電腦課作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的電腦課作文，希望對大家有所幫助。

電腦課作文1

　　這學期，我升到了四年級，有了電腦課。我看了看課本，我們要認識計算機的各個程序、部件，學會使用鼠標、使用鍵盤打字，學會玩兒“紙牌”游戲，玩兒金山打字通20xx里的游戲練習打字，還要用金山畫王做出好看的圖片。

　　第一節課，我們沒有去電腦室，教電腦的老師先給我們講了電腦室的紀律，有這些：上課要帶筆和筆記本，做好課堂筆記;去電腦室不能帶吃的`和喝的;沒經過老師同意不能早退或缺課;不能在電腦教室嬉戲打鬧;上課前五分鐘要在電腦室門口排好隊……

　　教我們電腦課的老師很嚴厲，但他畫畫很好。

　　我準備在家里的電腦上下載“金山畫王”和“金山打字通20xx”，提前玩一玩“紙牌”游戲，練習打字，做好預習工作。

　　我記得還是在幼兒園的時候，爸爸在辦公室的電腦上下載了金山打字通，讓我玩兒里面的游戲，練習打字，教我打字指法，還讓我打一年級書上的字。慢慢的，我就學會了打字。

　　現在，我有不會的題，就可以上電腦查了，又快又準確。

　　電腦，已經成為人們生活中不可缺少的一部分，它給我們帶來了方便，帶來了快捷，帶來了歡樂!

電腦課作文2

　　今天下午第一節課，我們像往常那樣來到電腦室。一走進電腦室就看見一位老師坐在旁邊。我想他不是以前來聽課的老師嗎？難道今天他也來聽課？我們很納悶。

　　上課零響了，只見又有幾位老師來到這里，我的心怦怦地跳。原來他們都是來聽課的`。我坐在自己位子上，聽老師講課。

　　老師教我們如何制作幻燈片《全方位的我》。一邊示范，一邊講解。只見老師熟悉地掌控了電腦，鼠標仿佛一個乖乖女，聽老師擺布。不一會兒，老師就把背景弄好了。我一邊聽著，一邊打作文，可是電腦就是不聽話，好像一個調皮的小男孩，鼠標也總是跟我做對。我打字的速度很慢。我一個一個的打字。時間快到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，但心急不是個辦法，我只能像挑山工那樣一步一個腳印，不聲不響地打。大家敲擊鍵盤的聲音好像一曲美妙的交響樂，有節奏得演奏著。我打完作文以后，我就弄好背景開始放映。這時別的同學都在做第二張了。我剛想做第二張。真是著急呀！“丁零零”下課鈴響了，老師說：“把電腦關掉不要保存。”我們乖乖地按順序地把電腦關掉。

　　這節電腦課真是緊張之極啊！

電腦課作文3

　　今天，周校長給我們上了一節有趣的電腦課。

　　來到計算機教室，首先周校長說：“同學們可以自已開機試試，看誰開得快”。說完，我們立刻手忙腳亂起來。我和莊爍這里摸摸那里碰碰不知道怎么開。忽然，莊爍發現了下面有個黑色的按鈕，卻不敢按，所以，她告訴了我，我不管三七二十一，馬上點了下去，管它是自爆系統，還是開機用的。過了一會兒，電腦開了！我告訴莊爍，下面那個是對的.，她去試了試，果然也開了。整個教室像同學們的天堂，鬧哄哄得。這時，周校長看見這么多同學開著了電腦，說：“大部份都已經把電腦開機了，那么我們在金山畫王中畫一幅畫”。我馬上點了一下金山畫王，哇！進去了！但是畫什么好呢？哦，這兒畫一些花，那兒畫一些蝴蝶，還有天上的火紅太陽……

　　畫著畫著，下課鈴響了，我們依依不舍得離開了教室。

電腦課作文4

　　今天上電腦課真有趣！

　　電腦老師讓程銳、劉威、安一松三個人在黑板上寫他們知道的電腦游戲，在規定的時間里，誰寫得最多誰勝。

　　我們興奮地討論著誰會勝利和自己知道的'電腦游戲。

　　三位高手一會兒望著對手，好像在說：“我一定要勝過你們！”一會兒望著黑板深思，回憶著他們曾經玩過的、聽說過的電腦游戲；一會兒胸有成竹，似乎自己得冠軍是十拿九穩了……

　　比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程銳不緊不忙、不快不慢地寫著，我猜他寫這個時正在想那個，不然他怎么會一直不停的寫？劉威寫得不慢，想得卻很慢，他一會兒抓抓腦袋，一會兒看看對手都在奮筆疾書，急得像熱鍋上的螞蟻。安一松都寫十來個了，他才寫六七個。安一松是個急性子，飛快地寫著，寫完一個約想一兩秒鐘就繼續寫，把自己玩過的、聽說過的一股腦兒倒出來，連自己拿不準的猶豫一小會兒也往上寫……

　　最后，安一松贏了，他又蹦又跳，得意洋洋地望著對手，別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采，像打敗了的大公雞。

　　這場比賽太有趣了！

電腦課作文5

　　今天，我們盼望以久的電腦課上成了！以前，老師沒有找到鑰匙，所以一直沒有上成，現在，老師費了九牛二虎之力終于找到了鑰匙。

　　當老師把可以上電腦課這句話告訴我們全班時，我們班尖叫聲、歡呼聲，好似要把房頂掀開，電腦迷喻博文說：“終于可以上電腦課了，我真得好興奮呀！”知識分子劉書萌說：“我們上個學期沒有上一節電腦課，終于可以痛痛快快的上電腦課了，哈哈哈哈！”就連書呆子丁彥博也說：“我也好興奮呀，終于可以上電腦課了，我也不例外，也開心得不得了，我想我一定要把三維彈球打他個十萬八千遍。”

　　一轉眼，電腦課就到了，我們邁著興奮的步伐走進了電腦室，我們都找到上個學期老師給我們安排的座位，老師說：“這節課你們就隨便玩吧，熟悉一下電腦的功能。”“耶——”全班都歡呼起來。

　　歡樂時光總是很短暫，一轉眼一節課就過去了，我們邁著沉重的`步伐依依不舍地離開了電腦室，我們全班都期盼著下一次的電腦課。

電腦課作文6

　　“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！

　　嘴巴還沒合上呢！

　　原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標、、、、、、哇！

　　酷斃了！

　　課堂上，老師先教了上課的規則，由于大家的表現極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的'心里蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！

　　我終于做出來屬于自己的網頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！

電腦課作文7

　　光陰似箭，日月如梭。時間過得可真快啊！轉眼間，我都是四年級的學生了，馬上就要讀五年級了。童年就像一個大百寶箱，把我們經歷過的事都記在了這里面，當然，我也不例外哦。想一想，我的同學也真倒霉。

　　記得四年級下冊時，一天，我們在學校電腦室里面上課。那是一個風雨交加的星期三，我們在上電腦課，各自都坐在了自己的.座位上。突然，我的東西掉在了地上，我彎下身子去撿起來，發現在我旁邊的座位里邊有一張廢紙，于是拿出這張紙對旁邊的陳則銘說：“我們來跟王文偉和張登來吹這張紙吧！”我小心翼翼地對王文偉和張登兩人說：“我們來吹這張紙吧！”他倆也答應了，一開始，我們三局兩勝地玩，我先把紙吹向王文偉，他又吹給陳則銘，后來我趁他們不注意，贏了他們一局。然后分出了勝負，我們贏了三局但是他們只勝了一局，廢紙突然吹到了鄧詩嵐那里，子民也想來吹一下，結果她一吹就被張老師發現，重重地懲罰了她，讓她在講臺上站馬步，這個處罰太嚴重了。“叮鈴鈴……”終于下課了，鄧詩嵐終于逃脫了這次嚴重的懲罰。

　　這節電腦課，我們真是太幸運了。倒霉的就是鄧詩嵐同學，剛吹一下就被老師給罰了，悲慘啊！

電腦課作文8

　　“哈哈。”電腦教室里傳出一陣笑聲，原來是我們在上電腦課呢！而且后面坐著許多老師，而且不一樣的是：平時都沒有練習，今天竟然有練習可做。哎呀，手癢死了，讓我們一起大顯身手吧！

　　給我們上課的老師姓王，是個個子挺高、幽默風趣的男人。我們有問題時他總是主動地給我們講解。

　　我們開始做練習啦！第一題是加標點，我想：小菜一碟。題目是：無雞鴨也可無魚肉也可青菜蘿卜不可少來些米飯。我加的是：無雞，鴨也可，無魚，肉也可，青菜蘿卜不可少，來些米飯。我們個個完成了任務，都有些沾沾自喜。

　　最搞笑的`是修改作文。一打開文件，就逗得我們哈哈大笑。原來里面有宋體、斜體和隸書，本來一篇好好的作文被字體弄得混亂不堪。老師要求的是字體：宋體，大小是十四。我先全選，再選擇字體，過了半天才找到了宋體，可是，一舉手就鈴聲響了。“下課啦！”我們嘆了口氣。

　　我們依依不舍地走了。可是有一節不一樣的電腦課，我們快樂極了！

電腦課作文9

　　這個學期開設了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候，我還會鬧出一些有趣的事。

　　記得有一次，老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎么辦呢？誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子復制了20多張圖片，我看了一下，不知怎么回事，我的一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了。“哎，真不容易！”我感嘆道。

　　該編程序了，我在“外觀”里面找，一不小心，我點擊了一個“全部”按鍵，我沒有發現，就放了一個模塊。結果，所有的`模塊都被添加在上面了。正好，老師走過來看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。

　　真是一堂既有趣又開心的電腦課啊！

電腦課作文10

　　今天下午，好不容易有一節大家夢寐以求的課——電腦課。可是老師霸占了，我們又不敢反抗，因為畢竟老師是為我們好，但，自從讀了六年級，我們就沒有放松過。只是每個星期的星期四，我們才敢奢望那一節40分的電腦課。現在每天都搞的緊張兮兮的，整個班級的幽默氣氛都被總復習給壓迫了。在數學課、語文課上一點聲音都沒有，安靜的都不像我們以前的.六年級了，上冊剛剛被學校封的的“吵鬧班”下冊就不配這個稱號了，都是總復習的錯。

　　上午剛剛寫的作業，下午老師要訂正了。時間過得很慢，好不容易盼來電腦課，上課時，老師說了：如果有人會了，就去打電腦，如果不會的，就坐在教室里聽我上課。老師一發話，誰敢吱聲。我們安安靜靜的聽老師講完，我們都快睡了。

　　總復習好郁悶啊！誰來救救我？

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