關于我的作文[集錦11篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關于我的作文，希望對大家有所幫助。

關于我的作文1

　　我叫雷一凡，今年9歲，在南明小學三（1）班讀書。

　　我個子中等偏高，而且前額很高，聽大人們說前額高的人很聰明。一對濃密的眉毛下長著一雙像黑寶石似的眼睛，常閃著快樂的光芒。兩片薄薄的.嘴唇湊成了一張能說會道的嘴巴。認識了吧，這就是眉清目秀的我。

　　我的脾氣很犟，媽媽常為此很生氣。我經常寫作業時很慢，因為我要求自己寫字時一筆一劃，而且寫出來的字要很完美，所以影響了速度。媽媽總說：“寫快點，看得清楚就行了。”盡管媽媽說了千萬次，但我還是改不了。我就喜歡寫出來的字漂漂亮亮。

　　我既懂事，又孝順。一個周四的晚上，我與媽媽、爸爸一起去學作文，下課時，。突然下起了大雨，完美坐在車上，雨越下越大，風越刮越猛，老爸看不清楚行駛路線，霧氣太重，所以老爸打開了車前的兩扇窗戶，我媽本來就是感冒的，風不停地往后刮，坐在后排的媽媽不停地咳嗽起來，我急忙抖開車上的備用毛巾試圖擋住風口，不讓風往后刮，不讓雨往后飄。盡管我的手被風吹得也很冷，手舉得很酸，但我很愛我的媽媽，這又算得了什么呢？

　　我的愛好是看動畫片。特別喜歡看《福娃奧運漫游記》。我這才知道了古代奧運會共舉行了243屆。還知道了很多古代和現今的奧運項目，例如手球、拳擊、摔跤、標槍、鐵餅、馬術……我還愛看書，看書使我增長了知識，懂得了很多道理，開闊了眼界，增強了想象力。

　　這就是真實的我。

關于我的作文2

　　認識我的人榮幸，不認識我的人悲哀。每當一個黑色“幽靈”在你面前閃過，那必是我，和我的自行車。

　　星座決定了我的性格：崇上自由，有前瞻性，興趣廣泛，理性。水是我的象征，我是水瓶座。

　　我 上知鄰居糾紛，下知同學緋聞。我是吹牛大王，忽悠大仙。懂“八卦”，知“五行”。一眼看穿你。別笑話，我大哥一來我家，我就會準確的說他有女朋友。使他面 紅耳赤，啞口無言，對我一陣拳打腳踢。為了一支筆，我將那同桌上上下下打量了一番，你乍看像楊玉環，再看像西施，上看像王昭君，下看像貂蟬。使她如臨春 風。那支筆自然到手。

　　我上知天文，下知地理，琴棋書畫，文理兩科，我樣樣精通。琴為樂，一邊彈PIANO,一邊唱“忐忑”。抱歉，不好意 思，本人從五年級開始，數學成績在期中期末穩居一百，興奮！！！知道我發表過作文的榮幸，不知道的悲哀，心語作文學校誰是大師？我!誰影響了老師？我！誰 是小記者？我！誰是....？我！誰是...？我！我向老師推薦了黑柳小姐的《窗邊的小豆豆》，老師閱后如魚得水，對我感激得鼻涕一把淚一把!

　　我喜歡度假，我喜歡旅游，中國我最愿往的是上海，世界我最愿往的是法國。禁不住法國浪漫的誘惑，也急不可待的到繁華的上海生活。

　　到這里，我想說：“羨慕我的.榮幸，討厭我的悲哀!"我——Q仔：若干年后的世界，定不會輕視我名字！

關于我的作文3

　　很多人都喜歡追求完美，包括我在內。但是，人是不可能十全十美的。

　　不同的人有不同的性格。就算你真的達到世俗所說的十全十美，但也難免出現不同觀念看法的人。所以我想，每個人應該盡力把自己的生活發揮到最精彩。

　　說到這方面，我便不由自主地想到了那次聯歡會。

　　那天早上起，我就開始又興奮又緊張，因為我看中每一次的表演機會。我一直遐想中午可能會發生的事，心中多的是喜悅與激動。中午，教室里坐滿了觀眾，好多人吶！輪到我了，到我了！主持人介紹完我的節目，對我投來溫暖的笑容，默默地鼓勵，讓我頓時充滿了勇氣，神氣地走上舞臺。強烈的燈光十分眩目。我好輕松啊！一氣呵成，一句沒錯地把整篇說了下來。我感受到了臺下同學們的熱情，那里有一顆顆真誠的心為我加油，那里有一張張美麗的笑臉給我自信……一切的'一切我看不到，但我都感覺的到！

　　我不一定是最好的，但我覺得我一定是最快樂的。我為自己感到高興，為我的臨場發揮而感到精彩。我覺得我站在我臺上的時候最美，聽到掌聲響起最美，聽到夸張的尖叫最美……

　　我的激動與感動，我的自信與自豪，都在舞臺上。百感交集的美麗，我有我的精彩！

關于我的作文4

　　“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”聽著張國榮的《我》，我心情不錯，跟著一起哼。

　　旁邊同學走過輕蔑地看了我一眼，“現在是什么時代了，你還在那聽張國榮的老破歌。”“這個挺好聽的啊！”我大聲爭辯，同學又白了我一眼，“孺子不可教也，這還好聽？！聽聽我這個trouble maker。”我接過同學的`MP3，津津有味地聽了起來，這勁歌還真挺好聽。

　　再看了看旁邊，同學們又一臉鄙視地看著我：“你看你聽歌連耳機都不帶。”過了一段時間，我也開始聽流行音樂，帶耳機了。

　　下課時，我在桌上寫作業，一旁的同桌看到很不滿：“一下課就知道寫作業，我們都在外邊跳舞，別弄得這么有個性，一起來吧。”

　　向外望去，我們班的人，耳朵都塞著耳機，在外跳著奇形怪狀的舞。我無奈加入了這跳舞大隊。又過了一段時間以后，我也習慣了。體育課，同學看到我打乒乓球，很不悅地說：“21世紀還打乒乓球？來和我們一塊打籃球吧！”

　　很快，我完全適應了這種生活，下課帶著耳機，聽流行音樂，再跳舞，不再寫作業；體育課跟大家一起打籃球，不再打乒乓球……漸漸地，我越來越“合群”，基本上我完全變得和其它同學一樣了。

　　下課鈴響了，我習慣性地耳機一插，打開手機，一不小心選錯了音樂，耳機中又傳來了“我就是顏色不一樣的煙火”的旋律。我愣了一下，現在的我是真我嗎？

關于我的作文5

　　我“嗨—”大家好!我叫韓佳浩,是碭師附小三(3)的學生。我今年十歲，是一名男生。現在，向你介紹一下我。

　　先說我家吧。我家有三口人：爸爸、媽媽和我。我家住在交通局家屬院，是一個溫馨而又舒適的家。爸爸、媽媽不但關心我的學習，更關心我的生活。別家的孩子都是一味地學習，我卻可以有自己的愛好。我可以在完成作業的情況下，練習打籃球，讀課外書，甚至可以玩自己想玩的東西，基本不受限制。

　　我的學習一般般，數學成績還不錯，每次都考九十五分以上；語文成績不是太好，雖然不是名落孫山，但也不是名列前茅。可能因為我沒有壓力，所以，沒有取得第一名。也許是我粗心馬虎，考試總有錯誤出現，作文寫跑題的情況時有發生。記得有一次考試，我把90×35都算錯了。為此，爸爸讓我寫檢討反思，媽媽讓我面壁思過。

　　我愛勞動，愛學習，也愛打籃球。我常和我的好伙伴到五中操場打籃球。每次都打得熱火朝天，汗流浹背，滿意而歸。爸爸從不責怪我，說，只要不耽誤學習就行，還鼓勵我呢！

　　我的`理想很多。我渴望能考上北大、清華什么的名牌大學，將來賺很多錢，開一家大公司。我開著奔馳車，載著爸爸、媽媽到風景名勝去旅游。讓他們開開開心心，快快樂樂。

關于我的作文6

　　我們的教室座落于砂子塘小學共建樓的最東頭。

　　一走進我們教室就會看見正前方是一塊大大的黑板，黑板的正上方寫“團結 友愛 求實 創新”，這八個正楷字正是老師和我們共同追求的目標。黑板的左邊擺放著一臺大電腦，電腦能讓我們 在第一時間獲得最新的資訊，比如：美國的9.11事件、伊拉克和美國的海灣戰爭、印度洋海嘯事件等等。這些事情都是在電腦上查到的。黑板的前方是講臺，那是放書和粉筆的`地方。在講臺的下方擺放著一排排整整齊齊的桌椅。我們桌椅的兩旁有兩個小班刊，一個是英語角，另一個是 作文班刊。我們在英語角上掛滿了同學們精心做的英語小報。教室后面的墻上是“我們在成長”的班刊。這是由十二種顏色和大小一樣的卡紙做成的方塊，上面寫了兩位名人的至理名言。其他的都是同學們寫的作文。這就像我們是祖國的花朵，而老師就是培養我們的園丁，而我們在老師的培育下茁壯成長。

　　這個美麗而充滿溫馨的地方將是我們往后一年中學習的樂園。它伴隨著我們成長，而我們也應該加倍愛護它，讓它變得更加美麗。

關于我的作文7

　　我是一顆粗壯的大樹，是人們的氧氣制造機和天然的屏障。

　　山洪來了，我和我的家人朋友們就用盡全身力氣，努力不讓大水淹沒村民們世世代代生活的村莊，我們努力保護著人類的家園，抵御著各種自然的滅害，可是，我的許多朋友，沒能抵擋住，咆哮的龍卷風，他們倒下了，倒在了我的身邊。我回想著他們倒下的模樣，心中便更加堅定了要保護村莊，保護村民的信念。我一定要堅持住，否則村莊很快就會被淹沒的，我想著，拼盡全力抵擋著洪水和風暴。不知過了多久，這場斗爭終于結束了。我的手臂有的已經折斷，有的還和我的身體藕斷絲連，懸在半空中。我長吁一口氣。望著村民們開心的笑臉，我也笑了。

　　夏天到了，人們撐開了遮陽的傘，打開了空調，也時常到我的身邊來坐坐。“這樹真涼快啊！”“是啊！這樹好多年了吧，又粗又大，真好！”聽到路人們的`夸贊。我的嘴巴微微上揚。能幫助別人，我也很開心啊！

　　可是，也有很多人在不斷亂砍亂伐。我看著我的朋友們、家人們一個個倒下。我想對亂砍亂伐的人說：“我們大樹，是地球家園中的重要一份子，山洪龍卷風來臨的時候，我們會守護人類的家園，抵御自然災害。”炎炎夏日，我們可以為人們提供良好乘涼場所，為人們遮風擋雨。我們也可以吸收二氧化碳，吐出氧氣。

　　我們對人類是非常重要的，請你們不要傷害我們。

關于我的作文8

　　人們常說“你幸福嗎”、“祝你幸福”，我問媽媽 :“什么是幸福?”媽媽說:“幸福是沒有標準的。有人很窮，但覺得很幸福;有人住洋房，開豪車，卻感覺不到幸福。幸福是一種感受，認真生活、用心體會的人就能感受到幸福。”

　　一天晚上，我和媽媽去沃爾瑪超市。在大門旁的角落里，我看見一個四、五歲的小男孩孤單地一個人背靠著墻在哭。我連忙跑過去問道:“小弟弟，你怎么了?”小弟弟哭著說:“我……我和爸爸媽媽來買東西，我找不到他們了……”我一邊用面紙為小弟弟擦干眼淚，一邊安慰他說:“別著急，我來幫你找爸爸媽媽。你知道他們的電話號碼嗎?”“知道呢!”小弟弟很流利地報出一串數字。媽媽用手機撥通了電話，電話那頭是小弟弟焦急的父母。他們發現孩子不見了，已經在超市找了一圈沒找著，心急如焚，正準備去服務臺播尋人啟事呢。一接到電話，立刻飛奔來到超市門口。小弟弟找到了爸爸媽媽，立馬破涕為笑，看著他們一家三口緊緊擁抱在一起，我內心涌起一股暖暖的.幸福感。

　　贈人玫瑰，手留余香。我真的感受到了幸福是什么。

關于我的作文9

　　我在洛克王國里和我的寵物們一起挑戰8大徽章，自認為自己天下無敵，有了上古戰龍；深海霸主；瞌睡王等寵物后，非常的驕傲！自以為沒有人是我的對手，所以經常去和別的玩家打激戰賽，幾乎都是我贏，突然有一次，我碰見了一個擁有100級上古戰龍的玩家，而我的才60級，沒辦法了，只有出絕招……我的最強寵物瞌睡王出擊！一開始我占了上風，而他卻顯得很被動，我不由得放下我緊繃的神經，就在我快要打敗他時，他出了一招就把我的寵物打死，我戰敗了！我退出了游戲，仔細的'思考了一番后，我知道了……

　　我喜歡玩洛克王國。

　　洛克是一個卡通人，它一身粉紅色，兩只耳朵尖尖的，頭上還圍了一條圍巾，樣子可可愛了！

　　每次我玩洛克王國的時候就先去寵物園，先點擊蹦蹦種子，蹦蹦種子頭上有一朵還沒盛開的花朵，身上有無數小刺，有一雙很小的手。，然后我就開始和蹦蹦種子對戰，我對戰選的寵物是地鼠，地鼠有一雙黃耳朵，長著一張老愛打瞌睡的嘴，它只有一個招數，是撞擊，地鼠跑到場地的中央猛的跳起，旋轉著落到蹦蹦種子身上，蹦蹦種子兩手捂臉，叫了一聲，然后兩眼一閉就消失了，蹦蹦種子失敗了，我勝利了。太好玩了！每次玩的時候我都嫌時間過的太快，媽媽規定的時間又到了。

　　我愛我的洛克王國。

關于我的作文10

　　五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、悲哀，只有高興、愉快、幸福……

　　我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。

　　最近我們在班級環境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

　　在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關于衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心。“書蟲益友”里有很多精品作文和美術作品。黑板報下方有一個大書柜，里面有作文書，文學家寫的'兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

　　我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！

　　在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。

關于我的作文11

　　每個人都有不同的性格，同樣，我也是一個追求與眾不同的女孩。至于我有多特別，接下來就讓大家評評看了。

　　我最糊涂！

丟三拉四用在我身上恐怕再合適不過了。上學的時候，有時我的頭腦遲鈍起來，就會隔三差五地忘帶書，也不知為此我抄了幾篇課文了，只好自認倒霉了。這也是我很苦惱的，照好友的話來說，就是腦子缺根莖。我只好每天努力記住要做的.事。(免得再被人說成豬)

　　文靜就是我！

　　我安靜的一面通常是在寫書法的時候。寫書法就是要靜下心來寫，在學習中我也懂得了許多道理，過分追求精致的美，細致到一瞥一那，就會影響整體效果；相反，只顧全大局，也會使整體看起來不雅觀。我一邊領悟書法的道理，一邊在書法的“墨海”里，越游越起勁。

　　調皮的我！

　　在學校，我規規矩矩做一個“乖乖生”，在家里，我就是最最調皮的小孩，最愛把老爸老媽逗得哭笑不得。為此，我還自編了“舞蹈”，自創了“兒歌”，飯后就是我的表演時間，老爸老媽就是我最忠實的粉絲啦。

　　我有我風格！

　　不知哪位總裁說過：我們要有自己的風格，才能創出更好的東西！十分認同這句話，每個人都要有自己的風格，勇于挑戰普通的，做最好的自己，做一個“新新人類”。（大眾反對中～）比如我：我喜歡提出自己的觀點，（俺愛和別人作對）勇于辯駁認為錯誤、不好的行為（如辯駁不追求潮流的書呆子）。所以我敬佩那些好強的人。（比如楊言等等）

　　有一句話很經典：走自己的路，讓別人說去吧！

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