讓世界充滿愛
讓世界充滿愛 篇1
這個(gè)世界上，缺乏的是無窮無盡的愛。愛像寒冬里的一團(tuán)烈火，使人得到溫暖;愛像沙漠里的一潭清泉，讓人得到希望;愛像春天里的小草，催人奮發(fā)向上……讓我們把愛溢滿心頭。
愛自己的父母，讓小家庭充滿愛。父母是把我們帶到這個(gè)世界上的人，是我們一生都無法回報(bào)得完的“恩人”。父母的淚水，父母的汗水，父母的一舉一動(dòng)，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻留意著，關(guān)心著。不經(jīng)意地給父母送上一句溫暖人心的“愛的話語”，也許就能讓他們忘記工作的勞累，忘記一天中不愉快的事情，為了這句“不經(jīng)意”的話高興很長一段時(shí)間。
愛自己的老師，讓師生之間充滿愛。在課堂上積極地表現(xiàn)自己;下課后主動(dòng)親近老師，和老師談心;在老師生病的時(shí)候給予關(guān)心與鼓勵(lì)……這些都是愛老師的表現(xiàn)，生活中的我們，做到了嗎?
愛自己的朋友，讓心靈充滿愛。有朋友的陪伴能影響我們的一生：朋友的一個(gè)鼓勵(lì)，也許能使我們勇往直前，臨危不懼;朋友的一個(gè)安慰，也許能化解我們心中的`悲傷……朋友的溫暖的話語，會(huì)一直存在我們心底。給朋友一份最真誠的愛，為我們的心靈增添一份愛的力量。
多關(guān)心身邊陪伴我們的人，用心去愛他們，那么愛一定在我們的身邊形影不離，世界將充滿了愛。
讓世界充滿愛 篇2
上二年級的時(shí)候，因?yàn)槲掖┗涯_給摔骨折了。媽媽得知消息后，二話不說，直奔學(xué)校，把我送到醫(yī)院。得知是骨折，我大哭起來，是您安慰我："沒事的，只要打個(gè)石膏回家休養(yǎng)幾天就好了。"
回家上樓時(shí)，是媽媽背我上去的。我家住在五樓，背到三樓的時(shí)候，上樓的腳步越來越艱難，我漸漸地感受到了，媽媽背上出了汗，上樓的腳步越來越慢，到了四樓，我見媽媽實(shí)在爬不動(dòng)了，說："媽媽，您休息一下吧，我自己慢慢爬上去就行了。"媽媽說："沒事，我休息一會(huì)兒，醫(yī)生說你的腿沒痊愈，不能自己上樓。"
那時(shí)爸爸在外地上班，聽到這個(gè)消息連忙趕了回來，第二天又帶我去醫(yī)院檢查、拍片子，一邊還要安慰我、鼓勵(lì)我。這份血濃于水的愛是無私的，它伴隨著我們?nèi)缬半S形。
愛又是一個(gè)多元體，父母對我們的愛叫做關(guān)愛，老師對我們的愛叫師愛，同學(xué)對我們的愛叫友愛……只要你愿意用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿各種各樣的'愛。我也很慶幸我的生活充滿了愛，我也將把心中的愛回饋給身邊每一個(gè)愛我的人和我愛的人。
讓世界充滿愛 篇3
愛是什么？愛是給予。愛是緊緊的呵護(hù)，愛是平淡生活中看似不經(jīng)意的每一個(gè)細(xì)節(jié)它博大，深沉。我們每個(gè)人都沐浴在父母的愛中長大。盡管這些的愛不相同，但不管嚴(yán)厲也好，寬容也罷，它都體現(xiàn)了父母對子女深深的愛。
每天早晨我們都會(huì)聞到那陣陣撲鼻的香味。望著井然有序的家和父母親忙碌的身影。“爸爸媽媽”我的一叫，爸爸媽媽都向我投向那慈祥的笑容，親切的話語。不知不覺爸媽身上那顆裝滿對我的愛的`汗珠流了下來。
要到學(xué)校了，媽媽臨走前對我說；寶貝，加油！你一定可以學(xué)好每堂課的知識(shí)。你也要答應(yīng)我上課認(rèn)真聽講，不要做一些無聊的事哦！"聽到媽媽的熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格的要求。都將是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
回家了，爸爸做了許許多多的菜，我一下子就吃了許多。吃完了，媽媽為我鋪上床鋪。小心翼翼地把我扶上去。接著管好門和燈就去外面幫爸爸一起收拾東西。
記得以前小時(shí)候我愛做惡夢。爸媽都要半夜爬起來安撫我睡覺。等我又進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，才輕悄悄地回房。現(xiàn)在那一幕幕的往事我依然記憶猶新，好像昨天才發(fā)生過。
我的小時(shí)候是快樂的�，F(xiàn)在我長大，已經(jīng)10歲了，懂得照顧自己了。但我不會(huì)忘記父母之愛的深沉與寬廣。父母對我的愛比天高，比海深。這份愛已經(jīng)永遠(yuǎn)灌溉我的心田。我將珍惜這份來自心靈深沉的愛。
讓世界充滿愛 篇4
五月十二日十四點(diǎn)二十八分，我們?nèi)６荚谒缬X，忽然，地面搖晃了一下，我們覺得并非大事，便不理不睬。但之后，地面又劇烈地?fù)u晃了一下。我們大驚失色，轉(zhuǎn)身向操場里跑去，沉浸在一片擔(dān)心之中原先在汶川，發(fā)生了一次7。8級的大地震，這次大地震波及范圍很大，都江堰、綿竹市、臥龍等地區(qū)有三分之二的房屋倒塌，許多人被埋在了廢墟之中。北京、重慶、寧夏、上海、陜西、湖南、云南等地都有震感。，到今日為止，在地震中遇難的人數(shù)有四萬余人，被埋在廢墟中的人數(shù)有九千人，而在地震中失去父母的兒童則不計(jì)其數(shù)。
此刻世界各地的人們都被這次大地震所震撼，紛紛伸出援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此刻已經(jīng)為災(zāi)區(qū)捐款達(dá)8。77億元，而這些只但是是杯水車薪，仍然彌補(bǔ)不了這次地震的損失，我看在眼里，急在心里，為這些災(zāi)區(qū)人民的遭遇而感到痛心，我準(zhǔn)備捐獻(xiàn)出自我的零花錢，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心，而且我期望人人都顯出一點(diǎn)愛，讓那些受災(zāi)的人民們重新過上幸福的日子，而那些許多平凡的名字和故事，都牽動(dòng)著我們的.心，在這個(gè)陰雨綿綿的季節(jié)，為災(zāi)區(qū)人民送上了一份溫暖。我不明白在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，但我只明白，并且清楚，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語，這個(gè)詞語無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那，就是愛！
讓世界充滿愛 篇5
今天上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一同觀看了《讓世界充滿愛》這個(gè)令人感動(dòng)、震撼的節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目是鄒越教授為我們演講的，相當(dāng)于上了一節(jié)課——愛，是什么。他舉得哪些事例，講的那些故事都十分感人，他講的這些使我們的班級成了一個(gè)哭泣的班級，每個(gè)同學(xué)都在向別的同學(xué)借紙巾，擦掉那滿臉的淚水。老師都被感動(dòng)的再門外低聲哭泣。
他講的故事里最令我感動(dòng)的'是：一個(gè)年輕女人民教師，看見六個(gè)孩子在過馬路，突然間一輛小轎車沖著孩子們開了過來，孩子們沒注意，那位女人民教師看見了，奮不顧身，立刻沖過去把孩子推到了另一邊，孩子倒是安全了，可是那位可愛年輕的人民教師，被撞到二十米外，永遠(yuǎn)離開了人世。
這件事告訴我們，老師也非常關(guān)心我們，雖然不是我們真正的爸爸媽媽，可是那些老師都把我們當(dāng)成自己的兒女來對待，也非常希望讓我們一天天快樂的成長起來！
通過這次講座讓我們真正領(lǐng)會(huì)到了“愛”這個(gè)字真正的道理，愛要靠自己，要靠自己長大后報(bào)答愛你的人！
讓世界充滿愛 篇6
20xx年5月25日下午，我和三年級的其他代表可以去慰問家住新河埔一帶的孤寡老人和低保戶。我們高興極了。
當(dāng)天下午，我們整裝待發(fā)。我們來到了孤寡老人陸奶奶家。陸奶奶是位無依無靠的老人，靠每月微薄的退休金來度日。她拒絕政府的幫助，認(rèn)為這樣會(huì)給政府添麻煩。她租了一間極小的房，里面有很多東西。陸奶奶給我們的.第一印象是非常樂觀，據(jù)她講，她已經(jīng)有87歲高齡了。令我印象最深的是那張桌子，凌駕在門上的透氣窗上。陸奶奶只有小學(xué)文化，但她的字出奇地漂亮。沒有看她寫字是此行最大的遺憾。
我們還去了低保戶——葉阿姨家。不久前，葉阿姨的一個(gè)姐妹患上了精神病，葉阿姨因此辭去了工作。他們付不起醫(yī)藥費(fèi)，只能申請“低保戶”。他們家非�；璋�，一個(gè)十二平方米左右的房間要睡5個(gè)人，臨走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們家門口放了一個(gè)腦科醫(yī)院透視治療的袋子。
我想，我們應(yīng)該多做一些善事，多去慰問貧窮的人。我想讓溫暖的陽光，充滿世界的每一個(gè)角落！
讓世界充滿愛 篇7
由于學(xué)生對通俗音樂的熱衷，我便抓住這個(gè)契機(jī)，充分利用和挖掘?qū)W生收集信息，獲取信息的能力。教師提前布置作業(yè)，讓學(xué)生在課下搜集與教材內(nèi)容相關(guān)的資料，可以是不同國家，不同背景，反應(yīng)以世界一家、和平友愛為主題的音樂作品。同時(shí)在教學(xué)中讓學(xué)生從自己的角度將收集來的作品介紹給大家，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，滿足了他們對通俗音樂的欣賞欲望，又激發(fā)了學(xué)生的興趣，加深對作品的認(rèn)識(shí)理解，同時(shí)更喚起對家庭、社會(huì)乃至世界的愛心。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，使教師和同學(xué)融進(jìn)了平等和諧的氛圍之中，這樣更能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，也起到教學(xué)相長的作用。最重要的還是在學(xué)生講解之后，教師應(yīng)對學(xué)生的積極配合給以鼓勵(lì)贊揚(yáng)，對講解進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，對知識(shí)的正確分析引導(dǎo)，取其精華去其糟粕。
通過嘗試，學(xué)生對這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方法很感興趣，而且也調(diào)動(dòng)了平時(shí)不太主動(dòng)的.學(xué)生的積極性，每個(gè)學(xué)生都想把自己收集的內(nèi)容展示給大家。但是在新課程理念的前提下，這種嘗試還是應(yīng)在此基礎(chǔ)上更細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)些，教師必須做好資料的篩選工作，將優(yōu)秀的作品展現(xiàn)在學(xué)生面前，才能真正做到既貼近學(xué)生興趣又貼近教材，而達(dá)到教育教學(xué)目的。
讓世界充滿愛 篇8
現(xiàn)在的世界里是一個(gè)自強(qiáng)，自立，團(tuán)結(jié)和諧的世界，愛其實(shí)很簡單，只是我們認(rèn)為那微不足道，不值得去做，這個(gè)世界不是缺少愛，而是缺少愛的行動(dòng)，才會(huì)讓這個(gè)世界多了一份凄涼，多了一縷溫暖陽光。
這天，我像往常一樣去上補(bǔ)習(xí)班，八點(diǎn)鐘路上的人和車真的很多，川流不息，是人眼花繚亂。夏天的天氣八點(diǎn)鐘，就讓人感覺很熱，火熱的太陽曬得我小臉通紅。
離我家門口不遠(yuǎn)，就是一條主干道，車流量大，因?yàn)槲颐看稳パa(bǔ)習(xí)班都必須經(jīng)過這條馬路。雖然我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，但每次過大馬路時(shí)心里還是有些害怕。突然我看見一位老爺爺正在過馬路，看看他柱著拐杖的樣子，好像眼神兒不好，不停的拿著拐杖在前面左右打磨�！安缓�，變紅燈了”，我驚叫起來，可是老爺爺還一直往前摸索，看著川流不息的車輛，沒有一輛車愿意給老爺爺讓路，有的車輛，甚至繞過老爺爺?shù)纳磉叄液苤钡恼先�，攔著路過的車輛，突然看見一輛黑色的越野車橫著，橫著停在十字路口，并且擺手示意讓來往的'車輛停下避讓，只見這位司機(jī)走下車，背著這位老爺爺過了馬路，過往的車輛見情況都停了下來，等老爺爺他們過完馬路，馬路上又恢復(fù)了正常的行駛�？吹竭@一幕，我真是。受寵若驚，豎起了大拇指，為這位司機(jī)師傅點(diǎn)贊。
這一陣風(fēng)吹到我的臉上，讓我不再感覺到天氣的熱了，反而心里有了一絲的涼意，真希望這樣的好司機(jī)再多一些，這樣我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，望著前面的路程，我深深地在心里銘記了這股正能量能繼續(xù)傳遞下去。
讓世界充滿愛 篇9
2008年5月12日，在一個(gè)天氣晴朗、陽光明媚的一天，誰也沒有想到在四川的汶川會(huì)發(fā)生8級大地震。
“地震了！地震了！”不知誰高喊一聲。就是聽了這一聲大家都慌慌張張地到處逃竄。有些人躲在桌子下面，有些人跑到操場上。只有一位老師在有序地疏散學(xué)生�！袄蠋�，快走��！”小林浩喊道。只見老師還不走，因?yàn)檫�有一個(gè)學(xué)生沒走。老師以最快的速度在房屋倒塌的前一秒把那名學(xué)生送出了教室，自己卻與世長辭了……
震后，小林浩因未能及時(shí)跑出去，于是便壓在了廢墟底下。有女同學(xué)驚嚇過度哭了，小林浩便安慰她，還組織同學(xué)唱國歌：起來！不愿做奴隸的人們……“國歌在他們口中唱起，仿佛看到了國旗冉冉升起的景象。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)地艱苦掙扎，身手敏捷的小林浩鉆出了廢墟。他鉆出來后并沒有跑開，而是去救還壓在廢墟底下的同學(xué)。經(jīng)過一番救援他救出了兩名同學(xué)。雖然只有兩名，但對于他來說已經(jīng)很多了。救出兩名同學(xué)后的`他已經(jīng)負(fù)傷累累……
感人的事跡每天都在我們面前發(fā)生，我們要以他人為榜樣。希望人人都獻(xiàn)出愛，這個(gè)社會(huì)應(yīng)該要有：人人為我，我為人人的高尚品質(zhì)，讓我們行動(dòng)起來。讓世界變得更加美好、更加和睦！
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