惠活動如下:一件打8折出售，兩件打6折出售。
我思索著，實(shí)在想不出到底先一件一件買合算還是買兩件合算，只好再算了起來。一件羽絨服的原價為360元，另一件羽絨服的原價是420元。如果先買其中一件，那么360×80%=288元，420×80%=336元，288+336=624元。如果兩件一起買，那么:(360+420)×60%=780×0.6=608元，608元<624元。兩件一起買合算一點(diǎn)兒，這么一算，豁然開朗，原來購物中藏著這么多的數(shù)學(xué)奧秘。要是沒有一定的數(shù)學(xué)知識還真有可能被忽悠了，只有具備很快的口算本領(lǐng)，才能在現(xiàn)場買到既喜歡又便宜的物品呢。雖然只節(jié)省了十幾元錢，但我已經(jīng)用自己學(xué)過的知識來解決生活中的數(shù)學(xué)問題，能夠?qū)W以致用，就足夠了。
通過這件事，我明白了一個道理:數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有收獲!只要我們留心觀察，數(shù)學(xué)充滿了奧秘，它可以點(diǎn)燃智慧之光。因此，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，去探索數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你開啟，等待你發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律與奧秘!
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