游慈城作文

　　【第1篇】

　　今天，春光明媚，我隨著老師踏上了去慈城旅游的大巴，心里有一種說不出的高興，臉上洋溢著歡樂的笑容。

　　過了大約1小時左右，我來到了夢寐以求的慈城，車子剛進了慈城的大門，鮮明的路標就指向關圣殿，里面有氣勢雄偉的關羽像，關羽人稱武圣，與文圣孔子齊名，人身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。聽導游解說，他字長生，后改云長。旁邊是其義子關平，手持一把斬馬刀，神態(tài)莊重，好像在隨時聽候命令，準備上陣沖殺。在三國演義書中看到關平父親是關定，關羽收關平為義子，是因為關羽為了救二嫂被人追殺，在關定的`家中休息一夜，看關平體格和武藝都不錯，就收養(yǎng)了他，后來關平南征北戰(zhàn)，屢立功勞，逐漸成為一名大將。

　　飽覽關圣殿后，路標向老子像指去。不過一會兒，我們就看到了老子像，聽導游解說，老子姓李名耳，字伯陽，是孔子的師父，學識淵博，善于思考。在老子像下面，能工巧匠們用白石頭鋪出一條“白緞”，美麗極了。

　　看過老子像后，我們去盼望已久的天工之城做陶藝。看見叔叔阿姨們認真的目光，我也不禁手癢癢的想趕緊去做些環(huán)保陶瓷。那里的陶瓷琳瑯滿目，千奇百怪，各不相同，有小狗、小豬、超人、大象……看過陶瓷后，我興奮地拿了一把哈哈泥，用自已的巧手做出了超人、飛碟、砣螺，雖然我做得沒有叔叔阿姨們精致，可是我已經努力了，畢竟是第一次嘛！我還是對自已的作品感到滿意的。俗話說：“熟能生巧。”今天我終于明白它的含意：“對一件事物用心下苦功后，總有一天會取得好成績的！”

　　做好了陶瓷，觀看了關圣殿，游覽了老子像，現在該回學校了，可是，我還是想對慈城說：“你真不愧是江南第一古縣啊！如此美麗富饒。”登上大巴，我高興地想：“今天真快樂啊！不僅豐富了閱歷還親手做了陶藝！”

　　【第2篇】

　　上個星期六，我們這些《寧波晚報》的小記者乘車去了“千年古城”——慈城。

　　到了古老的慈城我們先來到了著名的“明倫堂”。到了那里，我找了一個靠前的位置，一低頭，我便看見了一套黑白相間的衣服。我正納悶：“這是什么衣服呀？”老師好像看出了我們心里的疑惑，便告訴我們這叫漢服。這時老師讓我們動手穿漢服了，可是我穿了衣服卻找不到領子。當我急著找領子時，老師又告訴我們漢服是沒有領子的，我這才恍然大悟！衣服穿到一半我又碰到難題了，那個腰帶我怎么系都不會，總是從我手中滑落。最后還是那里的工作人員幫我穿好了衣服，系好了腰帶，還幫我?guī)Ш昧酥睕_兩邊的帽子，我打心眼里佩服這些工作人員。等我們整理完畢就開始上課了，“明倫堂”里一下子鴉雀無聲了，老師面帶微笑著向我們介紹關于漢服的.歷史知識，還告訴了我們漢服的四大特點：一、立領，二、右衽，三、束腰，四、寬袖。老師又發(fā)給我們每組兩本《論語》書，我突然發(fā)現古代的書都是從后面開始看的，這又讓我感到了我仿佛也進入了那個時代。就這樣那，一節(jié)短暫而又有趣的論語課就結束了。

　　時間就像流水一樣“嘩、嘩”流過，我們在不知不覺和不舍中離開了這座美麗而又古老的城鎮(zhèn)——慈城。

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