練古箏作文

練古箏作文1

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸了古箏。我母親不知如何，讓我學(xué)古箏，學(xué)習(xí)的地方還比較遠(yuǎn)。我在去的路上，我一直都在猜想古箏長(zhǎng)什么樣。我看到了古箏：一個(gè)空心長(zhǎng)木板，上面有24根鋼絲弦，有粗有細(xì)，在每個(gè)琴弦下都有個(gè)琴柱。整個(gè)古箏放在一對(duì)琴架上，方便彈奏。我光著手彈了幾下，粗的，聲音不斷，十分低沉；細(xì)的，聲音即斷。古箏一般要用假指甲彈奏，否則手會(huì)起繭，甚至出血。不知是我喜歡古箏聲的柔美，還是這是我第一個(gè)接觸的樂(lè)器。反正，我喜歡上了古箏。

　　我學(xué)古箏共兩年了，考了個(gè)4級(jí)。在練習(xí)中，不缺枯燥的重復(fù)，不缺死記硬背。我有些不想學(xué)古箏了，但我媽媽在一旁念叨：“是你選的！花了我那么多錢(qián)，必須學(xué)好！”我不得不從令，而且我也想要學(xué)好。比如：“漁舟唱晚”這首古箏曲，雖只是4級(jí)古箏曲，但琴調(diào)十分柔美，到了快板部分也不失此琴調(diào)。剛彈“漁舟唱晚”時(shí)，我完全聽(tīng)出它的`韻律感，到后來(lái)，天天練，每次都有些煩躁，甚至不想彈了，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。我在不知不覺(jué)中，把“漁舟唱晚”的前一部分背了下來(lái)，加上后來(lái)的死記硬背，我吧整首“漁舟唱晚”給背了下來(lái)。每次彈“漁舟唱晚”時(shí)，我不禁贊嘆道：“多么美的曲子啊！”連我母親都也經(jīng)常夸我彈得好。我感到十分有成就感。我參加了幾次表演，我有些緊張，但，是時(shí)候拿出我的真本事了！

　　我愛(ài)古箏聲的柔美，更愛(ài)它給我的快樂(lè)！

練古箏作文2

　　我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女孩，拉丁舞、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、看課外書(shū)、古箏……而古箏，則是我的最?lèi)?ài)。

　　我六歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，記得第一次去少年宮上課的時(shí)候，教古箏的張老師彈了一曲《漁舟唱晚》，當(dāng)時(shí)我特別羨慕，如果自己也能彈奏出這么動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，那該多好呀！

　　那時(shí)我還是個(gè)幼兒園的小朋友，剛開(kāi)始學(xué)，我的困難就出現(xiàn)了。老師教的樂(lè)譜知識(shí)我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，于是媽媽陪同我上課，幫我做筆記，回家了再陪著我練習(xí)，就這樣，花了整整一個(gè)星期的`時(shí)間，我終于把琴弦上的21根弦記住了。

　　接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)手彈了，這時(shí)遇到的困難就更大了，因?yàn)榍傧姨貏e緊，我要用很大的力氣才能按到位，如果按不到位，音就不準(zhǔn)，這時(shí)老師就會(huì)讓我重新彈奏。每天晚上，我都在媽媽的監(jiān)督下堅(jiān)持練習(xí)，就這樣，幾天下來(lái)，我的胳膊又酸又痛，更要命的是我的手指上起了泡，一碰到琴弦就很痛，我眼淚一下就出來(lái)了，也不愿意再練琴了。媽媽跟我講了很多道理我都不聽(tīng)，就是不練了。這時(shí)媽媽默默地走開(kāi)了，一會(huì)媽媽打開(kāi)了音響，古箏獨(dú)奏《高山流水》在我耳邊響起來(lái)了，媽媽認(rèn)真地跟我講了演奏家王中山老師學(xué)古箏的故事，我聽(tīng)了很有觸動(dòng)。過(guò)了兩天我手上的泡好了，我又開(kāi)始練琴了。

　　在媽媽的陪伴下，我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，進(jìn)步非常快。練了一年半以后，在老師的鼓勵(lì)下，我首次參加比賽就得了三等獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義實(shí)在是太大了，我對(duì)古箏的熱愛(ài)加深了，更自信了，學(xué)起來(lái)也更認(rèn)真更主動(dòng)了，不再要媽媽陪著了。

　　現(xiàn)在每天晚上做完作業(yè)我都要彈我那心愛(ài)的古箏，因?yàn)閯?dòng)聽(tīng)、美妙的古箏音樂(lè)能讓我陶醉。

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