笑聲優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的笑聲優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

笑聲優(yōu)秀作文1

　　生活中處處充滿笑聲，在公園、在學(xué)校、在家庭……是玩的開心？是獲得成功？是遇到了喜事？是贏得了稱贊……

　　有一次，我寫完了作業(yè)，和弟弟在一起玩。你聽！是什么聲音？哦，是敲門聲。我和弟弟打開門一看，原來是我的好朋友：王一凡、于文慶、游瑩瑩、李雯雯。我們在一起想玩什么？我說：“玩捉迷藏吧”。大家都同意我的想法，就連弟弟也在那里點著頭。我們一起“剪子石頭布”來決定誰藏誰捉。最后，我和王一帆、游瑩瑩、于文慶我們藏，李雯雯捉我們。

　　游戲開始啦，李雯雯首先在原地閉著眼數(shù)50個數(shù)。我們幾個找到地方就藏。我藏在柜子后面，王一帆藏在床后面，于文慶藏在門后面，游瑩瑩藏在了一個狹窄的地方。“噓，你聽，47、48、49、50，我們來找你們了”。我害怕她找到了我，就開始屏住呼吸，可是一會兒就不行了。“我找到你了，快出來”。是誰呀？我不知道誰被捉住了，在這時，又有兩名同伴被捉住了，我不禁心酸了，只剩下我一個人了。在我發(fā)呆時，突然前面出現(xiàn)了一個人影，我也被捉了，我們四個人全被捉了。

　　“叮咚叮咚”，又有人敲門了，我走過去開門，一看是表姐，我連忙把表姐拉進(jìn)來，讓她參加我們的游戲。

　　游戲有開始了，我和表姐一起捉她們四個，我和表姐一起數(shù)：“1、2、3、4……”，數(shù)到50的時候，我和表姐就出發(fā)了。我們一個屋子一個屋子的找，終于找到了她們四個。可是時間流逝，一會兒就六點半了她們都要走了。可是我們玩的.很快樂，很開心。

　　笑聲處處都在，讓我們靠自己的力量，讓全世界都充滿笑聲吧！

笑聲優(yōu)秀作文2

　　相信每個人都聽到過笑聲，笑聲是一個人快樂的表達(dá)。當(dāng)然大家的笑聲也各有不同“呵呵，哈哈，哈呀呀”聽到笑聲就可以知道是誰，哈哈這就叫以音尋人，小伙伴們的聲音是我永遠(yuǎn)忘不掉的。

　　“哈哈笑死我了”這聲音一聽就知道是史葦牧的，一說起話一笑起來就像在嘴里加裝了一個擴(kuò)音喇叭，三層樓說話一層樓就能聽見，他是一個特別搞笑的男孩，一件非常小的事都會被他擴(kuò)大到N倍以上，所以他總是一天到晚笑個不停，這不，他又不停地笑了起來，我們都感到很奇怪，因為一點搞笑的事也沒有發(fā)生，這時我問史葦牧有什么好笑的事呢?只聽他說：“你沒看見一個傻螞蟻想翻上我的桌子卻掉到地上了嗎，哈哈真是笑死我了“這就是我們班的笑聲大俠。

　　“呵呵，呵呵”這聲音一聽就是我們班的冷笑大師蘇陽了，他可和史葦牧不一樣，他的.笑點是非常高的，要不是特別搞笑的事他都會視而不見冷嗖嗖的從你身邊過去。

　　下一個介紹就是我們班的搞笑大師房佳琪，她是我們班的活寶，你看我們班的女孩又被調(diào)皮的男孩子弄哭了，只見房家琪微微抿嘴一笑說：“咱們班要下雨了，要不要我給你們發(fā)布個天氣預(yù)報呀!”這是我們?nèi)�班同學(xué)都笑了起來，就連哭鼻子的女孩也不哭鼻子了，所以說我們班的房佳琪是個極品活寶，而她的笑聲也很特別，總是“嘿嘿，嘿嘿”的笑。

　　我們班的同學(xué)的笑聲各有千秋，這些笑聲也代表我們班同學(xué)的性格，有內(nèi)向，有外向，有活潑，有害羞，在這分別的日子里，你們的笑聲永遠(yuǎn)存在我心里。

笑聲優(yōu)秀作文3

　　呵呵，提起笑，這似乎是一個永恒的話題，只要有歡樂的地方就有笑聲。

　　孩子的笑聲如銀鈴；大人的笑很慈祥；老人的笑聲很平和；我的笑聲沒有什么特點，但我愿用笑聲來裝扮我的生活，使我的生活絢爛多姿！

　　在老師的眼中，我似乎不茍言笑，整天愁眉苦臉；在同學(xué)的'眼中，我或許也是那樣吧。但那都不是我，只有幾個關(guān)系好的才知道——我喜歡笑、喜歡逗樂、十分幽默。

　　笑，可以有化干戈為玉帛的無窮力量：記得那一次，我去食堂打飯，先玩飯盒，剛準(zhǔn)備撤離，誰知哪個冒失鬼，竟然撞到了我，害我擦破了皮，飯盒也飛出去老遠(yuǎn)。心里又氣又恨，咬牙切齒地尋找“肇事者”。我巡視的眼光正好不偏不斜地對住了一個小男孩怯怯的眼光。他不知所措、茫然若失地望著眼前的這個“瘋狂的、氣沖沖的"大姐姐，它的目光里閃著晶瑩的淚珠。突然間，我好像從這淚珠中看到了自己:記得三年前我還是一個初出茅廬的初一新生。那時的我很膽怯，與每一個人都保持著距離，生怕會受傷害。但是，萬萬沒想到，還是我傷害了她。那一天，食堂很擠，我一不小心就把一位大姐姐推倒了。我當(dāng)時很害怕，想逃，但在眾目睽睽之下，我無路可逃。只好呆呆地看著形式，一、二、三，她站起來了，飯灑滿了衣服，十分狼狽，有幾個人還笑出了聲。我暗想，這下完了，結(jié)果她朝我一笑：“沒事，我還有衣服。”“喂！”我回過神來，看向淚汪汪的男孩，撇嘴一笑：“乖，不哭，我沒事。”我笑了，他也笑了。

　　是啊，是那位大姐姐，讓我懂得了笑的真諦，讓我不再彷徨，不再擔(dān)憂，讓我用笑去改變自己，也給他人帶來快樂。

　　笑，是人類永恒的話題；笑，傳遞著快樂；笑，是那位姐姐傳遞給我的。我將不恥使命，繼續(xù)傳遞那份歡樂與包容。

笑聲優(yōu)秀作文4

　　風(fēng)漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)淡淡的花香。推開窗一看，呀！春天來了，路邊的花兒，含苞待放，花上的露珠映著初升的朝陽，像玻璃珠子似的，一閃一閃的——好似一幅美麗的水彩畫。

　　憑窗站了一會，悠忽間，觸摸了風(fēng)的痕跡，感到絲絲涼意。回眸間，眼前的事物都映在春日的光輝中。不經(jīng)意的一瞥，看見墻上海報中的阿童木——這“超人”阿童木，擺著向前沖的姿勢，散發(fā)著迷人的光芒。他的眉毛高高地?fù)P起，兩只眼睛炯炯有神，嘴角微微上翹——這笑包含了一位英雄為拯救世界而犧牲自己的.幸福。

　　“這笑容好熟悉啊，好像在哪兒見過似的------”靠在窗邊，我想——靜靜地想。

　　靜靜的思考，沉思中，忽然想起一個故事——一個大年夜，月兒靜靜的，風(fēng)兒也不搖動了，只留下一個孤獨的身影在獨自賣火柴，她點燃了好幾次火柴后，終于見到了她的奶奶，她的嘴角慢慢地向上揚起——她笑了，她的目光里流露出多少幸福！那目光像冬日的陽光照射在我的心田，一股暖流溢遍全身；像春風(fēng)拂過臉頰，柔柔的，輕輕的；又像海浪輕拍海岸，卷起一陣陣美麗的浪花。這微笑，讓我感到無限溫暖。

　　“這笑容也是那么熟悉，又好像在哪里見過似的------”我想——我靜靜地想。

　　不知不覺，腦海里又浮現(xiàn)出兩年前的一幅畫面——殘亂的廢墟，倒塌的房屋，斷裂的公路，一切都是死氣沉沉，滿目瘡痍——汶川512大地震。一個從廢墟中救出來的小男孩，他的臉重新沐浴在陽光之下，在這陽光的沐浴與照耀下，他微微地動了一下嘴角——他笑了，幸福地笑了。

　　同樣只是一個簡單的動作，微微地動了動嘴角，卻有一種飄飄悠悠的幸福感。

　　三個笑容，三個幸福的笑容，讓人感覺到愛在天地間，讓我們笑在愛里，笑在幸福。

笑聲優(yōu)秀作文5

　　“那笑聲那么響亮，那么清澈，那么清朗，它歡樂得誰都比不上……”

　　我每天往返于學(xué)校與家時都會路過一座貧民區(qū)，它的骯臟與破敗每次都使我忍不住皺眉，加快腳步，快速離開。但又一次我卻沒有，我第一次佇立在這個貧民區(qū)前。

　　一如往常，那天放學(xué)之后，我照例還是匆匆地沿著那條老路回家。“又到那個地方了”我厭惡的想。我伸手捂住鼻子，作好飛奔的準(zhǔn)備。但就在這時，一陣爽朗的笑聲突然從貧民區(qū)里傳出來，傳到了我的耳朵里。我呆住了，貧民區(qū)里的人不都應(yīng)該是愁眉苦臉的嗎？他為什么事笑得這么開心？開心得讓本來破敗的貧民區(qū)變得熠熠生輝起來。我就這么呆呆地定在這里，我忘記了要跑，只因為這本不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的笑聲。太陽西落，昏黃的夕陽光照亮了笑聲的主人，他是一個窮人，他是一個殘疾人！但是，如此不幸的遭遇，卻在他臉上看不出任何陰霾。這，是生命的勇氣嗎？如果不是的話，那為什么會讓我有種努力追求某種東西的沖動？如果不是的.話，那為什么他會在又窮又殘疾的情況下一點也不憂郁，還在歡樂地笑？如果不是的話，那為什么我的心中會有力量在聚集，并且越來越多？這是勇氣，它讓一個窮人在破房子中無憂無慮地笑，他讓我對于未來充滿了信心，不再迷茫！

　　現(xiàn)在我已不再厭惡貧民區(qū)了，因為我知道，這里至少有人，在生存的壓力下不絕望，用爽朗的笑聲去迎接生命的挑戰(zhàn)。

笑聲優(yōu)秀作文6

　　九月初九重陽節(jié)，也就是我們常說的“老人節(jié)”。這天早上，我就在開始策劃怎樣幫家中的老人奶奶，過一個有意義的節(jié)日了。終于盼到放學(xué)啦，我還是一籌莫展。打開電視，我看到《幫媽媽洗腳》的廣告，我從中得到啟發(fā)。晚飯后，奶奶打算洗腳，卻找不到洗腳盆，回頭一看，原來我已經(jīng)幫她打好了洗腳水。奶奶笑著說：“孫子，今天怎么這么懂事了？”我咧嘴一笑：“奶奶，今天是‘老人節(jié)’，我要幫您做點事。”說完，我扶奶奶坐到椅子上，把溫水端到奶奶跟前，輕輕地把奶奶的.腳放入盆中。看著奶奶干燥的腳，我仿佛看到奶奶一路走來的艱辛。在那些歲月里，奶奶和天下所有的老人那樣，走過雪地，走過田野，走過山林，走過祖國最艱難的時期。我輕輕地?fù)崮棠痰哪_背，將腳趾間的每個交叉口都仔細(xì)地搓著，每個腳趾都認(rèn)真地按摩著，每片趾甲都慢慢地清洗著。我情不自禁地問：“奶奶，以前生活很苦吧？”奶奶愣了一下，摸了摸我的腦袋，和藹地說：“苦日子都過去了，現(xiàn)在的生活我知足了，哈哈哈.......”

　　聽著奶奶的笑聲，我的心變得好平靜，突然又有點憂傷，奶奶的身體不太好，不知道還能活幾年呢。為了逗奶奶開心，我故意問奶奶：“奶奶，以后每一年的老人節(jié)我都給您洗腳，好嗎？”“好。”奶奶似乎明白了些什么，笑呵呵地說，“好，以后我孫兒考取重點大學(xué)，我還要給你封紅包呢！”“哈哈哈哈——”祖孫倆幸福的笑聲充滿了小小的臥室。

　　一瞬間，我體會到：什么都不重要，只要一家人在一起就是開心的事。我在心里暗暗發(fā)誓：奶奶，我不再讓你受苦的啦！

笑聲優(yōu)秀作文7

　　“哈哈……”操場上再次傳來了歡快的笑聲，我的思緒又回到了那次做早操前的歡樂時光。

　　一個晴天的早晨，我們興奮地沖出食堂，奔向操場。剛到操場，同學(xué)們就開始三三兩兩地玩游戲了。“極速光輪”、“老鷹捉小雞”、“真假地雷”、“冰凍老鼠”……

　　其中，我最喜歡的游戲就是“冰凍老鼠”了。游戲規(guī)則是：先“黑白配”，選出一個人當(dāng)“貓”，其他人都是“老鼠”。“貓”可以抓“老鼠”，“老鼠”可以冰凍自己，當(dāng)“老鼠”冰凍自己時，“貓”不能抓冰凍了自己的“老鼠”。但是，如果一只以上的“老鼠”“冰凍”了自己，“貓”就贏了。

　　我和小伙伴們“黑白配”，選出了一只“貓”；接著，所有“老鼠”全都一哄而散，貓呢？她卻站在原地一動不動。

　　“老鼠”們覺得很奇怪：為什么“貓”不來抓我們呢？她是在發(fā)呆嗎？于是，幾只勇敢的`“老鼠”試著慢慢地接近并試探著“貓”。

　　就當(dāng)“老鼠”和“貓”的距離近在咫尺時，“貓”突然伸出了一只“爪子”，離“貓”最近的那只“老鼠”急忙大喊一聲：“冰凍！”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信號似的，嚇得四散而逃。

　　“貓“的反應(yīng)也不慢，她立馬轉(zhuǎn)身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”喊道：“快解凍，快解凍，我快要被抓住啦！”。說時遲那時快，已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”立刻大喊一聲“解凍”！即將被抓住的“老鼠”“冰凍”了自己，然后長長地松了一口氣。

　　“立正！”這時，我們聽到了整隊的聲音。“哈哈……那只‘貓’一只‘老鼠’都沒有抓到，這就是團(tuán)隊協(xié)作的力量！”“老鼠”們一邊跑去排隊，一邊哈哈大笑。

笑聲優(yōu)秀作文8

　　在童年的天空中，有許多閃爍的星星，它們都載著一個個故事。今天，讓我摘下一顆閃耀的星星。和大家一起分享一個快樂的故事。

　　記得那天天氣晴朗，我在做作業(yè)，媽媽就在我身邊看書。不一會兒，我就做完作業(yè)了。“媽媽，我來幫您梳頭吧！”我笑著說。“好埃”媽媽點了點頭。

　　我走到了媽媽身后，拿起木梳。我該幫媽媽梳什么發(fā)型呢？我心想。哈哈，有了，媽媽以前一直幫我梳兩條辮子，走起路來一晃一晃的'，可好玩了。我一直想看看媽媽梳兩條辮子是什么樣的，今天有機會，不如我就……

　　于是，我懷著興奮的心情幫媽媽把頭發(fā)梳通，然后，用手比比劃劃，好不容易幫媽媽分好了路。接下來的工作就很重要了——幫媽媽梳辮子。呵呵，幫媽媽用兩個粉色的發(fā)圈吧，我心想。想完，我就從柜子里拿出兩個粉色的發(fā)圈，幫媽媽扎起頭發(fā)來了。“嗯，這個偏前了。不對，這個太下了。哎呀，那個又扎得太上了。啊，這個……”經(jīng)過我反復(fù)地扎、拆，終于幫媽媽扎好了辮子。

　　哈哈，這下媽媽可愛多了。對了，再幫媽媽扎兩個蝴蝶結(jié)。想著，我便拿出兩個蝴蝶結(jié)幫媽媽扎了上去。“哈哈，媽媽，你好可愛啊！哈哈哈……”我笑得眼淚都出來了，身心感到無比的放松。最后，索性一屁股坐在地上放聲大笑。

　　媽媽看到了我這個樣子，趕緊跑到了鏡子面前。“哈哈哈，這樣子還像梳馬尾辮時的我嗎？兩個辮子活像羊角。哈哈哈……”媽媽說完也爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。兩人的笑聲響徹云霄。笑著笑著，我看似媽媽年經(jīng)了好幾歲。真是笑一笑，十年少啊！

笑聲優(yōu)秀作文9

　　我們班的同學(xué)都很愛笑，每個人的笑聲都是與眾不同的。“嘻嘻嘻”這是我們班連雨晴的笑聲，一聽見她的笑聲，就知道他一定是因為老師表揚他了吧。“呵呵呵”這一聽六年的小學(xué)時光眼就要結(jié)束了，在這六年的時間里，我最難忘的就是同學(xué)們別具一格的笑聲。

　　我們班的同學(xué)都很愛笑，每個人的笑聲都是與眾不同的。“嘻嘻嘻”這是我們班連雨晴的笑聲，一聽見她的笑聲，就知道他一定是因為老師表揚他了吧。“呵呵呵”這一聽就是我的笑聲，我正在為她高興呢。

　　“哈哈哈”這是我們班體育班長支曉龍的'笑聲。一聽到這樣的笑聲就是我的笑聲，一聽到這樣的笑聲，就知道他在捉弄人了。原來他正在嘲笑劉欣婷，說她學(xué)習(xí)不好。家庭也不好。只見劉欣婷的雙眼含滿了淚水，就快要哭了。郭雪看見，走到她的身后一直撓他，搞得劉欣婷哭笑不得。

　　“呵呵呵”這個笑聲不只是我這樣笑，我們班郭瑞杰也是這樣笑的。他是我們?nèi)�班人的“開心果”只要他一笑，不管同學(xué)之間有什么矛盾。什么誤會，同學(xué)們的心中有什么解不開的疙瘩，一聽見他的笑聲，就什么事也沒有了，

　　這是，我又聽到了隊員們熟悉的笑聲，在旅游時的笑聲，運動場上的笑聲，比賽獲勝的笑聲。

　　啊~快樂的笑聲，平凡的笑聲，充滿了理想的笑聲。這些就是我們班級成員的笑聲，它已深深印在我的腦海中，是我永遠(yuǎn)記住這個快樂的班級。

笑聲優(yōu)秀作文10

　　我剛剛走過無拘無束的小學(xué)，又迎來了朝陽似火的的中學(xué)。小學(xué)時那一串串清脆的銀鈴般的笑聲，卻時時縈繞在耳畔……

　　小學(xué)時有一個人，她給我留下了不可磨滅的印象。她30多歲，笑起來眼睛彎彎的很好看，戴著一副金邊近視眼鏡，樣子很文靜，她就是我的班主任——施立新老師。

　　施老師有一雙神奇的眼睛，任何一個同學(xué)的缺點都逃不過她銳利的目光。她出口成章，常常讓大家佩服得五體投地。她對人很親切，既是我們的好朋友，又是我們克服困難的“大救星”！

　　施老師講課很有趣。她時不時一個小幽默，逗得大家開懷大笑。記得有一次同學(xué)的作文獲獎了，施老師興高采烈地在班上說：“我們班上的同學(xué)獲得全國作文比賽一等獎，真是太好了……”說著說著，臉上蕩漾出欣慰的笑容，眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了，那笑靨好像花園里那燦爛的月季。

　　施老師十分寬容。記得那一次，施老師正津津有味地講評作文，同學(xué)們也都聽得聚精會神。正在這時，班上一位同學(xué)的水杯掉到了地上，發(fā)出了“驚天動地”的巨響。同學(xué)們都嚇了一跳，施老師更是大吃一驚。她停了一下，對我們心平氣和說：“你們看，這個同學(xué)是上課沒有認(rèn)真聽講的`，要不然怎么會發(fā)生這樣的‘爆炸事件’呢？”說完，同學(xué)們都哄堂大笑起來。

　　童年的記憶，難忘的老師，銀鈴般的笑聲，是我十二年來最寶貴的財富！

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