開卷有益作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的開卷有益作文，歡迎大家分享。
開卷有益作文 篇1
世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，理論之學使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。這諸多的意思可以蔽之一言：開卷有益。
俗話說：“秀才不出門，便知天下事。”讀書可以使我們增長見識，豐富我們的知識量。讀一本好書，就像交一位益友，多讀一些書，能通古今，通四方。記得有一次晚飯后，我們一家三口聊到了一個蟲卵的話題，爸爸媽媽都說，一只蟲子能下幾千顆卵。這時，我正好讀了《法布爾昆蟲記》，知道有一種名叫“飛蝗泥蜂”的昆蟲，它每次只下一顆卵。于是，我胸有成竹地反駁了爸爸媽媽的觀點，還把這個知識點講給他們聽，媽媽笑著說：“你都可以成為我們家的小博士了!”
讀《草房子》，讓我懂得要珍惜現在的幸福;讀《時代廣場上的蟋蟀》，使我知道好朋友之間要互相信任、互相幫助;讀《少年大解救》告訴我，要勇敢面對現實，遇到危險要冷靜思考……
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，杜甫之所以可以寫出這么多好詩，都是因為他小時候讀書多。馬克思之所以能寫出著名的《資本論》，是因為在他寫作之前，在大英博物館里讀了一千多本書。我也有這樣的.體會，以前，我寫作文總是抓耳撓腮，不知道寫什么。但是我一直在堅持讀書，還把自己的一些讀書心得寫下來，有時也寫一些生活中的趣事，不知不覺，在我的博客上就已經積累了近七百篇博文。寫作文對于我來說已經不再像以前那么困難了，我想：這就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧!
一本書就像一位好朋友，當你傷心的時候，它就會逗你開心;一本書又像一葉小舟，帶我們遨游知識的海洋。讀一本好書，就像交一位益友。所以，請你也為自己選一本好書吧!
開卷有益作文 篇2
老師常常對我們說“開卷有益”，意思是：只要翻開書本，就會有收獲，通俗點來說就是書對人很有益。雖然如此，可小時候的我對于書簡直是毫無興趣，最有趣就是玩。
三年級的一天，我與往常一樣做完作業，然后站起來準備與幾個小朋友去玩游戲，可我叫破了嗓子，喊了半天才有一兩個人零零散散的走過來，我便好奇地往教室里一看，原來他們三個一組、兩個一對都圍在一塊兒看書呢！“這么少怎么玩啊？”我小聲嘟囔著，無奈之下我只好解散人群，很不情愿地向同學借了一本《查理和巧克力加工廠》來看。這時好像有兩個小人在爭吵，黑小寶說：“嘿！你明明不喜歡看書，還裝模作樣，別看了！”，白小寶說：“大家都在看呢！去看看吧，說不定你會有收獲呢！”怎么辦，看還是不看？經過一番激烈的思想斗爭，我決定看書，白小寶勝利了。
書借來了，我回到座位上輕輕打開它，慢慢地讀了起來。還不到十分鐘就只有一行記在我心中慢慢出現“好看，太好看了”也難怪這世上有許多偉大的名人留下數不盡的名言，而最多是關于書籍的。我不僅車僅在書中，跟隨這查理去體驗他們生活的喜怒哀樂、酸甜苦辣……
讀了這本書后，我明白了只要是貪得無厭的人，就永遠得不到好果子吃，只有既聽話、認真聽別人衷心地勸告的人才能得到別人的敬佩。去面對看似不公的人生、人生的冷漠就要如同小查理一樣開心、樂觀，只有這樣樂觀向上的精神才能激勵著我們前行以及面對坎坷時的.信心。
現在，我終于明白了“開卷有益”這四個字是多少古人用盡一生的心血總結出來的道理，的確開卷有益。
開卷有益作文 篇3
有人說：“開卷有益”，也有人說：“開卷未必有益”。這兩種觀點在社會上引起了爭論。我認為，開卷是有益的。
古人曾說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”開卷就是讀書，讀書的好處很多，可以開闊我們的視野，可以讓我們擁有無窮的知識，可以提高想象力、思維力，讓你出口成章……書籍哺育了精神，滋養了靈魂，讓你受益終生。讀一本好書，就是跨越時間與空間和智慧的`人對話，這是多么美妙的事情啊！
世上有許多人因讀書而聞名。
漢朝的光武帝就是一個。他領兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時間看書。孫權也愛讀書，主管國家大事以來，雖然很忙，但手不離書，攻讀史書、兵法，收獲很大。讀書還能使人發生很大變化。三國的呂蒙就是這樣，他以前從不讀書，只會打仗，但經過孫權的一番批評后，他也愛上了讀書，變得有勇有謀，屢建戰功。
說起讀書的作用，我自身的體會也很深刻。二年級時，我幾乎從來不讀書，在寫作時不知從何寫起，別提多煩惱啦。好不容易寫出來了，又乏味又枯燥。到了三、四年級，我聽了媽媽的話，便開始多讀書。漸漸的，我對寫作產生了很深的興趣，覺得寫作輕松了。每次寫文章的時候，優美的詞句如同酵母似的從腦子里噴涌而出。我這才明白，書籍對人類是多么重要啊！
清代李蕊還說過：“開卷有益，在乎有心。”所以，我堅信：開卷有益！
開卷有益作文 篇4
若你問我，開卷是否有益，我的立場是：開卷當然有益。
以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得讀書沒意思。作文可當我考試時連最基本的歇后語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每天都要看書。沒想到，一發不可收拾，我愛上了讀書，因為它給了我無限的快樂。
如今，讀書是我的一大嗜好，我從中收獲了許多的知識，并且感受到了無窮的樂趣。
老師經常教育我們說：“書是傳播人類文化的使者，書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。”老師的`話，雖然我不甚理解，但當我讀書時，我的思維會在書中神游，我的情感會在書中起落，任何喜怒哀樂都在書中體現得淋漓盡致。我想書的魅力便在于此吧。
在讀書的過程中，經常會碰到一些問題，反復地讀，慢慢地品味，就能解決問題。這時，你已經在不知不覺中學到了知識。當有朝一日，你的這點知識派上大用場，你將會得到無盡的快樂。就像莎士比亞說的：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點兒沒錯，讀書給我們帶來的快樂是金錢無法買到的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，開卷有益，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。
同學們，讓我們愛上讀書吧！開卷必有益！
開卷有益作文 篇5
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益。”我認為開卷是有益的。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，就像閱讀一本好書，這是一件多么有趣的事情啊！看一些健康的書籍是有益的。
大作家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯，終生的.伴侶，最誠摯的朋友。”是啊，書就像一層層階梯，你閱讀完了一頁書，就像上完了一層階梯；書就像人類最誠摯的朋友，它每天都和我們在一起，給予我們豐富的知識，讓我們知道在這個世界上許多課堂上學不到的知識，甚至不了解的東西。以前，我是一個只知道玩而不知道幫媽媽做家務的小女孩，到現在變得懂事，肯幫媽媽做家務的少先對員了！多讀書，就能從書中汲取營養。有益的書籍，能幫助我們提高寫作的水平。
讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕耘，汗流得越多，收獲更豐滿。對于我來說，讀書就是一件很平常的事情，像餓了肚子要吃飯那樣。想要寫好作文，最基礎的是讀書，讀好書。在讀書中得到的益處非常多，比如：看了一些關于名言警句的書，讓我在寫作文中可以運用。從書上積累的好詞佳句也可以用一個本子記起來，寫讀書筆記。其實，多讀課外書，平時可以靈活運用。我曾經讀過一本書叫《海洋零距離》，讀完這本書之后我可以近一步地了解海洋，我還知道魚類發光有生物學意義呢！所以，開卷是有益的。
同學們，是書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識個時代的偉大智者！
開卷有益作文 篇6
首先，我要說明，我們正方的觀點是讀書是有益處而不是讀書無害。
同學們，我方觀點始是“開卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來，人欲成才，士欲濟世，務必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。反方怎能說“讀書未必有益”呢？
第一，不論是壞書還是好書，它都是根據該書是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說，壞書也是有一定益處。
第二，我國古代的`老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那幺就一定有它的益處。
第三，也許你想說：“假設有種壞書，內容不堪入目，文章布局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字……”直到沒有優點可尋。但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會去看嗎？既然不會去看，那幺連“開卷”這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害？
第四，我們語文書的第一課，是林海音寫的，因為她也喜歡讀書，所以才有那幺好的文采。我們學習語文，書中有許多字，我們也要靠讀書認識呀！
因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及“開卷有益”是一定成立的。
開卷有益作文 篇7
這天的語文課上，不是戰場卻“硝煙彌漫”。同學們神情緊張，眼睛死死盯著手上的稿子，好像戰士緊握著鋼槍。我們在干嘛？原來是辯論賽快開始了，辯手們在做最后的準備。
辯論會的主題是開卷是否有益。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開卷未必有益”。我分在了反方陣營。
辯論正式開始，正方的熠陽舉手發言，他引用了一大段古人的名言，最后點明了自己的觀點——開卷有益。聽了熠陽的發言，我方楨生坐不住了，他說：“好多人因為沉迷書中的故事情節而變成了書呆子，很多人因為看了一些不良的書而走上了犯罪的道路。我們年紀小，心態不成熟，很難抵抗不良的書。所以，我認為開卷未必有益！”楨生的反駁讓我方同學像凱旋歸來的士兵一樣揚眉吐氣。
雙方你一句我一句，唇槍舌劍，大家激烈地辯論著，都不肯服輸。雙方隊友的手越舉越快，越舉越高。正方的曉諾是個智多星，眼看形勢對正方不利，她突然心生一計，立馬發言：“請問對方辯友，你們怎么得到知識的？還不是看書得來的！你們反駁的這些話又是哪兒來的`？都是書上查來的吧？”這話說得我們反方面面相覷，不知道該怎么回擊。關鍵時刻，我方和辰力挽狂瀾：“你們不要把事情搞混了！我們說的是開卷未必有益，并不是一定沒有益！”就這樣，雙方的爭辯進入了白熱化階段，誰都不服，誰都辯不倒對方。
“同學們都說得挺好。開卷有益，前提是開好書的卷；如若開的并非好卷，那反而會有害，也就變成開卷無益。切記啊！”最后，精彩的辯論賽在王老師的折中評判下停止了紛爭，戛然而止。
“要開好卷有益！”辯論賽就此停止，可對我們的警醒才剛剛開始。
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