秋優秀作文

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秋優秀作文合集10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的秋優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋優秀作文合集10篇

秋優秀作文1

　　放學剛到家，媽媽便告訴我：去了北京幾個月的外婆回來了。于是，我剛放下書包，就隨父母就去了外婆家。

　　不知是有多久沒回來了，正值秋季，瑟瑟的秋風吹得我發抖，走在昏暗的路燈下，我，媽媽，爸爸的影子，顯得那樣傷感，又那樣喜悅。那黑暗中，只有一家的燈還亮著，映在那燈光中的，卻是我已經難以辨認的，外婆瘦弱，矮小的身影。

　　我有些激動，迫不及待的，向燈火走去……

　　依稀記得，是那在幾個月前，滿懷笑意外婆乘著那節似乎永遠無法回來的車廂，從我們的視野中慢慢遠去。她是去北京帶她的曾孫了，她是帶著幸福的笑去的。當時的我卻不知，外婆這么快就回來了，更不知，當她回來時，卻已勞累成了如今這個樣子。

　　等我們放下行李，瘦弱的外婆便招呼著讓我們一起去看戲，她是喜歡看戲的。路上，我輕挽著外婆消瘦的手臂，卻發覺，外婆已經比我矮了這么一大截。我牽著她，正如我小時候，她那般慈愛地牽著我一樣。那段兒時的日子，仿佛就在昨日剛從我身邊逝去。那座老房子，這條小路，又何曾變過？只是走在這路上的兩個人，一個漸漸老去，一個，漸漸長大……

　　秋天的空氣，不管怎樣觸碰，總是冰冰冷冷的。這周圍熟悉的氣息，濃重地包圍著我，似我那沉重的心情。外婆瘦了，外婆老了，這是她佝僂的身軀，是她花白的日漸稀少的頭發，是她漏風的牙齒告訴我，外婆老了！而她外婆家到戲臺的這段路上，也盡是些早已老舊了的破房子，有些已無人居住。是啊！如此的房子，誰還肯真心真意地去對待，去修補歲月對他們的摧殘呢？只是盡它們老去，崩塌罷了。或許，到某時，這里，又會蓋上一座座嶄新的房子了吧。外婆呢？我的幾個舅舅們，在她走不動的時候，又會真心真意的.對待她么？她永遠說等到某個時候，她就真正享福了，可是，福，又在哪呢？

　　我又想起我的父母親，他們呢，也是漸走漸老，漸行漸遠了，等某一天，他們又如外婆一般老的時候，我在哪呢？我會如舅舅們一般，只是因為她的身體健康，而把他們留在身邊么？

　　秋天的故事，在人們的眼中，總是冷淡的。但放心吧，我相信，外婆的幸福，父母的幸福，有我們！是的，有我們！

秋優秀作文2

　　我曾看到過一個盲孩子，那是個楓葉紅了的一個季節。我和他站在同一個山岡。他的眼睛是那么的明亮，透徹，穿者一個紅紅的外套，不盡眺望著山的四周，渴望著看到一片紅葉。我不禁感嘆：這個孩子多可憐呀！他聽到了，我不好意思的捂住了嘴。他似乎懂得，眼里露出了一絲悲傷。我才發現，我已經傷害到了一個孩子的身心。我再看看他，他抬起了頭，手上攥著一片紅葉。對我說：“你是一位姐姐嗎？”我說：“是。”我說這話時已是滿眼淚花。“姐姐，不必為我嘆息。我的眼睛能看到。”我知道，這只是一句安慰的話。“真的。”他說的很肯定。“我知道秋的顏色是什么。秋的顏色是黃色的，那無盡的稻浪，那飛舞的‘蝶’不都是黃色的嗎？秋的顏色還是蘭色的，因為天是藍的，水也是藍的``````”

　　哦！原來他不是盲孩子，他和我們一樣，看得到世界。他說的多好：“無盡的稻浪，飛舞的‘蝶’是蘭色的。天、水是藍色的`。”

　　我還告訴他：“秋是冬的信使，冬是春的信使。春是萬物的媽媽。有了春就有了希望，所以秋是多么的功不可沒呀！”那個男孩眨巴眨巴眼睛，有問我：秋是一位姐姐還是一位哥哥？我底下了身，對他說：“你覺得呢？”他想了想，說：“是姐姐對不對？”“對！”我看著天空回答著他的問題：“秋是一位羞澀的姑娘，身穿金黃色的衣裳，頭帶紅葉做的花環``````”

　　他的眼睛閃出了一絲亮光。

　　“姐姐，謝謝你，你為我世界的秋增添了許多的美。”

　　“那你世界的秋是什么？”

　　“我世界的秋是晶亮的。楓葉翩翩，溪水丁冬；人們都忙著收割，金黃的稻子被風姐姐吹得刷刷響，如浪滔一樣，翻來到去；天空萬里無云，空氣清新``````果香飄滿人間``````多美呀！”

　　我也隨之感嘆。這個孩子不盲。``````

　　我和他告別了，分手時，他告訴我他是盲孩子，我說，你不是盲孩子，永遠不是！他笑了，多么清純的笑呀！和那甜美的小酒窩！

　　我指著天空對他說：“你永遠不是，因為天上的仙女姐姐會保護你的。”他又笑了……

　　山岡上的一切隨之感動了。

秋優秀作文3

　　表上的數字滾動到了十一月。我拾起地上的一片落葉，耳邊是呼呼的風聲。在我眼里，秋始于第一片落葉，化作第一片雪花。看來，“草木搖落露為霜”的深秋真的到來了。或許這個城市的秋，值得我用筆記憶。

　　四季分明的城市是最有意境的，濟南也是如此。作為冷暖交替之際，秋也令人興味無窮。地理課本上如此描述濟南一帶的氣候：“溫帶季風氣候……植被以落葉闊葉林和針闊混交林為主。”的.確，我認為濟南的秋葉意境無窮，既有蕭索之氣，又有秋葉之靜美。

　　葉與水

　　“泉城”，誰自然顧名思義的多。漫步于大明湖畔，葉與水似乎完美的融合了。秋陽下的大明湖不再如夏日那么波光粼粼，而顯出幾分悲涼與蕭索，用“荷盡已無擎無蓋，菊殘猶有傲霜枝”描述再合適不過了。但唯一格格不入的就是那落葉。柳樹、楊樹、梧桐，落到湖面上，泛起點點漣漪。沾了水葉子被秋陽映照著，鍍上了一層金金的微光。撥弄一下湖水，漣漪從落葉處漸漸泛過，那微光似乎撕碎了，短短映照于湖內，在一瞬間又消失了，湖面又歸于沉寂。我不由得隨口吟詩一句：“陽映明湖秋影卷，葉弄水波輕舞停。”

　　葉與風

　　“秋風掃落葉”，秋葉與秋風相凝，蕭瑟之氣讓秋的悲涼流到了每一寸土地。佇立于山大校園的一角，黃葉滿地，陰沉沉的天色仿佛把這滿地的黃葉染成了黃灰色。仰頭一望，數上僅存的幾片黃葉還不是那種顏色。霎時，一陣微冷的秋風從耳邊撕過，那幾片黃葉飄飄轉轉的落到了地上，似乎在那一瞬間改變了顏色。寒意也無征兆的在此時襲來。我暗嘆了一口氣。我沒有“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”的氣概，只有黯然離開。

　　或許，只以一葉概括整個城市的秋日風情，甚多不足。但我明白，濟南的秋不是“芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽”的秋日暖意，也不是“秋色連波，波上寒煙翠”的寒意。但這就是濟南秋日最好的詮釋。

秋優秀作文4

　　中秋，叔叔打電話來說一起晚飯，我想人多太鬧，不如作罷于是拒絕二三。叔叔無奈，末了說那就來拿些酒去喝。

　　此番戒酒半月余。說是戒酒，不如說是因身體抱恙不能飲酒。下午出城買了幾盒月餅分送幾位房東，回到納蘭想起早晨叔叔的話，于是叫上東子二人攜月餅往叔叔家。

　　向叔叔道聲中秋快樂，然后說我們就先回去了。叔叔趕忙說慢著，打點酒去。我面不改色地偷樂。東子忙說，不用了叔叔，明日我們來喝。。。我毫不客氣給了他一手肘。叔叔拿大塑料壺給我裝酒，邊說，這是新開缸的，聽了你媽媽的話，放了當歸。我看壺不小，這酒又是當面開的缸，就說，叔叔這壺太大了。叔叔說，這怕啥。東子在屋里轉了半圈指著個小壺說，這有個小的。這次我改掐他。

　　謝過叔叔出得門來。使勁樂。我這小酒蟲全都在撓我。東子說，自你出門，你這嘴就樂得沒閉上過。我嘿嘿幾聲繼續。酒真沉。再沉，我自己也拎得動。我說，這我得藏起來獨享。

　　又走了小段，想想獨享未免孤單。就說，東子，你先別回小院子了，咱倆回納蘭先喝上一碗。東子哭了臉說，我不愛喝這個。我當沒聽見，也當我沒問。不會喝也好，我可多喝一口嘿嘿。反正這次小曼是肯定喝不上了。我準備一會兒往燉著的雞湯里先放上一碗，然后就拎到我的房間去藏起。

　　回到院子，倒了一碗酒給雞湯。頓時香飄。洗凈酒壺拎回房間，又下書房準備找個物什來喝酒。白瓷青花仿汝窯都不行，不能見其本色，只好取了個普通玻璃杯。我的大酒杯呢？搬家的時候也不知道搬到哪里去了。應該買個水晶杯，平常出門要是想帶個隨身酒壺的`話，應該也要水晶做的才好。其實有些香水瓶還不錯，要是用來裝咱們家的酒一定很棒。

　　這幾日還是不能多喝，倒了三分之一入水杯，淺琥珀色，落著些許小酒糟，但也有六七分清澈。入口甘，轉一圈，酸甜苦辣，酸中帶苦，苦盡復甘來。這苦味夾著當歸的藥香，在口腔與鼻腔之間蕩漾。酒味清淡，下口后，方有一絲氣力，氣若游絲，但綿綿不絕。不過比起我的小黃酒嘛，少了七分色，三分清澈。多了藥氣卻少了甘冽，更無妖嬈。不過比那買得到的老酒黃酒花雕總是好得多了。

　　遠在家鄉的親人們，喜歡酒的大小朋友們，但愿人長久，天涯共此時。中秋快樂！

秋優秀作文5

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”秋天是個豐收的季節，農民們很喜歡它，但是，我卻不喜歡。因為它的到來就意味著又有一批學生離去

　　時光飛逝，歲月流動。一年四季，春夏秋冬，在我眼前無限循環，然而今年的秋天卻有所不同。因為，這是我在小學里的最后一年了。

　　20xx年9月1日，那一天，因為要去到另一個地方讀書，我在媽媽的懷里哭的上氣不接下氣，緊緊的抱著媽媽，可媽媽嗎卻將我帶進教室后，便悄悄的溜走了。那時，我十分傷心，放聲大哭起來，同學們安慰我，為我講著笑話，想逗樂我，沒過一會我就融入了這個大家庭，與同學們打成一片了。

　　在這六年的時間中，我們瘋過，快樂過，難過過，傷心過，現在回想起來，六年時間里的一點一滴就像一部電影一樣，再我眼前一幀一幀的放映。六年的時間說長不長說短不短，可我卻難以忘記在小學里的一點一滴，每當談起“畢業”這兩字時，我的眼圈總會有淚光，畢業曾經離我們是那樣的遙遠，現在又是那樣的接近，再過一個學期，我們將要畢業了，我們將要離開學校，那時，我們將離別，去到各自的中學，去翻開自己人生中的另外一頁，翻開新的篇章，與昔日的好友，閨蜜，敬愛的老師告別。

　　在這六年的小學生活中，我最舍不得的是我的閨蜜——謝子晴。

　　記得那一次：我不小心把黃淦欣的水晶球打碎了，那水晶球是黃淦欣媽媽送她的生日禮物，那對黃淦欣來說非常重要，我傷心極了，后來還是謝子晴幫我一家一家文具店問，幫我找到水晶球的同款，就連當時支付水晶球都還是她幫我付的，直到后來，我才知道，原來那次付水晶球的`錢已經是謝子晴一年的壓歲錢。

　　畢業對我們來說是多么的殘忍，與昔日的好友分開又是多么的傷心，但是我知道，秋日的掉落，是為了來年春天更美好綻放，現在的離愁，是為了以后人生的美好。

秋優秀作文6

　　眨眼間，故鄉的上空，風靈使者悄然而至，衣袖一揮，落葉飄飛。秋，又一次降臨了。

　　故鄉的氣候四季如春，每日清晨起來，只覺風中涼意更勝一些，其余的景物似乎沒什么變化，這樣匆忙地過了一個月。一日清晨，頹然走在街上，清風襲來，凄涼透骨，不禁一陣寒顫，沖散了朦朧的睡意，腳下突覺什么東西掠過，俯身一看，卻是幾片枯黃的，孤零零的落葉，隨著涼風，在這條悠長的街上無盡地飄走，我微微一笑，起身環顧四周，路燈下的城市，似乎披著一件薄薄的輕紗，輕輕撫摸，觸手濕潤清涼。我不禁一陣欣喜—秋，終于露出你的.身形了。

　　秋，似乎和我頗為有緣，自小我便喜歡秋天，看著落葉在空中徐徐飄落，另有一番滋味。。傳聞，上古四圣獸中的白虎象征秋天。正巧我歷來以白虎公子自稱。這秋天，和我更加親近了。不過故鄉的秋天比起其它地方來，倒是古怪。只要出太陽，白天就和夏季一樣炎熱，人們大多身著夏裝，花兒凋謝的很慢，若不仔細觀察，很難把秋天從角落里揪出來。就這樣，故鄉的秋天像個調皮的孩子，一直在和人們捉迷藏。

　　光陰似劍，轉眼間已是深秋了，撫扇漫步，身邊的草地已經泛黃，小草無精打采地垂在地上。以往粗壯的樹木，現在也失去了生機，干枯的樹枝上懸掛著稀疏的葉子，仿佛一位暮年老人，在這如血的殘陽下，靜靜守望。不遠處的那湖秋水，寂靜無聲。往日那群活潑的魚兒，如今沒了蹤影，或許是因為不愿看到這慘敗的時間而躲到了水底。

　　沉默著，獨立于秋水旁，看著這一切愣愣出神。不知不覺，霞光已被皎潔的月光替代，回望天際，明月化作修羅界幽明圣母，將清光一瀉而下，頓時覆蓋人間，清光中透出陣陣寒意，在晚風的助長下，寒意更勝，吞噬著整個人間。我不禁全身發涼，望著這寒冷而又霸氣的秋月苦笑不得。輕閉雙眼，將自身融于秋意中，對秋疑問，為何你的變化會如此巨大，冷熱無常呢？也不知其它地方的秋天和故鄉比起來又是如何？

　　可能這就是故鄉的秋天，一個變化無常而又奇特的秋天。

秋優秀作文7

　　談起中秋，總會想起一句話："每逢佳節倍思親"。在古代，交通，通訊不夠發達，中秋時在外的游子很難能及時趕回與家人團聚，所以詩詞中更多是游子的思鄉之情，"舉杯邀明月，對影成三人"是無奈的美景。當然我們的孩子中秋月圓時肯定與父母一起賞月吃餅，一家人其樂融融，所以中秋對我們來說更多是團圓日。開學至今，同學們離開家庭生活，進入寢室，班級，學校更大的集體，離開父母，與同學，老師，朋友為伴。走出家庭，進入社會，暫別父母，尋找朋友，同學們勇敢地踏出了走向成熟的步伐。同學們平時放學時三五成群，或漫步校園，或運動于操場，成了校園亮麗的風景線，所以我想說家庭是小家，學校是大家，我們天天都是團圓日，日日都是美景時。

　　在學校，課堂是學習的主陣地。希望同學與老師一樣能把課堂學習當作一種享受，因為我們每天都能學到新的知識，我們每天都能在師生的相互交流中共同進步，我們窺見了科學的奧妙，感受邏輯思維的魅力，享受語言帶給我們的美感，體驗運動的酣暢。音符的律動與舞動的線條同樣告訴我們學習集萬物于一身，它是挖掘不盡的寶藏。面對學習，我們怎能無動于衷？亦或是消磨度日？希望我們的`同學面對學習能永遠保持一份孩子的童心，好奇地看著周圍的世界，有問不完的為什么。每一天生活中都能找到快樂，所以我希望大家能做快樂的使者，每天能把快樂與祝福送給別人，在此一并感謝給予我教師節和中秋祝福的家長和同學們。

　　再祝大家中秋快樂！快樂就象月亮，其實它天天都在那兒，陰晴圓缺，只因我們看的角度在變化，愿家長與孩子們心中每天都有十五的月亮。

　　賦打油詩一首

　　中秋夜話

　　圓月一輪當空掛，中秋十五話團圓；

　　陰晴圓缺月多變，唯有親情永長存。

　　愿君家庭多和睦，事業順利步步高。

　　錢財本是身邊物，健康才是無價寶。

　　三載苦讀在華茂，功名成否靠你我；

　　愿與眾君共努力，換得家人笑開顏。

秋優秀作文8

　　少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

　　而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。——題記

　　自古以來，秋天便是詩人們的寵兒。有人感嘆秋高氣爽、天高云淡的安逸；有人不勝秋風之寒、秋風掃落葉的無情；有人感慨落葉歸根、化作春泥更護花的偉大。

　　有人說秋是一個懷舊的季節，而懷舊總免不了傷感，風吹起破碎的流年，誰又在我的記憶中浮現？

　　獨自漫步在校園小徑，落葉在腳下鋪成一條柔軟的地毯，“吱吱”作響。一片落葉飛旋而下，似失了翅膀的蝴蝶，飄零在這冰涼的空氣中。

　　“誒，你是……”對面一個男生停下腳步，“是你啊，好長時間沒見呢。” “恩。”然后，相對無言。“那個，我還有事，先走了。”他尷尬地摸了摸了頭。我點頭，他轉身離去。

　　不知道為什么心里沒由來的一陣疼，明明小學時坐了三年的同桌，初中三年的分離，如今再見卻連普通朋友都不算嗎？見面竟只剩無言。

　　下雨了，淅淅瀝瀝的。秋雨透著一股寒意，水順著臉頰流下，是淚還是雨？為什么有一種滾燙的感覺？

　　無意中瞥見，花圃中的月季開了，淡淡的花香在鼻尖環繞。一時沖動摘了幾瓣，捧在手中視若珍寶。

　　回到教室，怕花瓣謝了顏色，就把它放在保鮮袋里，嚴嚴實實的包了起來。

　　幾天后，再取出來時，它已經失去了光澤。微微泛黃的`顏色，有一種更濃烈的香味，香的那么不真實。

　　花還是謝了，終究經不起時間的考驗。有什么，是時間帶不走的？

　　朋友看我對著幾個花瓣發呆，拿去聞了聞，眉頭皺了皺。“扔了吧。”我猛然醒悟，扔了吧！手指起落間，它們緩緩飄進垃圾箱。似是不甘地在空中打了幾個旋，終是無奈落下。我沒有黛玉那般多愁善感，將它們埋葬。在我手中，它們注定被拋棄。

　　這個秋天怎么這樣冷？

　　在秋風中佇立，任它們在我身旁舞動，樹葉紛紛落下。忽然想起那句歌詞：“我了解離開樹的葉，是屬于地上的世界凋謝。”是什么，迷茫了我的雙眼？

　　“喂，發什么呆呢？走啦，我們回教室。”朋友拉著我的手向教室走去。嘴角勾起一個美好的弧度，心中暗想“卻道天涼好個秋。”

　　這個秋天，即使冰冷，卻還有陽光。

秋優秀作文9

　　大千世界，一年四季。春夏秋冬，四個不一樣的季節，帶給人們不一樣的感覺。春天溫暖，夏天火熱，秋天飽滿，冬天冷淡。愛春，喜歡他的萬物復蘇；愛夏，喜歡他的生機勃勃；愛冬，喜歡他的銀裝素裹。而我，則愛秋。愛秋天，愛江南的秋。

　　江南的秋，無與倫比的美麗。品讀江南的秋天，不但要讀出那里秋的悲壯，秋的滄桑，還要讀出秋的豐碩，秋的韻味。

　　江南的秋，到處都洋溢著喜悅的氣氛。秋天本來就是一個豐收的季節，五谷豐登，萬里飄香。在江南，更加能夠體驗。放眼望去，大地就像披上了一件金燦燦的衣裳。瞧，那一片望不到盡頭的金黃色的麥浪，隨風舞動著，就像海浪一樣，和著拍子，一下一下的跳起舞來。紅彤彤的蘋果，一個個掛在樹上，正等著人們來摘呢！黃澄澄的柿子掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠。殷虹的海棠把樹枝都壓彎了。人們在田地里，笑吟吟地看著遍地的果實，臉上的笑容就像吃了蜜一樣甜。

　　江南的秋，不僅令人喜悅，還令人神清氣爽。秋高氣爽，永遠是湛藍色的天空，就像一顆璀璨的藍寶石一樣。抬頭向上看，你會覺得江南秋天的天空更高一些。偶爾，天空也會翻臉，露出了險惡的顏色。可也就那么一會兒，秋就平靜了下來，依舊是白云飄飄，四處游蕩；鳥兒高飛，四海為家；天空藍藍，無一瑕疵。清曠的天空，給人以心靜的感覺。在人們仰望天空的時候，看著那完美無瑕的藍色，總會感受到心里漸漸平靜，心曠神怡。

　　江南的秋，也是帶有悲壯色彩的。秋風起時，天地間已沒有夏日的煩躁與急迫，一切都顯得平順自然。秋風習習，撩起你的風衣，撫平人的心情起伏。“秋風蕭瑟”，這是一種說不盡的凄涼與蕭條。落葉片片，秋風一吹，就從天空中，如同被折斷了翅膀的'蝴蝶一樣，從空中無力落下，聚集起滿地的金黃，滿懷著悲涼的思緒。秋風掃落葉，掃去了人們心中的繁忙，帶來了一片悲涼的風景。這亦是一種經歷了滄桑、千辛萬苦后的悲壯感受。

　　在江南的秋里，風不那么凜冽，雨不那么寒徹，陽光不那么強烈，空氣不那么躁熱。秋，在經歷了歲月的洗禮之后，日趨由滄桑而成熟。我愛秋，愛江南的秋。愛江南那洋溢著喜悅氣氛的、那令人心曠神怡的、那帶有悲壯色彩的，秋。

秋優秀作文10

　　一葉知秋，說的是梧桐。“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋”。自古梧桐被視為圣王和先知，《花鏡》中說梧桐：“此木能知歲時，清明后桐始華。桐不華，歲必大寒。立秋地，至期一葉先墜。故有‘梧桐一葉落，天下盡知秋’之句。”

　　就像有人質疑為何“春江水暖鴨先知”一樣，怎么梧桐葉落而知秋，為何不是楓葉落、柳葉落、桂葉落，那漫山的楓葉或者黃櫨葉被秋色染紅的時候，不是更能代表秋天嗎？為什么讓梧桐葉獨攬秋色，向人們報告秋天的消息呢？

　　在古人眼里，梧桐是有靈性的草木，它通明神諭，感知宇宙，呼應時間的`能力特別強，擔負著上蒼賦予它感知秋風的神圣使命，所以在立秋日的第一時間，它會落下第一枚葉子。隨后，人間草木紛紛效仿，以枯枝、謝花、落葉，報告人間秋天的消息。此時的梧桐大有王者風范，所以白帝城矗立的“三王碑”上，樹王梧桐格外醒目。

　　梧桐對季節敏感的傳說，也充斥在古代的典籍中。《花鏡》的描寫更是有鼻子有眼：“每枝十二葉，一邊六葉，從下數一葉為一月，有閏月則十三葉。視葉小處，即知閏何月也。”李漁在《閑情偶寄》卷五中說：“梧桐一樹，是草木中一部編年史也……有節可紀，生一年紀一年。”

　　亭亭玉立，青干青葉的梧桐樹，葉大蔭濃，是很好的庭院觀賞木，消暑知秋，他木難比。“四面無附枝，中心有通理”，這又是梧桐樹獨樹一幟的品性。正是其這一本性，讓梧桐木做出來的古琴無與倫比。陸璣在《毛詩草木蟲魚注疏》中說：“桐有青桐、赤桐、白桐，宜琴瑟。”《莊子》無意間也描繪出一幅“高士—梧桐—古琴”的美圖：“依樹而吟，據槁梧而暝。”

　　如今，鳳凰已不見，古琴人少彈，只有這清高的梧桐還生活在這個塵世間，與我們那樣親，與我們那樣近。《爾雅》里的一句話，冥冥之中道出天機：“櫬，梧。”櫬，是梧桐的另一種稱呼，無論是“親木”還是“吾木”、“同木”，都一下子讓我們與大自然親近了許多，我們要像對待肅穆的松柏、溫存的楊柳、虛懷的翠竹一樣對待梧桐，不為招來金鳳凰，只為一樹春天一葉秋。

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