奔跑吧，少年作文

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的奔跑吧，少年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在這個令人激動的日子里，我早早地起了床，來到學校門口集合去參加“奔跑吧，少年！”的錄制活動。

　　我們第一站先來到了濉溪老城石板街。石板街有著150余年的歷史，是濉溪的驕傲。在這里我們領到了綠色的隊服，并且將與城關中心校的紅隊的哥哥姐姐們進行比賽。伴隨著我們響亮的口號“秀出風采，賽出風格，實小少年，快樂奔跑”，第一場PK正式開始了。

　　第一個環(huán)節(jié)的游戲叫“報紙傳送帶”，顧名思義就是用指定的報紙、剪刀、膠帶制成履帶一樣的一個圈，讓兩名隊員在里面行走，腳只能踩在報紙上，要從起點走到終點。這可不是件容易的事，由于我們的動手能力不強，配合的也不默契，致使我們最終落后不少。雖然困難重重，但我們依然堅持了下去，并找到一張任務卡。只有集齊四張任務卡，才可以進入最后的“撕名牌”大戰(zhàn)。

　　還好我們的隊員在接下來的“記憶王”和“螞蟻搬家”兩個環(huán)節(jié)中憑借著自己的實力為我們扳回了兩局。

　　第一輪活動結束后，我們又馬不停蹄地來到了美麗的濉河公園，在這里也進行了三個環(huán)節(jié)的比賽。第一關的“掃雷”游戲，由于我們隊六個人的全力配合，率先踩爆了10個氣球，所以贏得這一關的勝利。接著我們趕緊跑到下一關“過河搭橋”的比賽現場。我在指壓板上跳完20個繩之后，腳已經痛得麻木了，但我仍然堅持在用指壓板搭成的橋上把水運送到指定的地點。雖然這個環(huán)節(jié)的活動最終還是由于我們隊沒有團結協作好而以落后告終，但我們還是從游戲中懂得了堅持才是勝利的道理。

　　我感受最深的就是接下來的“今日之星”這個環(huán)節(jié)了。為了尋找到一面小旗子，同隊之間也要展開激烈的競爭。但最主要的是你在尋找過程中有沒有講文明禮貌，如上下樓梯有沒有按提示右行，進房間有沒有先敲門等。雖然我最終沒有找到那面小黃旗子，但在我心里，我覺得自己也是“今日之星”，因為這些文明禮儀我都做到了。

　　吃過豐盛的午餐，短暫的休息過后，我們來到了一個美麗的小村莊――蒙村。在這里我們認識了以前從來沒有見過的各式各樣的農具，而且還上臺表演了小品呢！雖然我們的節(jié)目最終沒有獲得評委――村里的老爺爺老奶奶們的青睞，但我們仍然為我們的勇氣以及豐富的想象力喝彩。

　　最后的“終極戰(zhàn)”――撕名牌是今天的壓軸好戲，也是我們的最愛！我們紅綠兩隊不僅要先找到各自的名牌然后互撕，還要對付“鈴鐺人”，真不容易啊！找到名牌后，正在我專心致志地對付紅隊的姐姐時，突然聽到一聲“鈴鐺人來了！”我們瞬間結為盟友。鈴鐺人“破門而入”，我們人多，不怕，一邊引誘一邊挑釁。他還真大度，放我們一馬，下樓備戰(zhàn)去了。我們兩隊都長出一口氣，但也立刻“反目成仇”。正當我就要把紅隊一位姐姐的名牌撕掉時，這“鈴鐺人”又來了。那位姐姐一邊叫著：“保護好女生！”一邊“掩護”我。趁我不備，一把撕下了我的名牌。緊接著紅隊的人又利用同樣的方法“干掉”了我們綠隊其他的隊員。我們隊徹底慘��！看來真要“兵不厭詐”才行��！后來，在紅隊和“鈴鐺人”間的激烈角逐中不知紅隊中的誰一拳把“鈴鐺人”的鼻子打出了血，又趁其不備撕掉了他的名牌�？蓱z的“鈴鐺人”啊，我們不是故意的！請原諒！

　　最后主持人宣布：紅隊獲勝！但我們沒有感到難過，因為結果不是最重要的。一天的“奔跑”下來，我們收獲了多少快樂��！我們不僅學到了很多課本上、課堂上學不到的知識，而且從活動中也看到了我們的不足：沒有認真聽比賽規(guī)則、動手能力不強、缺乏團結協作的精神和能力……今后我們會努力彌補這些不足，改正自己的缺點，讓自己不斷進步！

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