心領(lǐng)神悟作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的心領(lǐng)神悟作文，希望能夠幫助到大家。

　　已是周六早上，放下筆，終于做完了作業(yè)。但卻沒有應(yīng)有的喜悅，反而帶著幾分憂郁，望著窗外的山景，卻是熟悉的青翠欲滴。我決定去爬山，既為了緩解心情，也為了尋找一些不平凡。

　　登山路上，卻看見了許久未尋得的生機。幾只野貓在一旁奔跑嬉戲，幾只松鼠也在抱著自己的美食在盡情地享受，而形單影只的我，卻是那么孤獨，不得要領(lǐng)，這時我驀然驚醒，原來人類這種生物，竟是那么害怕孤獨，難怪會選擇聚落生活。

　　這時，滿目的竹海也隨我的思緒飄動著，全是碧綠，那種靈動的綠，不同于中國水墨畫中那種淡雅的綠，而是深沉的，熱烈的，在予人以無限生機的同時，竟是凸顯出了幾分活潑和靈動。當(dāng)我沉醉在如此美景時卻忽而看到了兩棵樹“從中作梗”敗壞了如此美景，但走過去仔細觀察時，卻是另外一番情景了。

　　那是兩棵挺拔的樹，他們互為依靠，互相支撐，竟是那么值得信任。就如同兩個哨兵一樣，默默保衛(wèi)著一切。那是兩棵茂密的樹，在發(fā)展自己的時候卻絲毫不見含糊，雖然長得并不傲人，但也算枝繁葉茂。那是兩棵忍辱負重的樹，由于有些影響美感的緣故，景區(qū)工作人員多次想鏟掉這兩棵樹，但始終沒有行動，但這兩棵樹是卻在不斷成長著，他們的存在，似乎又在嘲諷著一些目光短淺的人。聽老爸說：“這兩棵樹已經(jīng)移植到這也有半年光景，卻一直沒怎么長高。”我隱藏著心中疑惑，下了山，也不能忘懷。

　　回到家，父親告訴我因為臺風(fēng)“山竹”的影響，我們學(xué)校放假到星期二，但是這時的我卻不復(fù)當(dāng)初的興奮，反而有些悶悶的，后來才意識到，我大概是為這兩棵奇怪的樹擔(dān)憂吧，父親看著我的擔(dān)心，嘴上笑笑，卻回房間了，我看不出所以然來。

　　次日，臺風(fēng)果然應(yīng)邀而至，那猛烈的大風(fēng)，加上狂烈的幾乎傾盆而出的雨勢，仿佛一步一步印證著我悲觀的猜測，這兩棵樹大概要完蛋了吧，我想。這時，父親走到我跟前來，說：“放心吧，這兩棵樹不會有什么事的，他們在這里移植了半年卻不見絲毫增長，不就是因為他們在不斷的伸長他們的根，使其更好地扎根泥土啊！”我恍然大悟，仿佛明白了什么。

　　雨勢稍歇，我趕緊跑過去看那兩棵樹的狀況。他們不僅沒事，而且還看起來更茂盛了。而反觀那些平素惹人喜愛的竹子，卻傷亡慘重。難道我們不應(yīng)該磅礴生長而不顧他人的目光嗎？

　　我歸去的步伐變的更堅定了。

【心領(lǐng)神悟作文】相關(guān)文章：

作文05-05

磨練作文02-28

尺子作文02-28

龍爪槐的作文02-28

小麥的作文02-16

傾吐作文02-16

盼歸的作文02-16

悵然的作文02-17

趕海的作文02-27