您是我的精神財富作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的您是我的精神財富作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在我的人生旅途中，老師是不可缺少的人生坐標(biāo)。可是給我留下印象最深的確是一位與我接觸時間很短的老師，他就是我補習(xí)學(xué)校的老師。

　　他高高的個子，胖胖的身軀，大大的肚子像個蒙古包。紅嘟嘟的臉頰永遠綻放著孩子天真般的微笑。他雖然年近四十，但在他的身上卻永遠有一股朝氣蓬勃的氣息！

　　他與其他老師的講課方式迥然不同。因為他在課堂上時不時的就給我們穿插一些小笑話，使課堂的氣氛變得十分活躍，沒有一個學(xué)生顯的拘束和無精打采。老師為了逗我們開心，有時甚至站起來手舞足蹈逗得大家哈哈大笑。所以在他的課堂上從未有人打過哈欠。他的特長語文課就不說了，就是小課——地理也講得蠻有趣味！為了讓我們記住少數(shù)民族，他還特意編了一個小故事：你姨出嫁了（彝族），嫁給了了一個土家族的男方，男人的名字叫蒙古，穿的衣服有點臟（藏族），別看這樣，兩個人生活得很幸福。生了兩個女兒，一個亭亭玉立叫苗族，一個濃眉大眼叫（維吾爾族），兩個孩子滿月回家了就是（滿族和回族）。在這種輕松愉快的氛圍里我們就把要學(xué)的知識很快掌握了 ！

　　還記得有一次，老師正在課堂上講地理，忽然有一位同學(xué)舉手問老師什么叫“直轄市”？老師講道：“直轄市就是由中央直接管轄的城市。”看那個同學(xué)似懂非懂的樣子，老師眉頭一皺好像在想什么“歪點子”。只見老師指著他的女兒說道：“她就是直轄市，我是他父親，她直接由我來管轄。”同學(xué)們聽后都哈哈大笑，那位同學(xué)直說：“這回我可懂了！”就這樣在老師特殊的教學(xué)氛圍中，就連大家最不受重視都不愛學(xué)的副科，現(xiàn)在也都產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師常說：“語文要想好，作者必須是一個雜家！”

　　老師在日常生活中也是一個令我非常尊敬的人。夜晚，當(dāng)老師疲憊一天的身軀終于可以躺下休息的時候，他卻再一次的忙碌起來。老師打開電腦此時已是半夜零點，恰巧我沒睡在上網(wǎng)。他是在回憶自己美好的人生寫博客呢 “活著別總睡，死了要長眠。”多精辟呀！老師自從得了糖尿病更加珍惜時間。此時，他正在寫一首讓人唱起來仿佛渾身有勁一般的軍歌。但在這創(chuàng)作的背后老師又付出了多少！當(dāng)歌詞馬上就要結(jié)束時，結(jié)尾有時卻令他傷了腦筋，最后熬了一個多小時才使歌詞有了一個結(jié)尾。是呀，沒有付出怎能有回報！老師的成功仿佛是蜿蜒的河流微笑著擁抱著寂靜山丘，而溪流也跟著那風(fēng)兒歌唱！

　　因為老師的幽默，讓我對小科學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣；因為老師的外形，也讓我感到大頭兒子小頭爸爸的溫暖親切；更是因為老師的諄諄教導(dǎo)——揣好夢想上路，路的坎坷便是平仄，讓我收獲著一生最寶貴的財富！

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