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那一刻，讓我銘記作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的那一刻，讓我銘記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻，讓我銘記作文1
上學(xué)前，奶奶讓我多穿點(diǎn)衣服，說(shuō)今天可能會(huì)下雪，我跑出去望了望天，藍(lán)藍(lán)的，沒(méi)有任何下雪的預(yù)兆。于是就沒(méi)把奶奶的話(huà)放在心上。
誰(shuí)知，這老天翻臉比翻書(shū)還快。早上最后一節(jié)課時(shí)，飄起了小雪，越下越大。頓時(shí)周?chē)┌滓黄屓烁杏X(jué)置身與冰雪世界。然而我這時(shí)卻被凍得瑟瑟發(fā)抖，開(kāi)始后悔沒(méi)聽(tīng)奶奶的話(huà)。
一直到下午放學(xué)，我感覺(jué)自己已成了一座冰雕，但這雪卻依然不依不饒的下著。我僵硬的.背起書(shū)包，感覺(jué)全身的每一塊骨頭都在咯吱咯吱響。出了教室門(mén)，一整寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我攏了攏衣領(lǐng)，試圖讓自己暖和些。
我沒(méi)帶傘，正在糾結(jié)走不走。這是一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，四處張望尋找著什么。我大叫了一聲：“奶！我在這兒！”她加快了腳步從人群中向我走來(lái)。
她把衣服脫下套在我身上，把圍巾接下來(lái)圍在我脖子上，把手套脫下帶在我手上。這一系類(lèi)動(dòng)作如行云流水般，多么熟練！
“凍壞了吧？叫你不穿衣服！”說(shuō)完便拉起了我的手，撐開(kāi)傘，回家。溫暖。
在離家有一段距離的路上，我感覺(jué)我的手在抖。不！是緊緊握著我的手的那只手在抖。我感到一絲涼意從奶奶的手心想我傳來(lái)。我低下頭看了看那只手，有幾條因做活被刀割到留下的疤，再加上被寒風(fēng)吹得有些干裂，此時(shí)顯得有些猙獰。正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我不禁握緊了她的手。
我的腳步漸漸慢了下來(lái)，她感到我的異樣，低下頭細(xì)聲詢(xún)問(wèn)著：“怎么了？還是冷嗎？”我搖了搖頭，趕緊低下頭，加快了腳步。我的眼淚很快的下來(lái)了，我趕緊拭干了淚。雪被踩得咯吱咯吱響。
那一刻，讓我銘記。
那一刻，讓我銘記作文2
連日陰云濃鎖的天空，乍一放晴，顯得格外顯眼清澈透明，晶瑩碧藍(lán)，碩大盈滿(mǎn)的月亮，像剛沖洗過(guò)的水晶球，懸掛在天鵝絨般的天幕上，緩緩上升，把縷縷清暉毫不吝惜地撒向大地。
黑的夜，仿佛被月亮照的亮了許多。
我在家待不住，便到家附近的公園中散步，夜夾雜著幾絲涼風(fēng)，我不禁打了一個(gè)冷顫，抱了抱手臂，準(zhǔn)備回家去，剛一起步，眼睛往旁邊一瞄，看到大樹(shù)旁的垃圾桶旁邊有一個(gè)人正在找著什么，心中有些許害怕，又想去看一看。于是我躡手躡腳的走近一看，背有些佝僂，看起來(lái)很瘦小，衣服穿得單薄，腳上的鞋早已磨得沒(méi)有了底，正在翻著垃圾箱，早已忘記了這涼如水的夜。他背對(duì)著我我想看看他長(zhǎng)什么樣。走近一看，是一位老爺爺，約五十多歲，一束月光穿過(guò)大樹(shù)樹(shù)葉的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，照射在他的頭上，使他滿(mǎn)頭的白發(fā)，閃閃發(fā)亮，突出的顴骨，使面部更加蒼老，一雙大而慌張的眼睛一直注視著垃圾桶從沒(méi)離開(kāi)過(guò)，厚厚的嘴唇已經(jīng)干裂的不像樣，滿(mǎn)臉的皺紋像干涸的河床，一雙大手更是不堪入目。
“他在找什么呢？”心中不由發(fā)出一種聲音，促使我沒(méi)有離開(kāi)半步，老人又喃喃的說(shuō)了句什么，我沒(méi)有聽(tīng)清楚。
這時(shí)老人的手停住了一會(huì)兒，臉上凝重的表情微微放松，嘴角微微張開(kāi)，笑了，我順著他的'手看到——一封信，上面歪歪扭扭的寫(xiě)了幾句話(huà)：“爺爺，你還好嗎？我好想你啊……明年我一定要回去看你。”
我的心顫動(dòng)了一下，他花費(fèi)了這么久，只為了—一張紙，這也許對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一張紙，對(duì)老人老說(shuō)這是他所有的希望和渴望……
秋天的夜，不再寒冷，月亮也不再冰冷，只因老人的心而溫暖起來(lái)……
那一刻，讓我銘記……
那一刻，讓我銘記作文3
那一刻不過(guò)一瞬間，卻讓我始終銘記在心。我想，是那一刻的驚訝和那一刻感動(dòng)，讓我將其始終銘記在心吧！
那一刻，本是我校園生活中，極其平常的一刻，然而，我同桌對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)改變了那一刻，那一刻從極其平常變成了令我終生難忘。“你有著運(yùn)動(dòng)的天賦，你去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！”從小并沒(méi)有特別喜歡運(yùn)動(dòng)的我，被同桌突然起來(lái)的一句話(huà)給說(shuō)愣了。我一頭霧水地望著我的同桌，期待著她對(duì)這句話(huà)的解釋。然而，同桌卻只是再次示意我，我有著運(yùn)動(dòng)的天賦，希望我能夠重新對(duì)待運(yùn)動(dòng)。
從小到大，我都是一個(gè)極其自卑的人，不僅不知道自己有什么特長(zhǎng)，而且像同桌那樣能夠察覺(jué)到身邊人的特長(zhǎng)，更是不可能的事情，同桌的那句話(huà)，讓我驚訝并且感動(dòng)。這是我第一次對(duì)自己的特長(zhǎng)有了一點(diǎn)兒意識(shí)，也對(duì)我是不是真有運(yùn)動(dòng)天賦，產(chǎn)生了一絲的好奇。
之后我的生活，因?yàn)橥赖腵那句話(huà)，全然改變了。我因?yàn)閷?duì)運(yùn)動(dòng)的嘗試，如今已經(jīng)真正成為了一名體育特長(zhǎng)生，每天進(jìn)行著雖然沒(méi)有特別喜歡，卻因?yàn)樘熨x而做起來(lái)并不那么困難的訓(xùn)練，時(shí)不時(shí)會(huì)想起同桌對(duì)我說(shuō)那句話(huà)的那一刻，讓我不由得感嘆，同桌是一個(gè)改變了我人生軌跡的人。
同桌指引著我走向天賦所在領(lǐng)域的話(huà)，令那一刻從極其平常的普通時(shí)刻，變成了令我終生難忘的一刻，也讓那一刻改變了我的命運(yùn)，改變了我的未來(lái)。之后我再與同桌回憶起那一刻時(shí)，她只是笑，笑我不懂自己，而我卻也只是笑，沒(méi)有將她了解我的事情一遍一遍地復(fù)述給她聽(tīng)，只是在心里感恩著她的指引，感恩著她的鼓勵(lì)。
那一刻，讓我銘記作文4
今天是清明節(jié)，我有幸成為學(xué)校的一員學(xué)生代表，來(lái)到東莞市人民公園烈士紀(jì)念碑前悼念為革命犧牲的烈士。紀(jì)念碑高高地矗立在公園的一座小山頂上。
一進(jìn)公園的大門(mén)，映入我眼簾的是一條林蔭大道，周?chē)幕ú輼?shù)木不像往日那樣隨風(fēng)飄舞，而是靜靜地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛也在為烈士們默哀。
我們順著大道，再經(jīng)過(guò)一條山路，來(lái)到了山頂。此時(shí)，一座雄偉的紀(jì)念碑出現(xiàn)在我們面前，碑上刻著幾個(gè)雋永的'大字:革命烈士紀(jì)念碑。諾大的紀(jì)念碑呈莊嚴(yán)的灰色，正前方栽種著兩排高大的松樹(shù)，仿佛兩列威武的戰(zhàn)士一般。
儀式開(kāi)始，首先，主持人帶領(lǐng)我們默哀；接著少先隊(duì)員代表發(fā)言，并念了一首詩(shī)歌《我的自白書(shū)》；然后，馬菲老師帶領(lǐng)著我們宣誓。我雙目深情地瞻仰著這座紀(jì)念碑,腦海里連綿不斷地浮現(xiàn)出烈士們英勇殺敵的身影。此時(shí)此刻的我不能抑制住心中的激動(dòng)，熱淚盈眶。
最后，老師發(fā)給我們每人一朵菊花，向烈士們獻(xiàn)花。我邁著沉重的腳步，低著頭，走上階梯，來(lái)到紀(jì)念碑跟前，彎下腰，將寄托著我對(duì)烈士的思念的菊花，輕輕地插入花叢中。我再慢慢地繞著紀(jì)念碑走，時(shí)間緩緩地流動(dòng)著，就像沙漏墜入我充滿(mǎn)悲傷的心靈。
現(xiàn)在，雖然我們英勇無(wú)比的烈士們已長(zhǎng)眠于地下，但是，“兄弟們，上！”“打倒敵人！”這些豪邁的口號(hào)依然在中國(guó)大地上回響。再見(jiàn)了，烈士們！安息吧，烈士們！頓時(shí)，天灰蒙蒙的，我們慢慢地走向大門(mén)，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，卻吹不走我對(duì)烈士的緬懷之情……
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