我的竊讀記作文

時間：2023-07-10 10:11:46 好文我要投稿

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（優）我的竊讀記作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的竊讀記作文，歡迎閱讀與收藏。

（優）我的竊讀記作文

我的竊讀記作文1

　　書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的書；書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向的書；書是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。這是莎士比亞的書。而我的書是一把打開知識大門的鑰匙，帶著我走進知識的寶庫；是一艘送我遠行的船，帶我遨游知識的海洋；是一位和藹可親的老人，帶我來到這個神奇的世界。所以，我發明了兩條妙計，如果你愛看書，就來聽一聽。

　　妙計一：午夜看書法

　　我在睡覺的時候，偷偷地帶上一本書上床，我感覺就像一位小偷一樣，偷偷摸摸的，好像自己做賊心虛似的`。于是，我安定了下來，先假睡一會兒，等到一個小時后，我從柜子里取出手電筒，躲到被窩里津津有味地看。正在我看得如醉如癡時，我聽見了奶奶打電話的聲音。快假睡，不然會被發現的！在千鈞一發之際，我逃過了一劫。我足足看了三個小時，圓圓的月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中。這時，我突然想起李白的詩句：小時不識月，呼作白玉盤。大概是看累了，我便在書的海洋里進入了夢鄉，連手電都沒關，就一覺睡到了天亮，夢里想的全部是書里的內容。這次計劃成功！yes！

　　妙計二：緩兵之計法

　　緩兵之計法分為好多種方法，有拖延時間法，可以把人拖延一段時間，在這段時間里，我們可以看書看個夠；有找好借口法，可以找出一個適當的理由或借口來看書；有巧妙騙人法，可以騙到別人完全相信自己以后，再藏在某個地方安安靜靜地看書。雖然騙人是一個不好的行為，但是我知道，善意的謊言是可以被原諒的。所以沒辦法，為了看書，只好這樣。

　　我這次看書用的是緩兵之計法。這天，我的媽媽帶著弟弟來，要和我出去玩，可是書就像磁石一樣，我對它可真是愛不釋手，不想離開它。于是我對媽媽說：“讓我把這個章節看完再走吧！”“好吧！”于是我又如癡如醉地看這本書，不知不覺中聽到了一聲：“快點呀！等得花都謝了！”這正是我弟弟的聲音。可是媽媽說：“媽媽答應哥哥，就要做到，不可以言而無信。”過了一會兒，正當我繼續沉浸到書的世界里時，就連媽媽也不耐煩了：“兒子，你快一點呀！”我不慌不忙地說道：“再給我十分鐘。”“好吧。”弟弟和媽媽異口同聲地說。終于，我把這本書讀完了，我覺得，這是一次非常開心的閱讀。主要是。“計劃二號”，成功！

　　文學類的書，可以帶你走進古代世界的鑰匙，即使不要時光機，也可以遨游歷史；科技類的書，可以帶你走進科學的領域，讓你體驗現代發達的科技；科幻類的書，可以帶你走進幻想世界的大門，讓你充滿對未來科技的遐想。我之所以發明計策讀書，是因為讀書對自己的精神成長有利！話說：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

我的竊讀記作文2

　　書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。

　　我在最近迷上了一套書，叫《裝在口袋里的爸爸》，這套系列書有20本。我就央求媽媽幫我買一套，媽媽想了一想：看書對我應該有幫助，就答應了。書到以后，我一本接一本地看。看得入迷了，整天想著看，上課時根本沒聽老師講課。第二單元的數學測驗卷子發下來了，我愣住了，“噢!60分，怎么會這樣。”90分的成績變成了60分，這下我可完了。果然，媽媽看了試卷，說：“你上課根本沒注意聽，以后再也不許看課外書了，過幾天，我就把書扔了。”我抗議說：“讀書有什么不好，你不老是讓我讀書嗎?你怎么舍得把書扔了呢!”唉，這下真的把媽媽激怒了，我要完了。后來，過了幾天，書真的不見了。

　　星期五下午放學后，我早早地寫完了作業，想看課外書了。我到處都找不到那套書。咦!媽媽把我的書藏哪了呢?唉!我真活該，誰讓我考試沒考好呢?媽媽一定是把書藏在哪里了。我的“搜書計劃”秘密地開始了。星期六，爸媽都去外面辦事了，我就開始搜書了。小臥室、大臥室、客廳，甚至廁所我全找了，都找不到。我心想：還有一個地方沒找，就是衣柜。我先找了大臥室的'衣柜，沒有。再找了小臥室的衣柜，我發現小臥室的衣柜下層，有個小便利箱，我推了一下，沉沉的。打開一看，我欣喜若狂——啊!找到了。快打開看看是不是全了?“一、二、三......二十本，全有!”我高興地吶喊著。

　　我開始閱讀，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。“咔”門被推開了，媽媽回來了，我把書藏在枕頭底下，急忙跑到書桌邊，裝做抄寫作業的樣子。媽媽進來瞄了一眼，見我在“寫作業”，就不打擾我了，就去做午飯去了。媽媽走后，過了一會，我聽見切菜的聲音了，“嘿，保證安全。”我就從枕頭下取出書，繼續竊讀了。

　　晚上，睡覺時，媽媽去洗澡后，我就打開臺燈，繼續看下去，“咔”媽媽洗完了澡，準備出來了，我就把臺燈關了，把書藏在被子里，裝睡。媽媽進來瞄了一眼，以為我真睡著了，就回房間睡覺了。我又拿出書來繼續竊讀，就這樣迷迷糊糊地睡著了......

　　雖然這樣讀書很累，但是既刺激又快樂，我迷上了這種竊讀的滋味。然而，這樣下去不是辦法。我決心在課堂上爭分奪秒地學習，回家爭分奪秒地寫作業，然后就可以央求媽媽收回禁讀之命啦。

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